道德与法治统编版五年级下册2-1担当家庭责任-课件

2让我们的家更美好第1课时担当家庭责任第一单元我们一家人新知导入家，是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家像是一亩田，种下温柔，收获温暖；种下体谅，收获体贴；种下包容，收获理解。一家人在一起，平平安安、健健康康、和和睦睦，比什么都重要。让我们共同祝愿我们的家更美好！康熙问大臣，家字怎么解释新知讲解

拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。新知讲解随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。活动园家庭责任单●爸爸：主要是经营自家的餐馆，获得家庭的收入。有时还承担着换灯泡、修水管等家务……●妈妈：除了自己的工作，还要照顾我和妹妹，为家人做饭、洗衣……●我：主要收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩……担当家庭责任家庭责任单●爸爸：在家种菜，从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙……●妈妈：在家照顾我和生病的奶奶……●我：在家帮妈妈做家务。农忙时，我给爷爷和爸爸送饭……和同伴交流自己的家庭责任单吧！从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处。新知讲解活动园

“活动园”呈现了城市与农村两个家庭的责任单，旨在引导我们以此为例，分享自己的家庭责任单，让我们发现不同的家庭责任单中的共同之处，如作为家庭成员，无论年龄大小，人人都承担了责任，使我们认识到作为未成年人也需要承担力所能及的家庭责任。解读担当家庭责任新知讲解活动园探讨处理家庭矛盾的有效方法活动过程：交流展示从不同的家庭责任单中，我发现每个家庭成员都有责任和义务为自己的家出一份力。家人之间要互相关心和爱护、我们所做的一切都是对家人爱的体现。这是我的家庭责任单。

家庭责任单爸爸：常年外出打工，负责赚钱。妈妈：在家种地，从播种到售卖都是一个人在操劳。平时辅导我学习，照顾我的日常起居。我：负责收拾自己的房间，有时帮助妈妈做家务。新知讲解

《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。相关链接

“相关链接”中呈现的法律条文，明确父母、子女在家庭中的责任，进一步激发我们的责任意识。解读法律大讲堂新知讲解《中华人民共和国民法典》第一千零六十七条父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。我还知道：新知讲解

家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。新知讲解活动园学会自理、自立回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。我能做到自理、自立的具体表现：●●●通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高。

“活动园”呈现了学生自理、自立表现的多元评价活动，通过对比自我评价与家长评价，引导我们认识到自己的不足之处，从而懂得做到自立自强就是对家庭尽责的表现。解读自我评价家长希望我能自理、自立的方面：●●●家长评价新知讲解活动园学会自理、自立活动过程：1.制作调查表格，让家长帮助填写，了解家长对自己的评价。人物家长评价爸爸妈妈其他新知讲解活动园学会自理、自立活动过程：2.交流展示。将家长的评价和自我评价进行展示、对比，谈谈获得的启示或今后需要提高的方面。照顾好自己，同时帮忙照看体弱多病的奶奶。自己能做的事情自己做。能处理遇到的一些小问题。制订学习计划，严格执行。主动学习，不做与学习无关的事。主动换洗衣物，定期打扫房间。家长评价照顾生病的家人。明法沟通能力强，能独立处理一些突发事件。收拾房间，帮家人做家务。明德独立完成作业。自己收拾房间。主动做家务。明道自我评价人物通过比较，我知道不仅要学会自理、自立，还要学会自爱、自重、自尊、自强，养成良好的行为习惯。这样能极大地提高我们的自信心，使我们的家庭关系更加和谐融洽。同时，这也是我们承担家庭责任的表现。新知讲解

自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。面对家庭的变化，我们还需要作哪些准备、哪些考虑？该如何去适应？新知讲解活动园家庭变化，如何为家庭出力

长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。

父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们。

家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。

我家的变化是……

妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。

有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互理解与帮助，会让大家更容易适应这些变化。新知讲解活动园家庭变化，如何为家庭出力活动目标：1.面对家庭的变化，需要作好心理准备，学着去适应，以良好的心态面对家庭发展中的问题。2.处理家庭问题时能够理解、信任、包容、体谅，能够和家庭成员进行良好的沟通，养成良好的心态。活动过程：1.了解家庭结构、规模、观念、沟通方式、家庭氛围等方面的变化。2.面对家庭的变化，预设为美好家庭出力的具体做法。新知讲解活动园家庭变化，如何为家庭出力活动过程：3.交流展示。我是因为爸爸工作调动来咱们班的。爸爸知道工作要变动了，先对我说了他的想法，他说这样对他的职业发展有好处，并且还能增加家庭收入。爸爸想带我和妈妈一起去，问我有什么意见。起初，我不太愿意，因为我害怕不适应现在的环境。妈妈说，她很希望一家人在一起生活，如果我不来，她会留下来陪我。听了妈妈的话，我觉得不能让妈妈留下来陪我，那样她会担心爸爸的，于是我对妈妈说：“我们和爸爸一起走吧，我会很快适应新环境的。”现在我们一家人生在一起，大家都很开心。面对家庭的变化，我们一家人互相扶持、理解，互帮互助，共同面对。俗话说“家和万事业”，一家人和和气气，共同进退，没有解决不了的问题。新知讲解

家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少……面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。新知讲解结合生活实际回答下列问题1.爸爸妈妈都为你做了哪些事？（至少写5件）示例：教我学走路，给我做饭，带我出去玩，照顾生病的我，给我讲故事。2.你为家人做过哪些事？（至少写5件）示例：教我学走路，给我做饭，带我出去玩，照顾生病的我，给我讲故事。课堂练习一、填空题1.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同（）和（），它需要所有家庭成员（）。2.一个家庭承担赡养（）、抚育（）、（）、（）、等多方面的责任。愿望追求尽责出力老人子女交流感情改善生活课堂练习二、判断题1.我的任务就是读书，所以，家务事都应