2025年华师大版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版八年级化学下册月考试卷25考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、现代科学又发现了H3、C60、C90、C240、N5、N60据此可做出的推测是（）

①同一种元素可以形成多种单质；

②单质可能存在复杂的分子结构；

③单质的研究具有广阔的前景；

④同种元素形成的单质之间可能存在更多的相互转化．A.①②B.②③C.③④D.①②③④2、下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是rm{(}rm{)}A.

取用液体B.

点燃酒精灯C.

取用固体D.

过滤3、按体积分数计算，氮气在空气中约占rm{(??)}

A.rm{78%}B.rm{21%}C.rm{0.94%}D.rm{0.03%}4、加热一定量的高锰酸钾制取氧气，下列图象不能正确描述其变化过程中量的关系的是

A.B.C.D.5、空气的成分：rm{垄脵}氧气rm{垄脷}氮气rm{垄脹}二氧化碳rm{垄脺}稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的是()A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脷垄脵垄脹垄脺}C.rm{垄脹垄脺垄脵垄脷}D.rm{垄脷垄脵垄脺垄脹}6、物质的性质决定用途rm{.}下列用途主要是利用其化学性质的是rm{(}rm{)}A.铁制成铁锅B.

金刚石作装饰品C.

铜丝作导线D.

氢气作火箭燃料7、有关物质变化的叙述正确的是rm{(}rm{)}A.不需要加热发生的变化是物理变化B.需要加热发生的变化一定是化学变化C.变化时有变色现象就可以判断是化学变化D.有新物质生成的变化都是化学变化评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

9、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

10、美国科学家在真空环境下对镁铝粉进行高压挤压，将空气挤出，得到全透明的铝合金，它比玻璃要强韧得多，能经受沙尘和雨水的侵蚀，可应用于汽车玻璃等。有关全透明铝叙述____的是rm{(}rm{)}A.全透明铝应该属于纯净物B.全透明铝的硬度比纯铝大C.全透明铝也可能应用于手机屏幕D.全透明铝与普通铝粉的化学性质不同11、下列有关酒精灯的使用正确的是rm{(}rm{)}A.

向酒精灯内添加酒精B.

点燃酒精灯C.

熄灭酒精灯D.

存放酒精灯12、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

13、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

14、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、下列叙述中，属于铁的物理性质的是______（填序号），属于铁的化学性质的是______（填序号）．

①铁是银白色有金属光泽的固体。

②铁能导电。

③铁跟潮湿空气接触；会变成铁锈。

④铁在点燃条件下跟氧气反应；生成四氧化三铁。

⑤铁的密度是7.86kg/m3

⑥铁的熔点是1535℃，沸点是2750℃16、现有正价元素rm{overset{+1}{H}}rm{overset{+6}{S}}rm{overset{+3}{Fe}}和负价元素rm{overset{_2}{O}}写出：rm{(1)}由其中的元素组成的氧化物的化学式__________、_________、________；rm{(2)}由其中的三种元素组成的一种化合物的化学式__________。17、请正确书写下列元素名称；元素符号或物质符号的表达式。

rm{(1)Ca}______，rm{(2)}铁______，rm{(3)}水______，rm{(4)Cu}______，rm{(5)}氯______．18、物质的分类标准有多种，标准可以是物质的类别、性质、用途等rm{.}请根据所学知识；自拟分类标准，将下列物质平均分成两组：洁净的空气；氦气、汽水、一氧化碳、水泥砂浆、人体呼出的气体、液态氧、蒸馏水．

rm{(1)}你选择的一种分类标准是______；

rm{(2)}所包含的物质有______．19、用容积为rm{15mL}的试管盛液体加热时，通常最多可盛放液体______rm{mL}加热过程中，试管夹应夹在______rm{.}用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管______往______套rm{.}20、粗盐中含有较多的杂质；为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质。

以下是粗盐提纯的过程。请回答下列有关问题：

（1）请指出该实验中一处错误操作______。

（2）图A中玻璃棒的作用是______。

（3）实验最终获得的食盐中仍然含有少量泥沙，原因可能是______（写出一种）。21、下表微粒中；是阳离子的是______；互为同位素的是______．

。组别质子中子电子A141414B263024C263026D14161422、牡丹素有“花中之王”的美誉，从中提炼出的牡丹油中不饱和脂肪酸含量高达92%，其中α-亚麻酸（化学式为C18H30O2）占42%；同时含有牡丹酚等多种天然生物活性成分。

