部编版语文三年级下册第一单元综合素质评价A卷（含答案）

第一单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用一、用“”画出每组词语中注音有误的一项，并在横线上改正。(4分)1.伶俐(lín) 羽翼(yì) 河豚(tún) 闲散(sǎn)_______2.芦花(lú) 打捞(lāo) 荡漾(yànɡ)旗杆(ɡǎn)______3.疲倦(juàn)缭乱(liáo) 纤细(qiān) 紧挨(āi)_______4.款待(kuǎn) 投掷(zhènɡ) 蚂蚱(mà) 网络(luò)_______二、看拼音，写字词。(8分)1.méihuā()的花骨朵儿jùjí()在枝头，bǎozhànɡ()得fǎnɡfú()要pòliè()开来。2.湖面上的yuānyānɡ()总是成双成对地còu()在一起，以亲密的zīshì()说着悄悄话。三、观察下面两组字词，完成填空。(3分)四、把下面的词语补充完整，并完成练习。(8分)①光彩()()②翩翩()()③挨挨()()1.我能写出两个与词语②结构相同的词语：____、____。(2分)2.与词语③结构相同的词语还有：______、______。(2分)3.选择合适的词语填空。(填序号)(1分)进到了树林里，漫山遍野全是槐花树，树上的槐花_______的，散发着清香。五、选择题。(10分)1.班级举行了“汉字听写”比赛，下面是龙龙的听写情况，其中书写有误的一项是()A. B.C. D.2.龙龙写“春回大地，冰雪消rónɡ”时，不知道用哪个“rónɡ”字。根据字典中的解释，“rónɡ”字应该是()A.荣(草木茂盛) B.溶(在水或其他液体中化开)C.容(容纳，包含) D.融(固体受热变软或变为流体)3.在描绘大自然美景的诗句中，下列加点部分的解释正确的一项是()A.迟日江山丽(迟到的日子) B.小溪泛尽却山行(再，又)C.蒌蒿满地芦芽短(芦苇) D.绿阴不减来时路(阴天)①灵敏②灵巧①灵敏②灵巧③灵活(1)她有一双的小手。(2)凡是有复眼的昆虫，视觉都很。(3)我们要运用所学的知识。A.②③① B.②①③ C.③①② D.①②③5.下列课文的标题、作者和对作品的理解有误的一项是()A.《惠崇春江晚景》 苏轼 作者看到了河豚跃出水面的情景。B.《三衢道中》 曾几 诗中展现了一派明媚清丽的风光。C.《荷花》 叶圣陶 文中的“画家”指的是“大自然”。D.《昆虫备忘录》 汪曾祺 作者抓住了昆虫的外形特点来写。六、按要求完成句子练习。(5分)1.《燕子》这篇课文的作者是郑振铎写的。(用修改符号修改病句)(1分)_________________________________________________________2.观察图画，照样子，仿写句子。(2分)例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。两只的耳朵，一双的眼睛，加上____________的尾巴，凑成了那样_______的小兔子。3.展开想象，续写句子。(2分)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。青蛙_______，告诉我_________。__________________，告诉我________________。七、根据课本内容填空。(5分)1.一阵微风吹过来，我就_______，雪白的衣裳______。不光是我一朵，_______________。风过了，我__________，静静地站在那儿。2.每一首诗词都是一幅美丽的图画。从《绝句》的“____________，_______”中，我看到了杜甫笔下两种可爱的小动物；从《忆江南》的“____________，_____________”中，我欣赏到了江南美丽的风景；看到竹外桃花、鸭群戏水的场景，我不禁吟出苏轼的诗句——“_________________，_______________”。八、学校要组织同学们去春游，大家对去哪儿玩有不同的看法，请你把他们的讨论内容补充完整，并根据提示给出建议。(5分)小新：我推荐去_______，在那里我们能看到各种各样的动物。小高：我推荐去科技馆，在那里________________________。文文：你们别说了，听我的，海洋馆！必须去海洋馆！