第9课《木兰诗》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

木兰诗木兰诗第一课时统编版语文七年级下册第九课听歌识人导入

1了解常识：掌握重点词语和句子含义。2反复诵读：感受诗歌语言特点，理清故事脉络。3人物赏析：体会木兰人物形象和爱国热情。教学目标

《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。是南北朝时期北方的一首民歌,属于叙事诗.叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。“乐府双璧”：南朝：《孔雀东南飞》北朝：《木兰诗》文学常识

乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。

乐府诗叙事性强，人物性格鲜明，故事情节完整，极具浪漫色彩。形式多样，有四言、五言（五言是乐府民歌的创新）、杂言。认识乐府诗

这首诗与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。柔然，四世纪中,在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。据历史记载,从公元407年到493年的80多年间,双方发生的大战役就有15次之多。

北魏因此发动了大规模的战争，出击柔然,迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国,灭“北燕”,灭“北凉”,结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部重新统一。这次战争是进步的,符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争,打败敌人凯旋还乡。正因为这样,《木兰诗》千百年来流传不衰,木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。背景资料读准字音jīpèijiānjìjiūshuòtuòhuòzhuóbìnzhùānjiānzǐ唧唧辔头溅溅啾啾朔气金柝霍霍著云鬓机杼鞍鞯阿姊

胡骑朗读，明节奏唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，唯闻/女叹息。问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě)，可汗(kèhán)/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍(ān)马，从此/替爷征。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯(ānjiān)，南市/买/辔(pèi)头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾(jiū)。

朗读，明节奏万里/赴戎(róng)机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(tuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰(chí)/千里足，送儿/还故乡。爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng)；阿姊(zǐ)/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳。当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖(tiē)花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是女郎。雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？疏通诗意唧唧

复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。又叹息声门(单扇为户双扇为门)织布的梭子只叹息连着一声，木兰对着门织布。（忽然间）听不到织布机发出的声音，只听到木兰声声的叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。思念军中的文告大规模地征兵问木兰在想什么，在思念什么？木兰没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。征兵的名册很多卷十二，表示多数，不是确指指父亲想的是什么阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。为了愿意买泛指马和马具父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（木兰）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。马鞍下的垫子驾驭牲口用的嚼子和缰绳。到东西南北集市上分别购买了骏马，马鞍和鞍垫，嚼子和缰绳，以及长长的马鞭。互文互文也叫互辞，“参互成文，合而见义。”上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充。单句互文：在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。例:（1）烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。即：烟雾和月光笼罩着寒水和沙滩。检测：秦时明月汉时关：对句互文：对（下）句中含有出（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下）

句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例：“将军百战死，壮士十年归。”（《木兰辞》又名《木兰诗》）将军、壮士，百战死十年归。即：将士(将军和战士)多年来身经百战，有的战死沙场，有的凯旋归来。检测：当窗理云鬓，对镜帖花黄：拓展补充旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。水流声（木兰）早晨辞别父母离开，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。（木兰）早晨辞别黄河离开，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。和下文“燕山”都是当时北方山名马的叫声胡人的战马胡，古代对西北部民族的称呼早晨万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。远行万里，投身战事。木兰远行万里投身战事，像飞一样越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，多年后有的战死沙场，有的凯旋归来。戎机：战事像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。北方的寒气传送着打更的声音。铠甲，古代军人穿的护身服装。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。指上文的“可汗”记最大的功。策勋，记功。木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上。朝廷为木兰记功很多次，并赏赐了很多财物。古代帝王举行大典的朝堂赏赐很多的的财物。强，有余。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。问（木兰）想要什么希望驰骋千里马。驰，赶马快跑。（可汗）问木兰想要什么，木兰表示不愿做尚书郎。希望骑上千里马，快快把自己送回故乡。不愿做尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。外城扶持，将：助词无实义父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。指女子的艳丽装束磨刀的声音开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳（chánɡ）。当窗理云鬓，对镜帖

