2025年沪科版必修3历史下册月考试卷VIP

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。

史实。

结论。

A

1949年第一次全国教育工作会议召开。

提出全面发展的教育方针。

B

电影界“难忘的1959年”

“双百方针”得到贯彻。

C

1977年高考制度恢复。

拨乱反正全面展开。

D

1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”

“科教兴国”的战略的实施。

A.AB.BC.CD.D5、1907年，浙江巡抚张曾扬以革命党罪名捕杀秋瑾，舆论大哗，认为官府未按“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削”。张声名狼藉，后虽调离浙江仍难平民愤。张忧惧成疾，辞官回籍。材料说明A.清末时民权意识渐醒B.清政府重视民众舆论C.巡抚张曾扬徇私枉法D.西方国家同情革命党6、星期在中国古代称为七曜。七曜在夏商周时期指日月及五大行星，与一周时间相当。“礼拜”为西班牙天主教传教士于明末在菲律宾所创，后传入中国被广为使用；但在近代反侵略，求民主的斗争中，“星期”在书面语和共同语中逐渐替换了“礼拜”。造成这一转变的主要原因是A.传统华夷观念影响B.文学革命顺利开展C.盲目排外心理推动D.民族矛盾不断激化评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)7、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。8、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。9、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)10、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误11、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误12、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误13、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误14、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共7分)15、阅读材料，完成下列要求材料古希腊神话史诗《奥德赛》和中国明代神魔小说《西游记》是两部歌颂英雄的名篇。两部作品望造了大量形态、风情各异的女性形象——女神、女妖。古希腊神话史诗《奥德赛》和中国明代神魔小说《西游记》是两部歌颂英雄的名篇。两部作品望造了大量形态、风情各异的女性形象——女神、女妖。《奥德赛》：女神与人同形同性，拥有人类向往的智慧、知识，亦有人的喜怒哀乐、嫉妒等七情六欲。女神道德的缺陷和不完美反而造就了个性的丰满，除去神的外衣，他们就是世俗烟火的女人。这种人神之间自由宽松的相处之道和氛围催生了西方文化中关注人性、敢于反叛的文化传统，给希腊哲学和民主提供了肥沃的土壤。《西游记》：相比古希腊女神的世俗化，东方女神不食人间烟火，是高尚的道德楷模、圣洁完美的典范。她们与绯闻绝缘，博爱慈悲，勇于奉献，克制私欲，救民于水火。《西游记》中唐僧师徒的主要引路神是观音菩萨，是儒道佛三位一体的代表，既有佛道的超自然法力，又有儒家的忠孝、良善意识。

（1）根据材料并结合所学知识；比较中西神魔小说中女神形象的不同。

（2）根据材料并结合所学知识，分析中西神魔小说女神形象不同的原因。——摘编自汤琼《从女神、女妖形象分析、比较古希和儒释道文化女性观差异》评卷人得分五、论述题(共4题，共8分)16、阅读材料；完成下列要求。

