浙江省台州市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

浙江省台州市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将名言写在下边条格内，注意行款整齐、布局合理，书写正确。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.10.诗词飞花令（1）写出含有“红”字的古诗句：____________、____________（2）写出含有“绿”字的古诗句：____________、____________2）.经典直通车。

在读诗与美文的过程中，我们仿佛走进了一个充满韵味和深度的世界。

诗中有景。春有百花秋有月。韩愈用“________，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，___________。”

文中有理。

《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出_______，及日中则如盘盂，此不为________？”一儿曰：“日初出____，及其日中如探汤，此不为_____？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。

诗可言志。于谦说：“____，要留清白在人间”，郑燮说“_______，任尔东西南北风”。

句可言情。百善孝为先：_____，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，_____；读书长精神：________，事非经过不知难。

这些作品以其独特的语言魅力，引领我们探索人类情感的深邃与多样，体验生活的美好。3）.“经典课文咏流传”——梳理学过的课文，补充填写下面表格。课文人物人物特点、品质《十六年前的回忆》李大钊

_______

《________》八儿天真可爱、好奇心强《金色的鱼钩》

________

尽职尽责、舍己为人4）.4.阅读语段，根据拼音写词语。山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的树木、鲜嫩的táixiǎn(

)、爽飒的风。放眼望去，飘逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散着步，澄碧的湖面水波dànɡyànɡ(

)。在山上，每一片风景，都会使你着迷。但，我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，享受大自然的美好。5）.根据平时积累填空。

（1）“过去的日子如_____________，被微风吹散了，如_____________，被初阳蒸融了。”这句话写出了朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。

（2）古往今来，有多少人叹惋时间易逝，告诉我们应该珍惜时光！如：《长歌行》劝诫我们：“_____________，_____________！”

（3）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________________________。

（4）诗中有美景：杜牧的《江南春》中这样写道“___________________，水村山郭酒旗风”；诗中有哲理：叶绍翁借诗句“昚色满园关不住，___________________”告诉我们新事物一定会冲破重重困难，蓬蓬勃勃地发展起来；诗中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表达他的思念之情；诗中有志向：于谦用“千磨万击还坚劲，___________________”表明自己坚贞不屈的志向与心性。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列有关课文的表述正确的一项是（

）A．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物生长的季节”这句话写的。B．《七律·长征》的尾联用夸张手法赞扬了红军大无畏的革命乐观主义精神。C．《过故人庄》是苏轼写的一首田园风光诗，他和辛弃疾并称“苏辛”。D．《好的故事》这篇散文诗通过对梦境里“好的故事”的描绘，表达了作者对美好生活的向往之情。2）.汤姆索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（

）一起接受姨妈的监护。A．哈克B．乔·哈泼C．锡特D．贝基3）.下面是一位同学围绕“好斗的公鸡”选的材料，其中最适合来表达中心意思的一项是（

）

①大公鸡模样十分威武，像个威风凛凛的大将军。

②每天晨光熹微时啼鸣，好像催小朋友早起上学。

③冲着镜子里面的自己狂啄，嘴啄出血了还不肯停下来。

④把前来抢食物的公鸡啄得鸡毛四散，落荒而逃。

⑤找到吃的就唤母鸡和鸡宝宝来吃。

⑥获得全村斗鸡比赛冠军。A．①②④⑥B．①④⑤⑥C．②③④⑥D．①③④⑥评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我必须去图书馆看书。（陈述句改成双重否定句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

