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文档简介

福建省龙岩市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).谭明要给远方的朋友写信,介绍家乡的美食——遂溪沙虫,请你根据语境和拼音帮他把信中不会写的词语写到相应的横线上。

沙虫软软长长的,浑身光裸无毛,就像放大版的(qiūyǐn)_______,沙虫对生长环境的质量十分(mǐngǎn)______,一旦被(wūrǎn)_______则不能成活.沙虫肉质(cuìnèn)_______,味道鲜美,营养高,可鲜食、亦可晒干后食。不管是(qīngzhēng)________鲜沙虫,还是粉炸沙虫干,都会让你舍不得放下(kuàizi)________。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).这学期小川最喜欢读的名著要数《尼尔斯骑鹅旅行记》了,你能帮他完成这份阅读单吗?

(1)我会梳理:整本书简单来说讲了三件事,试着来补充完整吧!(2)我会关注人物:请用简洁的词句写出你对主人公尼尔斯的认识。尼尔斯变小之前变小之后经历的主要事件尼尔斯的变化①②③2).古诗理解运用。

“______寻芳泗水边,无边______一时新。”回到阔别已久的家乡,我被家乡旖旎的风光深深吸引了。一晃几十年过去了,家乡发生了天翻地覆的变化。此时,一群小学生模样的孩子叽叽喳喳地走过来,见到我后,纷纷礼貌地问我从哪里来的。我不禁想起贺知章的《回乡偶书》:“少小离家________,________鬓毛衰。儿童相见________,笑问客从________。”3).托物言志是诗人表达志向和情感的一种表现手法,我们学过的古诗有________________,其中《_______》这首诗着力表现竹子的可贵品质,表达了诗人_____________品格。4).默写《竹石》:____________________5).根据课文内容填空。深蓝的天空中________,下面是______________,都种着______的西瓜,________,________,_________,向一匹猹_____的________,那猹却____________,_________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).《学奕》中的“弗若之矣”与词语“自愧弗如”加点字意思不同。(

)2).给相关名著封面配上一句话,从甲到丁,所选顺序最恰当的一项是(

甲《西游记》

乙《鲁滨逊漂流记》

丙《爱的教育》

丁《骑鹅旅行记》

①充分利用自己的智慧与双手,一切难题都将迎刃而解。

②见寻常未见,闻平日未闻,在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖。

③所谓终成正果,只不过比别人多了无数的负累而已。

④懂得爱,学会爱,是教育的重要内容。A.①②③④B.③①④②C.③②①④D.②④①③3).下列加点字意思正确的一项是(

)A.默而识(记住)之,学而不厌,诲(后悔)人不倦。B.过是(这)溪,逢老媪方(正)磨铁杵。C.诸儿竞走(竞赛着走)取之,唯(只有)融不动。D.夫(夫子)不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立(站立)。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).句子乐园。

1.读下面的句子,改成“不用说”来表达的形式。

李明对我说“我今天还要准备下周的演讲比赛,不能和你一起去踢球了。”

____________________________________

2.用不同的说明方法把下列句子补充完整。

“妈妈,快看!这棵树真高啊!”我指着眼前的树激动地喊道。“是啊,这棵树大概有___________。”(列数字)妈妈回答。爸爸摸着我的头笑着说:“的确是高,____________________。”(作比较)妹妹歪着脑袋,拉我的衣角:“哥哥,这树远远望去,______________________。”(打比方)评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》

吴承恩

《将相和》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《水浒传》

施耐庵

《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》

司马迁

《草船借箭》2).把藏戏里的人物所戴的面具,其颜色和寓意连起来。

善者

红色

朴实敦厚

国王

白色

压抑和恐怖

巫女

白布或黄布

两面三刀

妖魔

青面獠牙

纯洁

村民

半黑半白

威严评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列句序。

(

)是不是只欣赏那娇养清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?

(

)每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树?

(

)所以,泥土是一切之源。

(

)但是如果没有泥,哪来的花草树木,哪来的其他生物呢?

(

)你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗?2).把词语按一定顺序排列。

(1)郑州

东亚

河南

中国

郑州市第八十八中学

_____________________

(2)端午节

重阳节

元宵节

春节

中秋节

_____________________

(3)莺歌燕舞

冰天雪地

桂子飘香

烈日炎炎

____________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“任尔东西南北风”中的“尔”和“孰为汝多知乎”中的“汝”,都是“你”的意思。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).类文阅读,完成练习。【甲】惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。【乙】早春呈水部张十八员外(其一)[唐]韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(1)【甲】诗中描绘的景物有________、________、________、________、________、________。

(2)根据诗歌内容,填空。

①两首诗写的都是________季的景色。

②【甲】诗是一首________诗,前两句写________,后两句写________。

③【乙】诗中,诗人运用________和________的修辞手法,形象地写出了春景的特点。

(3)品读【乙】诗,下列理解和分析不恰当的一项是(

)A.“润如酥”写出了小雨润滑的特点,雨飘洒在皇城的街道上,又湿润着春草,仿佛悄悄地告诉人们:春天来了。B.“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节,一年之计在于春,应该抓住早春时节早做打算。C.前两句写早春景色,以“小雨”“草色”为描写对象,小雨湿润小草,而小草衬得小雨更亮、更湿润,两者相得益彰。D.末句“绝胜烟柳满皇都”是诗人的想象之景,诗人用对比的手法表达对早春的赞美之情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

题目:有趣的“白日梦”

儿童时代是花一样的季节,是放飞梦想的时候。让我们来一次天马行空、异想天开的“白日梦”之旅,想象一下我们可以变为大自然中的哪种事物?又会经历哪些有趣的冒险呢?请你从它的视角、它的感受出发

要求:(1)将作文题目写在答题卡上。(2)字数在400~600之间。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读理解。相逢是首歌——写给我的学生①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来,我们在一起,日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着憧憬,即将踏上新的旅程时,我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游,在与我的团队一起跋山涉水,领略迷人的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了。因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动,你们趴在窗口朝我挥手,我也同样挥手,心中默念着对你们的祝福——我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好。②感谢你们,我可爱的孩子。或许我不苟言笑,距离你们心目中和蔼可亲的形象很远;或许我过于实际,距离你们心目中的浪漫也很远。但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师。③感谢你们,我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中,我感受到了作为老师的圣洁与美好,让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们,我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字,让我看到了一个清纯的世界。④“相逢是首歌,相聚是种缘。”这是我们的约定,永远的约定。(1)为什么说“相逢是首歌”呢?

____________________

(2)“远方还有更美好的景致在等待着你们。”“远方还有更美好的景致”指的是什么?

____________________

(3)下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理,为什么?

人生就是这样聚散离合,来去匆匆。回首一起走过的日子,苦中有甜,累中有乐。我们互相欣赏,彼此信赖。太多的爱,太多的善,凝结成我心头的感谢。

_____________________________

(4)六年的小学生活即将结束,你对这六年的生活有什么不舍或有什么感谢的地方?请试着写一写。

_____________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列节日选择正确的习俗及寓意填在横线上。(填序号)

习俗:A.吃月饼

B.吃鱼

C.禁烟冷食

D.对月穿针

寓意:a.年年有余

b.乞巧(乞求织女保佑自己心灵手巧)

c.幸福团圆

d.对品德高尚的贤人的推崇和纪念

过年:习俗______寓意______

寒食节:习俗______寓意______

中秋节:习俗______寓意______

七夕节:习俗______寓意______2).选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威跑龙套(1)当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我_____

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