2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素2-2氨和铵盐课后作业含解析新人教版必修2

PAGEPAGE7氨和铵盐一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。1．下列关于氨气性质的说法中，错误的是(B)A．有刺激性气味B．不跟水反应C．能跟盐酸反应D．比空气密度小解析：A.氨气有刺激性气味，故A正确；B.氨气与水反应生成一水合氨，故B错误；C.氨气与盐酸反应生成氯化铵，故C正确；D.氨气的密度比空气密度小，故D正确。故选B。2．下列说法不正确的是(C)A．氨水可以干脆作为肥料施用B．铵盐都可作为氮肥C．农家肥和草木灰混合运用可以增加肥效D．作为氮肥，铵盐比氨水运用更便利解析：农家肥在微生物作用下分解得到铵根离子，而草木灰呈碱性，简单与铵根离子结合生成氨气而损失肥效，C项做法错误。3．有关氨气的性质的叙述正确的是(B)A．氨气能在空气中燃烧B．氨气溶于水显弱碱性的主要缘由是氨水中的NH3·H2O分子电离出少量的OH－C．氨气和酸相遇都能产生白烟D．在反应NH3＋H＋=NHeq\o\al(＋,4)中氨得到电子被还原解析：NH3和O2在高温、催化剂条件下才反应，A错。NH3和挥发性酸相遇产生白烟，C错。D项不是氧化还原反应。4．氯化铵和氯化钠分别用的方法是(C)A．加入氢氧化钠 B．加入AgNO3溶液C．加热法 D．加入一种合适的酸解析：NaCl和NH4Cl两种物质中都含Cl－，所以加AgNO3溶液或加酸都起不到分别的作用。加入NaOH，只能鉴别NH4Cl和NaCl，达不到分别的目的。利用铵盐的不稳定性及NH3的化学性质，应选用加热法。5．为了更简便地制取干燥的NH3，下列方法中合适的是(C)A．N2＋3H2eq\o(,\s\up17(催化剂),\s\do15(高温、高压))2NH3，用烧碱进行干燥B．加热NH4HCO3，气体用五氧化二磷干燥C．加热浓氨水，气体用碱石灰干燥D．Mg3N2＋6H2O=3Mg(OH)2↓＋2NH3↑，气体用无水氯化钙干燥解析：用N2和H2合成NH3的试验要求太高；加热NH4HCO3可得NH3、CO2、H2O(g)，用P2O5干燥后只能得到CO2气体；加热浓氨水产生的氨气(含水蒸气)，用碱石灰干燥后可得到干燥的NH3；NH3不能用无水氯化钙干燥，因二者能发生反应。6．某同学用滤纸折成一个纸蝴蝶并喷洒一种溶液(保持潮湿)，挂在铁架台上。另取一只盛某种溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方(如图)。过一会儿，发觉纸蝴蝶变为红色。下表的组合中，能够实现上述改变的是(A)①②③④纸蝴蝶上的喷洒液石蕊酚酞酚酞石蕊小烧杯中的溶液浓盐酸浓氨水NaOH溶液浓硫酸A．①②B．③④C．①④D．②③解析：浓盐酸具有挥发性，遇到石蕊试液显示红色，①符合；浓氨水具有挥发性，遇到酚酞试液显示红色，②符合；NaOH不挥发，不能使喷有酚酞的试纸变色，③不符合；浓硫酸无挥发性，不能使喷有石蕊的试纸变色，④不符合。答案选A。7．如图是某课外活动小组的同学设计的4个喷泉试验方案。下列有关操作不行能引发喷泉现象的是(B)A．挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹B．挤压装置②的胶头滴管使NaOH溶液全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹C．用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹D．向装置④的水槽中渐渐加入足量浓硫酸并打开止水夹解析：A项，Cl2能溶解在CCl4中，挤压胶头滴管，这时烧瓶中的Cl2溶解在CCl4中使烧瓶内气压减小，从而形成喷泉；B项，H2不溶于NaOH溶液，不行能引发喷泉现象；C项，从a处不断鼓入空气，对锥形瓶内气体加压，将其中的H2O压入烧瓶中，从而产生喷泉；D项，浓硫酸与H2O作用放热使烧瓶中的气体膨胀，氨水进入烧瓶，从而产生喷泉。