2025年人教新起点八年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（3分）A.对早春披纱垂柳的点染，对盛夏浓妆垂柳的描绘，对北方庙宇，南方亭榭的勾勒，都是作者用文字绘就的一幅幅艺术画。B.他也不知道，那些曾经短暂的欢愉是否还会回来？那些美丽的记忆是否能永恒？C.“人生不满百，常怀千岁忧。”朋友的心中有太多难以说清的、与世人共存的忧患。D.杭州是可以诗意栖居的地方：他精致宁静，温文尔雅，如同西湖水般浑然天成，他大气开放，自强不息，如同钱塘江奔赴海洋之约。2、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.开过段考总结会后，同学们对自己能否取得优异成绩，充满了信心。B.勤劳勇敢的桂林人民，正团结一致把桂林建设成为美丽富饶、和谐稳定、繁荣昌盛。C.从贾祖璋的《花儿为什么这样红》中，教给了我们一些生物知识。D.通过开展“美丽桂林，清洁城乡”活动，我市环境卫生状况有了很大改观。3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①而当地球穿过这条尘埃带时；这些流星体便会落入地球的怀抱中。

②人们不禁要问；这些陨石是从哪里来的？

③受到其它天体引力的影响；它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。

④当然这也可能是慧星慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。

⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。A.②④③①⑤B.②⑤④③①C.④③⑤②①D.④⑤①③②4、对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意()。A.表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。B.表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。C.表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。D.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。5、下列句子翻译正确的一项是（）。A.苏；黄共阅一手卷。

译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）B.盖简桃核修狭者为之。

译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）C.其两膝相比者；各隐卷底衣褶中。

译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）D.罔不因势象形；各具情态。

译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）6、下列各句中，加画线的成语使用不恰当的一项是（）A.《西游记》这部小说情节跌宕起伏，____，具有很强的艺术感染力。B.每年一到花季，来洛阳观赏牡丹花的游客____。C.那户人家真是____，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院了。D.知识就像深埋在土里的宝藏一样，越是努力挖掘就越觉得____。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、解释下面句中加点的词。

①一食或尽粟一石______

②食马者不知其能千里而食也______

③且欲与常马等不可得______。8、选词填空。

小心翼翼神秘莫测急不可耐仓皇逃窜。

①却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便____。

②当我____地把它从帽子里取出时突然过来一个高个子的白人；他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?”

③是的，这就是____的北极旅鼠；人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。

④我____地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去9、拼音。____________hè____________池____丘________样10、《天上的街市》这首诗从表达方式上看属于____诗。诗中主要表现了对黑暗现实的____和对理想生活的____，激发人们为实现这一理想而奋斗。11、诗《从军行》中“黄沙百战穿金甲”中黄沙____，百战____，穿金甲____。12、议论文的三要素____、____、____。13、阅读文段；回答问题。

我跨进店门；暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书；一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

①急忙打开书；一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指____，这句话将满怀读书渴望的“我”比作____，写出了“我”____。

②“它在这里”中的“它”指的是____。14、阅读《方块字》回答问题，文学常识填空。（1）《方块字》是由_______和_______两人共同写的一篇_____文，通过记叙王先生讲课的______和_______，表现了中国文字的博大精深，也体现了王先生高超的教学技能。（2）夏丏尊，名_____，字____hā________，号________，别号________，我国著名的______家、_____家和_______家。（3）叶圣陶，原名______，字_____，主要笔名有______、______、______。我国著名_____家、_____家、_______家。评卷人得分三、翻译(共6题，共12分)15、翻译句子。(1)、此所谓战胜于朝廷(2)、吾妻之美我者，私我也。16、翻译下列句子。(1)、好读书，不求甚解。(2)、每有会意，便欣然忘食。(3)、环堵萧然．不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(4)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。17、翻译下面的句子(1)、山水之乐，得之心而寓之酒也。(2)、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(3)、望之蔚然而深秀者，琅琊也。(4)、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(5)、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。18、用现代汉语翻译下面句子。(1)、越明年，政通人和，百废具兴。(2)、去国怀乡，忧谗畏讥。(3)、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(4)、不以物喜，不以己悲。19、翻译下面的句子。(1)、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(2)、凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。(3)、夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。20、用现代汉语翻译下面句子。(1)、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。(2)、湖中焉得更有此人？(3)、问其姓氏，是金陵人，客此。(4)、莫说相公痴，更有痴似相公者。评卷人得分四、语言表达(共3题，共12分)21、仿照例句的形式，接写句子，内容自定。（3分）例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。仿句：____，____；____，____；22、简答题。

