2025年苏教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版七年级生物上册月考试卷454考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列反射属于简单反射的是（）A.小狗做算术B.小朋友做数学题C.眨眼反射D.谈虎色变2、人体排出体内产生的废物的途径不包括（）A.呼气B.排尿C.排便D.排汗3、生活中制作盆景所选用的树种往往是小松树、小柏树，这是因为（）A.常青且耐旱B.树形美C.生长快D.造价低4、人的手掌和脚掌的老茧，其显著增厚的部分属于（）A.生发层B.真皮层C.角质层D.皮下组织5、在用显微镜观察小麦根尖的时候，看到的分生区应该是（）A.细胞体积小，排列紧密B.细胞体积大，排列不整齐C.细胞停止分裂，开始迅速伸长D.表皮细胞的一部分向外突起呈细毛状6、在一个阴湿的山洼中，有一堆长满苔藓和蘑菇等生物的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个A.食物链B.食物网C.生态系统D.生物圈7、2007年10月统计；我国共有艾滋病感染者和艾滋病人70万人，占全国人口的0.05%，全世界每分钟就有5个人感染艾滋病，有4人死于艾滋病，艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，它的主要传播途径是（）

A.母婴传播。

B.血液传播。

C.性接触传播。

D.以上三者都是。

8、【题文】下图表示血液流经某结构后；某些成分的变化情况，据此推测该结构为（）

A.肺B.组织细胞C.肝脏D.肾脏9、【题文】某校生物兴趣小组使用显微镜观察人口腔上皮细胞；但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是()

A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丁D.乙和丙评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成____．11、血管可分为____、静脉和毛细血管3类，体表看到的“青筋”是____．12、叶片的结构包括表皮、叶脉、叶肉．____．13、某人身体不适，去医院检查，被诊断患有乙型肝炎．医生立即将病人送入传染病区隔离治疗，建议未患病的家人接种乙肝疫苗并对家中进行消毒处理．医生将病人隔离的目的是____；给未患病的家属接种乙肝疫苗是为了____；对家中进行消毒处理的目的是____．14、显微镜观察的材料必须是：____．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、痰主要是由尘粒、细菌和黏液组成，所以我们不要随地吐痰．（）16、胆汁是由胆囊分泌的，能乳化脂肪．______．（判断对错）17、人体消化腺分泌的消化液中都含有消化酶，所以都能消化食物．______．（判断对错）18、人的视觉在视网膜上形成。()19、一个草履虫就是一个细胞，因此还不是一个完整的生物。评卷人得分四、解答题(共4题，共32分)20、解读曲线图：如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。（1）表示淀粉被消化过程的曲线是______________；蛋白质被消化的起始部位是()_____________；脂肪被消化的起始部位是（）_____，消化和吸收主要部位是()___________；（2）图中的A、C代表的器官中所含的酶分别是________________；在消化道D中不含消化酶的消化液是__________，由____________产生的。21、将显微镜的部分结构和对应功能用连线连接起来．

22、气孔示意图如图所示．

（1）图中②所示的细胞是______细胞；呈______形．

（2）气孔是指图中______所示的地方；是植物进行______的“窗口”．

（3）植物体内的水分以______状态从气孔中散发到空气中的现象叫______作用．

23、艾滋病；禽流感、SARS、手足口病等“热点”疾病的病原体都属于病毒；该类生物的结构分成两部分，即外面的______和内部的______．

评卷人得分五、连线题(共2题，共6分)24、(1).请将下列物质的字母序号填入相应横线上A.蛋白质B.水C.无机盐D.糖类E.维生素F.脂肪①人体主要的供能物质②人体需要量很小，但必需从食物中摄取的有机物③人体如果缺少，就可能患地方性甲状腺肿、缺铁性贫血等疾病④建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量⑤人体内含量最多的物质⑥人体内的备用能源物质①：_______________；

②：_______________；

③：_________________；④：_______________；

⑤：_______________；

⑥：_________________。(2).请将下列物质的字母序号填入相应横线上A.维生素A;B.维生素B1;C.维生素C;D.维生素D①佝偻病、骨质疏松症等②神经炎、消化不良、食欲不振等③皮肤干燥、夜盲症④坏血病、抵抗力下降①：_______________；