（已知不饱和脂肪酸和生物活性成分在空气中易被氧化）。请根据以上信息回答：

（1）从物质分类看；牡丹油属于______（填“纯净物”或“混合物”）；

（2）α-亚麻酸中元素质量分数最低的元素是______。23、将下列物质的化学名称或俗名或化学式填入表中：

。物质的化学名称氢氧化钠物质的俗名消石灰生石灰物质的化学式评卷人得分四、探究题(共3题，共30分)24、探究实验室制取气体的方法。

实验室中进行实验需要制取少量的乙炔气体；小婷同学对制取乙炔的方法进行了探究．请你参与她探究过程并回答有关问题．

小婷同学首先查阅了相关资料；获得了如下信息：

①乙炔（C2H2）是一种无色；无味、无嗅的气体；比空气轻，微溶于水，易燃烧．

②（A）天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：2CH4C2H2+3H2

（B）固体碳化钙（CaC2）与水反应可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑

（1）实验室应选择制取乙炔气体的反应是______（填“A”或“B”），选择该反应的理由是______

（2）实验室中有以下两套气体的发生装置．

制取乙炔应选择的装置是______（填“甲”或“乙”）．

你选择此装置的理由是______．

（3）实验室中收集乙炔气体可采用的方法是______，选择此方法的理由是______．

（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置是______（填“甲”或“乙”），发生反应的化学方程式是______．收集满气体的集气瓶应该______放在桌面上．写出用澄清的石灰水检验二氧化碳的化学方程式______．25、某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取；请分析并填空．

rm{(1)}写出图中仪器rm{a}的名称____；

rm{(2)}实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为____，应选择的收集装置为____rm{(}填字母rm{)}

rm{(3)}实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择发生装置为____rm{(}填字母rm{)}化学方程式为：____若用盛满水的rm{F}装置收集氧气，氧气应从导管____rm{(}填rm{垄脵}或rm{垄脷)}处通入rm{F}装置．26、某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进rm{.}具体操作是rm{.}在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中rm{(}如图所示rm{).}观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中rm{.}请分析实验过程；回答下列问题：

rm{(1)}观察硫在氧气中燃烧的实验现象是______；

rm{(2)}写出发生该反应的符号表达式为______．

rm{(3)}水在该实验中的作用是______、______rm{.(}答两点rm{)}评卷人得分五、推断题(共1题，共7分)27、将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}试回答：

rm{垄脵}写出上述物质的名称：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{垄脷}写出上述有关的反应的文字表达式；在后面的括号写出其反应类型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．评卷人得分六、简答题(共2题，共18分)28、探究物质组成的奥秘。

元素之义。

人们很早就意识到，所有物质都是由几种亘古不变的基本成分rm{-}“元素”组成的。古希腊学者提出复杂的物质世界是由“水；木、火和空气”四种基本成分组成的。

I.空气是元素吗？

rm{(1)}瑞典化学家舍勒发现，将磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧rm{(}如图rm{1}所示rm{)}产生白烟rm{(}成分为五氧化二磷rm{)}一段时间后观察到钟罩内水面大约上升______，被消耗的气体是氧气，该反应的文字表达式为______，能否用碳代替磷进行实验，为什么？______

______；舍勒接着把一支燃着的蜡烛放进剩余的空气里，蜡烛立即熄灭了。舍勒把不能支持蜡烛燃烧的空气称为“无效的空气”，其主要成分是______，上述实验证明空气是可分的，因此，空气不是元素。

rm{II.}水是元素吗？

【实验探究】

rm{(2)1781}年；英国科学卡文迪什通过实验发现，将氢气和氧气按一定比例混合点燃后能生成水，写出该变化的文字表达式______，该反应的基本类型是______。法国科学家拉瓦锡发现，水通电时能分解。

上述两个实验说明；水不是组成物质的元素。

rm{垄脵}图rm{2}为电解水实验；请将下表填写完整。

。实验方案实验现象结论______

放在玻璃管rm{a}尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。______玻璃管rm{a}上方收集的气体为。

