2025年人教版九年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、保持生态平衡就是（）A.对池塘来说就是禁止捕鱼B.对森林来说就是禁止开发C.在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的平衡D.维持生态系统原有的平衡2、以下事例中，重力做功的是()A.冰球在水平的冰面上滚动B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动3、炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（）A.水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低B.水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少C.石头的吸热能力强，因此石头升温快D.这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同4、受精卵里含有的性染色体的数目是（）A.1条B.2条C.3条D.2对5、有关生命起源和生物进化说法，错误的是（）A.米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子B.化石是研究生物进化非常重要的证据C.生物进化的总体趋势是从简单到复杂D.达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因6、如图；往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（）

A.B.C.D.7、一定温度下；向图I烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是（）

A.所得溶液是饱和溶液B.溶质的质量分数变大C.溶质的质量增加D.溶质的溶解度变大评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、田老师为了让学生更好地理解蛋白质的“盐析”与“变性”，对教材实验进行改进并完成了如下实验．。序号实验操作实验现象①在盛有鸡蛋清的试管中滴加饱和硫酸铵溶液有白色絮状沉淀②将①所得沉淀取出少许放入试管中，加入足量蒸馏水沉淀完全溶解③在装有硫酸铵晶体的试管中加少量蒸馏水沉淀完全溶解④在盛有鸡蛋清溶液的试管中滴加乙酸铅溶液有沉淀⑤将④所得沉淀取出少许放入试管中，加入足量蒸馏水沉淀未溶解（1）实验①②③研究的蛋白质的特性是____（填“盐析”或“变性”）；

（2）补充实验②的目的是说明实验①中蛋白质发生的____（填“是”或“不是”）化学变化；

（3）设计对比实验①、③的目的是____；

（4）针对实验④，小黄同学提出了质疑：使蛋白质发生上述变化的是否为重金属离子．请补充完成实验⑥，供选择的试剂有：鸡蛋清、蒸馏水、食盐水、硫酸铜溶液、浓硝酸．。序号实验操作实验现象实验结论⑥________重金属离子使蛋白质发生了变化9、浓硫酸能作干燥剂是因为具有____，纸张遇浓硫酸变黑是因为浓硫酸具有____，稀释浓硫酸时应将____倒入____，并用玻璃棒不断搅拌。10、功率的定义：____人步行的功率约为10瓦，表示的意义____.11、下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天．

请据图回答（1）﹣（5）题。

（1）她吃早餐．

①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是____．

②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是____．

（2）她出发了．

①她携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是____（填字母序号）．

A．水壶B．帽子C．背包。

②如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是____．

（3）她来到博物馆门口．

同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹．大理石的主要成分是____．

（4）她和同学们进入博物馆．

她看到了许多矿石标本；其中的4种矿石及其主要成分如下：

①上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是____（填字母序号）．

②她根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后____不变．

③她依据化学式计算出Cu2（OH）2CO3的相对分子质量为222，计算式为____．

（5）参观结束时；老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答．

①工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是____．

②废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是____．12、有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种．为了鉴别它们，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表所示．表中“↓”表示有沉淀产生；“↑”表示有气体产生；“﹣”表示观察不到明显的现象变化．。ABCA↑﹣B↑↓C﹣↓回答下列问题：

（1）A中溶质的化学式是____，A与C反应的基本类型是____；

（2）A与B、B与C反应的化学方程式分别是____、____．13、如图是一瓶药品标签上的部分内容．

（1）硝酸铵中所含阳离子的符号是____．

（2）硝酸铵属于化肥中的____肥．

（3）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是____．

14、已知A﹣I均为初中化学常见的物质；它们相互间的关系如图所示．该图体现了化合物F四种不同的化学性质，其中B溶液呈蓝色，I是无色无味的气体，B；C分别与A反应均有不溶于稀硝酸的同种白色沉淀产生，E与F反应生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，C与E反应产生氨味气体．（“﹣”表示两物质间能反应，“→”表示物质间的转化关系．）

（1）A、I的化学式分别为____、____．

（2）E与F反应的化学方程式为____．

（3）B与G反应的化学方程式为____．

15、某课外活动小组的同学们在教师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的主要反应原理．他们设计的实验装置如图所示：

