2025年外研衔接版选修1历史下册月考试卷

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①军机处仍然能适应时势②清朝政治改革流于形式。

③官制改革遭到巨大阻力④皇族内阁维护君主专制A.①②B.②③C.①④D.③④7、东汉豪强地主经营的（田庄，组织大规模的多样化生产，既种植谷物、蔬菜、经济作物，又从事纺织、酿造、制药等生产。此类田庄的增多A.顺应了豪强地主垄断农业的要求B.抑制了手工业和商业经济的发展C.可能导致了商品交换范围的缩小D.提供了商品经济发展的物质基础评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)8、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共5题，共10分)9、（历史——选修l：历史上重大改革回眸）

材料。

北周的法律既残酷又混乱，“内外恐怖，人不自安”。隋文帝于开皇元年（581年）夺位后，即命高颞、郑译、杨素等人，于北魏、北周旧律的基础上改定新律。开皇三年，又以。律尚严密，故人多陷罪，每年断狱，犹至万数”的原因，特敕命苏威、牛弘等人本着删繁就简的原则，修改《新律》，主旨在于“权衡轻重，务求平允，废除酷刑，疏而不失”，完成了历史上著名的<开皇律》。《读通鉴论））这样赞评道：“政为隋定律，制死刑以二：日绞、日斩，改鞭为杖，改杖为笞，非谋反大逆无族刑，垂至于今，所承用者，皆政之制也。”<开皇律》对后世律法影响深远；后来中国所有的朝代都继承了它的原则。

——摘编自吴楠《论<开皇律>承上启下的历史意义》等（1）根据材料并结合所学知识；概括隋文帝法律改革的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析隋文帝法律改革的意义。10、（历史上重大改革回眸）阅读材料；回答问题。

材料两汉地域辽阔；行政官员众多，汉代帝王对巡视监察高度重视，亲自出巡是帝王政治生活的重要组成部分。同时，统治者临时派遣使臣到地方巡视检查工作，也是汉代巡视制度类型之一。公元前106年，汉武帝对监察制度进行改革，撤销了原有的监察御史，将全国划分十三个监察区（部），各部设立刺史。刺史品秩约为中下等县令，虽为六百石小官，但根据《六条问事》相关规定，刺史的主要监察对象是地方官中的二千石官员。除纠察地方豪强是否为非作歹之外，刺史的主要职责是巡察二千石官吏中鱼肉百姓；司法不公、任人唯亲、勾结豪强等不法行为，然后上报中央处分。在巡视方式上，刺史一方面受理吏民日常举报，另一方面也定期巡视所管辖的监察区。在完善中央巡视制度的同时，郡、县、乡各级政府的巡视制度也逐步确立起来。

——摘编自田振洪《汉代巡视制度及其历史启示》（1）根据材料及所学知识；概括汉代巡视制度的特点。

（2）根据材料及所学知识，分析汉代巡制度的作用。11、（15分）阅读下列材料；回答问题。

材料一公元前594年；雅典梭伦改革颁布“解负令”，取消公私债务，恢复债奴的公民身份，永远禁止把雅典公民沦为奴隶；他还采取了一系列有利于发展工商业经济，保护新兴工商业者的政策措施；他将人民按财产分为四个等级，各自拥有不同的政治权利。克里斯提尼改革将全国划为十个地区，其重新划分选区的目的在于抽掉一些贵族势力的基础，“以便让多数的人可以参加到政府中来”。

材料二商鞅变法废除世卿世禄制；设立军功爵制度，按照爵位高低可以享受各种政治；经济特权，包括占有耕地、住宅、奴隶；采取严厉的抑商政策，立法将工商业者沦为奴隶；推行什伍连坐制度，还规定轻罪重刑，禁止儒家学说传播。

