Module 3 Unit 1 Robots will do everything. （说课稿） -2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

Module3Unit1Robotswilldoeverything.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过教授Module3Unit1Robotswilldoeverything.这一单元，帮助学生了解机器人的用途，培养他们的英语阅读和表达能力。通过丰富多彩的教学活动，激发学生对科技的兴趣，提高他们的语言运用能力，为今后学习英语打下坚实的基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习机器人相关知识，学生将提升对英语词汇和句型的运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和解决问题的能力，同时学会自主学习和合作学习，为终身学习奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

四年级学生在之前的学习中已经接触过一些简单的英语词汇和句型，对机器人等科技概念也有初步的了解。他们能够识别和拼读一些基本的英语单词，如robot、do、everything等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对新鲜事物充满好奇心，对机器人等科技话题特别感兴趣。他们在英语学习上具备一定的学习能力，能够通过图片、视频等多媒体资源辅助学习。学生的学习风格多样，有的学生善于通过听觉学习，有的则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生在英语词汇量上存在不足，可能会在理解新词汇和句型时遇到困难。此外，学生在表达自己的观点时可能缺乏自信，需要教师给予适当的鼓励和指导。此外，对于一些科技概念的理解，学生可能需要更多的直观演示和实践机会。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解机器人基本概念和功能，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色的机器人，练习对话，提高口语表达能力。

3.利用多媒体课件展示机器人图片和视频，激发学生学习兴趣，同时结合实验活动，让学生亲手制作简易机器人模型，加深理解。

4.通过小组合作游戏，如“机器人知识竞赛”，促进学生之间的互动和合作，巩固所学知识。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师站在教室前，面带微笑，用英语问候学生：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.学生回应：“Goodmorning,teacher.Wearefine,thankyou.”

3.老师接着说：“Today,wearegoingtolearnaboutrobots.Doyouknowwhatrobotsare?Let’sstartourclasswithaquickdiscussion.”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张机器人的图片，问：“Whatcanyouseeinthispicture?Canyouguesswhatwearegoingtolearntoday?”

2.学生观察图片，回答：“It’sarobot.Wearegoingtolearnaboutrobots.”

3.老师说：“That’sright!Inthislesson,wewilllearnabouttheusesofrobotsandhowtheycanmakeourliveseasier.”

三、课文阅读与理解（20分钟）

1.老师分发课文，引导学生阅读：“Pleasereadthetextcarefullyandtrytounderstandthemainideaofeachparagraph.”

2.学生阅读课文，老师巡视指导。

3.老师提问：“Whatisthemainideaofthefirstparagraph?Cananyonesummarizeitforus?”

4.学生回答：“Thefirstparagraphtalksaboutthehistoryofrobotsandhowtheyhavedevelopedovertime.”

5.老师继续提问：“Whatarethemainusesofrobotsmentionedinthesecondparagraph?Canyoulistsomeofthem?”

6.学生回答：“Robotscanbeusedinmanyfields,suchasmanufacturing,medicalcare,andhouseholdchores.”

7.老师引导讨论：“Doyouthinkrobotswillreplacehumanworkersinthefuture?Whyorwhynot?”

8.学生积极参与讨论，分享自己的观点。

四、词汇学习与拓展（15分钟）

1.老师板书新词汇：“manufacturing,medicalcare,householdchores,replace,etc.”

2.学生跟读并拼写新词汇。

3.老师解释词汇含义，并用例句进行讲解。

4.学生练习使用新词汇进行造句。

五、语法点讲解与应用（15分钟）

1.老师讲解课文中的语法点：“presentsimpletense,futuresimpletense,etc.”

2.学生跟读并练习语法点。

3.老师给出例句，让学生判断句子是否符合语法规则。

4.学生分组练习，互相纠正错误。

六、课堂活动与练习（20分钟）

1.老师组织学生进行“RobotRolePlay”活动，让学生扮演不同角色的机器人，进行对话练习。

2.学生分组进行活动，老师巡回指导。

3.活动结束后，请部分学生展示，老师给予评价和反馈。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容：“Today,wehavelearnedabouttheusesofrobotsandtheirimportanceinourlives.”

2.老师布置作业：“Pleasewriteashortessayaboutthefutureofrobots.Youcanincludeyouropinionsandsuggestions.”

3.学生认真听讲，做好笔记。

八、课堂反思（课后）

1.老师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

2.老师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

2.句型运用：

学生在本节课中学习了现在简单时和将来简单时的语法点，能够正确运用这些时态表达机器人可能的功能和用途。通过角色扮演和小组讨论等活动，学生能够在实际语境中运用这些句型，提高语言交际能力。

3.阅读理解：

4.文化意识：

本节课介绍了机器人技术的发展及其对社会的影响，学生能够了解到科技发展带来的便利和挑战，增强他们的跨文化意识。

5.思维品质：

学生在讨论和角色扮演活动中，需要思考机器人的未来发展和可能的社会影响，这有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力。

6.合作学习：

7.自主学习：

本节课的教学活动鼓励学生自主学习，通过查找资料、小组讨论和写作作业，学生能够主动探索知识，提高自主学习能力。

8.语音语调：

在课堂活动中，学生有机会多次练习英语口语，这有助于他们改善语音语调，提高英语口语表达能力。

9.信息技术应用：

本节课中，学生通过观看视频、使用多媒体课件等手段，学会了如何利用信息技术辅助学习，这对他们未来的学习有着积极的影响。内容逻辑关系①课文主旨：

-知识点：机器人技术的发展及其对人类社会的影响。

-词汇：robots,technology,development,impact,society,life,convenience,challenges。

-句型：Robotscanbeusedinmanyfields,suchasmanufacturing,medicalcare,andhouseholdchores.Thedevelopmentofrobotshasbroughtaboutbothconvenienceandchallengestoourlives.

②机器人功能介绍：

-知识点：机器人在不同领域的应用。

-词汇：manufacturing,medicalcare,householdchores,assist,automate,efficiency。

-句型：Robotsinfactoriescanautomatetasks,whichincreasesefficiencyandreduceshumanerror.

③机器人与人类关系：

-知识点：机器人与人类合作与竞争的关系。

-词汇：cooperation,competition,dependency,future,job,skills。

-句型：Whilerobotscantakeoversomejobs,theyalsocreatenewopportunitiesthatrequiredifferentskills.

④机器人的未来：

-知识点：对未来机器人发展的预测和讨论。

-词汇：predict,advancements,potential,ethical,socialissues。

-句型：Expertspredictthatrobotswillcontinuetoevolveandplayanevengreaterroleinourlivesinthefuture.

⑤机器人对教育的影响：

-知识点：机器人技术在教育领域的应用。

-词汇：education,technology,personalizedlearning,assistance,innovation。

-句型：Robotscanprovidepersonalizedlearningexperiencesandassistteachersinmanaginglargeclasses.

⑥机