回答下列问题：

（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式____，装置A中所看到的现象是____．

（2）在C处看到的现象是____，说明反应后有____生成．

（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是____．其反应的化学方程式为____．

（4）在给氧化铁加热时，要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是____．

16、核电站所用的核燃料属于____（选填“可再生”或“不可再生”）能源．在反应堆中，核燃料发生____（选填“裂变”或“聚变”）释放出大量的内能．核电站发电的过程经历了将核能转化为____能，再将该形式的能通过蒸汽轮机转化为____能，最终转化为人们所需要的电能．评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共8分)18、（1）如图1所示；请根据平面镜成像特点画出AB在平面镜中的像．

（2）为了使轻质杠杆AB在如图2所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小力F1的示意图．

评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)19、（2015•温州）小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后；进行如下实验：

①按图中甲组装实验仪器并进行气密性检查。

②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液0.03克二氧化锰装入容器；塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）。

③倾斜装置；使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压。

④分别用0.06克；0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验；整理相关数据如图丙。

（1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：____。

（2）实验中，小明用____来反映产生氧气的多少。

（3）本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是____。

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量不是不变；而是相对稳定。生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例，所以生态系统具有一定的自我调节能力，与生物的数量和种类有关。故选：C

【分析】本题主要考查生态平衡相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。2、C【分析】【分析】本题考查做功的基本条件；1；物体受到力的作用；2、在力的方向上通过距离；题中强调是重力做功，重力方向是竖直向下，我们要从具体的物体的运动方向去判断。

【解答】

A；冰球在水平的冰面上滚动；冰球在重力的方向上没有移动距离，重力做功为0。

B；皮划艇在平静水面（水平）快速滑行；皮划艇在重力的方向上没有移动距离，重力做功为0。

C；跳水运动员在重力的作用下向下运动；重力做功。

D；举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动；杠铃在重力的方向上没有移动距离，重力做功为0。

故选C。3、B【分析】【解答】解：因为水的比热容比石头的大；相同质量的水和石头比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，故河水是凉凉的，而石头的温度升高的多，热得烫脚．

故选：B．

【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析．4、B【分析】【解答】女性卵细胞的染色体为：22条常染色体+1条X性染色体；男性精子的染色体为：22条常染色体+1条X性染色体或22条常染色体+1条Y性染色体，通过受精作用形成受精卵，受精卵里含有的性染色体的数目是2条。故选B。

【分析】生殖细胞染色体的数目是体细胞的染色体数目的一半，受精卵中染色体的数目与体细胞的染色体数目相同。5、A【分析】【解答】解：A；米勒的实验试图向人们证实；生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A错误．

BC；化石是最重要的、比较全面的、直接的证据；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来，BC正确．

D；关于生物进化的原因；达尔文提出了自然选择学说，自然选择在生物进化中的具有重要作用，D正确．

故选：A

【分析】（1）生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．

（2）化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的6、B【分析】【分析】液体内部压强与液体的深度和液体的密度有关；所以据题目中浴缸的形状分析判断即可解决．

【解答】解：据图可知；浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B是正确的；

故选B．7、C【分析】【分析】本题关键是要知道溶解度的影响因素是温度；溶液颜色的深浅与溶液中溶质质量分数有关即溶液的浓度有关，根据溶解度的影响因素和溶液颜色的深浅与溶质质量分数有关考虑本题．

【解答】A；向图1烧杯中加入一定量的水；氯化钾晶体溶解，所以所得溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故A错误；

B；因为溶质质量分数=（溶质质量/溶液质量）ｘ100%；所以溶质质量分数的大小只与溶质质量和溶剂质量有关，向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，溶质的量增加，但溶剂的量也增加，无法判断溶质的质量分数是变大还是变小，故B错误；

C；向图1烧杯中加入一定量的水；氯化钾晶体溶解，所以溶质的质量增加，故C正确；

D；溶质溶解度与温度有关；温度不变，所以溶解度不变，故D错误．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)8、盐析不是证明实验①中析出的沉淀是蛋白质而不是硫酸铵在盛有鸡蛋清溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，取上述沉淀少许于试管中，加入足量的蒸馏水，有沉淀，沉淀未溶解【分析】【解答】（1）蛋白质在饱和硫酸铵溶液中溶解性降低；会析出来；