_____________________________________________________________________________________________________________________九、阅读选文，完成练习。(22分)(一)燕子(节选)(9分)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！1.选文中描绘了两幅与燕子有关的美丽图画，请试着为它们取名字。(2分)2.下面是四位同学对选文中画线部分的想象或体会，有误的一项是()(2分)A.典典：“沾”字让我仿佛看到了小燕子飞行时的轻快灵活。B.天天：“一圈一圈地荡漾开去”让我仿佛看见了湖面上的美景。C.同同：“横掠着”让我仿佛看到了小燕子在湖面慢慢飞行的样子。D.梦梦：“波光粼粼”一词让我想到，当时的天空一定是晴朗的。3.华华准备朗读这一部分内容，她应该语调_______(A.低沉B.轻快C.悲愤)(填序号)，要读出对小燕子的___________之情。(2分)4.结合选文第3自然段和下图，发挥想象，补全下面的内容。(3分)我仿佛看到电线上的小燕子变成了__________________，仿佛听到了_________________，这真是一首春天的赞歌啊！(二)柳树姑娘(13分)①我们这条胡同里，有一位绿色的姑娘——柳树。她不仅给我们带来了新鲜的空气，还带来了无限的生机。②清晨，柳树姑娘经过一场夜雨的洗涤，散发出阵阵清香。她从睡梦中醒来，舒展她那婀娜的腰肢。她那嫩绿嫩绿的头发上坠着的无数个小水珠，在阳光的照射下闪闪发光，犹如一颗颗珍珠。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千，快活地唱着歌，好像在称赞她的美丽。③中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这正是柳树姑娘表演“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出片片雪白雪白的柳絮。柳絮既像棉絮，又像纷纷扬扬的雪花。淘气的柳絮在天空中自由自在地飘来飘去，像一群无忧无虑的小精灵。④傍晚，柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一阵风吹来，柳树轻轻扭动腰肢，发出唰唰的响声，好像在向大地深情诉说着自己一天的见闻。⑤夜深了，月亮婆婆从云里钻出来，把银白色的光芒洒向大地。柳树姑娘也进入了梦乡。(有改动)1.用“”在文中圈出表示写作顺序的关键词。借助关键词，我知道作者是按照________顺序来观察和描写柳树的。(3分)2.读文中优美生动的句子，选一选，填一填。(5分)(1)第②段画“_______”的句子中，“荡秋千”用得十分传神，让我想到了()(2分)A.柳条随风摇摆的样子 B.小鸟在柳枝间玩耍的情景C.柳树柔弱无依的样子 D.小鸟动听的歌声(2)第③段画“______”的句子运用了比喻的修辞手法，把柳絮比作____.和_______，形象地写出了柳絮____的颜色和飘飞的状态。(3分)3.想象第②~⑤段的画面，补充下图。(填序号)(4分)A.柳絮纷飞图 B.月下柳眠图 C.柳条飘舞图 D.雨后清新图4.从对柳树的描写中，可以看出作者对柳树的_______之情。(1分)十、习作。(30分)题目：我最喜欢的植物你平时喜欢观察植物吗？选择一种你最喜欢的植物，把植物的特征写下来，300字左右。参考答案一、1.伶俐(lín)línɡ2.旗杆(ɡǎn)ɡān3.纤细(qiān)xiān 4.投掷(zhènɡ)zhì二、1.梅花聚集饱胀仿佛破裂2.鸳鸯凑姿势三、手的动作拍打钱财货贫四、①夺目②起舞③挤挤1.息息相关栩栩如生2.干干净净快快乐乐3③五、1.D2.D3.B4.B5.A六、1.《燕子》这篇课文的作者是郑振铎。2.长长黑黑短短粗粗温顺可爱3.跳过来新学的歌曲蜜蜂从头顶飞过采蜜的快乐七、1.翩翩起舞随风飘动一池的荷花都在舞蹈停止了舞蹈2.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯日出江花红胜火春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知八、动物园我们可以增长许多科技知识①要说出去海洋馆的理由；②语气要委婉。（一）1.燕子飞行