16《太阳》第一课时说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

16《太阳》第一课时说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材：统编版语文五年级上册

章节：16《太阳》第一课时

内容：本节课主要围绕课文《太阳》展开，引导学生通过阅读、分析、讨论等方式，了解太阳的基本知识，体会作者对太阳的赞美之情，培养学生的观察力和表达能力。通过学习，学生将掌握太阳的形状、大小、亮度等基本特征，并学会运用比喻、拟人等修辞手法，对太阳进行生动形象地描绘。核心素养目标分析本课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。学生将通过阅读《太阳》，提升对自然科学的兴趣，增强对母语的敏感度，学会运用多种修辞手法表达对事物的感受。同时，通过讨论太阳在人类生活中的重要性，培养学生的人文情怀，增强对自然资源的保护意识，促进其成为具有社会责任感的公民。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对自然现象有一定的了解，能够识别一些常见的天体，如月亮、星星等。他们可能对太阳的基本特征有一定的认知，如太阳的大小、亮度等。在阅读方面，他们已经具备一定的阅读理解能力，能够阅读并理解简单的说明文。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然科学和宇宙现象通常具有浓厚的兴趣，这有助于他们在学习《太阳》这一课时保持积极的学习态度。学生的阅读理解能力较强，能够从文字中提取信息。在表达方面，部分学生可能更擅长用文字描述，而另一部分学生可能更倾向于通过绘画或表演来展现自己的理解。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好小组合作的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对太阳的科学知识理解不够深入，难以将抽象的科学概念与课文内容相结合。在运用修辞手法时，学生可能面临如何将文字与情感相结合的挑战。此外，对于一些表达较为复杂的内容，学生可能会感到难以理解，需要教师提供适当的指导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《太阳》课文教材，并准备相应的教学参考书。

2.辅助材料：准备太阳的图片、太阳系图表、太阳活动的视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或黑板用于展示教学内容，确保教室光线充足，营造良好的学习氛围。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《太阳》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“太阳对地球有什么影响？”、“太阳的结构是怎样的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解太阳的基本特征和作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解太阳的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示太阳的图片或播放太阳系视频，引出《太阳》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解太阳的形状、大小、亮度等基本特征，结合太阳对地球的影响，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并探讨太阳的能源利用。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并与其他同学交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解太阳的基本特征和作用。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解太阳的知识点，掌握太阳对地球的影响。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于太阳的阅读作业，如阅读相关科普文章，并撰写读书笔记。

提供拓展资源：推荐与太阳相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成阅读作业，并撰写读书笔记。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的太阳的知识点，拓展学生的知识面。拓展与延伸一、拓展阅读材料

1.《太阳的故事》：这是一本适合小学生阅读的科普书籍，以故事的形式介绍了太阳的起源、结构、特点以及太阳与地球的关系，内容生动有趣，适合学生在阅读中了解更多的太阳知识。

2.《宇宙的秘密》：这本书介绍了宇宙的起源、发展以及各种天体的知识，其中对太阳的描述详细，有助于学生从更广阔的视角理解太阳在宇宙中的地位。

3.《太阳的力量》：这本书主要介绍了太阳的能源、对地球的影响以及人类如何利用太阳能源，内容丰富，有助于学生了解太阳的实用价值。

二、课后自主学习和探究

1.鼓励学生查阅资料，了解太阳的起源、结构、特点以及太阳与地球的关系。可以让学生通过图书馆、网络等途径获取相关信息，培养他们的信息检索能力。

2.组织学生进行小组讨论，分享各自对太阳的了解，探讨太阳在人类生活中的作用。通过讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.让学生尝试绘制太阳的结构图，标注太阳的各个部分及其功能。这有助于学生将抽象的知识具象化，提高他们的空间想象力。

4.鼓励学生关注太阳活动对地球的影响，如太阳风暴、太阳黑子等。可以让学生查阅相关资料，了解这些现象的成因、特点以及对地球的影响。

5.引导学生思考如何利用太阳能源，如太阳能电池、太阳能热水器等。让学生了解太阳能的利用现状，探讨未来太阳能技术的发展前景。

6.组织学生进行一次关于太阳的科普讲座，让学生担任主讲人，向其他同学介绍太阳的相关知识。这有助于提高学生的表达能力和自信心。

7.鼓励学生关注国内外关于太阳研究的最新动态，如太阳观测卫星、太阳探测器等。让学生了解科学技术的最新进展，激发他们对科学的兴趣。

8.让学生尝试撰写一篇关于太阳的科普文章，内容可以包括太阳的基本知识、太阳与地球的关系、太阳能源的利用等。这有助于提高学生的写作能力和科学素养。

9.组织学生参观天文馆或科技馆，亲身体验太阳相关的科普展览。通过实地参观，让学生更加直观地了解太阳的知识。

10.鼓励学生参加有关太阳的科普竞赛或活动，如天文观测比赛、太阳能设计大赛等。这有助于提高学生的实践能力和创新精神。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-太阳的形状和大小

-太阳的亮度

-太阳与地球的距离

-太阳对地球的影响

②本文重点词：

-太阳（Sun）

-形状（shape）

-大小（size）

-亮度（brightness