2025年华师大版三年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版三年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、《花的学校》一文的作者是（）A.泰戈尔B.叶圣陶C.安徒生2、下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（）。A.秋高气爽天高云淡B.五谷丰登果实累累C.层林尽染金桂飘香D.粉妆玉砌天寒地冻3、选出读音错误的一项（）A.呢喃（nínán）B.膝盖（qīgài）C.瞬间（shùnjiān）4、作者听到秋天__________、__________、__________和__________的声音，写出了秋天的__________。（）A.黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好B.黄叶的唰唰声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好C.黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽5、给加点词语选择正确解释。

京口瓜洲一水间（）A.一条江中间B.一条江隔开6、下列句子重新排序；正确的是（）

①有一天上美术课时；小男孩捉了一只小鸽子让大家画。

②有一个小男孩每天早晨都到广场去喂鸽子。

③从此；再没有鸽子愿意飞到他的身边。

④鸽子们会毫不顾忌地飞落在小男孩脚下；甚至飞到他的肩膀上和手掌上。

⑤当小男孩将那只鸽子放飞到广场时；那群鸽子都用惊恐的眼神盯着他。

⑥渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了。A.②④⑥①⑤③B.②⑥①④⑤③C.②①⑤⑥④③D.②⑥④①⑤③7、“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（）A.多B.小C.逼真8、指出下面句子中引号的作用。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（）A.引用书中人物的名字。B.反语，表示否定的意思。C.着重指出的内容。9、下列加下划线的字的读音不正确的一项是（）A.____现（chéng）____饰（diāo）B.____型（mó）______余____（huī）C.____凉（chéng）____人（yòu）D.刀____（jiàn）__________石（lǎn）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、填一填有关狼的成语。

____为奸鬼哭________野心____入室11、我会填。

①“巡”字共____画，是____结构。

②“激”字共____画，第四画是____。12、我会写。jiérìsuìyuèniánsuìqīnshǒubùxíng____________________13、比一比；组词语。

梧____离____异____偏____陪____

语____篱____导____遍____倍____14、读《帽子和鸟窝》；根据课文内容填空。

课文通过翔翔____、____、____的整个过程，突出翔翔和小伙伴们____、____的品质。15、读拼音，写词语。shènglìláodòngduànluò____________16、给划线的字选择正确的读音。

①____叔____

A；shūB、sū

②____怪____

A；jīB、qí

③____探____

A；kāngB、kān

④____下____

A、bāB；pā

⑤贝________

A、kéB、qiào17、从下面词语中找出三对近义词和三对反义词。

正常和煦思考繁华观赏舒服。

思索温暖难受观看冷清异常。

近义词：____________

反义词：____________18、给下列生字注音。

邻____犄____

坠____逗____

挪____悉____评卷人得分三、翻译(共6题，共12分)19、读古诗《游园不值》，解释下列诗句的意思。(1)、应怜屐齿印苍苔。(2)、一枝红杏出墙来。20、读古诗《早发白帝城》，解释下列诗句的意思(1)、朝辞白帝彩云间(2)、轻舟已过万重山21、读古诗《绝句》，解释下列诗句的意思(1)、一行白鹭上青天。(2)、门泊东吴万里船。22、读古诗《从军行》，解释下列诗句的意思。(1)、青海长云暗雪山。(2)、孤城遥望玉门关。23、读古诗惠崇《春江晓景》解释下列诗句的意思。(1)、竹外桃花三两枝。(2)、正是河豚欲上时。24、读诗《乞巧》《嫦娥》解释诗句​。(1)、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。(2)、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。评卷人得分四、语言表达(共1题，共7分)25、读一读诗歌；学着写一小节。

例：去年春天；

爷爷送我一粒种子；

种子在泥土里生根发芽；

我懂得了自然。评卷人得分五、综合题(共4题，共20分)26、细读课文《灰雀》深感悟。

品读人物对话；猜猜他们当时心里会想什么，填字母。

A．也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。

B．这只灰雀会不会受伤了；或者已经死了？

C．我虽然把灰雀藏了起来；但我没伤害它，明天我把它放回来。

D．我不能说我把灰雀藏起来了。

E．我虽然被小男孩抓走了，但小男孩还是爱我的。(1)、列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁想____

男孩说：“没我没看见。”男孩想____(2)、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁想____

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”男孩想____(3)、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”灰雀想____27、根据课文《大海的歌》，读句子，回答括号里的问题。(1)、那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了怎样的画卷？）(2)、风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？表达了作者怎样的心情？）28、词语找家(1)；象橡相。