______rm{(}写化学式rm{)}不是水蒸气______放在玻璃管rm{b}

尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。______玻璃管rm{b}上方收集的气体为。

______rm{(}写化学式rm{)}不是水蒸气rm{垄脷}实验表明；水通电后发生了化学变化，请从微观的角度描述该化学变化______，由此可见，化学变化中不变的微粒是______。

老师指出，该微粒也是构成物质的基本粒子。小组同学通过填写物质的构成及构成物质的粒子间的关系图，理解了老师的说法。请将图rm{3}填写完整。

rm{III.}木和火是元素吗？

rm{(3)}“木”rm{(}木材rm{)}隔绝空气加强热可得到木煤气rm{(}主要成分为rm{CO}rm{H_{2}}rm{CH_{4})}木焦油、木炭等，这种生产方式化工生产中称为干馏，由此判断“木”______rm{(}填“是”或“不是”rm{)}元素。从物质变化的角度看；干馏与蒸馏的区别是______。“火”不属于物质，因此，“火”不是元素。

rm{IV.}元素的概念及其应用。

rm{(4)}课本上元素的概念是：“把rm{}的原子归为一类；每一类原子称为一种元素。”其中“一类原子”包括______。

A.质子数和中子数都相同的所有原子。

B.质子数不同；中子数相同的所有原子。

C.质子数相同；中子数不同的所有原子。

rm{(5)}水分子中的氢原子质子数为rm{1}中子数为rm{0}重水rm{(D_{2}O)}分子中的重氢原子rm{(}符号“rm{D}”rm{)}质子数和中子数均为rm{1}氢原子和重氢原子是否都是氢元素的原子，为什么？______。从宏观的角度看，重水是由______rm{(}填名称rm{)}组成的。

rm{(6)}世界上的物质都是由元素组成的，图rm{4}为地壳中的元素分布；地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物的化学式为______。

元素密码rm{-}元素周期表。

rm{(7)垄脵}自元素被发现以来，科学家一直在寻找已发现元素的排列规律，rm{1869}年，俄国化学家______发现化学元素的周期性，排列出第一张元素周期表。成为科学家探索未知世界的有力工具。图rm{3}是元素周期表的一部分，空白部分被墨水沾黑，图rm{4}是镁原子的结构示意图。据图回答下列问题：

rm{垄脷}结合图rm{6}分析镁原子不显电子的原因______。

rm{垄脹}图rm{5}中空白处元素的原子序数为______，相对原子质量为______，位于元素周期表第______周期，在化学反应中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子，若用rm{R}表示该元素，则rm{R}与氯组成的化合物的化学式为______。29、在电解水的实验中；常在水中加入稀硫酸来增强水的导电性作用。

（1）实验装置中的电极应采用易导电的物质。以下材料可做此装置电极的是______。

①玻璃②塑料③橡胶④石墨。

（2）装置中加入硫酸后溶液的质量为100克；溶质质量分数为5%．通电一段时间后，稀硫酸溶质质量分数变为10%，则这段时间被电解的水的质量为多少克？（写出计算过程）

（3）查阅资料：

资料1：气体溶解度是指该气体在压强为1标准大气压下；一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。已知在20℃时，氧气的溶解度为0.031．氢气的溶解度为0.0182。

资料2：理论上电解水生产的氢气与氧气的体积比为2：1．在某次电解水的实验中测得的气体数据如下表；分析随看时间的推移，氢气与氧气体枳比越来越接近2：1，为什么？______。（实验温度控制在20℃）

。时间分12345678910生成氧气体积毫升（）24711162126313641

生成氢气体积毫升（）6122029394959697989参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】解：①；根据题意可知，同一种元素可以组成不同的单质，②单质中每个分子可以含有不同的原子，可能存在复杂的结构，③由同一种元素可以组成很多不同的单质，研究前景广阔，④同种元素形成的单质之间能相互转化，单质越多，则可能存在更多的相互转化，观察选项，故选D．

根据题干提供的信息结合已有的知识进行分析；单质是由同种元素组成的纯净物，同种元素可以组成不同的单质．

本题考查了单质的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合单质的有关概念进行．【解析】【答案】D2、B【分析】解：rm{A}取用液体时：rm{垄脵}试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；rm{垄脷}标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；rm{垄脹}瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品rm{.}图中操作错误但不会引起安全事故．

