2025年人教版（2024）七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】听觉形成的部位是A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.大脑皮层的听觉中枢2、小炜看书时听到有人叫他，戴上眼镜后他看清楚了此人面孔，小炜戴的是（）A.太阳镜B.平面镜C.凹透镜D.凸透镜3、1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）．对这一实验解释错误的是（）A.实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉B.实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一C.在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照D.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物4、小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是（）A.氨基酸B.淀粉C.维生素D.脂肪酸5、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引的A.裸子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.藻类植物6、下列昆虫中，对人类危害较大的是（）A.蝗虫B.蜜蜂C.家蚕D.蝴蝶7、【题文】下列关于青春期的说法，正确的是A.形成两性生殖器官B.男性进入青春期更早一些C.自行处理心理矛盾，绝不打扰他人D.出现遗精、月经等生理现象8、【题文】计划生育是我国的基本国策，具体要求是（）A.少生B.优生C.晚婚、晚育D.以上都是评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、尿液形成并排出的路线是：肾→输尿管→____→尿道．10、下表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量；而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出：

。养分黄豆内的含量（g/100g）牛奶内的含量（g/100g）成年人每日需求量（g）蛋白质38.003.3080.00碳水化合物（淀粉）31.304.70380.0脂肪18.003.8080.00钙质0.060.120.80（1）若该成年人每日只食用1000g黄豆，表中养分会超过每日需求量的是____．

（2）若某人每日只食用1000g牛奶，表中养分不满足每日需求量的是____．

（3）豆腐、牛奶中含有丰富蛋白质，参与该营养成分消化的主要消化器官有____．

（4）新闻报道最近又出现了“大头娃娃”，其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场购买的劣质奶粉，这些劣质奶粉中不含或含有极少量的____成分；严重影响了婴儿身体的生长发育．

（5）青少年时期；是一生中身体发育和智力发展的黄金时期．为使青少年健康地成长，应养成哪些良好的饮食习惯？

____．11、如图为人体某结构内的血管和血液流动方向示意图．若b为肺泡外毛细血管，则a内流动的是____血，c内流动的是____血．若b为组织内毛细血管，则a内流动的是____血，c内流动的是____血．（本题选填“动脉”或“静脉”）

12、高等动植物和人类的生命都开始于一个小小的____．13、细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成____、____和____等，归还到大自然中．14、将含有抗凝剂的血液静置后分层，上层是____，下层是____，两层交界处是____和____。15、【题文】胆汁是由胆囊分泌的，能乳化脂肪。（）16、植物的生活需多种无机盐，其中需要量最多的是含____、含____和含____的无机盐．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、同种生物个体之间只有竞争关系。（）18、珊瑚是生物．______（判断对错）19、用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”。（）。A.√B.×A.√B.×20、三种血管中，静脉的血流速度最快．______（判断对错）21、动脉流的是动脉血，静脉流的是静脉血．______（判断对错）22、人体有六大系统协调配合，完成各项复杂的生命活动。（）评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)23、下图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题

（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是____和________。（2）请写出图中最长的一条生物链:____________________。（3）该生态系统中，鹰与兔的关系是____，昆虫与兔的关系是____。（4）如果大量捕食虫鸟，使食虫鸟的的数量减少，则虫的数量会____。（5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是____。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是____。24、坏血病是缺乏______．

25、如图是小肠绒毛结构示意图；请据图分析问题：

（1）①；⑥和⑧的壁都仅有______层上皮细胞构成；这样的结构有利于______．

（2）②是由小肠壁向______凹陷而形成的；②开口于______，能分泌______．

（3）⑤血管中流动的血的最大特点是含______多．

26、葵花离不开太阳；说明生物依赖环境：沙漠中的骆驼刺根扎得很深，说明生物______环境：蚯蚓生活的地方土壤比较疏松，说明生物还能______环境．总之，生物与环境是一个______的整体．

评卷人得分五、简答题(共4题，共12分)27、仔细阅读下列材料，分析回答有关问题：雾霾天气是一种大气污染状态，PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。自2016年底至2017年初，郑州市教育部门三次发布中小学停课通知。有家长对放“雾霾假”表示理解，也有家长吐槽，马上要考试了，雾霾不散难道一直放假?(1)呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、湿润和____。(2)雾霾直接危害人类的____系统，除此之外，还会引起心血管疾病。(3)作为中学生，遇到雾霾天气，我们应该怎样保护自己？____。（至少答出一条）(4)对治理雾霾你有何建议？①________；②____。28、青蛙具有惊人的捕食昆虫的能力；是庄稼的保护神。但有些人为了赚钱，大量捕捉青蛙，造成生态失衡，农业害虫成灾。你能分析回答下列问题吗？