（2）盐析没有新物质生成；属于物理变化；

（3）对比实验①③可知沉淀的形状不一样；根据沉淀形状的不同，可以说明实验①中的沉淀不是硫酸铵晶体；

（4）要证明重金属离子能否使蛋白质发生变化；只要在蛋白质溶液中加入含有金属离子的溶液如硫酸铜溶液观察是否有沉淀生成，如果有沉淀需要向沉淀中加入足量的水观察沉淀是否溶解即可．

故答案为：（1）盐析；

（2）不是；

（3）证明实验①中析出的沉淀是蛋白质而不是硫酸铵；

（4）。序号实验操作实验现象实验结论⑥在盛有鸡蛋清溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，取上述沉淀少许于试管中，加入足量的蒸馏水，有沉淀，沉淀未溶解重金属离子使蛋白质发生了变化【分析】根据已有的知识进行分析解答，盐析的过程中没有新物质生成，蛋白质变性的过程中产生了新的物质，据此解答．9、吸水性脱水性浓硫酸水【分析】【分析】根据浓硫酸具有吸水性；脱水性、密度比水大以及溶于水放出大量的热量进行分析解答。

【解答】浓硫酸具有吸水性；常用作干燥剂，蘸有浓硫酸的纸片放置一会儿会变黑，纸中H；O元素以水的形式脱出，只留下C元素，体现浓硫酸的脱水性，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌．

故答案是：吸水性；脱水性；浓硫酸；水。10、单位时间里完成的功叫功率步行时，1秒钟人做功10焦【分析】【解答】单位时间里完成的功叫做功率；功率反映了物体做功的快慢。

【分析】单位时间里完成的功叫做功率。根据功率的定义可知：人步行的功率约为10瓦；表示人步行1秒钟完成的功是10焦耳。

故答案为：单位时间里完成的功叫功率；人步行1秒钟完成的功是10焦耳11、牛奶，鸡蛋+4AC汽油，酒精碳酸钙B元素种类64×2+16×5+1×2+12×13CO+Fe2O32Fe+3CO2Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【分析】【解答】解：（1）①牛奶和鸡蛋中富含蛋白质；花卷中富含糖类，苹果中富含维生素；故填：牛奶，鸡蛋；

②已知硅酸钙中钙元素的化合价为+2；氧元素的化合价为﹣2价；

设硅元素的化合价为x；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硅酸钙中Si元素的化合价为：（+2）+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．

故填：+4；

（2）①水壶是由塑料制成的；帽子是纯棉的不属于合成材料，背包是由有机合成材料制成的，故填：AC；

②汽油和酒精具有可燃性；属于易燃易爆品；故填：汽油，酒精；

（3）大理石的主要成分是碳酸钙；故填：碳酸钙；

（4）①A．主要成分中含有两种元素；B．主要成分中含有四种元素；C．主要成分中含有三种元素；D．主要成分中含有两种元素；故填：B；

②化学变化前后元素的种类不变；所以以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，故填：元素种类；

③Cu2（OH）2CO3的相对分子质量：64×2+16×5+1×2+12×1═222；

故填：64×2+16×5+1×2+12×1；

（5）①氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳，其中一氧化碳体现出了具有还原性；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

②氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

【分析】（1）根据食物中富含的营养素和化合物中元素化合价的计算方法来分析；

（2）根据材料的分类和易燃易爆品来分析；

（3）大理石的主要成分是碳酸钙；

（4）①根据主要成分的化学式来分析；

②根据质量守恒定律来分析；

③相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和；

（5）①氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳；

②铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀盐酸反应．12、HCl复分解反应Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH【分析】【解答】（1）盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体；盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，澄清石灰水会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀；

B和A会生成气体；B和C会生成沉淀，所以B是碳酸钠，A是HCl，C是氢氧化钙，A与C的反应是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，所以基本反应类型是复分解反应；

