浙江省温州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

浙江省温州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用楷书将博物馆宣传标语抄写在下面横线上，做到正确、美观。

千古奇石汇江源

五湖四海聚友人

___________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

诗词中有景致：李贺的“大漠沙如雪，__________”写出了边塞战场的苍凉：诗词中有感伤：《采薇》中“我心伤悲，__________”道出了戍边战士心中的感慨：诗词中有志向：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表达了诗人的____________________。2）.临近毕业，丁丁准备制作一本纪念册，但制作封面时有几个字不会写，请你帮他完成。

转眼间，六年的时光匆匆流逝。我从一个měngdǒng(

)天真的小男孩成为一个xīnzhì(

)成熟的六年级大哥哥，得到了恩师的谆谆jiàohuì(

)和同学们的无尽帮助。老师的课讲得娓娓动听、引人入胜；同学们的gǔlì(

)让我从失败中找到yǒngqì(

)。如今，我对未来充满着chōngjǐng(

)，我要昂首阔步地奋勇前进。3）.腹有诗书气自华。

（1）临别，你想叮嘱同学珍惜时间，可以借用名句：在八千多日的匆匆里，______，______？过去的日子如轻烟，被__________，如________，_________。

（2）名言警句指引着我们生活和学习的方向。“_________，近山识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，__________；苟周于事，_______”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。

（3）诗中有情：读“_________，任尔东西南北风”，读出竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“________，________。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，________”，不舍春归的深情藏于心间。

（4）诗词中有生活。寒食节到来时，我会想到“春城无处不飞花，_________。”的景象；遭遇坎坷时，我会用“_________，任尔东西南北风”来激励自己；朋友分别时，会想到王维对元二的深情：“________，______。”当感叹时光难复时，我可以借用苏轼“谁道人生无再少？__________”的句子劝慰他；当身在异乡时也会感叹“______，不知秋思落谁家”。4）.诗句共赏。

（1）《卜算子·送鲍浩然之浙东》

______________，___________。欲问行人去那边？_______________。

才始送春归，又送君归去。_________________，_________________。

（2）这首词的作者是______代词人_____________。

（3）词的开头两句运用比喻的修辞手法，把水比作_________；把山比作___________。表达了词人送别时_________________的情态和心思。5）.按照提示，用课文中的原句填空。

（1）对死的意义，古时候的文学家司马迁是这样说的：“人固有一死，或_____或_____。”（《为人民服务》）

（2）在中华民族的奋斗历程中，有许多革命英雄大义凛然、坚贞不屈，其品格可以用《石灰吟》中的诗句“__________，____________。”来赞颂。

（3）夜雨悄然无声随风而至，温柔地滋润万物，正如《春夜喜雨》中描写的“________，__________。”

（4）《两小儿辩日》中，一儿看到现象“__________，____________”依据“近者热而远者凉”，得出观点“日初出远，而日中时近。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列语句使用的说明方法判断正确的一项是（

）

（1）普通感冒30%～50%是由鼻病毒引起的。

（2）喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊脑容量。

（3）有的海洋生物发光，是呼吸时产生能量释放的现象，如细菌。

（4）蜂巢像一个裹紧的粽子，既保温、防水，又御敌。A．列数字作比较分类别打比方B．列数字作比较举例子打比方C．作比较举例子打比方下定义D．作比较举例子下定义打比方2）.下列诗文中加点词语的解释，错误的一项是（）A．何当金络脑

何当：什么时候。B．烈火焚烧若等闲

等闲：空闲。C．孰为汝多知乎

知：同“智”，智慧。D．巍巍乎若泰山

巍巍：高大的样子。3）.下面加点字词的解释不正确的一项是（）A．纤纤擢素手（擢：伸出）B．寒食东风御柳斜（御柳：皇城里的柳树）C．任尔东西南北风（任：任何）D．通国之善弈者也（弈：下棋）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成下面的句子。

(1)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

__________________

(2)太阳系中唯一还可能肯定存在生命的行星是火星。（修改病句）

__________________

(3)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

__________________

(4)偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿照例句，描写你对“读书”入迷的样子）

____________________

(5)王强不小心把爸爸送他的生日礼物丢了。（根据情境，写一写王强忐忑不安的心理活动）

____________________

(6)人生的意义在于奉献，而不是在于索取。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是__________，就______________。（仿写句子）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

（1）慰问

A眼目

（2）布置

B交谈

（3）亲切

C会场

（4）遮人

D群众2）.连一连。

芭蕉不展丁香结

笑问客从何处来

曹植

捐躯赴国难

视死忽如归

杜牧

南朝四百八十寺

同向春风各自愁

贺知章

儿童相见不相识

多少楼台烟雨中

李商隐《代赠》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下面句子的顺序，使语意连贯。正确的顺序是_______________

①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。

⑤第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。2）.将下列词语按一定顺序排列。

①圆明园

皇家园林

长春园

园林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.按要求完成下面各题。游子吟慈母手中线，

。临行密密缝，意恐迟迟归。

，报得三春晖。1．把诗句填写完整。

2．这是

代著名诗人

的一首歌颂

的著名诗篇。“游子”是指

。诗的前四句描写的是

的情景；后两句，作者用小草比喻

，用

比喻子女的心，用

比喻深切伟大的母爱。

3．“临行密密缝，意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？

________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活，是一幅迷人的画，勾勒出许多感人的故事；生活，是一首宛转悠扬的乐曲，奏出了许多纯洁美好的幻想；生活，是一束美丽的茉莉，爽朗的欢笑声像茉莉散发出的醉人芳香……

请以“想起来就

”为题写一篇习作。

要求：①把题目补充完整，横线上可以填“感动、开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语。②作文中心明确，事例具体，注意写出自己的真实感受。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学性文本阅读（一），完成练习。青海高原一株柳

文·陈忠实（节选）①这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立________在青海高原上。②在青海高原，每走一处，面对广袤无垠，青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。③我家乡陕西的灞河以柳树名贯古今，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿__________风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤地冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。④青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯________生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造就了高原上一方壮丽的风景。命运给予________它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。1．给加点的词语标注正确的音节，写在文中的横线上。

2．根据文段内容，简要概述，完成表格内容。名称生存地域生存环境生存现状想象它们过往的生活场景高原一株柳________________灞河柳________________

3．对比表格内容，结合选文最后一句话，理解开头“神奇”“望而生畏”的真正含义？

________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

深刻

深奥

（1）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很(

)，不容易懂。

（2）这件事给我留下了(

)的印象。

恭敬

尊敬

孝敬

（3）(

)父母是我们中华民族的传统美德。

（4）我(

)地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来，便走出了书店的门。

（5）老师为了培养祖国的下一代付出了很多，我们应该(

)他们。2）.选出下列句中省略号和破折号的用法。

省略号的用法：A．表示说话断断续续；

B．表示省略递增的次数；

C．表示语意的跳跃。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。(

)

（2）“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”(

)

（3）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”(

)

破折号的用法：A．表示解释说明；

B．表示语意的