(1)根据材料一；二；比较雅典改革与商鞅变法的异同。

(2)结合当时社会主要矛盾，分析商鞅变法与梭伦改革实行不同政策的原因。12、【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料建国后，教育事业一定程度上受到“轻视体力劳动和体力劳动者”的旧教育观念的困扰。1949年12月开始，党中央明确提出将劳动教育作为培养新时期知识分子的重要途径，全国中小学由此掀起劳动教育热潮。如河南省汤阴县鹤壁完小语文老师李棲鹏讲《斯达哈诺夫》一课时，强调学生应该学习斯达哈诺夫的劳动精神；马焕然老师在讲历史课时，以劳动在人类生活中的巨大意义启发学生。少先队组织了《劳动就是幸福》《歌颂我们祖先的劳动》等大队活动，出了《劳动是光荣的事业》的队报。学校利用晚会向学生介绍了曲耀离、李顺达等光荣劳动事迹。在不影响学习和健康的前提下，指导学生植树、种花、布置教室、打扫卫生以及搬砖和砌路。增设以科学实验、手工雕刻等为主的“手工劳动课”。建国后，教育事业一定程度上受到“轻视体力劳动和体力劳动者”的旧教育观念的困扰。1949年12月开始，党中央明确提出将劳动教育作为培养新时期知识分子的重要途径，全国中小学由此掀起劳动教育热潮。如河南省汤阴县鹤壁完小语文老师李棲鹏讲《斯达哈诺夫》一课时，强调学生应该学习斯达哈诺夫的劳动精神；马焕然老师在讲历史课时，以劳动在人类生活中的巨大意义启发学生。少先队组织了《劳动就是幸福》《歌颂我们祖先的劳动》等大队活动，出了《劳动是光荣的事业》的队报。学校利用晚会向学生介绍了曲耀离、李顺达等光荣劳动事迹。在不影响学习和健康的前提下，指导学生植树、种花、布置教室、打扫卫生以及搬砖和砌路。增设以科学实验、手工雕刻等为主的“手工劳动课”。

——摘编自陈彤彤《刍议建国初期我国中小学的劳动教育》

（1）根据材料并结合所学知识，概括建国初期我国中小学是如何开展劳动教育的。（2）根据材料并结合所学知识，分析开展劳动教育的影响。13、材料19世纪末，金本位制已成为各大商业国的唯一本位货币制度。国际金本位制的确立及随之而来的国际银价的跌落，使得包括中国在内的实行银本位制的国家在国际经济交往中处于不利地位。《辛丑条约》签订后，列强要求中国将赔款折算成各国货币支付。根据当时国际货币汇率，清政府每年在支付赔款本息之外，还要支付300万两左右的“镑亏”。1902年底，清政府正式请求美国政府出面帮助稳定金本位国家与银本位国家之间的货币比价。美国试图通过普及金本位制稳定国际汇率，便利其贸易和投资；同时，推进美元国际化，与长期主宰国际贸易的英镑展开竞争。1903年9月美国政府任命精琪为赴华“会议货币专使”，他提出17条建议，大致可分三方面：一是划一国内货币，实行金汇兑制度；二是推行新币制和维持金银比价之法；三是中国币制改革应接受外国列强的指导和监督，并聘请外国人全权主持中国币制改革。此外，他认为新货币制度有可能损害地方督抚官员、钱庄甚至外国银行的利益，普通百姓对新币制缺乏了解，以及新币制须获得列强和外商的同情与支持等。1905年11月19日，清廷颁布上谕，公开宣布采用银本位制《19世纪末，金本位制已成为各大商业国的唯一本位货币制度。国际金本位制的确立及随之而来的国际银价的跌落，使得包括中国在内的实行银本位制的国家在国际经济交往中处于不利地位。《辛丑条约》签订后，列强要求中国将赔款折算成各国货币支付。根据当时国际货币汇率，清政府每年在支付赔款本息之外，还要支付300万两左右的“镑亏”。1902年底，清政府正式请求美国政府出面帮助稳定金本位国家与银本位国家之间的货币比价。美国试图通过普及金本位制稳定国际汇率，便利其贸易和投资；同时，推进美元国际化，与长期主宰国际贸易的英镑展开竞争。1903年9月美国政府任命精琪为赴华“会议货币专使”，他提出17条建议，大致可分三方面：一是划一国内货币，实行金汇兑制度；二是推行新币制和维持金银比价之法；三是中国币制改革应接受外国列强的指导和监督，并聘请外国人全权主持中国币制改革。此外，他认为新货币制度有可能损害地方督抚官员、钱庄甚至外国银行的利益，普通百姓对新币制缺乏了解，以及新币制须获得列强和外商的同情与支持等。1905年11月19日，清廷颁布上谕，公开宣布采用银本位制《——摘编自崔志海《精琪访华与清末币制改革》

（1）根据材料；概括精琪来华主导清末币制改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简评精琪货币改革方案。评卷人得分四、简答题(共1题，共7分)14、历史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。

——《新唐书》

材料二。

刘委改革榷盐法；调整官营与私商；盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利．促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料一；二；指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。