一位赶着大____的人，站在____树旁边和游人们照____。(2)；呻神身。

一位____穿蓝衣服的少年看起来精____恍惚，正蹲在墙角____吟。29、根据诗意写诗句。(1)、两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。(2)、水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色空蒙，雨中景致也很奇妙。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)30、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】考查了文学常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解析】《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。故选：A。2、D【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A、B、C正确。D．粉妆玉砌：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。天寒地冻：形容天气非常寒冷。故选：D。3、B【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A、C正确。B．有误，“膝盖”的“膝”应读“xī”。故选：B。4、A【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《听听，秋的声音》一课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者听到秋天黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟的声音，写出了秋天的美好。故选：A。5、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。一水间：一条江隔开。故选：B。6、D【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照事情发展的顺序排列，先是“有一个小男孩每天早晨都到广场去喂鸽子。”接着是“渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了。”紧接着是“鸽子们会毫不顾忌地飞落在小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。”再是“有一天上美术课时，小男孩捉了一只小鸽子让大家画。”然后是“当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那群鸽子都用惊恐的眼神盯着他。”最后是“从此，再没有鸽子愿意飞到他的身边。”故选：D。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】这个句子出自课文《一幅名扬中外的画》，“画面上的这些人，有的甚至只有黄豆那么大。故选：B。8、A【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解析】“黑旋风”与“狼里白条”都是引用的书中人物的名字。故选：A。9、D【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A、B、C正确。D.有误，“卵石”中“卵”的读音为“luǎn”。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)10、狼狈狼嚎狼子引狼【分析】【分析】这类题目是考查学生对成语的掌握和积累。狼狈为奸；比喻互相勾结干坏事。鬼哭狼嚎，如鬼哭泣，如狼哀嚎。鬼哭狼嚎，形容大声哭叫，声音凄厉。狼子野心，狼总是要吃人的，纵然是“狼子”，纵然是“颇驯”，只要有机会，就会露出它们的本性。引狼入室主要是比喻自己把坏人或敌人招引进来。结果给自己带来了不可想象的麻烦。

【点评】考查学生对成语的掌握和积累，这类题型需掌握。11、6半包围16撇【分析】【分析】巡共6画；半包围结构，分别是撇点；撇点、撇点、点、横折折撇、捺；激共16画；分别是点、点、提、撇、竖、横折、横、横、点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、捺。

【点评】考查学生对生字笔顺和结构的掌握，学生需要学会查字典。12、节日岁月年岁亲手不行【分析】【分析】拼读时注意声母；韵母和声调；书写时注意字的笔画、结构；要做到规范、正确和美观。特别注意“岁”的笔顺。

【点评】要求学生读准字音，理解字义，掌握字的结构，书写正确，巩固生字，加强记忆。13、梧桐离开异乡偏僻陪伴语文篱笆导师遍地倍数【分析】【分析】梧是木字旁，读wú，语为言字旁，读yǔ，这两个字的偏旁不相同，要注意不要认错；离比篱少了一个竹字头，属于同音字，都读lí；异与导这两个字属于形近字，和内容已认错，异读yì，导读dǎo；偏为单人旁，遍为走之旁，要注意区分；陪读péi,倍读bèi；这两个字的偏旁不相同。

【点评】题目考查学生对形近字的区分，只有正确的区分了字形才能根据词义组词。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。14、丢帽子找帽子放弃帽子爱护小动物热爱大自然【分析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。课文通过翔翔丢帽子；找帽子、放弃帽子的整个过程；突出翔翔和小伙伴们爱护小动物、热爱大自然的品质。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生应该掌握这种题型。15、胜利劳动段落【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“段落”的“落”是上下结构，不要写成左右结构。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。16、ABBBA【分析】【分析】____叔：平翘舌音应该是翘舌音读shū；____怪、贝____：是多音字读qí和ké；____探：鼻韵母读kān；____下：读pā。

【点评】考察：叔叔：平翘舌音应该是翘舌音；奇怪、贝壳：是多音字；勘探：鼻韵母；趴下：声母。重点复习拼音知识，根据区别来识别。17、和煦、温暖思考、思索观赏、观看舒服、难受繁华、冷清正常、异常【分析】【分析】近义词：和煦；温暖思考、思索观赏、观看。反义词：舒服、难受繁华、冷清正常、异常。

