福建省宁德市福鼎第十五中学高三数学文上学期期末试题含解析_第1页
福建省宁德市福鼎第十五中学高三数学文上学期期末试题含解析_第2页
福建省宁德市福鼎第十五中学高三数学文上学期期末试题含解析_第3页
福建省宁德市福鼎第十五中学高三数学文上学期期末试题含解析_第4页
福建省宁德市福鼎第十五中学高三数学文上学期期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省宁德市福鼎第十五中学高三数学文上学期期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.如图的几何体是长方体的一部分,其中则该几何体的外接球的表面积为(A

(B)(C)

(D)参考答案:【知识点】几何体的结构.

G1B

解析:该几何体的外接球即长方体的外接球,而若长方体的外接球半径为R,则长方体的体对角线为2R,所以,所以该几何体的外接球的表面积,故选B.

【思路点拨】分析该几何体的外接球与长方体的外接球的关系,进而得结论.

2.(5分)已知实数x,y满足ax<ay(0<a<1),则下列关系式恒成立的是()A.B.ln(x2+1)>ln(y2+1)C.x3>y3D.sinx>siny参考答案:C【考点】:不等式的基本性质.【专题】:不等式的解法及应用.【分析】:实数x、y满足ax<ay(1>a>0),可得y<x.A.取x=1,y=0,即可判断出.B.取x=﹣2,y=﹣1,即可判断出;C.利用y=x3在R上单调递增,即可判断出;D.取y=﹣,x=,即可判断出.解:∵实数x、y满足ax<ay(1>a>0),∴y<x.对于A.取x=1,y=0,不成立,因此不正确;对于B.取y=﹣2,x=﹣1,ln(x2+1)>ln(y2+1)不成立;对于C.利用y=x3在R上单调递增,可得x3>y3,正确;对于D.取y=﹣π,x=,但是sinx=,siny=,sinx>siny不成立,不正确.故选:C.【点评】:本题考查了函数的单调性、不等式的性质,考查了推理能力,属于基础题.3.△ABC中,点E为AB边的中点,点F为AC边的中点,BF交CE于点G,若,则x+y等于()A.B.C.1D.参考答案:B【考点】平面向量的基本定理及其意义.【专题】计算题;平面向量及应用.【分析】利用三点共线,将用基底表示,利用平面向量基本定理,即可求得x,y的值,从而可得结论.【解答】解:∵B、G、F三点共线∴=∵C、G、E三点共线∴=∴∴∴∴∵∴故选B.【点评】本题考查三点共线,考查平面向量基本定理,考查学生的计算能力,正确表示向量是关键.4.若等差数列的前5项之和,且,则(

)

A.12

B.13

C.14D.15参考答案:B5.(07年全国卷Ⅰ文)下面给出的四个点中,位于表示的平面区域内的点是A.

B.

C.

D.参考答案:答案:C解析:将四个点的坐标分别代入不等式组,满足条件的是,选C。6.已知椭圆的离心率为,则实数m等于(

)A.2

B.2或

C.2或6

D.2或8参考答案:D若焦点在x轴时,,根据,即,焦点在y轴时,,即,所以m等于2或8,故选D.7.要得到函数y=cos2x的图象,只需将函数y=cos(2x-)的图象()A.向右平移个单位

B.向右平移个单位C.向左平移个单位

D.向左平移个单位参考答案:B8.设是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列命题正确的是(

)A.若

B.若

C.若

D.若参考答案:C9.若直线与直线互相垂直,则展开式中的系数为 (

A.

B.

C. D.参考答案:D略10.函数则函数的零点个数为A.

B.

C.

D.参考答案:A考点:零点与方程分段函数,抽象函数与复合函数时,令符合题意;

时,令或符合题意。

所以函数的零点个数为3.

故答案为:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知点A(1,-1),B(3,0),C(2,1).若平面区域D由所有满足的点P组成,则D的面积为________.参考答案:3略12.直线与圆相交于两点(其中是实数),且是直角三角形(是坐标原点),则点与点之间距离的最大值为。参考答案:【知识点】直线与圆的位置关系H4由是直角三角形可知圆心O到直线的距离为,所以,即,令则.【思路点拨】先由已知条件得出a,b满足的关系式,再利用三角换元法求最值,也可直接利用椭圆的几何性质求最值.13.已知抛物线与双曲线有相同的焦点F,点A是两曲线的一个交点,且轴,则双曲线的离心率为