②：_______________；③：_______________；

④：_______________。25、将各种血细胞名称与其形态结构特点以及主要功能用线连起来。（每线1分，共6分）A.体积最小，形状不规则a.吞噬病菌，(1)红细胞无细胞核防御和保护(2)白细胞B.有细胞核，B.止血、凝血体积较大C.两面凹的圆饼状，C.运输氧和部(3)血小板成熟的细胞无细胞核，分二氧化碳富含血红蛋白评卷人得分六、实验探究题(共1题，共7分)26、实验探究题为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。。1234处理馒头块0．5ｇ0．5ｇ馒头碎屑0．5ｇ0．5ｇ水2ml2ml唾液稀释液2ml2ml条件37℃保温5分钟碘液检测2滴2滴2滴2滴实验现象（1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究。（2）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______。（3）3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是__。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】眨眼反射是生来就具有的，是一种比较低级的神经调节方式。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】解：ABD；呼气、排尿、排汗都属于排泄的途径；都能排出体内产生的废物；

C；排便没有经过血液循环的运输；不属于排泄，属于排遗．

所以；人体排出体内产生的废物的途径不包括排便．

故选：C．

【分析】人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．3、A【分析】解：盆景是在居室中摆放的；所以要求四季常绿；形体矮小、根系发达等，所以所选用的树种往往是小松树、小柏树等，它们大多生活在比较干旱的环境中，叶呈针状，根系发达，而且四季常绿．由此可见A符合题意．

故选：A．

根据盆景的特点分析解答；盆景要求四季常绿；形体矮小、根系发达等．

此题要根据盆景的特点分析解答，较为简单．【解析】A4、C【分析】解：表皮又包括角质层和生发层。角质层位于皮肤表皮的最外面；该层细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内水分的过渡散失。手掌和脚掌经常受摩擦出现“老茧”就是由于角质层增厚产生的。生发层具有很强的分裂增生能力，该层内含有一些黑色素细胞，能够产生黑色素细胞。皮肤的颜色就是由黑色素的多少决定的。

真皮比表皮厚；主要由结缔组织构成，真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢。

故选：C。

皮肤的结构是由表皮和真皮组成的。

皮肤的结构是考查的重点，可结合着皮肤的图示掌握。【解析】C5、A【分析】解：根尖包括根冠；分生区、伸长区、成熟区四部分。其中分生区细胞体积较小；细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力。

故选：A。

本题考查的是根尖的结构；根尖是根生长；分化、吸收最活跃的部位。

根尖的结构特点可结合者根尖的结构示意图掌握。【解析】A6、C【分析】试题分析：生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，蚯蚓属于分解者，因此可以共同构成了一个生态系统，选C。考点：本题考查的是生态系统的概念，解答此题的关键是理解生态系统的概念。【解析】【答案】C7、D【分析】

HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具；是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等．

故选：D

【解析】【答案】艾滋病是一种病毒性传染病；是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．

8、A【分析】【解析】

试题分析：血液流经该结构后；氧气浓度增高，二氧化碳减少，即由静脉血变成了动脉血，因此该结构是肺．

A：血液流经肺部毛细血管后；氧气浓度明显增高，故该选项符合题意．

B：血液流经组织细胞后；氧气减少，二氧化碳增多，因此该选项不符合题意．

C：血液流经肝脏时；组成肝脏的细胞要利用氧气，因此氧气浓度应降低，故该选项不符合题意．

D：同样组成肾脏的细胞也要利用氧气；因此血液流经肾脏后，氧气浓度也降低，该选项也不符合题意．

考点：肺泡内的气体交换【解析】【答案】A9、D【分析】【解析】

试题分析：甲乙一端无螺纹为目镜；丙丁有螺纹为物镜．此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；

显微镜的放大倍数越小；看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁；这种组合的视野最亮，倍数最小．

考点：使用显微镜和制作临时装片【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)10、食物网【分析】【解答】解：根据生产者与消费者之间的吃与被吃的逻辑关系可以写出食物链；起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起就形成了食物网．

故答案为：食物网。

【分析】由所学的知识可以知道：食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方;生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系;多条食物链交织在一起就形成了食物网．11、略

【分析】

负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉；负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

故答案为：动脉；静脉；

【解析】【答案】根据血管的功能不同可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位；不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

12、略

【分析】

叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮；有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于疏导组织．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是叶片的结构；叶片的结构包括叶肉；叶脉、表皮三部分．

13、控制传染源切断传播途径保护易感者【分析】【解答】传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

传染病流行的时候；切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．预防传染病时可以根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合．乙肝属于传染病，医生将病人隔离的目的是控制传染源；给未患病的家属接种乙肝疫苗是为了保护易感人群；对家中进行消毒处理的目的是切断传播途径．

