湖南省张家界市永定区2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试题(含答案)

永定区2024年秋季学期九年级期末教学质量监测试卷化学题号一二三四总分得分考生注意：本卷共四道大题，满分100分，时量60分钟可能用到的相对原子质量：H1C12O16Ca40一、选择题（共15题，每题3分，共45分）题号123456789101112131415答案1．词语是中华文化的精髓。下列词语有一种与其它三种有所区别，该词语是（） A．滴水成冰 B．积土成山C．蜡炬成灰D．沙里淘金2．规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作规范的是（） A．检查气密性 B．使用胶头滴管 C．量筒读数 D．倾倒液体3．（） A．乘坐飞机和高铁时，禁止携带易燃易爆物品 B．家用电器着火，立即用水浇灭 C．为庆祝节日，可随意燃放大量烟花爆竹 D．高层建筑起火可迅速乘坐电梯逃生4．2024年3月，习近平总书记考察湖南并主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会，强调要把保障国家粮食安全摆在突出位置。为提高粮食产量，做法合理的是 A．大量使用农药化肥 B．改良酸性土壤 C．工业废水灌溉农田 D．伐林垦荒围湖造田5．色彩斑斓的自然背后有着“五颜六色”的化学知识。以下有关颜色描述正确的是（） A．溶液颜色：铁溶于稀硫酸——浅绿色 B．固体颜色变化：冶炼赤铁矿——由黑变红 C．火焰颜色：硫在空气中燃烧——蓝紫色 D．溶液颜色：高锰酸钾溶于水——紫黑色溶液6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是（）选项宏观事实微观解释A氧气可以压缩到钢瓶中压强增大，氧分子的体积变小B一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳反应前后分子种类改变C水和过氧化氢的化学性质不同二者的构成原子不同D金刚石、石墨和C60物理性质不同碳原子的构成不同7．建构模型有助于更好的理解和运用化学概念。下列有关模型建构不正确的是（） A．原子结构模型B．地壳中元素含量 C．物质分类模型 D．空气组成模型8．从自然界的水到千家万户的水，常用到高铁酸钾（K2FeO4）作为净水剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是（） A．+1 B．+2 C．+3 D．+69．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。下图是砷元素在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图，下列有关说法错误的是（） A．砷元素属于非金属元素 B．砷的质子数是33 C．砷的相对原子质量是74.92g D．x=5,砷与磷元素的化学性质相似10．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧。如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是（） A．纳米铁粉燃烧生成三氧化二铁 B．用激光手电照射，目的是提高温度达到纳米铁粉的着火点 C．实验过程中会看到气球膨胀，原因是纳米铁粉燃烧会放热 D．锥形瓶底部放一定量的水，防止溅落的高温物质炸裂瓶底11．《神农本草经》记载,柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸(C7H6O3)。下列说法错误的是（） A．水杨酸属于有机物 B．一个水杨酸分子由16个原子构成 C．水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成 D．水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7:6:312．中科大科学家通过催化纳米铜硝石，实现了一氧化碳到乙酸的高效转化。其反应的微观示意图如下，下列有关分析正确的是（） A．纳米铜硝石在反应前后质量发生改变 B．该反应中甲、乙、丙均为氧化物 C．反应中甲和乙的分子个数比是1∶1 D．反应前后原子和分子的数目不变13．某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验(点燃操作已略去)。下列说法错误的是（） A．对比①③可知:水是铁丝生锈的条件之一 B．对比①②可知:氧气是铁丝生锈的条件之一 C．对比②③可知:氧气是铁丝燃烧的条件之一 D．对比③④可知:铁丝形状能影响铁丝的燃烧14．推理是化学学习常用的思维方法。下列有关说法正确的是（） A．金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子 B．金属和酸反应生成气体，则能和酸反应生成气体的一定是金属 C．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的都是碱性溶液 D．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的粒子一定属于同种元素15．下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的主要实验操作A鉴别食醋和酒精取样，闻气味B除去铜粉中少量的铁粉用磁铁吸引C分离CaCl2和CaCO3粉末滴加足量的稀盐酸,然后蒸发结晶D除去CO中少量的CO2气体通入石灰乳（浆）二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分）16．保护环境，人人有责。