瑶池阿母绮窗开

一鸟不鸣山更幽

【唐】杜牧

茅檐相对坐终日

轻罗小扇扑流萤

【唐】李商隐

银烛秋光冷画屏

黄竹歌声动地哀

【宋】王安石2）.把诗句补充完整，再将作者、诗句及古诗所描写的传统节日连线。

王安石

今夜月明人尽望，

。

寒食节

王维

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

中秋节

王建

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

重阳节

韩翃

独在异乡为异客，

。

春节评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)我便到小水湾去钓鱼

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

(

)每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

(

)小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

(

)我们村外有一条小河。2）.重新排列下面的句子，在括号中写上相应的序号。

(

)李明从此努力学习，成绩稳步提高，毕业时以优异的成绩考入大学。

(

)王老师表扬了他，并鼓励他积极上进。

(

)后来，他的美术作品在全省大赛中获得了一等奖。

(

)班主任王老师发现他喜欢画画，就让他利用课余时间为学校出黑板报。

(

)李明刚升入高中时，学习成绩一般，不遵守纪律，还多次逃学。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。”句中“臭味相投”是个贬义词，指几个孩子在一起专干坏事。

_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗。汉江[唐]杜牧溶溶漾漾①白鸥飞，绿净春深好染衣。南去北来人自老，夕阳长送钓船归。【注释】①溶溶漾漾：波光浮动的样子。(1)诗开头的叠词“溶溶漾漾”用得多传神呀！《迢迢牵牛星》中的叠词同样精妙：“河汉清且浅，相去复几许。________，________。”

(2)下列诗句和“南去北来人自老，夕阳长送钓船归”的意境相似的是A．人生代代无穷已，江月年年望相似B．夕阳无限好，只是近黄昏C．天若有情天亦老，人间正道是沧桑D．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明(3)“绿净春深好染衣”采用了_____的修辞手法，表现出汉江水_____的特点。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作

生活中你可能参加过一些校内外活动：端午踏青、儿童节演出、夏令营等，选一次活动写下来。

要求：写清楚活动过程，既注重场面描写，又要注意个体表现——动作、语言、神态。题目自拟，500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外：阅读《故乡（节选）》，完成习题。故乡（节选）①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉着外面有人进来，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹：眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣。浑身瑟素着：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿，闰上哥，一你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”⑤我似乎打了一个寒噤（jìn）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话。⑥他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”【背景资料：《故乡》写了作者1919年回故乡的见闻，概括了1921年前三十年内，旧中国农村经济日益破败、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代帝国主义的侵略和封建主义的压榨给劳苦大众生活上带来的苦难、精神上造成的摧残。那时，笔是武器，写作是一种战斗。让我们在阅读中感受名人的情怀。】1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。

________________________________________

2．抓住关键词句，完成填空。

（1）“我”再次见到闰土的时候“有许多话，……吐不出口外去”，但我们却读懂了，他想起了小时候闰土讲过的那些新鲜事，有______________、海边拾贝、_______________、看跳鱼儿。

（2）梳理“我”看到中年闰土时的心理变化过程。

(

)→（失望和无奈）→(

)

（3）文中画“

”的句子是对中年闰土的________________和________________描写，闰土“欢喜”是因为____________________，闰土“凄凉”是因为_______________________。

3．结合相关资料，回答问题。

（1）结合选文后提供的“背景资料”，想一想作者把闰土现在的外貌和少年时的外貌进行了多次比较，这样写的目的是什么？

___________________________________

（2）《故乡》的作者是________________，结合学过的课文和相关资料，在你心目中他是一个______________的人，理由至少有这样两条：______________________（请分点、逐条说明理由）。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是……

因为……所以……

不仅……而且……

（1）(

)丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，(

)古人发明了丁香结的说法。

（2）(

)伯父不认识那个黄包车夫，(

)依然细心地帮他处理好脚上的伤口。

（3）阅读的时候能想开去，(

)可以深化对课文内容的理解，(

)可以活跃思想，激发创造力。2）.画出词语中加点字的读音或者意思不正确的字，把正确的写在括号里

（1）赴汤蹈火（热水）

自愧弗如（不）

司空见惯（纵容）（

）

（2）重见天日（重量）

焉知非福（怎么）

见微知著（微小）（

）

（3）东躲西藏（zàng）

声名狼藉（