不同之处：第五琦：官营专卖；官府专利：强行加价。

（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【详解】

材料中的“新陈代谢”是指某些集团在历史上起到过进步作用但又被后者所超越，并最终推出历史舞台。A项中辛亥革命和戊戌变法都是资产阶级性质的革命或改革，D项中的义和团运动和太平天国运动都是农民运动，不符合“新的取代旧的”，排除AD；“一是新与新的递嬗，前一种新的褪色了，后一种新的跟上”强调新事物中有一定的共性。“预备立宪”是一场仿行西方政治制度的骗局，其目的还是维护清朝的封建统治，戊戌变法是一场资产阶级救亡图存的爱国运动，前者是旧的，后者是新的，与题意不符，B排除。第一是新的取代旧的即民国取代清朝符合此观点，二是新与新递嬗，从洋务运动到戊戌变法体现了这种变化，都是向西方学习，C正确。2、A【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知，鹿鸣馆是一所“欧式风格”的会馆，其来客大都是日本“近代化”的栋梁型人才，他们极力促使日本学习西方，推动日本的近代化。故A项正确。日本自1868年推翻幕府统治，建立明治政府，到1883年已经“开国”十六年之久，因此商谈开国大计和推翻幕府的说法均与题干时间不符排除B、C项。D项，材料中没有体现军国主义相关信息，排除。3、A【分析】【详解】

公地公民制度使广大农民从氏族贵族的占有下解放出来，地位有了一定改善，生产积极性有所提高，故A正确；班田收授法是根据唐朝的均田制制定的，规定土地属于国家，国家每六年按人口把田地分给农民，排除B；租庸调制是学习唐朝的赋税制度，不符合“把农民从氏族贵族的占有下解放出来”，排除C；D与“把农民从氏族贵族的占有下解放出来”无关，排除。4、A【分析】【分析】

【详解】

材料反映了1780年奥地利皇帝约瑟夫二世实行改革，实现了国家向近代化的飞跃。结合所学知识可知，18世纪正值启蒙运动拓展时期，约瑟夫二世废除农奴制、发展资本主义、实行宽容的宗教政策等措施均体现了自由、平等等启蒙思想的影响，故A项正确；约瑟夫二世时期，奥地利实行开明君主制，而非君主立宪制，故排除B项；宗教改革的核心内容是建立适应资产阶级的宗教，宽容法令并不能表明受到宗教改革影响，故排除C项；法国、美国建立的是共和制度，并非开明君主制，故排除D项。5、D【分析】【详解】

本题考查1861年俄国农奴制改革。依据材料可知，沙皇主张实行有限的变革，让农民获得一定土地，缓和社会矛盾，维护专制统治，但是他反对彻底的变革，因此D选项正确。A选项错误，沙皇认为将农民与土地割裂会引发农民暴动，并未说明解放农奴会引发地主暴动；B选项错误，材料体现的是农民过于贫困会引发民众暴动危及沙皇统治，并未表明农民过得优厚会危及沙皇统治；C选项错误，沙皇为了维护统治要求进行有限的改革，并非顽固地维护农奴制度。故正确答案为D选项。6、B【分析】【详解】

根据材料并结合所学知识可知，清政府改革官制的过程中保留了军机处，而军机处的设置标志着君主专制达到顶峰，说明清朝政治改革流于形式，②正确，“计划设立责任内阁，废除军机处，遭到部分大臣的反对”说明官制改革遭到了巨大的阻力，③正确，B项正确；军机处仍然能适应时势说法错误，①错误，排除A项；皇族内阁维护君主专制与材料主旨不符，④错误，排除CD项。故选B项。7、C【分析】【详解】

根据所学知识可知，豪强地主经营的田庄属于自给自足的经济模式，完全为了满足自身的需求，不需要与外界进行交换，这种经营模式可能会导致商品交换范围的缩小，故C选项正确；豪强地主只能垄断自己的田庄，不能垄断自己田庄以外的农业，故A选项说法有误；豪强地主的田庄为了满足自身的需求，但不能限制田庄以外的手工业和商业的发展，故B选项错误；田庄经济是自给自足的经济模式，显然不利于商品经济的发展，故D选项错误。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共5题，共10分)9、略

【分析】（1）本题考查了隋文帝法律制度的改革的相关内容；据材料“北周的法律既残酷又混乱”；“律尚严密，故人多陷罪，每年断狱，犹至万数”加以归纳概括即可得出北周法律严苛；法律不公和出于巩固统治的需要等。

（2）据材料“《开皇律》对后世律法影响深远，后来中国所有的朝代都继承了它的原则。”并结合所学知识从对法律自身的完善，社会矛盾的缓和，巩固统治和社会进步与发展等方面加以回答即可。【解析】（1）背景：北周法律条文繁杂苛酷；社会局势动荡；法律不公现象严重，社会矛盾尖锐；王朝刚刚建立，统治者意图通过改革法律来笼络人心。

