2024-2025学年八年级物理全册3.1科学探究：声音的产生与传播同步练习含解析新版沪科版

Page13.1科学探究：声音的产生与传播一、选择题1、如图所示小华将正在发声的音叉触及脸蛋，而不干脆视察音叉是否振动的缘由是___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华___________（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为______________________。【答案】音叉振动幅度小；不能；振动停止，发声就停止【解析】小华将正在发声的音叉触及脸蛋，而不干脆视察音叉是否振动的缘由是音叉振动幅度小；当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华不能听到音叉发出的声音，这是因为振动停止，发声就停止。2、自然界有一种会发出笑声的树，俗称为笑树，如图所示。这是因为它果实上面有很多小孔，经风一吹，壳里面的籽撞击壳壁，使其发声。【答案】振动【解析】声音是物体振动产生的，笑树之所以会“笑”，是因为它果实上面有很多小孔，经风一吹，壳里面的籽撞击壳壁，使其振动发声。3、当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的饼干时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠传播的，后者的声音是靠传播的，的传声实力较强。【答案】空气、骨、固体【解析】声音的传播须要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，其中在固体中传播最快，别人嚼脆饼干时，我们是通过空气听到声音的，而当我们自己嚼脆饼干时，是通过骨头传播到我们的听觉神经，固体传播声音的实力比气体强。4、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直放射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其缘由是________。【答案】3000；声音不能在真空中传播【解析】科学工作者向海底垂直放射超声波，超声波遇到海底后被反射回来，超声波来回的距离，海洋中该处的深度使3000m；由于声音不能在真空中传播，所以这种方法不s=vt=1500m/s×4s=6000m能用来测量月亮与地球之间的距离.

故答案为：3000；声音不能在真空中传播。5、“掩耳盗铃”是大家特别熟识的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻挡声音的________

，又没有阻挡声音的________

，只是阻挡声音进入自己的耳朵。【答案】产生；传播【解析】人耳听到声音须要有声源振动发声、介质传播声音、人耳听到声音。掩耳盗铃只是用手把耳朵堵住，铃仍在振动发声；手堵住自己耳朵，声音在空气仍可以传播，其他人能听到铃声。

6、在设计、建立电影院时，为了削减“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“削减”），因此电影院内四周墙壁表面要采纳（选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）。【答案】削减；松软多孔【解析】电影院的墙壁采纳松软多孔的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而削减四周墙壁对声音的反射，增加听众的收听效果。7、你知道吗？蛇是没有耳朵的。不过，假如蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。由此可见，蛇是利用去“倾听”敌人和猎物的；在很多电影院里，为了更好的体现影片的效果，往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是利用，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声效果。【答案】骨传导，双耳效应【解析】蛇头中的一块骨头，它可以将声音进行传递，这就是“骨传导”；剧场内的音箱，就是通过将声音传递到人左右两只耳朵的时间不同，使人产生立体声的感觉，利用了双耳效应。8、在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号。【答案】液体；9【解析】（1）声波的传播须要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的；（2）超声波传播的距离s=2×6.75×103m=1.35×104m，由v=s/t可得接收到超声波所用的时间：t=s/v=1.35×104m/（1500m/s）=9s。9、暑假期间，小林随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约________m；若突然下起了雷雨，小林在看到闪电后约5s听到雷声，则小林距雷电产生的地方大约________m（声速均按340m/s计算）。【答案】272；1700【解析】声音从人传到山崖的时间t=，由可得他们距山崖的距离：

s=vt=340m/s×0.8s=272；由可得小林距雷电的距离：s=vt=340m/s×5s=1700m。

故答案为：272；1700。10、小明在一根足够长的自来水管的一端，敲了一下水管，小红在管子的另一端先后听到三次敲击声．第一次听到的声音由________

传播而来，其次次听到的声音由________传播而来，第三次听到的声音由________

传播而来的。【答案】水管；水；空气【解析】依据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小，依据速度计算的导出式，发声处与听者距离肯定，声速越大，传播时间越短，所以听到三次声音依次是水管、水、空气传来的。