8．用加热法可以分别的一组物质是(C)A．氯化铵和消石灰B．碳酸氢铵和过氧化钠C．氯化铵和氯化钠D．碘和氯化铵解析：此题考查物质的分别与提纯，除要考虑铵盐受热分解、铵盐和碱的反应外，还须要考虑其分解产物是否与另一物质发生反应。铵盐可与碱反应，因此A项中NH4Cl和Ca(OH)2在加热时可发生反应生成NH3，不能用于分别；B项中，NH4HCO3受热分解，但产生的H2O及CO2能与Na2O2反应，也无法达到分别的目的；D项中，碘在受热时升华，NH4Cl受热分解遇冷再重新化合后仍与碘混合，故无法达到分别的目的；C项中，NH4Cl受热分解后可从体系中脱离，遇冷又重新化合为NH4Cl晶体，从而达到与NaCl分别的目的。二、不定项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有一个或两个选项符合题意，全部选对得6分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。9．下列有关NH3的试验或结论正确的是(CD)A．NH3溶于水形成的溶液呈碱性，故NH3属于一元碱B．将潮湿的红色石蕊试纸伸入集气瓶内，试纸变蓝则证明NH3已收集满C．将少量浓氨水滴入装有碱石灰的烧瓶中，可快速获得NH3D．将NH4HCO3受热分解后的产物通过硅胶干燥管，收集不到干燥纯净的NH3解析：NH3溶于水显碱性是因为NH3与水反应生成的NH3·H2O属于一元碱，而NH3本身不是碱，A错误；检验NH3是否集满容器，应将潮湿的红色石蕊试纸接近瓶口而不是伸入瓶内，B错误；NH4HCO3受热分解后的产物中含有NH3、H2O、CO2三种成分，硅胶只能汲取H2O而不能除去CO2，故D正确。10．已知NH3极易溶于水，却难溶于有机溶剂CCl4，有关装置中不行做NH3汲取装置的是(AC)解析：NH3极易溶于水，AC装置易发生倒吸。11．已知X、Y、Z、W(含同一元素)有如下所示转化关系，且X能与W发生反应生成一种易溶于水的盐，则X可能是(C)Xeq\o(→,\s\up17(O2))Yeq\o(→,\s\up17(O2))Zeq\o(→,\s\up17(H2O))WA．N2B．NO2C．NH3解析：NH3可与O2反应生成NO，NO与O2反应生成NO2，NO2与水反应生成硝酸，硝酸与氨气反应生成硝酸铵。12．下列关于氨水的叙述正确的是(BC)A．氨水显碱性，是因为氨水是一种弱碱B．氨水和液氨成分不同C．氨水中物质的量浓度最大的粒子是NH3·H2O(除水外)D．氨水中共有五种微粒解析：氨水中NH3·H2O是电解质，电离产生NHeq\o\al(＋,4)、OH－，NH3·H2O是弱碱；液氨是纯净物，氨水是混合物；氨水中有NH3、NH3·H2O、H2O、NHeq\o\al(＋,4)、OH－及少量的H＋六种微粒；除水外，NH3·H2O浓度最大。三、非选择题：共52分。13．(10分)如下图所示：图中每一方格表示有关的一种反应物或生成物，其中A、C为无色气体，请填写下列空白：(1)物质X可以是(NH4)2CO3或NH4HCO3，C是NH3，F是NO2。(2)反应①的化学方程式是2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2。反应②的化学方程式是4NH3＋5O2eq\o(=,\s\up17(△),\s\do15(催化剂))4NO＋6H2O。解析：本题的突破口在于X既能与HCl反应又能与NaOH反应，且与HCl反应生成的A能与Na2O2反应，可推知A为CO2，X为碳酸的铵盐，是(NH4)2CO3或NH4HCO3，B为H2O，C为NH3，D为O2，E为NO，F为NO2，G为HNO3。14．