“他”假意道：“你这厮诈死；洒家再打！”只见面皮渐渐的变了，“他”寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

文中的“他”，这时候的名字叫______，从这段话中你读出了“他”的性格特点是______（写一个四字短语），请再写一个与“他”相关的经典故事名称。______。23、划分句子朗读节奏。（只划一处）

也无人惜从教坠。评卷人得分五、名著阅读(共1题，共3分)24、名著阅读。

（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字；其中“他”指的是______。

他愈走愈近；而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。

（2）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容；排列下面情节的先后顺序（只填序号）。

①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险。评卷人得分六、写作题(共2题，共12分)25、作文题目：为自己竖起大拇指。

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励；夸奖、赞美、自豪；也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

要求：①立意自定；

②文体自选（诗歌除外）；

③综合运用多种表达方式；

④文中不得涉及个人信息（如个人姓名；所在学校、班级以及带有暗示性的地域特点等）；

⑤用规范汉字书写；卷面整洁；

⑥不少于600字。26、请以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。注意：写出你的真情实感，字数不少于600字。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】本题考查标点符号的运用能力。A、对早春披纱垂柳的点染，对盛夏浓妆垂柳的描绘，对北方庙宇、南方亭榭的勾勒，都是作者用文字绘就的一幅幅艺术画。B、他也不知道，那些曾经短暂的欢愉是否还会回来，那些美丽的记忆是否能永恒。D、杭州是可以诗意栖居的地方：他精致宁静，温文尔雅，如同西湖水般浑然天成；他大气开放，自强不息，如同钱塘江奔赴海洋之约。【解析】【答案】C2、D【分析】试题分析：A把能否的“否”字去掉。B在“繁荣昌盛”后加“的城市”C把“从”“中”二字去掉。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D3、B【分析】通过阅读材料得知；给文段是讲“陨石从何而来”，确定首句是②；接着说陨石的来源，再根据“大部分”和“当然也可能”确定第二句是⑤，第三句是④；③中“在彗星轨道上”紧承上句，确定第四句是③；最后流星地落到地球形成陨石，确定第五句是①．该文段的排列顺序是②⑤④③①．

故选：B．

这是一段说明文的材料；解答的时候，先研读材料抓住中心，从而确定首句．第二步，理清思路．说明文，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面．第三步，抓住标志．抓住语言标志，如呼应的关联词语；暗示性词语，有指代意义的词语等．最后把完成句子排序后再通读一遍看是否流畅．

本题是考查学生理解句子及运用句子组段的能力．对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思．做题必须精读句段．【解析】B4、C【分析】【分析】红军战士夜晚翻山；山路崎岖陡峭，在这样恶劣的环境中战士们还能说笑，充分表明红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。

【点评】本题考查理解文章主题。结合上下文理解句意，体会表达的思想感情。5、D【分析】【分析】A句“阅”是“看”的意思；B句“修狭”是“长而窄”的意思；C句应为“互相靠近的两膝”。故选D。

【点评】此题考查学生句子翻译。6、A【分析】略【解析】A二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】“或”在文言一般表示“有时”“有的”“有人”；也有表示“或许”的意思，“等”可由单字扩充为双字词即“等同”。

