【单元整体教学】Unit 4 Grammar time Fun time 第2课时学习任务单_第1页
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文档简介

学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级五册别下册课题学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能准确复述Storytime中生病就诊的故事。2.能听懂、会读、会说日常用语What’swrongwith…?、…have/hasa…、Whatshould…do?、You/he/sheshould…。3.能理解并掌握运用Grammartime中人称代词宾格的用法和情态动词should的用法及规则。4.能完成Funtime中的任务，与同学合作完成生病看医生的场景表演。5.能运用所学知识提出更多的给予病人的建议。旧知链接（非必选)本课的授课对象是五年级的学生，在四年级下册Unit7《What’sthematter?》中已经学过表示对他人关心的句型What’sthematterwithyou?和表达感觉和感受的形容词hungry,ill,sad,thirsty,tired,在四年级下册Unit8《Howareyou?》中，已经学习过疾病类词汇cold,cough,fever,headache.教师可以用以旧带新的方式，导入本单元的话题、词汇和句型。课前学习任务1.通过观察得出结论：What’swrongwithyou?What’swrongwithhim?What’swrongwithher?What’swrongwiththem?2.关于should.should为情态动词，意思是“应该”。后必须接动词原形。其否定形式在其后加not,可以缩写为shouldn’t.3.用所给词的适当形式填空。⑴Youshould(have)somewarmwater.⑵You(should)eattoomanysweets.⑶What(不应该)theydo?⑷ShouldItake(some)medicine?⑸Yanglingshould(go)toseethedentist.课上学习任务自主学任务【任务一】Askandanswer合作探究任务（非必选）Doandrole-p

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