2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术三年级下册 第二单元第5课 词语输入速度快（说课稿）

2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术三年级下册第二单元第5课词语输入速度快（说课稿）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术三年级下册第二单元第5课词语输入速度快，本节课是针对三年级学生设计，旨在提高学生的汉字输入速度。教材内容与学生生活紧密相连，符合实际教学需求，通过游戏和练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握词语输入方法，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生信息技术应用能力，提高信息素养。通过本节课的学习，学生能够掌握词语输入的基本技巧，提高打字速度，增强对信息技术的兴趣和自信心。同时，培养学生良好的学习习惯和团队协作精神，为终身学习奠定基础。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握词语输入的正确顺序和操作方法，包括拼音输入和笔画输入。

②能够通过练习提高打字速度，达到课堂要求的标准。

2.教学难点，

①理解并记忆拼音输入法中易混淆的音节和声调。

②在实际输入过程中，能够灵活运用不同的输入法，解决不同情境下的输入需求。

③在提高打字速度的同时，保持输入的准确性和规范性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解词语输入的基本原理和技巧。

2.练习法：通过大量实际操作练习，让学生巩固输入技巧。

3.游戏法：设计趣味性输入游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学手段：

1.多媒体投影：展示拼音输入法的操作步骤，直观教学。

2.教学软件：使用专门的输入法教学软件，提供互动练习环境。

3.网络资源：利用网络资源，提供拓展学习材料，丰富课堂内容。教学过程设计导入环节：

1.创设情境：播放一段快速打字的视频，让学生感受打字速度的重要性。

2.提出问题：同学们，你们知道如何快速输入词语吗？有没有什么方法可以让我们的打字速度更快呢？

3.学生分享：请同学们谈谈自己常用的打字方法。

4.导入新课：今天，我们就来学习一种新的打字方法——词语输入法。

用时：5分钟

讲授新课：

1.介绍词语输入法的基本原理，让学生了解其优势。

2.讲解拼音输入法的操作步骤，包括选择输入法、输入拼音、选择正确词语等。

3.展示笔画输入法的操作步骤，让学生了解两种输入法的区别。

4.通过实例演示，让学生直观地看到词语输入法的实际应用。

用时：10分钟

巩固练习：

1.练习环节一：学生独立练习使用拼音输入法输入常见词语，教师巡视指导。

2.练习环节二：学生尝试使用笔画输入法输入简单词语，教师巡视指导。

3.练习环节三：小组合作，完成一个简单的打字游戏，提高打字速度。

用时：15分钟

课堂提问：

1.提问一：同学们，你们觉得哪种输入法更容易掌握？

2.提问二：在使用输入法的过程中，有哪些需要注意的地方？

3.提问三：你们认为提高打字速度的关键是什么？

用时：5分钟

师生互动环节：

1.教师提问，学生回答，教师及时给予反馈和鼓励。

2.学生展示自己的打字成果，教师点评并给予指导。

3.学生之间互相交流打字技巧，共同提高。

用时：5分钟

教学创新：

1.利用多媒体设备展示不同输入法的操作步骤，提高教学直观性。

2.设计趣味性打字游戏，激发学生的学习兴趣。

3.鼓励学生创新，探索适合自己的打字方法。

用时：5分钟

课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调词语输入法的重要性。

2.对学生的表现给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

3.布置课后作业，巩固所学知识。

用时：3分钟

教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与度，了解学生对新知识的掌握情况。

2.通过课后作业的完成情况，评估学生的学习效果。

3.收集学生对本节课的评价和建议，不断改进教学方法。

用时：2分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-汉字文化知识：介绍汉字的起源、演变和结构特点，让学生了解汉字的丰富内涵和文化价值。

-输入法发展史：简要介绍拼音输入法、五笔输入法等不同输入法的发展历程，激发学生对信息技术发展的兴趣。

-打字技巧分享：收集整理一些提高打字速度和准确性的技巧，如手指分工、眼手协调等，供学生参考。

-输入法软件比较：对比不同输入法的优缺点，让学生了解各种输入法的适用场景。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间，通过在线平台或书籍学习更多关于汉字和输入法的相关知识。

-建议学生参加学校组织的打字比赛或兴趣小组，提高自己的打字技能。

-引导学生关注信息技术的发展动态，了解新兴输入法和技术。

-鼓励学生创新，尝试自己设计输入法或改进现有输入法。

-建议学生通过阅读经典文学作品，提高自己的语言表达能力和词汇量，为输入法使用提供更多素材。

-鼓励学生参加社区或学校组织的公益活动，利用自己的打字技能为他人提供帮助。

-建议学生关注网络安全，了解如何防范网络诈骗和病毒，提高自己的信息安全意识。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛和活动，锻炼自己的实践能力和团队协作精神。

-建议学生关注国家政策，了解信息技术在国家发展中的重要作用，树立正确的价值观。板书设计①词语输入法概述

-输入法类型：拼音输入法、笔画输入法

-输入法特点：快速、准确、方便

②拼音输入法操作步骤

-选择输入法

-输入