B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃rm{.}图中操作错误会引起安全事故．

C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来rm{.}图中操作错误但不会引起安全事故．

D、过滤的液体应由玻璃棒引流进入漏斗rm{.}图中操作错误但不会引起安全事故．

故选：rm{B}．

A；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．

C；取用块状固体时；不能直接如图放入，将会砸裂试管底部．

D；过滤的液体直接倒入漏斗；可能会使液体溅出，而且速度太快，不利于过滤．

本题考查了固体和液体的取用方法，以及酒精灯的使用方法，还应掌握过滤的原理和方法．【解析】rm{B}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】【解答】根据加热一定量的高锰酸钾制取氧气的化学方程式：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}可知：锰元素存在于固体中，其质量不变；而固体的质量逐渐减小直到反应完，最后不再减少；氧气的质量逐渐增加直到反应完，最后不再增加；氧元素的含量逐渐减小直到反应完，最后不再减少。据此分析解答即可。【解答】A.锰元素存在于固体中，其质量不变，故Arm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}正确；

B.固体的质量逐渐减小直到反应完，图像，故B最后不再减少正确；

C.氧气的质量逐渐增加直到反应完，最后不再增加，故C图像正确；

D.氧元素的含量逐渐减小直到反应完，最后不再减少，氧元素的含量是不会为零的，故D图像错误。

故选D。图像【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本题主要考查学生对空气的成分等相关概念的理解；学生要掌握空气中所含各气体体积分数是解答此题的关键。【解答】各气体在空气中的体积分数为：氮气rm{78%}氧气rm{21%}稀有气体rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}故体积分数由小到大的排列顺序为rm{垄脹垄脺垄脵垄脷}

故选C。【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}铁制成锅；是利用它的导热性，属于物理性质，故选项错误；

B；金刚石作装饰品是利用金刚石的光泽和硬度；属于物理性质，故选项错误；

C；铜丝作导线是利用铜的导电性；故选项错误；

D；氢气作火箭燃料是利用氢气能燃烧的性质；属于化学性质，故选项正确；

故选D

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关合金、碳、铜和二氧化碳的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}不需要加热发生的变化不一定是物理变化；如钢铁生锈、食物腐烂、人的呼吸等均不需要加热即可发生变化，均属于化学变化；故选项说法错误．

B；需要加热才能发生的变化不一定是化学变化；如水加热蒸发，没有新物质生成，属于物理变化；故选项说法错误．

C；变化时有变色的变化不一定是化学变化；如氧气变为液氧属于物理变化；故选项说法错误．

D；化学变化的本质特征是有其它物质生成；故有其它物质生成的变化都是化学变化；故选项说法正确．

故选D．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此逐项分析判断．

本题难度不大，理解化学变化和物理变化的概念、本质特征等是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}二、多选题(共7题，共14分)8、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

9、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

10、AD【分析】【分析】本题考查了物质的分类、用途以及微粒的特征，掌握合金的组成、应用以及微粒的性质是解题的关键。【解答】A.全透明铝是由镁和铝组成的，属于混合物，故A叙述错误；B.全透明铝是合金，其硬度比纯铝大，故B叙述正确；C.全透明铝比玻璃要强韧得多，能经受沙尘和雨水的侵蚀，可应用于手机屏幕，故C叙述正确；D.全透明铝中的铝和普通铝粉都是由铝原子构成的，因此化学性质相同，故D叙述错误。故选AD。【解析】rm{AD}11、AB【分析】解：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于三分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭rm{.}酒精灯的外焰温度高；所以用外焰加热．

A；向酒精灯内添加酒精时应该使用漏斗；不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故操作错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；故操作正确；

C；不可用嘴吹灭酒精灯；要用灯帽盖灭，故操作错误；

D；酒精灯不用时要盖上灯帽；故操作错误；

故选B．

根据酒精灯使用注意事项：两查；两禁、一不可来回答本题；如果不按照规定就会引起火灾．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AB}12、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

13、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

14、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】解：铁的物理性质的是：①铁是银白色有金属光泽的固体，②铁能导电，⑤铁的密度是7.86kg/m3；⑥铁的熔点是1535℃，沸点是2750℃；属于铁的化学性质的是：③铁跟潮湿空气接触，会变成铁锈；④铁在点燃条件下跟氧气反应，生成四氧化三铁；故答案为：①②⑤⑥；③④；