材料如表是有关法国生物学家拉马克的个人生平介绍（节选）。

。1744年。

拉马克出生于一个没落的贵族家庭；此时法国国王为路易十五。

1750年。

拉马克入学；在当地一所小有名气的教会学校学习，父亲希望将来他可以当个受人尊敬的牧师。

1760年。

拉马克入伍；期间参加了英法争夺殖民地的七年战争（1756—1763年），因立功被破格提升为少尉。

1768年。

拉马克结识卢梭；并拜其为师，受启蒙思想影响。他在卢梭的引导下开始了生物学研究。

1789年。

法国爆发大革命；拉马克目睹很多人涌上街头，参加声势浩大的革命斗争。

1793年。

法兰西第一共和国建立后；拉马克与其他科学家一起，建议将法国皇家植物园改名为巴黎自然历史博物馆。

1809年。

拉马克发表《动物哲学》；提出生物进化学说，否定神创说，指出世界上的一切生物不是上帝创造的，而是由其他的生物进化面来的。

在教会的压力下；拿破仑解聘了拉马克，并指使人对拉马克的学说进行公开批判。

在教会的压力下；拿破仑解聘了拉马克，并指使人对拉马克的学说进行公开批判。

1829年。

拉马克在冷漠和贫病交加中去世。

17、阅读材料；回答问题。

近代中国中国近代史主要大事表。

。时间。

史事。

1840—1842年。

第一次鸦片战争。

1842年。

魏源发表《海国图志》

1859年。

太平天国颁布《资政新篇》

1856—1860年。

第二次鸦片战争。

19世纪60—90年代。

洋务运动开展。

1866年。

上海发昌机器厂创办。

19世纪90年代。

康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》

1894—1895年。

甲午中日战争。

1898年。

戊戌变法。

1900—1901年。

义和团运动。

1900—1901年。

八国联军侵华。

1905年。

同盟会成立；《民报》创刊。

1911年。

武昌起义。

1915年。

陈独秀在上海创办《青年杂志》

1919年。

五四运动。

从上述所列的历史事件中任选三个事件，确定一个主题，结合所学，进行历史解释。要求：主题明确，逻辑清晰，史论结合。18、阅读材料，完成下列要求。材料过去为了人民民主革命的胜利，我们实行了调动一切积极因素的方针。如今为了进行社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针。在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。过去为了人民民主革命的胜利，我们实行了调动一切积极因素的方针。如今为了进行社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针。在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。重工业和轻工业、农业的关系。沿海工业和内地工业的关系。经济建设和国防建设的关系。国家、生产单位和生产者个人的关系。中央和地方的关系。汉族和少数民族的关系。党和非党的关系。革命和反革命的关系。是非关系。中国和外国的关系。——据毛泽东《论十大关系》

《论十大关系》反映了许多具有重大价值的理念，结合中国近现代史所学知识，从上述材料中提取任一理念，并阐述其价值。（要求：理念表述明确，阐述史论结合，史实运用准确）这十种关系，都是矛盾。我们的任务，是要正确处理这些矛盾。我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。19、阅读材料；回答问题。

——根据冯一下《晚清时期历史教材的新陈代谢》整理

根据材料并结合所学知识，以“晚清时期历史教材的新陈代谢”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）评卷人得分六、简答题(共4题，共12分)20、革命派和改良派在论战中是如何论述革命的必要性，正义性，进步性的？21、思想解放往往是政治变革的先导。请回答：

（1）中国历史上第一次思想解放运动是什么？在这次运动中涌现的哪一流派顺应了秦国政治变革的需要？

（2）启蒙运动提出的哪些思想观点顺应了近代欧洲民主制度确立的历史潮流？（列举出其中两点即可）

（3）近代中国发生的哪一场思想解放运动动摇了封建思想的统治地位？参加这运动的人物有哪些？（举出其中两个即可）22、以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料；回答问题。

材料一他（孔子）知道；古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿，孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。

——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》

材料二无论何种学派；均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。

——赵清；郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》

材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观；这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情赋予“忠孝仁爱礼仪廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体；重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。

——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》

（1）根据材料一；说明孔子对古代传统重建的内涵。结合所学知识，说明孔子为重建古代传统文化所做的工作，并回答孔子的核心思想及其欲达到的目的。

（2）在材料二中；陈独秀如何评价孔学？归纳陈独秀反孔的理由。结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响。

（3）根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。结合所学知识，指出新加坡推行道德教育的影响。23、科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料；回答问题。

材料一郑和当时建造的超大型宝船长140多米；宽57米是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史上亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》

材料二江南制造总局造船厂；1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》

克服技术的落后是一个巨大的困难；尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。

——[美]徐中约；《中国近代史，1600—2000：中国的奋斗》

材料三1958年起；由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议；撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》

材料四19世纪70年代；德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——摘编自丁建宏《德国通史》

（1）根据材料一说明造船；航海技术对郑和下西洋的作用。结合所学知识；追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。

（2）根据材料二；归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。

（3）根据材料三；指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。

（4）根据材料四；归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。

（5）你对发展我国科学技术有何建议？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【详解】

题干所引梁启超的论述意在强调国视民为奴隶的后果，即民无心国事，缺乏公民主体意识。这便要求人民主权，主动培养公民的主人翁意识，国乃民之国，国家主权属于人民，故C正确；民为邦本是民本思想，一切以人民为主体、重视民生的政治思想均可视为民本思想，而题干更加强调人民的主权地位，排除A；天赋人权就是人在自然状态下就已经享有的权利，与材料信息无关，排除B；社会契约是某一社会全体成员就该社会行动的基本准则取得的一致协议，与材料信息无关，排除D。2、A【分析】【分析】

【详解】

根据“除非蒙议会允诺延长其排他性特权的期限；便不能更好地发挥他（瓦特）的才能和使用我的金钱了”可知，材料体现了对瓦特的技术实行专利保护的信息，材料说明瓦特取得成功的重要条件是专利保护和资本的支持，故选A；B；C、D三项与材料信息无关，排除。