故答案为：水管；水；空气。选择题11、关于声音的传播，下面说法中正确的是（）A．声音借助介质以波动形式传播B．声音在真空中的速度传播是3×108m/sC．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D．声音在介质中的传播速度不随介质的改变而改变【答案】A【解析】A、声音借助介质以波动形式传播，故A正确；B、声音不能在真空中传播，故B错误；C、一般来说，声音的传播速度随着介质温度的上升而增大，故C错误；D、一般来说，声音的传播速度随着介质种类的不同而不同，故D错误。故选A。12、关于双耳效应和立体声，下列说法中正确的是（）人只靠一只耳朵也能确定说话人的大致方向人之所以能靠耳朵确定发声体的方位，是双耳效应的缘由舞台上的声音被一只话筒放大后播放，也是立体声舞台上的声音被多只话筒放大后播放，不是立体声【答案】B【解析】依据双耳效应的原理，只靠一只耳朵，是不能推断说话人的大致方向的，因此A选项说法错误，不合题意；人之所以能靠耳朵确定发声体的方位，是双耳效应的缘由，因此B选项说法是正确的，符合题意；依据双耳效应的原理，只用一个话筒将舞台上的声音播放出来不会是立体声，因此C选项说法错误，不合题意；用两个话筒放在舞台上不同的地方将声音播放出来是立体声，用两个以上话筒放在舞台上不同的地方将声音播放出来的立体声效果会更好，因此D选项说法错误，不合题意。13、声音从空气向水中传播的过程中，下列说法正确的是（）A．声速变大B．声速变小C．声速不变D．无法确定【答案】A【解析】声音在不同介质中的传播速度不同，声音在水中传播速度比在空气中的传播速度快，所以声音从空气中向水中传播的过程中声速变大。14、下列关于声现象的说法中，错误的是（）A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340m/sC．声音在固体中比在空气中传播得慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声【答案】C【解析】声音的传播须要介质，真空不能传声，A选项正确，不符合题意；15℃时空气中的声速是340m/s；B选项正确，不符合题意；声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，C选项错误，符合题意；喇叭发音时，看到纸盆上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声时在振动，D选项正确，不符合题意。15、下列说法正确的是（）A.医生运用的听诊器能增大振幅，使响度增大

B.地球上的学生听到飞船里王亚平的声音是靠超声波传回地球的

C.人说话发出声音是因为声带在振动

D.女老师讲课声音很大是因为她的声音频率很高【答案】C【解析】A、听诊器是采纳减小声音的分散来增大响度的，该选项说法不正确；

B、地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故B错误；

C、一切声音都是由物体振动产生的，人说话发出声音是因为声带在振动，故C正确；

D、女老师讲课声音很大是因为她的响度大，故D错误；

故选C。16、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（

）A.只有空气能传播声音

B.空气和水都能传播声音

C.声音在水中的速度比在空气中的速度小

D.声音从空气传入水中，音调发生了改变【答案】C【解析】人耳中的鼓膜、听小骨出现损伤，这只是传导性的障碍，只要能够将声音的振动通过骨传导（头骨、颌骨）传递给听觉神经，再传递给大脑，人就可以听到声音。17、下列的试验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是

(

)

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可视察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪耀，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消逝了。A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④【答案】D【解析】声音是由物体振动产生的；声音的传播是须要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；声音的音调与振动频率有关。18、有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（）A．1次B．2次C．3次D．4次【答案】A【解析】声音在铁、水、空气中传播路程是18m所用的时间分别为：

；

。

由三次时间比较可以看出，时间间隔相差不到0.1s，所以人耳是辨别不出来的，只能听到混在一起的一次声音。解答题19、利用回声可以测量声源到障碍物的距离、科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面对海底垂直放射超声波，经过6秒后接到回波信号，已知声音在水中的传播速度为1500m/s，请回答：（1）海洋的深度是多少？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？【答案】（1）4500m；（2）不能，见解析【解析】（1）解：已知：t=×6s=3s，v=1500m/s，

由可得，海洋的深度是s=vt=1500m/s×3s=4500m；

（2）月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球，更不能用声波来测地球到月球的距离。20、某同学郊游时，遇到大雷阵雨。他留意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声。（空气中的声速是340m/s）

（1）请你从今现象中提出一个物理问题；

（2）他看到某次闪电时马上计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？

（3）声速与和传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1530m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底放射超声波，经0.6s接收到反射回来的声音信号。估算海底障碍物到海面的距离是多少？【答案】（1）光速比声速快些吗（2）1020m(3)459m【解析】（1）人先看到闪电，后听到雷声，说明光速比声速快声音传播的速度也不是固定的，它和传播介质有关，在固体中传播速度较快，在液体中次之，在气体中速度最慢。同时，声音传播速度与温度有关，温度越高，传播速度越快。（2）已知：t=3s，V空气=340m/s

求：S

解：

答：该同学距闪电处1020m（3）已知：V海水=1530m/s，t=0.6s

求：S1

声音通过的路程为

∴海底到障碍物的距离是。

答：海底障碍物到海面的距离是459m。21、为了探究声音产生的缘由，小明和小丽一起做了几个试验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通过对上面的种种试验现象的分析，你能得出的结论________.（2）小华同学，用手敲鼓，他知道声音是由鼓面的________发出的，但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的试验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团目的是________.（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过仔细地思索，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，须要别的物质做媒介；

②声音要传播出去，不须要什么物质做媒介.

原委哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的试验：

a.把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再渐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声渐渐________．

b.再打开阀门，让空气渐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声渐渐________．

c.推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越________，假如玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了．

d.结论：________．

由此现象可以推得猜想________是正确的.【答案】（1）声音是由于物体的振动产生的

（2）振动；显示鼓面的振动

（3）减弱；增加；越小；声音不能在真空中传播；①【解析】（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的．

（2）用手敲鼓，声音是由鼓面的振动发出的．为了使看到的