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．铁的物理性质的是：①铁是银白色有金属光泽的固体，②铁能导电，⑤铁的密度是7.86kg/m3；⑥铁的熔点是1535℃，沸点是2750℃；属于铁的化学性质的是：③铁跟潮湿空气接触，会变成铁锈；④铁在点燃条件下跟氧气反应，生成四氧化三铁．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆铁的有关性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】①②⑤⑥；③④16、（1）H2OSO3Fe2O3（2）H2SO4或Fe（OH）3【分析】【分析】本题难度不大，掌握氧化物的概念，根据化合价书写化学式的方法是正确解答本题的关键。【解答】rm{(1)}氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素；然后根据化合价书写化学式。由于氢元素是rm{+1}价，氧元素是rm{-2}价，两种元素组成的化学式是rm{H_{2}O}硫元素是rm{+6}价，氧元素是rm{-2}价，故两种元素组成的氧化物的化学式是rm{SO_{3}}由于铁元素是rm{+3}价，氧元素是rm{-2}价，所以两种元素组成氧化物的化学式是rm{Fe_{2}O_{3.鹿脢脤卯拢潞}H_{2}O}rm{SO_{3}}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{(2)}由其中的三种元素组成的一种化合物可以是硫酸或氢氧化铁，化学式为rm{H_{2}SO_{4}}或rm{Fe(OH)_{3}.}故填：rm{H_{2}SO_{4}}或rm{Fe(OH)_{3}}．【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{SO_{3}}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{(2)H_{2}SO_{4}}或rm{Fe(OH)_{3}}17、略

【分析】解：rm{(1)Ca}是钙元素的元素符号；故填：钙；

rm{(2)}铁的元素符号为rm{Fe}故填：rm{Fe}

rm{(3)}水的化学式为rm{H_{2}O}故填：rm{H_{2}O}

rm{(4)Cu}是铜的元素符号；故填：铜；

rm{(5)}氯的元素符号为rm{Cl}故填：rm{Cl}．

根据元素的名称以及元素符号的写法和化学式的写法来分析rm{.}书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键．【解析】钙；rm{Fe}rm{H_{2}O}铜；rm{Cl}18、略

【分析】解：rm{(1)}分类标准是：是否是混合物或是否是纯净物；故答案为：是否是混合物；

rm{(2)}混合物是由两种或两种以上的物质组成；洁净的空气；汽水、水泥砂浆、人体呼出的气体都属于混合物；故答案为：洁净的空气、汽水、水泥砂浆、人体呼出的气体；

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、汽水、水泥砂浆、人体呼出的气体都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氦气、一氧化碳、液态氧、蒸馏水都属于纯净物rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】是否是混合物；洁净的空气、汽水、水泥砂浆、人体呼出的气体19、略

【分析】解：用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}用容积为rm{15mL}的试管盛液体加热时，通常最多可盛放液体rm{5ml}加热过程中，试管夹应夹在试管中上部或离试管口rm{dfrac{1}{3}}处；用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管底部往上套，注意手指不能按在试管夹的短柄上．

故答案为：rm{5}试管中上部或离试管口rm{dfrac{1}{3}}处；底部；上．

根据给试管中的液体加热时的实验操作注意事项进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{5}试管中上部或离试管口rm{dfrac{1}{3}}处；底部；上20、没有玻璃棒引流（或漏斗下端没有靠在烧杯内壁上）搅拌、加快溶质的溶解速率滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘）【分析】解：（1）在过滤操作中；要用玻璃棒引流，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁；故填：没有玻璃棒引流（或漏斗下端没有靠在烧杯内壁上）；

（2）在溶解过程中；玻璃棒的作用是搅拌；加快溶质的溶解速率；故填：搅拌、加快溶质的溶解速率；

（3）滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘均会导致实验最终获得的食盐中仍然含有少量泥沙；故填：滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘）。

（1）根据过滤操作的注意事项来分析；

（2）根据溶解过程中玻璃棒的作用来分析；

（3）根据过滤操作的注意事项来分析。

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、一般步骤、注意事项等即可正确解答本题。【解析】没有玻璃棒引流（或漏斗下端没有靠在烧杯内壁上）搅拌、加快溶质的溶解速率滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘）21、BAD【分析】解：A；核内质子数=核外电子数；是原子；