(12分)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，反应方程式为2NH3＋3CuOeq\o(=,\s\up17(△))N2＋3Cu＋3H2O，用如图装置可以实现该反应。回答下列问题：(1)A中加入的物质是固体NH4Cl和Ca(OH)2。(2)B中加入的物质是碱石灰(或CaO)，其作用是除去NH3气流中的水蒸气。(3)试验时在C中视察到的现象是__部分黑色粉末渐渐变为红色__。(4)试验时在D中视察到的现象是__出现无色液体__，D中收集到的物质是__氨水__。解析：(1)A装置用于制备NH3：2NH4Cl＋Ca(OH)2eq\o(=,\s\up17(△))2NH3↑＋CaCl2＋2H2O。(2)B装置用于干燥NH3，汲取NH3中的水分。(3)C装置用于检验NH3的还原性。(4)D装置用于收集氨水。15．(12分)依据试验室制取NH3的反应原理和试验装置，回答下列问题：(1)写出加热NH4Cl和Ca(OH)2制取NH3的反应方程式：2NH4Cl＋Ca(OH)2eq\o(=,\s\up17(△))CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。(2)若要得到干燥的NH3，选择合适的干燥剂为b(填选项编号，下同)。a．浓H2SO4 b．碱石灰c．CaCl2 d．P2O5(3)下列气体能用排水法收集的是b，能用排空气法收集的是a、c、d。a．NH3b．NOc．NO2d．CO2(4)如何检验氨气已收集满试管？__用潮湿的红色石蕊试纸靠近试管口，若试纸变蓝，则已收集满(或用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，冒白烟则已收集满)__。(5)如图，如何操作引发喷泉？__打开止水夹，挤压胶头滴管，使少量水进入烧瓶，形成红色喷泉__；喷泉的产生证明白什么？__①NH3极易溶于水；②氨水显碱性__。解析：(2)NH3是碱性气体，与浓H2SO4、P2O5反应。虽然CaCl2是中性干燥剂，但会汲取NH3生成[Ca(NH3)8]Cl2，只能用碱石灰干燥。(3)NH3极易溶于水，NO2易溶于水，NO难溶于水，但易与空气中O2反应，故NO用排水法收集，NH3、NO2、CO2用排空气法收集。(4)检验氨气是利用氨气的性质溶于水显碱性或与酸反应生成盐。(5)能产生喷泉，且为红色，证明NH3极易溶于水，所得溶液显碱性。16．(18分)喷泉是一种常见的自然现象，其产生缘由是存在压强差。(1)图甲中，为化学教学中所用的喷泉试验装置。在烧瓶中充溢干燥气体，胶头滴管及烧杯中盛有液体。①下列组合中不行能形成喷泉的是(B)A．HCl和H2OB．O2和H2OC．NH3和H2OD．CO2和NaOH溶液E．NO2和H2O②用A组合做喷泉试验时，若烧瓶中充溢HCl气体，则在标准状况下，做完试验后烧瓶中c(HCl)＝eq\f(1,22.4)mol·L－1(设溶质不扩散)。(2)某学生主动思索产生喷泉的其他方法，并设计了如图乙所示的装置。①在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是(D)A．Cu与稀盐酸 B．NaHCO3与NaOH溶液C．CaCO3与稀硫酸 D．NH4HCO3与稀盐酸这种方法产生喷泉的原理是锥形瓶中发生反应：NH4HCO3＋HCl=NH4Cl＋CO2↑＋H2O，随着CO2气体的产生，锥形瓶中的压强增大而产生“喷泉”。②在图乙锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入水后，再加入足量的下列物质，结果也产生喷泉。水槽中加入的物质可以是 (A)A．浓硫酸 B．食盐C．硝酸钾 D．硫酸铜这种方法产生喷泉的原理是__浓H2SO4溶于水时，放出大量的热，温度上升使锥形瓶中的酒精挥发加快，瓶内压强增大，从