答案：

①有时；

②它；代千里马；

③等同；一样。

本题考查文言实词的解释；只要平时对所学文言文的实词掌握好就能做好本题。

解释文言字词要注意两个问题，一是文言文中大多一字一义，二是要注意古今义的不同。【解析】有时；它，代千里马；等同，一样8、仓皇逃窜小心翼翼神秘莫测急不可耐【分析】【分析】理解句意；理解词语含义，根据语境选择。

【点评】本题考查选词填空，一要理解词语含义，二要理解句意。9、xuānxièzhǎo壑mú【分析】【分析】“模”是多音字；注意声母韵母标调；“壑”的笔画较多注意书写。

【点评】给汉字注音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。10、抒情否定追求【分析】【分析】这是一首抒情诗；主要表现对现实的不满。对理想社会的渴望。

【点评】考查学生对文章的理解。11、形象点出边塞战场的特征极言战事之频繁是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦【分析】【分析】结合全诗理解诗句意思。

【点评】考查学生对古诗的赏析能力。12、论点论据论证【分析】【分析】识记议论文相关知识。

【点评】考查对议论文知识的识记。13、贪得无厌，没有满足的时候一匹饥饿的狼强烈的求知欲和对读书的渴望我昨天没读完的书【分析】【分析】根据上下文断定；我在寻找昨天没看完的书。

【点评】主要考查学生对文意的理解分析。14、（1）夏丏尊；叶圣陶；记叙；方法；内容。

（2）铸；勉旃；闷庵；丏尊；文学家；教育家；出版家学家。

（3）圣陶绍钧；叶匋；圣陶；桂山；教育家、文学家、语文。【分析】此题考查学生对中国现当代作家作品的了解情况；《方块字》是由夏丐尊和叶圣陶两人共同写的一篇记叙文，通过王先生讲课的方法和内容，表现了中国文字的博大精深，也体现了王先生高超的教学技能。作者夏丐尊，名铸，字勉旃，号闷庵，别号丐尊，我国著名的文学家；教育家、出版家。叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山。我国著名的教育家、文学家、语文家。

【解析】（1）夏丏尊；叶圣陶；记叙；方法；内容。

（2）铸；勉旃；闷庵；丏尊；文学家；教育家；出版家学家。

（3）圣陶绍钧；叶匋；圣陶；桂山；教育家、文学家、语文。三、翻译(共6题，共12分)15、略

【分析】【分析】文言文语句的翻译必须直译。注意“私”形容词用作动词，偏爱。【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、这就是在朝廷上战胜（别国）。2、我的妻子认为我美，是偏爱我。16、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如：（1）好：喜欢。不求甚解：不在一字一句的解释上过分深究。（2）会意：领会书中的意思。（3）环堵：简陋的居室。短褐：粗布短衣。穿结：打了补丁。晏如：安然自若。（4）戚戚：忧愁。汲汲：热衷。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、（他）喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。2、每当对书中的意旨有所体会，就高兴得忘了吃饭。3、简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光；粗布短衣上面打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，（但是）他安然自若。4、不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。17、略

【分析】【分析】注意关键字词要理解准确；如“得”为“领会”，“寓”为“寄托”，“四时”为“四季”，“穷”为“穷尽”，“蔚”为“茂盛”，“秀”为“秀丽”，“临”为“靠近”，“交错”为“交互错杂”。另外，“者也”判断句式要译出来。

【点评】翻译句子，要在全文语境中大致了解句子的意思，要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。2、早晨前往（山里）,傍晚归来,四季的景致不同,因而快乐也是无穷无尽的。3、远远望去树木茂盛、（景色）幽深秀丽的就是琅琊山。4、有座四角翘起像鸟张开翅膀靠近在泉水边的亭子是醉翁亭。5、酒杯和酒筹交互错杂,或起或坐大声喧哗的是宾客们欢乐的样子。18、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①越：到。②去：离开。③尝：曾经。④以：因为。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到了第二年，政务顺畅，人民和乐，各种该办而未办的事都兴办起来。2、离开朝廷，怀念故乡，忧虑人家说自己的坏话，惧怕人家讥讽自己。3、我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情，为什么呢？4、不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。19、略