【点评】词语运用题主要以近义词辨析为主，这本身也给我们提供了解决问题的思路和方法。推断出正确答案。其目的是考查同学们的推断能力。18、línjīzhuìdòunuóxī【分析】【分析】邻居；住在隔壁的人；犄角，动物的触角；坠，坠落；逗，逗笑；挪，挪动，移动；悉，熟悉，汉语词语，读作shúxi。意思是了解得清楚，清楚地知道。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生应该重点掌握好生字词的读音。三、翻译(共6题，共12分)19、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“应怜屐齿印苍苔”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。“一枝红杏出墙来”的意思是一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。2、一枝粉红色的杏花伸出墙头来。20、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；朝辞白帝彩云间就是早上告别了在彩云中间的白帝城；轻舟已过万重山就是轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、早上告别了在彩云中间的白帝城2、轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山21、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；一行白鹭上青天也就是一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。门泊东吴万里船就是门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。2、门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船22、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“青海长云暗雪山”的意思是青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。“孤城遥望玉门关”的意思是一座孤单的城镇遥望着玉门关。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。2、一座孤单的城镇遥望着玉门关。23、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“竹外桃花三两枝”的意思是竹林外有盛开的桃花三两枝。“正是河豚欲上时”的意思是正是河豚将要沿江而上的时候。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、竹林外有盛开的桃花三两枝。2、正是河豚将要沿江而上的时候。24、①今晚是七月初七，人们早早的来到户外，仰望浩瀚无际的青天，因为今天晚上牛郎织女要在鹊桥相会。②嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。

【分析】【分析】一年一度的七夕又来到了；家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”前两句描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景。室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

【点评】这个题主要是考察学生对诗句意思的把握，只要把全诗的意思背下来，就不难解释这两句了。【解析】1、今晚是七月初七，人们早早的来到户外，仰望浩瀚无际的青天，因为今天晚上牛郎织女要在鹊桥相会。2、嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。四、语言表达(共1题，共7分)25、去年春天；

妈妈送我一本日记本；

每天用它记下我的喜怒哀乐；

我懂得了生活。【分析】【分析】本题旨在考察学生表达能力；通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：去年春天，妈妈送我一本日记本，每天用它记下我的喜怒哀乐，我懂得了生活。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。五、综合题(共4题，共20分)26、略

【分析】【分析】（1）联系上下文内容知；列宁想的应该是“也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。”，小男孩想的应该是“我不能说我把灰雀藏起来了。”。故答案为“A；D”。

（2）联系上下文内容知；列宁想的应该是“这只灰雀会不会受伤了，或者已经死了？”，小男孩想的应该是“我虽然把灰雀藏了起来，但我没伤害它，明天我把它放回来。”。故答案为“B；C”。

（3）联系上下文内容知；灰雀想的应该是“我虽然被小男孩抓走了，但小男孩还是爱我的。”。故答案为E。

【点评】考查阅读理解。【解析】1、①A

②D

2、①B

②C

3、①E

27、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。“那云；就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群”写出了这样一幅美丽的画卷：无边的蓝天，一朵朵白云在天空飘荡着；鸟儿张开翅膀在天空自由地翱翔着。“风儿不闹了，浪儿不笑了”用拟人的修辞手法，表达了作者愉快的心情。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、这句话为我们勾勒出了这样一幅美丽的画卷：无边的蓝天，一朵朵白云在天空飘荡着；鸟儿张开翅膀在天空自由地翱翔着。2、这里是用拟人的修辞手法，表达了作者愉快的心情。28、略

【分析】【分析】本题主要考查了同音不同字的运用，重点在于学生们的平时对词语的积累。（1）象：xiàng，哺乳动物，是目前地球陆地上最大的哺乳类动物，多产在印度、非洲等热带地区，门牙极长，可用于雕刻成器皿。橡：xiàng；橡树即“栎（lì）树”。简称“橡”，如“橡子”（橡树的果实）。相：xiàng，容貌，样子。照相。（2）身：shēn，人；动物的躯体，物体的主要部分。身穿。神：shēn，精神。呻：shēn，呻吟：痛苦时口中发出哼哼的声音。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选字填空。【解析】1、①象

②橡

③相

2、①身

②神

③呻

29、略

【分析】【分析】（1）根据文字描述可知；所对应的诗为“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”。故答案为“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”。

（2）根据文字描述可知；所对应的诗为“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”。故答案为“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”。

【点评】考查诗词理解。【解析】1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。六、写作题(共1题，共7分)30、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

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