（1）青蛙生存的适宜环境是怎样的？

（2）保护青蛙刻不容缓，为此，你应该怎样做？29、如图是人体上肢的肌肉；骨和关节的关系示意图；根据图再联系人体实际回答下列问题．

（1）图A表示______动作．图B表示______动作．

（2）图中的①表示______肌，②表示______肌；在图B中，①处于______状态，②处于______状态．

（3）当直臂提水时，图中①、②同时处于______状态．30、进入青春期后，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，请据图回答问题：

（1）从图A的曲线可知；进入青春期，男孩的身高生长速度______．

（2）从图B的曲线可知；进入青春期后，男性的______和女性的______迅速发育；男性和女性在青春期出现的外表上的不同变化称为______．

（3）专家建议青少年要多吃含______（选填‘蛋白质’‘糖类’或‘脂肪’）丰富的食品；因为它是人体细胞生长及修补组织的主要原料．

（4）从两幅曲线图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得______．评卷人得分六、实验探究题(共1题，共8分)31、完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：（1）实验变量：____。（2）实验设计：①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入____只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。②A缸____；B缸____。③每天做好观察记录。（3）实验结果：____（4）得出结论：__________________________________________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】听觉的形成过程如下，外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息。这些信息在由听神经传递到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】长时间的近距离作业；如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．因此近视眼能看清近处的而看不清远处的，看书离得近，因此不戴眼镜就能看清，小炜远处有人叫他，看不清，必须戴上眼镜．表明小炜是近视眼，戴的是凹透镜．

故选：C．

【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大；或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．戴凹透镜加以矫正．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的．戴凸透镜进行矫正．3、C【分析】【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论．

暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光；光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．因此选项C的是解释错误的．

故选：C．

【分析】解此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定、控制实验变量、设置对照实验．4、B【分析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；与其功能相适应的结构特点是：1；小肠很长，约5-6米，2、小肠内表面有环形皱襞，3、小肠内表面有小肠绒毛，4、小肠绒毛上皮朝向肠腔的一侧有微绒毛，5、小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，能吸收水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油和脂肪酸。其中甘油和脂肪酸主要有小肠绒毛中的毛细淋巴管吸收，其余的营养成分被毛细血管直接吸收，而淀粉分子比较大，不能被小肠直接吸收。

故选：B。

食物中的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，据此解答。

营养物质的消化和吸收是中考考查的重点内容，相关知识同学们一定要掌握牢固。【解析】B5、D【分析】【分析】本题主要考查藻类植物的主要特征。解答此题的关键是熟知春天气温高藻类植物会大量繁殖。【解答】藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度。春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物。选项D符合题意。

故选D。【解析】D6、A【分析】解：A；蝗虫具有咀嚼式口器；会危害农作物，危害极大。

B；蜜蜂能采集花蜜；能帮助植物传粉，是益虫。

C；家蚕在幼虫期取食桑叶；能吐丝结茧，人类利用它的丝制作丝绸布料等，是益虫，没有危害。

D；蝴蝶也能能帮助植物传粉；是益虫。

故选：A。

有些昆虫是农业害虫的天敌；它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用．如七星瓢虫是蚜虫的克星，蜻蜓成虫捕食蚊；蝇等．有些昆虫也会危害植物，如蝗灾等．

各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．【解析】A7、D【分析】【解析】青春期的生理特点：青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。心理特点：青春期发育的心理变化的最大特点是自我意识的增强。女孩进入青春期比男孩早些。【解析】【答案】D8、D【分析】【解析】

试题分析：为了控制人口数量和提高人口素质；我国将实行计划生育确定为基本国策，我国计划生育的具体要求是：晚婚；晚育、少生、优生，晚婚是比法定年龄晚2-3年结婚；晚育是提倡婚后推迟2-3年生育；少生是指稳定地生育水平，并不是每对夫妻只能生育一个孩子；优生是通过婚前检查，避免生出有遗传缺陷的孩子，坚持晚婚、晚育、少生、优生，既有利于控制人口过快增长，又有利于提高人口素质．

考点：本题主要考查计划生育及其目的和要求，关键是明确我国计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生．【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)9、膀胱【分析】【解答】如上图；肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外．

故答案为：膀胱．

【分析】泌尿系统的结构图如下：

10、略

【分析】

（1）从表中可以知道；每100g大豆中含蛋白质38.00g，含脂肪18.00g，日食用1000g大豆，则获得的蛋白质的量是380.00g，脂肪的量是180.00g，严重超出了成年人的日需要量．