请用化学用语回答下列问题：（1）倡导低碳生活，减缓温室效应。请你写出温室气体中含氧化合物的化学式。（2）庆祝节日时，用“电子烟花”代替传统烟花能避免燃放时造成的污染。请写出硫燃烧的化学方程式。17．水是生命之源，也是人类宝贵的资源。如图是电解水的实验装置图，请回答下列问题：（1）。（2）通电后，可观察到a、b有气泡产生。若要检验b中收集的气体，其方法是。18．化学与其他学科之间存在学科关联。（1）语文：诗句“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，从分子角度说明“花气袭人”的原因。（2）历史：考古学家测定青铜器上铜锈的成分，测得其中含有碱式氯化铜和碱式碳酸铜，其中碱式氯化铜的生成与环境中的氧气、氯化物和密切相关。另外碱式碳酸铜受热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，其化学方程式可表示为。（3）19．阅读下列材料，根据文章内容，回答下列问题。 典型煤层CO2封存过程如图1所示，主要包含注入和采出两大系统。烟气注入到煤层后，由于煤对气体的吸附能力CO2>CH4>N2，CH4和N2逐渐被CO2驱替并脱附，再通过采出井抽出。 研究人员对不同的煤在相同条件下吸附CO2的能力进行研究，结果如图2所示。然而，煤层CO2封存也涉及多种安全风险。如CO2注入后，易引发地质体结构失稳，导致CO2泄露，使土壤、水酸化，破坏周围的生态环境，对人类健康产生影响。（1）CO2地质封存的途径主要有煤层封存、。在图1中，通常是先将CO2由气态压缩成超临界流体再注入。从微观角度分析，这一过程中发生变化的是。（2）CO2使水酸化的原因是（请用化学方程式表示）。（3）对比图2中的四条曲线，得出的结论是：在实验研究的压力范围内，。20．以镁矿石（主要成分MgCO3、SiO2）为原料生产MgO的主要生产工艺流程如下： 已知：SiO2难溶于水和稀硫酸，“沉镁”过程中有Mg(OH)2沉淀生成。（1）镁矿石酸浸前，需要进行粉碎预处理。其目的是。（2）请你分析滤渣1的主要成分是（填写名称）。（3）。三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分）21．氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要内容，请根据下列装置回答问题:（1）仪器①的名称是。（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为。（2）实验室用装置B、C、D进行实验时，C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则B中产生的气体为，小试管的作用是。（4）制取二氧化碳时，用装置E、F测量二氧化碳的体积时，若E中无植物油，则测得的二氧化碳的体积(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。22．生活中所用的“免洗液”中含有一定量的乙醇（C2H5OH），工业上生产乙醇的方法是在工业酒精（含一定量水的乙醇）中加足量的生石灰进行蒸馏，请你补充相关步骤并回答相关问题：（1）生石灰与水反应的化学方程式是。（2）【提出问题】无水乙醇和钠反应生成一种可燃性的气体是什么？【作出猜想】猜想一：CO猜想二：CH4猜想三：H2猜想四：CO2 以上猜想有一种不成立，请你判断并说明理由。【实验探究】实验操作实验现象实验结论Ⅰ.向盛有无水乙醇的试管中加入金属钠，迅速盖上带有尖嘴导管的橡胶塞，在导管口用一支小试管收集并检验气体的纯度验纯时发出气体不纯Ⅱ.点燃气体，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯烧杯内有白雾说明猜想不成立Ⅲ.将烧杯迅速倒转，向其中注入适量的澄清石灰水充分振荡猜想三成立【实验结论】无水乙醇和金属钠反应产生的可燃性气体是氢气。【反思评价】探究某物质的“元素”组成时，可以根据反应前后元素的种类不变，将未知反应物转化为已知生成物的思路进行实验。四、计算题（本题共1小题，共5分）23．某化学兴趣小组测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数。将12g样品放入烧杯中，向其中加入100g稀盐酸（该实验条件下，杂质不溶于水和酸，也不参与反应，忽略盐酸的挥发），充分反应后烧杯中总质量为107.6g。请计算：（1）该反应生成二氧化碳的质量是g。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（精确到0.1%）永定区2024年秋季学期九年级期末教学质量监测化学参考答案一、选择题（每小题3分，共45分）123456789101112131415CAABABADCADCBCC二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分）16．（1）CO2（2）S+O2点燃SO217．（1）增强导电性（2）用带火星(燃着)的木条放到导管口，若复燃（燃烧更旺），则为氧气18．（1）分子在不断运动（2）H2OCu2(OH)2CO3∆2CuO+CO2↑+H2O（3）n19．（1）分子间的间隔减小 （2）CO2+H2OH2CO3（3）压力等条件相同时，无烟煤对二氧化碳的吸附量最大（合理即可）20．（1）增大接触面积，加快反应速率（2）二氧化硅（3）Mg(OH)2∆MgO+H2O三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分）21．（1）锥形瓶 （2）2KMnO4∆K2MnO4+MnO2+O2↑（3）O2控制反应的速率或进行 （4）偏小22．（1）CaO+H2O==Ca(OH)2（2）猜想四不成立，二氧化碳不是可燃性气体