（2）意义：推动了法律制度的完善；有利于缓和社会矛盾，巩固封建统治；促进社会的发展和进步，奠定了“开皇之治”的基础；为后世王朝律法所沿用，影响深远。10、略

【分析】（1）特点：根据“亲自出巡是帝王政治生活的重要组成部分。同时；统治者临时派遣使臣到地方巡视检查工作”得出皇帝亲自出巡与派遣官员巡察相结合；根据“刺史品秩约为中下等县令，虽为六百石小官，但根据《六条问事》相关规定，刺史的主要监察对象是地方官中的二千石官员”得出巡视官位卑权重，以小监大；根据“《六条问事》相关规定”“刺史的主要职责是巡察二千石官吏中鱼肉百姓；司法不公、任人唯亲、勾结豪强等不法行为”得出有明确制度规定，巡视职责重在对地方官员不法行为的监察；根据“刺史一方面受理吏民日常举报，另一方面也定期巡视所管辖的监察区”得出巡视方式灵活；根据“将全国划分十三个监察区”“郡、县、乡各级政府的巡视制度也逐步确立起来”得出划分监察区，体系不断完备。

（2）作用：可从加强中央集权、强化对地方官员的监督、改善吏治和不能根本杜绝官僚队伍的腐败和低效现象等方面分析回答。【解析】（1）①皇帝亲自出巡与派遣官员巡察相结合；②巡视官位卑权重；以小监大；③有明确制度规定，巡视职责重在对地方官员不法行为的监察；④巡视方式灵活；划分监察区，体系不断完备。

（2）①打击地方割据，加强中央集权；②强化对地方官员的监督，一定程度上起到改善吏治的效果；③不能杜绝官僚队伍的腐败和低效现象11、略

【分析】试题解析：（1）改革的异同从材料一二中的信息来进行对比归纳即可；不同点抓住材料一中“恢复债奴的公民身份，永远禁止把雅典公民沦为奴隶；他还采取了一系列有利于发展工商业经济”“他将人民按财产分为四个等级，各自拥有不同的政治权利”“以便让多数的人可以参加到政府中来”和材料二中“商鞅变法废除世卿世禄制，设立军功爵制度”“采取严厉的抑商政策，立法将工商业者沦为奴隶”等信息来对比归纳即可；相同点从材料一中“克里斯提尼改革将全国划为十个地区，其重新划分选区的目的在于抽掉一些贵族势力的基础”和材料二中“商鞅变法废除世卿世禄制，设立军功爵制度”的信息可得出打击旧贵族势力；再结合改革的内容可以看出都涉及到经济；政治等各方面。

（2）原因要注意结合当时社会主要矛盾来分析；联系所学可知，战国时期属于社会转型时期，主要矛盾是新兴地主阶级与奴隶主贵族矛盾，因此商鞅变法的措施适应了新兴地主阶级的经济政治要求；而梭伦改革时期社会的主要矛盾是平民与贵族的矛盾，因此改革措施在于缓和平民与贵族矛盾，为雅典民主政治的奠定基础。

考点：历史上重大改革·古代中国的改革·商鞅变法；历史上重大改革·古代雅典的改革·梭伦改革、克里斯提尼改革【解析】(1)异：雅典改革禁止把公民沦为奴隶；而商鞅变法将工商业者沦为奴隶；雅典鼓励发展工商业，商鞅则采取严厉的抑商政策；雅典改革按财产分享不同的政治权利，商鞅变法按军功授爵；雅典改革扩大民主的基础，商鞅变法加强君主专制集权。

同：打击旧贵族势力；改革涉及经济；政治等各方面。

(2)战国时期主要矛盾是新兴地主阶级与奴隶主贵族矛盾，商鞅变法措施适应了新兴地主阶级的经济政治要求；梭伦时期雅典平民与贵族矛盾激化，梭伦改革措施在于缓和平民与贵族矛盾，巩固雅典民主政治的阶级基础。12、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“强调学生应该学习斯达哈诺夫的劳动精神以劳动在人类生活中的巨大意义启发学生。”、“学校利用晚会向学生介绍了曲耀离、李顺达等光荣劳动事迹。”、“在不影响学习和健康的前提下，指导学生植树、种花、布置教室、打扫卫生以及搬砖和砌路。”、“增设以科学实验、手工雕刻等为主的‘手工劳动课’”结合所学可从将劳动教育渗透在学科教学之中、通过主题活动及学习模范培养劳动品质、要求学生从事力所能及的学校劳动、开设专门的劳动课程等角度概括建国初期我国中小学是如何开展劳动教育的。

（2）依据材料“党中央明确提出将劳动教育作为培养新时期知识分子的重要途径，全国中小学由此掀起劳动教育热潮”及开展劳动教育的内容结合所学从确立社会主义的人民教育、有利于从新民主主义向社会主义过渡、纠正了旧教育观念，促进我国教育事业的发展、提升了学生劳动技能及思想道德水平、为国家经济恢复、发展提供人才支持等方面分析开展劳动教育的影响。【解析】（1）将劳动教育渗透在学科教学之中；