【点睛】3、B【分析】本题介绍了唐代和宋代女性穿着的差异性。结合所学知识可知，宋代程朱理学的盛行对妇女的限制增多，在服饰上也得到了深刻的反映，所以本题选择B选项。A选项与此无关；C选项时间不对，商品经济的发展是在明朝；D选项错误，此时思想盛行的是程朱理学。4、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，“双百”方针是在1956年提出的，所以电影界“难忘的1959年”的出现是“双百”方针得到贯彻的表现，故选B；全面发展的教育方针是毛泽东在1957年提出的，1949年第一次全国教育工作会议召开与这一结论不符，排除A；恢复高考制度是拨乱反正的结果，排除C；“科教兴国”战略是在1995年提出的，和1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”之间没有必然联系，排除D。5、A【分析】【详解】

根据材料“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削。”材料说明对于秋瑾事件，官府并没有按照法律去办事，体现出当时国人民权意识的逐渐觉醒，故A项正确；晚清政府并不重视民众的舆论，故B项错误；张曾扬按照革命罪名逮捕秋瑾，并不是徇私枉法，故C项错误；材料说明民众的态度，并没有说明西方国家对待此事的态度，故D项错误。6、D【分析】【分析】

【详解】

据材料“‘星期’替换了‘礼拜’”可知，中国本土词汇取代了外来词汇，这反映了随着民族矛盾的不断激化，中国人的民族主义情感被激发，故选D项；材料未涉及传统华夷观念，排除A项；文学革命顺利开展是在新文化运动时期，对封建思想的批判必然地转向对封建主义文学的攻击，反对文言，提倡白话，反对旧文学，是提倡新文学的一场文学革命运动，与材料无关，排除B项；盲目排外是指对外来事物不加分辨一律排斥，与材料信息不符，排除C项。二、填空题(共3题，共6分)7、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》8、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）9、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)10、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。11、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。12、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。13、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。14、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共1题，共7分)15、略

【分析】【详解】

（1）中国：结合《西游记》中孙悟空的形象可得出超强的法力；超人性、完美无缺。西方：根据“拥有人类向往的智慧、知识；亦有人的喜怒哀乐、嫉妒等七情六欲”可得出富有智慧、情感丰富、不完美。

（2）根据所学可从思想文化、制度、经济、等方面进行对比概括。【解析】（1）中国：超强的法力；超人性；完美无缺。西方：富有智慧；情感丰富；不完美。

（2）思想文化——中国：儒家纲常观念（理学）的不断深入；佛教、道教思想的影响。西方：自由、平等、积极进取思想（人文精神）的影响。政治制度——中国：君主专制制度的不断强化；大一统国家的不断发展。西方：小国寡民的城邦制度；独立自治的传统。经济生产——中国：小农经济占主体，自给自足。西方：工商业经济相对发达；海外殖民。社会文明——中国：大河内陆文明影响。西方：海洋文明的产物五、论述题(共4题，共8分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

材料反映的是拉马克一生的发展历程，结合所学知识和材料可以看出拉马克最大的贡献就是，提出了生物进化学说，在很大程度上否定了神创学说，他生活的时代应该是，经历了法国的封建王朝统治和法国的革命时代，以及革命以后的王朝复辟阶段，其思想的产生与当时社会密切相关，我们可以从材料中看出拉马克提出的生物进化思想，与当时启蒙思想的传播，以及国家重视自然科学研究，有一定的关系。【解析】结合所学的世界近代史知识；从上面表格中提取一则信息指出它所反映的近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求简要写出所提取的信息及历史现象，对历史现象的概述和评价准确；全面）提取信息:1768年拉马克结识卢梭，并拜卢梭为师，受启蒙思想影响，在卢梭的引导下开始生物学研究。

概述:法国在18世纪启蒙运动进入高潮，出现了像伏尔泰，孟德斯鸠卢梭这样的著名的企业代表人物，传播的理性主义思想，不但解放了人们的思想，还促进了自然科学的发展，拉马克就是受到了启蒙思想的影响，开始研究生物学,最后提出了生物进化的观点。评价︰近代自然科学的发展为启蒙运动提供了科学理论方面的证据。反过来近代思想的发展对科学技术的进步起到一定的促进作用。二者之间是相互促进的关系。17、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，根据材料的内容“1842年《海国图志》、1898年《戊戌变法》、陈独秀在上海创办《青年杂志》”并结合所学可得出主题向西方学习。论述时可从近代中国学习西方的器物、制度等方面进行概括。即近代思想解放的过程，由表及里，层层深入。具体内容结合所学概括即可。【解析】示例：