故答案为：控制传染源；切断传播途径；保护易感者；

【分析】本题考查的是传染病的预防措施，传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，分析作答．14、薄而透明【分析】【解答】显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的．

故答案为：薄而透明．

【分析】此题考察的是使用显微镜观察时，观察材料的处理．材料薄而透明，厚薄均匀．三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】试题分析：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的主要成分是尘粒、细菌和粘液组成，痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体，可以传染疾病，所以我们要养成不随地吐痰好习惯.故答案为：√．考点：呼吸道的组成和功能．【解析】【答案】对16、×【分析】解：通过分析可知：胆汁是由肝脏分泌的；不是胆囊分泌的，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁．胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．

掌握各种消化腺的作用是解答此题的关键．【解析】×17、×【分析】解：消化腺分为大消化腺和小腺体；大消化腺包括肝脏；胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．其中胆汁里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．

故答案为：×

消化系统包括消化道和消化腺．消化腺能分泌消化液消化食物．

对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握．【解析】×18、×【分析】试题分析：视觉形成的过程是：如图所示：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．因此产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢．故此题的说法错误．故答案为：×．考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：

可见；草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．通过口沟来取食，口沟是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道．表膜是气体交换的场所．收集管和为伸缩泡能排出二氧化碳；水分等新陈代谢的废物．不能消化的食物残渣由胞肛排出．

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．四、解答题(共4题，共32分)20、（1）XC胃D小肠D小肠。

（2）唾液淀粉酶和胃蛋白酶胆汁肝脏【分析】【分析】本题考查食物的消化过程，解题的关键是理解食物的消化，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。【解答】（1）X曲线表示淀粉的消化过程，淀粉进行化学性消化的起点是口腔，在唾液的作用下将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化酶的作用下分解为葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是C胃，在胃液的作用下蛋白质初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内消化酶的作用下分解为氨基酸；Y代表的物质是脂肪，脂肪进行消化的起点是小肠，脂肪在胆汁的作用下转化为脂肪微粒，脂肪微粒在消化酶的作用下分解为甘油和脂肪酸。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，小肠长，长约5～6m；内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管和毛细淋巴管只一层上皮细胞构成；消化液种类多（有肠液、胰液和胆汁）。因此，表示淀粉被消化过程的曲线是X；蛋白质被消化的起始部位是C胃；脂肪被消化的起始部位是D小肠，消化和吸收主要部位是D小肠。（2）图中A是口腔，口腔中含有唾液腺分泌的唾液淀粉酶；C是胃，胃内有胃腺，胃腺分泌的胃液对蛋白质有初步消化的作用；肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁，胆汁不含消化酶，通过胆管输送到D小肠内，促进脂肪的消化。【解析】（1）XC胃D小肠D小肠。

（2）唾液淀粉酶和胃蛋白酶胆汁肝脏21、略

【分析】

显微镜各部件的作用是：物镜和目镜具有观察和放大物象的作用；准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；压片夹用于固定玻片标本，反光镜能够将光线反射到镜筒内，转换器上可以安装物镜，遮光器上的光圈可以调节光线的强弱，压片夹可以固体载玻片．

故答案为：

【解析】【答案】根据显微镜各部件的作用分析解答．

22、略

【分析】

我们知道气孔是由半月形的保卫细胞之间形成的小孔．如图气孔在光合；呼吸、蒸腾作用等气体代谢中；成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．气孔正是通过保卫细胞的开闭来调节的，也直接影响到蒸腾作用的强度．使植物体内经常保持着适量水分．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．是植物的一种重要生理活动．

故答案为：（1）保卫；半月（2）①；气体交换（3）气体；蒸腾。

【解析】【答案】本题考查气孔的功能结构及开闭原理．可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆．图中①气孔②保卫细胞。

23、略

【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．

故答案为：蛋白质；遗传物质．

【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．

五、连线题(共2题，共6分)24、①–D

②–E

③–C

④–A

⑤–B

⑥–​F

【分析】【分析】此题考查了食物中的营养物质及功能。明确食物中的营养物质及作用是解决此题的关键。【解答】食物中的营养物质有蛋白质、水、无机盐、糖类、维生素、脂肪等六类，不同的营养物质，功能不同。人体主要的供能物质是糖类，人体一切生命活动所需要的能量主要来自糖类；人体需要量很小，但必需从食物中摄取的有机物维生素，缺少维生素就会患相应的疾病；无机盐在人体内虽然含量小，但作用重大，如人