B；核内质子数大于核外电子数；是阳离子；

C；核内质子数=核外电子数；是原子；

D；核内质子数=核外电子数；是原子；

其中AD的核内质子数相同；而中子数不同，互为同位素；

故填：B；AD．

根据已有的知识进行分析解答；在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，同位素是指核内质子数相同而中子数不同的原子．

本题考查了物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】BAD22、混合物氢元素【分析】解：（1）从物质分类看；牡丹油中含有多种物质，是混合物；

（2）α-亚麻酸中元素质量分数最低的元素是氢元素；这是因为相对分子质量一定，氢原子相对原子质量和最小。

故填：混合物；氢元素。

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成。

由一种物质组成的物质属于纯净物，混合物中至少含有两种物质，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。【解析】混合物氢元素23、略

【分析】

氢氧化钠的俗名是火碱；烧碱、苛性钠；消石灰是氢氧化钙的俗名；生石灰是氧化钙的俗名；

故答案为：。氢氧化钙氧化钙烧碱或火碱、苛性钠NaOHCa（OH）2CaO

【解析】【答案】根据课本常识和物质的名称；俗称、化学式之间的联系来回答．化合物的命名时要从后往前读作某化某；书写化学式时要注意各元素的原子个数比．

四、探究题(共3题，共30分)24、略

【分析】解：（1）天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔，还有杂质氢气，固体碳化钙（CaC2）与水反应可生成乙炔；反应在室温下发生，容易控制，因此不用加热；故答案为：B；反应在室温下发生，容易控制；

（2）固体碳化钙（CaC2）与水反应；反应为固体与液体反应不需要加热制取气体的反应，因此不需要加热；故答案为：乙；反应为固体与液体反应不需要加热制取气体的反应；

（3）乙炔（C2H2）是一种无色；无味、无嗅的气体；比空气轻，微溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集；故答案为：向下排空气法（或排水法）；乙炔密度比空气小（乙炔微溶于水）．

（4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；收集满气体的集气瓶应该正放在桌面上，因为二氧化碳的密度比空气的密度大；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：乙；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，正；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

制取装置包括加热和不需加热两种，固体碳化钙（CaC2）与水反应可生成乙炔，反应在室温下发生，容易控制，因此不用加热；乙炔（C2H2）是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集；实验室制取CO2；是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．收集满气体的集气瓶应该正放在桌面上，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．

本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】B；反应在室温下发生，容易控制；乙；反应为固体与液体反应不需要加热制取气体的反应；向下排空气法（或排水法）；乙炔密度比空气小（乙炔微溶于水）．；乙；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；正；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O25、试管;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;A;2KClO32KCl+3O2↑;②【分析】试题分析：

rm{(1)}熟悉常用仪器的名称；用途；

rm{(2)}根据实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应的原理写出反应的化学方程式；根据气体的密度和溶解性选择收集装置；

rm{(3)}根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取氧气的发生装置；根据反应原理书写化学方程式；根据装置rm{F}的特点分析．

解：rm{(1)}由图示可知，仪器rm{a}的名称是：试管；

rm{(2)}实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}因二氧化碳能溶于水，密度比空气大，应用向上排空气法收集，所以应选择的收集装置为rm{D}

rm{(3)}实验室用加热氯酸钾rm{(KClO_{3})}和二氧化锰rm{(MnO_{2})}混合物制取氧气时，因是加热固体制取气体，所以应选用的发生装置是rm{A}该反应的化学方程式是rm{2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2}隆眉}因氧气的密度比水小得多，所以若用盛满水的rm{F}装置收集氧气，氧气应从导管rm{垄脷}处通入rm{F}装置，水从rm{垄脵}处排出．

故答案为：rm{(1)}试管；rm{(2)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{D}rm{(3)A}rm{2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2}隆眉}rm{垄脷}．【解析】试管rm{;CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉;D;A;2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2}隆眉;垄脷}26、略

