湖北省武汉市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

湖北省武汉市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语，把字写规范、端正、美观。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.老师像园丁一样哺育着我们，请你用名言或诗句来歌颂老师。

________________2）.快乐读书吧。

《童年》中高尔基写到“她一下子从黑暗中把我领了出来，还为我周围的东西带来了美丽的光环！”这里的她就是________________________。3）.按要求填空

（1）请在横线处填上对应年龄的古代称谓。

丽丽今年13岁，她说，爷爷今年99岁了，明年就步入_________之年了，而爸爸今年40岁，已到了__________之年。她自己呢，正处于________年华。

（2）我们的小学生活即将结束，马上就要与敬爱的老师、亲爱的同学和美丽的校园道别，在即将离别之际，我祝愿我的老师__________________！祝愿我的同学___________！祝愿我的母校______________！（填成语）4）.先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填空。

(

)色(

)流

(

)(

)一筹

(

)钟(

)吕

汹涌(

)(

)

(

)歌(

)舞

(

)山(

)海

在杭州第19届亚运会上，中国的全红婵、陈芋汐在女子双人10米跳台比赛中______，完美的动作战胜了对手赢得了金牌，获得在场观众______般的掌声。5）.根据学习积累和课文内容填空。

（1）夸张是诗人常用的手法，如《长征》一诗中，诗人想象奇特，夸张至极，把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象：“______，______。”

（2）中华儿女满怀爱国热情，“惟有民魂是值得宝贵的，______，______”是鲁迅唤醒民魂的呐喊。

（3）古诗中的春天多么绚丽多彩，《江南春》中的“______，______”描绘了鸟语花香、桃红柳绿的江南美景。

（4）游子无论漂泊何方，都难忘桑梓之情，《回乡偶书》里“______，______”，表达了诗人多年后回到家乡物是人非的惆怅之情。

（5）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，______，向一匹猹______，那猫却______，反从______。（《少年闰土》）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（）A．春节的时候，爸爸在门上倒贴“福”字，对李明说：“这代表福气到了。”B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。”C．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”2）.给下列句子排序，正确的一项是（）

①我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。

②迎面吹来一阵风，使人觉得气爽神怡。

③秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。

④一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。

⑤再往前走几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。

⑥菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力。A．③⑤②④①⑥B．④⑤①⑥③②C．④②⑤①③⑥D．③②⑤①⑥④3）.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．春天，公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.太阳从地平线上升起。（从两种不同的角度扩写）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.成语连线，在选词填空。

亡羊补牢

比喻急于求成，往往会适得其反。

画蛇添足

比喻多此一举。

南辕北辙

比喻及时补救，还不迟。

揠苗助长

比喻行动和目的相反。2）.将以下的剧种、剧目与相应的地区连线。

豫剧

《天仙配》

安徽

越剧

《花木兰》

河南

川剧

《变脸》

浙江

黄梅戏

《天上掉下个林妹妹》

四川评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

(

)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

(

)先洗筷子，再洗碗和盘子。

(

)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

(

)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。2）.给下面的句子排序。

(

)当声波震动耳鼓时，震动就被传到基底膜上。

(

)蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。

(

)超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而由眼神经纤维传递到大脑。

(

)蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

1．鲁迅原名周树人，《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》。(

)

2．《好的故事》文章开篇写灯火渐小，灯罩昏暗，令人昏昏欲睡，和作者当时所处的重压下的环境相似，也表现出作者郁闷的心情。(

)

3．“四周黑洞洞的”指当时光线极暗，看不清楚。(

)

4．《有的人》这首诗热情的讴歌了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神。(

)

5．柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其隶书代表作之一。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1．前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。

2．后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：有你，真好

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。

要求：内容具体，语句通顺，写出自己真实的感受。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读鲁迅日记中的天气①鲁迅日记每则一般不超过100字，最长不超过150字，内容最短的只有“无事”两个字，真可谓惜字如金。然而，他对天气情况的记录却极其详细，这也成了鲁迅日记中相当有趣的部分。②首先，鲁迅记录天气的词汇丰富。一般的天气用语，不外乎“风、云、雨、雪、晴、阴”，而鲁迅日记中却有一般人很少用的字，如“昙”“霰”“霁”“晦”“霾”，还有更生僻的字，如“睨”“燠”……这不仅显示了鲁迅渊博的学识，也反映出他对生活观察感悟之细致。③其次，鲁迅非常详细地记录天气变化以及由此带来的身体感受，他在日记中会用“冷”“燠”“大热”等字词。1912年10月5日，“雨，冷，午后雨止而风，益冷”，不仅表明了天气的变化，更写了自己对大自然冷暖变化的感受。④再次．鲁迅日记中有许多极端天气的记载。比如沙尘暴、霾、暴雨、梅雨、台风。如鲁迅刚到厦门不久。就遇到台风。他在1926年9月10日的日记中写道：“下午风，雨……夜大雨。破窗发屋。盖飓风也。”鲁迅这些有关极端天气的记录，对了解民国时期的气象提供了第一手资料。⑤透过天气可窥见鲁迅当日的心情。比如，1912年5月5日鲁迅的一篇日记：“途中弥望黄土，间有草木，无可观览。”这是写他乘火车从天津到北京途中所见、一派萧条悲凉，也显示此次北上的心情。1913年1月15日，“晨、微雪如絮缀寒柯上，视之极美”。那是鲁迅第一次看到北方的雪，欣喜之情溢于言表。鲁迅对月色也是情有独钟。如1917年中秋节，鲁迅在日记写道：“烹鹜沽酒作夕餐，玄同饭后去。月色极佳。”简短的话语，表露出鲁迅内心的愉悦。⑥鲁迅日记中的天气记录，颇具美学意味，让人透过天气的冷暖变化，体会到鲁迅对人间冷暖的深刻感悟。

（作者是孟祥海，选自《语言文字报》，有删改）

1．根据文章内容填空。

鲁迅日记里，记录天气的词汇丰富，记录了__________及身体感受，记录有___________，还可窥见________________。

2．联系上下文，推想下面词语的意思。

（1）极端：__________________。

（2）溢于言表：_____________。

3．抓住关键句，可以帮我们把握文章的主要观点。请仔细阅读文章，思考作者表达了怎样的观点？

__________________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点的字选择正确的读音。

排闼（tàdá）

恩赐（cìxī）

麋鹿（mímǐ）

山峦（lánluán）

潺潺（cánchán）

肆虐（nüèniè）2）.选用恰当的关联词语填空。

不但……而且……

虽然……但是……

无论……都……

我们的班主任老师()年过