。 参考答案:14.已知数列{an}对任意的满足,且,则______.参考答案:-30【分析】令,则,从而可得为等差数列且公差为,再根据得到,利用等差数列的通项公式可求.【详解】令,则,故,故为等差数列且公差为,故.因为,故,故.故答案为:-30【点睛】本题考查等差数列的基本量的计算,注意对给定的递推关系合理赋值,本题属于基础题.15.已知四棱锥的所有侧棱长都相等,底面为正方形,若四棱锥的高为,体积为,则这个四棱锥的外接球的体积为

.参考答案:略16.在△ABC中,已知AB=3,BC=2,D在AB上,,则AC的长是

.参考答案:

考点:向量的数量积,余弦定理.17.设等比数列的公比,前项和为,则

.参考答案:15略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题12分)已知函数(1)

讨论函数的单调区间;(2)

设,当时,若对任意的(为自然对数的底数),都有,求实数的取值范围。参考答案:略19.已知函数f(x)=|x﹣a|﹣|x+1|,且f(x)不恒为0.(1)若f(x)为奇函数,求a值;(2)若当x∈[﹣1,2]时,f(x)≤3恒成立,求实数a的取值范围.参考答案:【考点】函数恒成立问题.【分析】(1)由奇函数的性质可得f(0)=0,结合条件可得a=1,检验即可;(2)由题意可得|x﹣a|≤4+x在x∈[﹣1,2]时恒成立.即有﹣4﹣x≤x﹣a≤x+4在x∈[﹣1,2]时恒成立,运用参数分离和一次函数的单调性,可得最值,进而得到a的范围.【解答】解:(1)因为x∈R,若f(x)为奇函数,则由f(0)=0,得|a|﹣1=0,又f(x)不恒为0,得a=1.┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉此时f(﹣x)=|﹣x﹣1|﹣|﹣x+1|=﹣f(x),符合f(x)为奇函数,所以a=1.┉┉┉┉┉┉┉┉┉(2)当x∈[﹣1,2]时,f(x)≤3恒成立,即|x﹣a|≤4+x在x∈[﹣1,2]时恒成立.故﹣4﹣x≤x﹣a≤x+4在x∈[﹣1,2]时恒成立,┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉即﹣4≤a≤(4+2x)min,x∈[﹣1,2].而x∈[﹣1,2],(4+2x)min=2,所以a的范围是[﹣4,2].┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉20.定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的上界.已知函数;

(I)当时,求函数在上的值域,并判断函数在上是否为有界函数,请说明理由;(Ⅱ)若函数在上是以3为上界的有界函数,求实数的取值范围;参考答案:解:(I)当时,

因为在上递减,所以,即在的值域为故不存在常数,使成立所以函数在上不是有界函数

(Ⅱ)由题意知,在上恒成立.,

在上恒成立∴

设,,,由得t≥1,(设,所以在上递减,在上递增,

(单调性不证,不扣分))在上的最大值为,

在上的最小值为

所以实数的取值范围为

略21.[选修4-1:几何证明选讲]如图,直线DE切圆O于点D,直线EO交圆O于A,B两点,DC⊥OB于点C,且DE=2BE,求证:2OC=3BC.参考答案:【考点】与圆有关的比例线段.【分析】连接OD,计算OC,BC,即可证明结论.【解答】证明:连接OD,设圆的半径为R,BE=x,则OD=R,DE=2BE=2x,Rt△ODE中,∵DC⊥OB,∴OD2=OC?OE,∴R2=OC(R+x),①∵直线DE切圆O于点D,∴DE2=BE?OE,∴4x2=x(R+x),②,∴x=,代入①,解的OC=,∴BC=OB﹣OC=,∴2OC=3BC.22.已知,圆C:x2+y2﹣8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0.(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;(2)当直线l与圆C相交于A、B两点,且AB=2时,求直线l的方程.参考答案:【考点】直线与圆的位置关系;直线与圆相交的性质.【分析】把圆的方程化为标准方程后,找出圆心坐标与圆的半径r,(1)当直线l与圆相切时,圆心到直线的距离d等于圆的半径r,利用点到直线的距离公式表示出圆心到直线l的距离d,让d等于圆的半径r,列出关于a的方程,求出方程的解即可得到a的值;(2)联立圆C和直线l的方程,消去y后,得到关于x的一元二次方程,然后利用韦达定理表示出AB的长度,列出关于a的方程,求出方程的解即可得到a的值.【解答】解:将圆C的方程x2+y2﹣8y+12=0配方得标准方程为x2+(y﹣4)2=4,则此圆的圆心为(0,4),半径为2.(1)若直线l与圆C相切,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论