【分析】第一句，注意“未之知”是“未知之”的倒装；第二句，“鳞”借指“鱼”，“毛羽鳞鬣”不必具体译义，意译为“身体”即可；第三句，注意“堕”“潇”的意思。【点评】翻译句子，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。【解析】1、才明白郊外前不是没有春光，只是久居城中的人不知道郊外的春色罢了。2、凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。3、（我）不因为游山玩水而耽误公事，潇洒地游玩在山石草木之间的，只有担任这个官职的我吧。20、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如①一：全。②焉：怎么。③客：客人居住。④莫：不要。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、西湖雪夜寒气弥漫，白茫茫一片，天与云、与山、与水，上上下下全成了一片白。2、想不到湖中还有您这样的人？3、问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居在此地。4、不要说相公您痴，还有和您一样痴的人。四、语言表达(共3题，共12分)21、略

【分析】本题考查仿写句子的能力。这要注意词性的对应以及内容的相近即可。【解析】【答案】青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地22、略

【分析】阅读文段可知；本段选自鲁提辖拳打镇关西一节．其中的主要人物是鲁提辖，又称花和尚，他侠肝义胆；嫉恶如仇、粗中有细、武艺高强等，与他相关的故事还有大闹五台山、大闹桃花林、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等．

答案：鲁提辖粗中有细大闹野猪林。

本题考查了名著重要人物故事情节的积累和分析形象的能力．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．本题要结合《水浒传》来理解．

本题考查了文学常识积累、人物形象和故事情节．解答此类题时，对所要填空的知识比较了解，容易记忆．阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征．【解析】鲁提辖；粗中有细；大闹野猪林23、也无人/惜从教坠【分析】【分析】结合句意；此句朗读节奏为：也无人/惜从教坠。

【点评】本题考查诗歌朗读节奏。古诗词朗读节奏，可从音节上划分，如二二一或二一二；也可从意义上划分，如三四或四三式。理解诗句意思是划分节奏的关键。五、名著阅读(共1题，共3分)24、略

【分析】（1）题目已经提示是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字；这段文字蜀鲁滨逊救下星期五之后，星期五的感恩动作．

（2）根据小说的内容；应该是鲁滨逊喜欢海上冒险，在路途中抗争病魔，发现野人星期五，最后重返故乡．

答案：（1）星期五。

（2）顺序：④②①③

本道题考查学生对《鲁滨逊漂流记》的内容；情节知识的掌握程度．

这道题为名著考查，考查较为深入．提示学生对于名著，不仅仅要知道作者出处，更要明白其中的内容，做到真正阅读经典著作，而不是肤浅地表面化的读一读而已．【解析】星期五六、写作题(共2题，共12分)25、略

【分析】

【审题立意】题目为“为自己竖起大拇指”；“竖起大拇指”就是赞同的意思，整个题目即我做了一件正能量的事情，渴望得到大家的认同，主要的写作内容应为我做的那一件事情上。

【思路点拨】“为自己竖起大拇指”；里面的“自己”，可以是本义的“我”，作为个体的我，也可以是我们，如整个人类；所有中国人等，也可以是拟人化的“我”，比如，可以以一棵小草的角度，以第一人称写法，写出它对大地的绿化、环保所做的贡献，希望人们竖起大拇指，从而宣传环保理念。里面的“我”也可以是跨越时空的“我”，如历史上的人物，他们做出了杰出贡献，希望人们给于竖起大拇指。这几种思路都可以。

【文体选择】记叙文；记叙散文都可以。

【例文点评】本文题记构思新颖。行文清晰条理，以“相信自己，我能行“贯穿，写出自己的真实内心情感，典型的事例描写，具体深刻的刻画了文章主题，是篇不错的哲理散文。【解析】【范文】

为自己竖起大拇指。

也许你只是一株稚嫩的幼苗；然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树，也许你只是潺潺小溪，然而只要锲而不舍，终会奔流入海，也许