花黄。穿着打开我东边绣楼的门，坐坐我西边内房的床。脱下我从军时的战袍，穿上我在家时的衣裙，对着窗户梳理我乌云般的秀发，照着镜子在额头上贴上花黄。像云一样的鬓发，云：名词作状语。同“贴”古代妇女的一种面部装饰物出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？动弹雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着（所以容易辨认）；（但是让）雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？靠近，临近跑分辨眯着眼怎么文言现象对镜帖花黄“帖”同“贴”,粘贴。古今异义爷古义：父亲；今义：爷爷。但古义：只；今义：转折连词。走古义：跑；今义：步行。通假字一词多义动词，买愿为市鞍马东市买骏马名词，集市不闻机杼声万里赴戎机名词，织布机名词，重要事务将军百战死出郭相扶将名词，将领动词，扶持昨夜见军帖对镜帖花黄名词，告示动词，同“贴”词类活用策勋十二转名词用作动词，登记。愿为市鞍马名词用作动词，买。当窗理云鬓名词用作状语，像云那样的。特殊句式1.倒装句2.省略句问女何所思，问女何所忆（宾语前置，应为“问女所思何，问女所忆何”）昨夜见军帖（省略了主语“木兰”

）愿为市鞍马（“为”后面省略了宾语“之”）木兰诗木兰诗第二课时预习提示说，“这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀”，试分析：木兰是“女神”还是“女汉子”分别体现在哪些情节中，是如何体现的。女汉子女神决定替父从军。是深明大义、善良、孝顺的女儿。勤劳的平民女儿。可汗征兵，父亲年老无法应征。愁肠百结。女神战事紧迫，女扮男装、初次离开父母的木兰与战友一起奔赴万里之外的战场，马不停蹄，晓行夜宿，离家越远，思亲越切。女神木兰虽功勋卓著，却拒绝封赏，只愿快快回到父母身边，恢复自己“当户织”的劳动生活。她是一个淡泊名利、热爱亲人、淳朴高尚的女儿。女神木兰回到日思夜想的家乡，换上女装，像许许多多普通女子一样，面对镜子，精心打扮。这是一个喜爱“女儿妆”，爱美爱生活的普普通通的女儿。女神女汉子在国家需要的时候，挺身而出，女扮男装，替年老的父亲承担起了“阿爷”应承担的责任，她是一个勇敢、忠诚、有责任担当、有爱国精神的英雄。女汉子准备行装既紧锣密鼓，又有条不紊。可知她一定通晓战事，善于骑射。她是一个行动果敢、迅速英雄。女汉子木兰是一个勇敢坚毅、骁勇善战、不慕功名富贵的英雄。生活艰苦战争旷日持久，战斗悲壮惨烈。战功卓著，不要巨额赏赐，不要位高权重，虽有自己是女儿不便言明之因，更因有不慕功名富贵的高尚品质。比喻、夸张，写军情紧迫，行军神速。女汉子面对“火伴”们的惊讶，木兰以妙趣横生的比喻作答，她无比自豪地告诉“火伴”，女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才干并不比男子逊色。木兰的回答，机智有趣又充满自豪，她是一个谨慎机智、幽默风趣的英雄。？：女汉子女神巾帼英雄矫健的勇士坚毅果敢机敏活泼忠于国家热爱和平奇女子普通人平民少女娇美的女儿勤劳善良纯厚质朴孝敬双亲不慕高官厚禄

既能横刀立马驰骋沙场，又能当户纺织勤俭持家，既是英姿飒爽的英雄，又是明丽活泼的少女。木兰虽已不在江湖，但江湖上仍然在流传着他的传说。

你欣赏花木兰的哪一面？女子木兰将军木兰按事件发展的先后顺序，用四个字补充概括情节，并标注出情节的详略。十年征战设喻作答（详写）（略写）（详写）（详写）（详写）（详写）（详写）（详写）停机叹息出征准备奔赴沙场辞官还乡恢复女装替父从军

总结：本诗记述了木兰女扮男装，替父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封却辞官还家的故事，充满了传奇色彩。问题探讨：作者以战争为背景刻画人物，为什么略写木兰十年征战的艰苦，反而详写木兰