【分析】解：rm{(1)}由题意可知；硫在氧气中燃烧时，硫燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；

rm{(2)}可知反应物为硫与氧气，生成物为二氧化硫rm{.}反应条件为点燃，则可以书写其化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}由题意可知，“立即将燃烧匙浸入瓶内水中”，故可知水在该实验中的作用：灭火、吸收rm{(3)}．

故答案为：rm{SO_{2}}硫燃烧发出蓝紫色火焰放热生成有刺激性气味的气体。

rm{(2)S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}灭火；吸收rm{(2)S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}或使反应停止其他合理答案均可rm{(3)}

rm{SO_{2}(}由题意可知；硫在氧气中燃烧时，硫燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；

rm{)}可知反应物为硫与氧气，生成物为二氧化硫rm{(1)}反应条件为点燃；则可以书写其化学方程式；

rm{(2)}由题意可知；因为二氧化硫易溶于水，而“立即将燃烧匙浸入瓶内水中”，故可知水在该实验中的作用．

了解氧气与碳、磷、硫等物质的反应现象；了解防治空气污染的措施；了解灭火的原理和方法．rm{.}【解析】硫燃烧发出蓝紫色火焰放热生成有刺激性气味的气体；rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}灭火；吸收rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}rm{SO_{2}}五、推断题(共1题，共7分)27、高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；硫+氧气二氧化硫；化合反应【分析】解：将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}结合高锰酸钾是一种暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，硫是一种淡黄色粉末，在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{A}为高锰酸钾，rm{B}为氧气，rm{C}为硫，rm{D}为二氧化硫．

rm{垄脵A}为高锰酸钾，rm{B}为氧气，rm{C}为硫，rm{D}为二氧化硫．

rm{垄脷(1)}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化锰rm{+}氧气；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应．

rm{+}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{(2)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

故答案为：rm{+}高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{垄脵}二氧化锰rm{垄脷(1)}氧气；分解反应；rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反应．

将暗紫色rm{+}或紫红色rm{(2)}的固体rm{+}加热，产生一种无色无味的气体rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}取淡黄色粉末rm{(}点燃放入rm{)}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{A}结合高锰酸钾是一种暗紫色rm{B}或紫红色rm{C}的固体；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气，硫是一种淡黄色粉末，在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{B}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{D}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化锰rm{+}氧气；分解反应；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反应rm{+}六、简答题(共2题，共18分)28、略

【分析】解：rm{(1)}将磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧rm{(}如图rm{1}所示rm{)}产生白烟rm{(}成分为五氧化二磷rm{)}一段时间后观察到钟罩内水面大约上升五分之一，被消耗的气体是氧气，该反应的文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；不能用碳代替磷进行实验，这是因为碳燃烧生成二氧化碳，导致液面不能上升；

舍勒接着把一支燃着的蜡烛放进剩余的空气里；蜡烛立即熄灭了。舍勒把不能支持蜡烛燃烧的空气称为“无效的空气”，其主要成分是氮气，上述实验证明空气是可分的，因此，空气不是元素。

故填：五分之一；磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；不能；碳燃烧生成二氧化碳；导致液面不能上升；氮气。

rm{(2)1781}年，英国科学卡文迪什通过实验发现，将氢气和氧气按一定比例混合点燃后能生成水，该变化的文字表达式为：氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水；该反应的基本类型是化合反应。

故填：氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水；化合反应。

rm{垄脵}图rm{2}为电解水实验；实验过程如下表所示：

。实验方案实验现象结论将燃着的木条放在玻璃管rm{a}尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。气体燃烧，发出淡蓝色火焰玻璃管rm{a}上方收集的气体是rm{H_{2}}不是水蒸气把带火星的木条放在玻璃管rm{b}尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。带火星的木条复燃玻璃管rm{b}上方收集的气体是rm{O_{2}}不是水蒸气rm{垄脷}实验表明；水通电后发生了化学变化，该化学变化过程是：构成水分子的氢原子；氧原子重新结合成氢分子、氧分子，由此可见，化学变化中不变的微粒是原子。

故填：构成水分子的氢原子；氧原子重新结合成氢分子、氧分子；原子。

图rm{3}填写如下图所示：

rm{(3)}“木”rm{(}木材rm{)}隔绝空气加强热可得到木煤气rm{(}主要成分为rm{CO}rm{H_{2}}rm{CH_{4})}木焦油、木炭等；这