2024-2025学年新教材高中生物第4章细胞的物质输入和输出2主动运输与胞吞胞吐学案2新人教版必修1

PAGE4-第2节主动运输与胞吞、胞吐学习目标1.通过学习驾驭主动运输的特点和实例。2.通过学习驾驭胞吞和胞吐的特点和实例。3.通过学习了解物质跨膜运输的方式与细胞膜结构之间的关系。课堂探究一、学问回顾1.细胞膜的成分包括,功能越困难的细胞膜,就越多。

2.转运蛋白可以分为两种类型。

3.被动运输包括,二者的特点分别是。

二、主动运输阅读课本P69~70文本,完成相关内容。(1)简述主动运输的过程:

。

(2)主动运输的概念:。

(3)主动运输的生理意义:。

应用探究:(1)主动运输的特点:物质运输方向为,须要帮助,消耗。

(2)人类有一种遗传病,叫囊性纤维病。患病的主要缘由是,患者肺部支气管上皮细胞表面转运Cl-的载体蛋白的功能发生异样,导致患者支气管中黏液增多,造成细菌感染。Cl-运出细胞的过程是什么方式?思索下列问题:①Cl-的运输方向从到。

②须要帮助,还须要消耗。

【例1】下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项中正确的是()选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输【例2】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培育在含有相同培育液的密闭培育瓶中,一段时间后,测定根汲取某一矿质元素离子的量。培育条件及试验结果见下表:培育瓶中的气体温度离子相对汲取量空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是()A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的汲取B.该植物幼根对该离子的汲取与温度的改变无关C.氮气环境中该植物幼根细胞汲取该离子不消耗能量D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的汲取三、胞吞、胞吐阅读课本P70~71文本和图4-7、图4-8填完相关内容。1.胞吞:大分子与膜上的结合,从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后小囊从上分别下来,形成,进入细胞内部。

2.胞吐:细胞须要外排的,先在细胞内形成,移动到细胞膜处,与融合,将大分子排出细胞。

3.物质跨膜运输过程中,胞吞、胞吐是的现象,它们也须要消耗细胞呼吸所释放的。

应用探究:胞吞、胞吐一般是(物质)跨膜运输的方式,其过程也须要膜上的参加,消耗,更离不开膜上的流淌性。

【例3】小麦种子萌发过程中,α-淀粉酶在糊粉层的细胞中合成,在胚乳中分解淀粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是()A.顺浓度梯度经自由扩散排出B.逆浓度梯度经帮助扩散排出C.通过离子通道排出D.含该酶的囊泡与质膜融合排出四、总结各种跨膜运输方式的实例。一些常见的物质进出细胞的方式参考答案一、学问回顾1.脂质、蛋白质、少量糖类蛋白质的种类和数量2.载体蛋白和通道蛋白3.自由扩散和帮助扩散自由扩散的特点是顺浓度梯度,不须要载体,不须要能量;帮助扩散的特点是顺浓度梯度,须要载体,不须要能量二、主动运输1.(1)Na+、K+和Ca2+等离子和其他物质在逆浓度跨膜运输时,首先要与膜上载体蛋白的特定部位结合。离子或分子与载体蛋白结合后,在细胞内化学反应释放的能量推动下,载体蛋白的空间结构发生改变,就将它所结合的离子成分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来,载体蛋白随后又复原原状,又可以去转运同种物质的其他离子或分子(2)物质逆浓度梯度进行跨膜运输,须要载体蛋白的帮助,同时还须要消耗细胞内化学反应所释放的能量(3)选择汲取所须要的物质,解除代谢废物和对细胞有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的须要应用探究:(1)逆浓度梯度载体蛋白能量(2)①低浓度高浓度②功能正常载