（2）从表中可以知道；每100g牛奶中蛋白质；碳水化合物、脂肪的含量分别是3.30g、4.70g、3.80g，日食用牛奶1000g获得的营养物质为：蛋白质33.00g、碳水化合物47.00g、脂肪38.00g，都达不到成年人的日需要量．

（3）小肠是消化食物的主要场所；胃和小肠内都有消化蛋白质的酶，因此蛋白质在胃和小肠内被消化．

（4）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．此外；蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类和谷类等食物中获得．劣质牛奶中蛋白质含量低，影响了儿童的发育．

（5）青少年时期；是一生中身体发育和智力发展的黄金时期．要健康地成长，必须做到合理膳食：一日三餐，按时进餐；不偏食，不挑食，不暴饮暴食等．

故答案为：（1）蛋白质；脂肪。

（2）蛋白质；碳水化合物、脂肪。

（3）胃；小肠。

（4）蛋白质。

（5）一日三餐；按时进餐；不偏食，不挑食，不暴饮暴食等。

【解析】【答案】这是一道关于人体需要的营养物质的资料题．表中提供了黄豆；牛奶中主要营养物质的含量；以及人体对这些营养物质的日需要量．

11、略

【分析】

肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液，这样，颜色暗红、含氧较少的静脉血就变成了颜色鲜红、含氧较多的动脉血；因此若b为肺泡外毛细血管；则a内流动的是静脉血，c内流动的是动脉血．

血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环叫做体循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血．

故答案为：静脉；动脉；动脉；静脉。

【解析】【答案】血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；根据图示中箭头表示的血流方向可判定A是动脉；B是慢慢习惯、C是静脉．

12、略

【分析】

卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人的生命开始于受精卵．

故答案为：受精卵。

【解析】【答案】此题考查的是人类生命的开始方面的知识；据此答题．

13、略

【分析】

在生态系统中动物；植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物；归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．

故答案为：二氧化碳；水；无机盐。

【解析】【答案】此题考查的是细菌；真菌等微生物的作用；思考作答．

14、略

【分析】加入抗凝剂的血液静置一段时间后分层，上层淡黄色的透明液体是血浆，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。【解析】【答案】血浆红细胞白细胞血小板15、略

【分析】【解析】

试题分析：肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁．胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．通过分析可知，胆汁是由肝脏分泌的，不是胆囊分泌的．因此题干的说法不正确．

考点：各种消化腺的位置和功能【解析】【答案】错16、氮磷钾【分析】【解答】植物的生长需要多种无机盐；无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮；含磷、含钾的无机盐．

故答案为：氮；磷；钾．

【分析】此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等；同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。考点：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。【解析】【答案】×18、×【分析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．珊瑚无生命现象；所以不属于生物珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物．因此珊瑚是生物的说法是错误的．

故答案为：×．

此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入。

解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．注意珊瑚与珊瑚虫区别：珊瑚不是生物，而珊瑚虫是生物．【解析】×19、×【分析】【分析】本题考查显微镜成像的特点。理解成倒像的含义是解题的关键。【解答】显微镜成倒立的像，即看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180℃，再看就是左右上下颠倒的图象了。将“p”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“d”字。所以题干的说法错误。故选B。【解析】B20、×【分析】解：人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度最快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所，故此题说法错误．

故答案为：×．

动脉；静脉、毛细血管的特点为：

。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢

解答此类题目的关键是熟记三种血管的特点．【解析】×21、×【分析】解：动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的；不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．

故答案为：×

动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．

关键是掌握动脉血和静脉血的概念．【解析】×22、×【分析】试题分析：人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统，人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。考点：本题考查的是人体的八大系统。【解析】【答案】×四、解答题(共4题，共8分)23、（1）非生物成分分解者（2）禾谷类→昆虫→吃虫鸟→鹰（2）禾谷类捕食（3）竞争【分析】【分析】本题考查了生态系统的组成、食物链和食物网、有害物质的积累、生态系统的自动调节能力等知识。熟练掌握和运用这些知识解决实际问题是解题的关键。【解答】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又分为生产者、消费者和分解者。本生态系统中只标出了生产者（禾谷类）和消费者（昆虫、兔、吃虫鸟、鹰等），所以若要组成一个完整的生态系统，还需要增加成分是非生物部分和分解者。（2）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。该图中的食物链有：禾谷类→兔→鹰、禾谷类→吃草籽鸟→鹰、禾谷类→昆虫→吃虫鸟→鹰。故最长的一条食物链是禾谷类→昆虫→吃虫鸟→鹰。

（3）生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。在此生态系统中；鹰以兔为食物，所以它们属于捕食关系，昆虫和兔都以禾谷类为食，所以它们属于竞争关系。