（2）A与B的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

B与C的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

故答案为：（1）HCl，复分解反应；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

【分析】根据盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，澄清石灰水会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀等知识进行分析．13、NH4+氮7：1：12【分析】【解答】解：（1）硝酸铵中所含阳离子是铵根离子，其离子符号为：NH4+；

（2）硝酸铵中含有氮元素；属于氮肥；

（3）硝酸铵中氮；氢、氧元素的质量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12；

故答案为：（1）NH4+；（2）氮；（3）7：1：12．

【分析】（1）硝酸铵中所含阳离子是铵根离子；写出其离子符号即可；

（2）含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮；磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；

（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．14、AgNO3CO2H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2OCuCl2+Fe=FeCl2+Cu【分析】【解答】（1）A﹣I均为初中化学常见的物质，图中体现了化合物F四种不同的化学性质，E与F反应生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化银和硫酸钡，B溶液呈蓝色，所以B溶液中含有铜离子，B可以是硫酸铜或氯化铜，C与E反应产生氨味气体，所以C、E中有一种铵态氮肥，一种碱，E会与无色气体I反应，所以E是碱，I是二氧化碳，H和二氧化碳可以相互转化，H会与E反应，所以H可以是碳酸钠，E和F会生成生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以E就是氢氧化钡，B、C分别与A反应均有不溶于稀硝酸的同种白色沉淀产生，所以C是氯化铵，A是硝酸银，B就是氯化铜，F会与氢氧化钡、碳酸钠反应，所以F是硫酸，D会与F反应，D会转化成氯化铜，所以D是氧化铜，F会与硫酸、氯化铜反应，所以G是铁，经过验证，推导正确，所以A是AgNO3，I是CO2；

（2）E与F的反应是硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，化学方程式为：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；

（3）B与G的反应是铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，化学方程式为：CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

故答案为：（1）AgNO3，CO2；（2）H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；（3）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

【分析】根据A﹣I均为初中化学常见的物质，图中体现了化合物F四种不同的化学性质，E与F反应生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化银和硫酸钡，B溶液呈蓝色，所以B溶液中含有铜离子，B可以是硫酸铜或氯化铜，C与E反应产生氨味气体，所以C、E中有一种铵态氮肥，一种碱，E会与无色气体I反应，所以E是碱，I是二氧化碳，H和二氧化碳可以相互转化，H会与E反应，所以H可以是碳酸钠，E和F会生成生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以E就是氢氧化钡，B、C分别与A反应均有不溶于稀硝酸的同种白色沉淀产生，所以C是氯化铵，A是硝酸银，B就是氯化铜，F会与氢氧化钡、碳酸钠反应，所以F是硫酸，D会与F反应，D会转化成氯化铜，所以D是氧化铜，F会与硫酸、氯化铜反应，所以G是铁，然后将推出的物质进行验证即可．15、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2红棕色粉末逐渐变成黑色澄清的石灰水变浑浊二氧化碳既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境2CO+O22CO2排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸【分析】【解答】（1）一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；装置A中所看到的现象是：红棕色粉末逐渐变成黑色；

故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；红棕色粉末逐渐变成黑色；

（2）在C处看到的现象是澄清的石灰水变浑浊；说明反应后有二氧化碳生成，故填：澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；

（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境，其反应的化学方程式为：2CO+O22CO2；

故填：既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境；2CO+O22CO2；

（4）在给氧化铁加热时；要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸，故填：排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸．

【分析】（1）氧化铁在高温条件下能被一氧化碳还原；生成铁和二氧化碳；

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；

（3）一氧化碳既能够用作燃料；又能够污染环境，燃烧能生成二氧化碳；

（4）可燃性气体或粉尘与氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸．16、不可再生|裂变|内|机械【分析】【分析】（1）从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源．化石能源；核能会越用越少；不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源；（2）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量；（3）核电站发电过程：核能先转化为水的内能，水受热以后温度上升会产生大量的水蒸气，水蒸气会推动蒸汽轮机转动，将内能转化为机械能，蒸汽轮机又带动发电机转动，最后发电机将机械能转化为电能．

【解答】解：由于发生核反应的铀在短时间内不能形成；是不可再生能源，所以核电站所用的核燃