主题：向西方学习1842年《海国图志》

1859年太平天国颁布《资政新篇》

1898年《戊戌变法》

解释：1840年鸦片战争；中国战败，以林则徐；魏源为代表的先进中国人开始“开眼看世界”。魏源在林则徐《四洲志》的基础上编成《海国图志》一书。这部书按照世界五大洲介绍各国历史、地理、社会现状以及军事、科技等，是近代中国最早介绍历史地理的书籍之一。魏源在书中提出了“师夷长技以制夷”的思想。太平天国运动后期，颁布《资政新篇》，具有鲜明的资本主义色彩，是近代中国的先进人士最早提出的发展资本主义的近代化纲领，集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望。1898年《戊戌变法》维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，这次变法促进了思想解放，并且对思想文化的发展和促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。

近代中国，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代思想主流。18、略

【分析】【详解】

根据毛泽东的《论十大关系》提取一个理念，并加以论述，这种论述题属于开放性试题，学生可以从中寻找到有关自己熟悉的观点，然后联系之前所学内容，用史实将这个理念论述清楚即可。如第一种关系“重工业和轻工业、农业的关系”，就可以联系到中国民族资本主义工业的畸形发展，没有重工业，建国后一五计划主要发展重工业，中共八大确立稳步前进的方针政策，之后大跃进盲目大炼钢铁，造成浪费，到改革开放才在综合平衡中稳步前进。由此可以总结出一个理念：国民经济要在综合平衡中稳步前进。然后将之前的思路理顺，用充足的史实来证明这个观点即可。【解析】示例1：调动一切积极因素以赢得革命和建设的胜利。

（史实：革命统一战线；抗日民族统一战线、人民民主统一战线）

答题。

示例2：在外交战线上积极拓展空间。

（史实：一边倒；和平共处五项原则、求同存异、结伴不结盟）

答题。

示例3：国民经济在综合平衡中稳步前进。

（史实：近代工业缺乏独立完整的体系；一五计划、大跃进、改革开放）

答题。

示例4：坚持以经济建设为中心。

（史实：七届二中全会；八大、十一届三中全会）

答题。

示例5：正确把握国内主要矛盾；适时调整党的工作重心。

（史实：抗日民族统一战线、七届二中全会、八大、十九大）19、略

【分析】【详解】

首先，根据题干要求，以“晚清时期历史教材的新陈代谢”为题,对材料信息进行分析解读;其欺，结合材料中“传统教材”“传教士编译教材”“清朝官方机构组织编译”“引入日本教材“国人自编中国历史教材”等信息及其简介，围绕“新陈代谢”这一主旨说明晚晴时期教材的演变历程，从传统教材占据很大市场，到其他种类教材应时而生,不断丰富。最后强调，晚睛教材的演变具有深刻的时代格印。【解析】晚清时期；传统教材仍然有很大市场。主要是由于晚清政府加强思想控制，传统科举继续存在，国门虽被打开，但总体社会风气仍显保守。但是，晚清历史教材也出现了新变化：鸦片战争后，大批传教士进入中国，为殖民侵略需要，编译历史教材；随着洋务运动开展，西学进一步传入，为培养新式人才，清政府组织编译教材；甲午战败，民族危机加深，国人为学习日本变革而主动引入日本教材；20世纪初，清政府推行新政，废除科举制，推动民众自编教材。

总之，晚清时期历史教材类型多样，表现出鲜明的新陈代谢特征，打上了深深的时代烙印。六、简答题(共4题，共12分)20、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，革命派和改良派在论战中主要围绕爱国必须革命、清王朝给中国人民带来的灾难及推动历史进步等角度进行论述。【解析】一；清政府是帝国主义的“鹰犬”；爱国必须革命。

二；进行革命固然有牺牲；但是，不进行革命，而容忍清王朝在中国的统治，中国人民就不能免除痛苦和牺牲。

三、人们在革命过程中所付出的努力，乃至作出的牺牲是以换取历史进步为补偿的。21、略

【分析】（1）本题结合所学知识即可回答中国历史上第一次思想解放运动是百家争鸣。再结合所学知识即可回答在这次运动中涌现的法家；主张君主专制中央集权，顺应了秦国政治变革的需要。

（2）本题结合所学知识即可从天赋人权说；人民主权说、社会契约论、三权分立说等方面回答启蒙运动提出的哪些思想观点顺应了近代欧洲民主制度确立的历史潮流。

（3）本题结合所学知识即可从新文化运动的史实回答近代中国发生的哪一场思想解放运动动摇了封建思想的统治地位。再从陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等举出两个例子即可。【解析】（1）百家争鸣；法家。

（2）天赋人权说；人民主权说、社会契约论、三权分立说。（列举出其中两点即可；

（3）新文化运动；陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等。（举出其中两个即可）22、略

【分析】【详解】

第(1)问主要考查儒家思想的内涵,意在