（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。如果大量捕食虫鸟，使食虫鸟的的数量减少，由于天敌减少了，所以昆虫的数量就会增加，但随着其数量的不断增加，食物缺乏最后又会不断减少。（5）在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。食物链的起始环节是生产者，生产者是第一个营养级。因此，在一个生态系统中，数量最多的生物是生产者，即植物。由于有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累，其营养级别越高，体内的有毒物质就越多。在植物、食虫鸟、虫三者中图中食虫鸟的营养级最高，故食虫鸟体内农药含量最高。【解析】（1）非生物成分分解者（2）禾谷类→昆虫→吃虫鸟→鹰（2）禾谷类捕食（3）竞争24、略

【分析】

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见坏血病是体内缺乏维生素C造成的；新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该注意补充．

故答案为：维生素C

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

25、略

【分析】

（1）小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管；绒毛壁；毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．

（2）在小肠壁内；有由黏膜上皮凹陷而形成的肠腺，肠腺开口于相邻的两个小肠绒毛之间，能够分泌肠液，肠液内含有消化糖类；蛋白质和脂肪的酶．

（3）血管⑤是从小肠绒毛内流出的静脉血；小肠内的营养物质透过绒毛壁和毛细血管壁进入血液，因此⑤内的血液含有丰富的营养物质．

故答案为：（1）一；吸收营养物质。

（2）内；相邻的两个小肠绒毛之间；肠液。

（3）营养物质。

【解析】【答案】图示中：①是小肠绒毛；②是肠腺，③是动脉，④是淋巴管，⑤是静脉，⑥是毛细淋巴管，⑦是绒毛壁，⑧是毛细血管。

26、略

【分析】

生物和环境之间存在着两种关系；环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境．

生物都生活在非常复杂的环境中；时刻受到环境中各种生态因素的影响．生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了．不同的生物对环境的适应方式是不同的．绿色植物一般都有较大的叶片，用来进行光合作用，并且能通过蒸腾作用促进根系吸水和植物体散热．生活在沙漠地区的仙人掌就不同了，它们的叶变成刺，这样可以减少水分的散失；沙漠中的骆驼刺根扎得很深，是生物对沙漠缺水的适应，因此生物适应环境具有普遍性．同时生物本就属于环境，既受到环境的制约，又会很大程度上影响环境的变化．其影响有积极作用和消极作用．比如积极作用的例子：通过种植耐盐碱的植物改良盐碱地；蚯蚓生活的地方土壤比较疏松；在内陆地区大面积植树造林，增加空气湿度，增加降雨量；细菌等微生物及时分解枯枝落叶和动植物的尸体；绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高等等．消极作用如“千里之堤，毁于蚁穴”等．因此生物与环境是一个统一的整体．

故答案为：

【解析】【答案】本题考查的是生物和环境的关系．环境影响生物；但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的．

五、简答题(共4题，共12分)27、（1）清洁。

（2）呼吸。

（3）尽量减少户外活动（答案合理即可）

（4）①减少开私家车及骑摩托车出行②采用步行、骑自行车及乘公交车等出行方式【分析】【分析】本题考查呼吸道对吸入空气的处理，环境污染对人体的影响，解题的关键是理解呼吸道的作用，环境污染对人体的影响，加强对环境的治理。【解答】（1）呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。因此，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。（2）雾霾的主要来源有汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等。雾霾天气现象出现频率越来越高，它们在人们毫无防范的时候侵入人体呼吸道和肺叶中，从而引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统、生殖系统等疾病。（3）雾霾天气是一种大气污染状态，是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，我们可以通过尽量减少户外活动，在室内尽量少开窗，如果外出时要配带口罩，以减轻雾霾对我们的影响。（4）雾霾对人类的健康带来了严重的影响，更重要的是加强对雾霾的治理才是关键，如①减少开私家车及骑摩托车出行；②采用步行、骑自行车及乘公交车等出行方式。【解析】（1）清洁。

（2）呼吸。

（3）尽量减少户外活动（答案合理即可）

（4）①减少开私家车及骑摩托车出行②采用步行、骑自行车及乘公交车等出行方式28、（1）水质良好的池塘、小溪流边的潮湿地带

（2）要做好保护青蛙的宣传工作，坚持与乱捕青蛙的行为作斗争【分析】【分析】本题考查青蛙的栖息环境及怎样保护青蛙。关键是掌握青蛙的特点和保护青蛙的措施。【解答】（1）因为两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，气候温暖潮湿，水域密布，两栖类最适合，因此只有在水质良好的池塘、小溪流边的潮湿地带才能适合生存。（2）青蛙被称为“农田卫士”、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫。在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。作