第五章 专题 类平抛 集体备课说课稿 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

第五章专题类平抛集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本章主要讲解了平抛运动的相关知识，包括平抛运动的定义、运动规律、运动轨迹等。具体内容包括：平抛运动的初速度、抛射角度、水平位移、竖直位移等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的自由落体运动和抛体运动有关，通过对比分析，使学生更好地理解平抛运动的本质。教材章节为人教版物理必修第二册第五章。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过平抛运动的探究，提升学生的科学探究能力，包括提出假设、设计实验、收集数据、分析结果等；其次，通过平抛运动的学习，培养学生的逻辑思维能力，学会运用数学工具解决物理问题；最后，通过将物理知识与实际情境相结合，增强学生的科学态度和社会责任感，认识到物理学在生活中的应用价值。三、学情分析

高一年级的学生正处于青春期，他们的认知能力逐渐增强，但独立思考和解决问题的能力尚在发展中。在知识层面上，学生已经具备了一定的物理基础知识，如运动学的基本概念和规律，但对于平抛运动这样涉及二维运动的复杂问题，他们的理解可能还不够深入。

在能力方面，学生的抽象思维能力正在提高，但具体到物理问题的解决，他们可能还缺乏将抽象概念应用于实际情境的能力。此外，学生的实验操作技能和数据分析能力也需要进一步提升。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识逐渐增强，但部分学生可能存在学习动力不足、学习方法不当等问题。在行为习惯上，学生的课堂参与度和注意力集中程度存在差异，这可能会影响他们对物理学习的兴趣和效果。

对于本节课的学习，学生的已有知识基础能够为他们理解平抛运动提供一定的帮助，但同时也可能成为他们学习新知识的障碍，因为他们可能对一些基本概念的理解不够准确。因此，教师在教学中需要关注学生的个体差异，通过分层教学和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。同时，教师还需培养学生的科学探究精神和严谨的科学态度，为他们在高中物理学习乃至未来的科学探索打下坚实的基础。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版物理必修第二册教材，以便于学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与平抛运动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如平抛运动轨迹图、实验演示视频等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备小球、斜面、计时器等实验器材，以便于学生进行平抛运动的实验探究。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行实验操作和讨论，同时准备实验操作台，方便学生进行实验。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平抛运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有观察到物体以特定的方式运动的情景？比如，篮球运动员投篮时篮球的轨迹，或者投掷铅球时的运动。”

展示一些关于平抛运动的真实场景图片或视频片段，让学生初步感受平抛运动的特点。

简短介绍平抛运动的基本概念和重要性，指出它在物理学中的基础地位以及在实际生活中的应用。

2.平抛运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平抛运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解平抛运动的定义，即物体在水平初速度的作用下，仅受重力作用的运动。

详细介绍平抛运动的组成部分，包括水平初速度、竖直方向的重力加速度、运动轨迹等。

使用图表或示意图展示平抛运动的特点，如水平方向匀速直线运动，竖直方向匀加速直线运动。

3.平抛运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平抛运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的平抛运动案例进行分析，如抛物线运动的物体、运动员投掷器材等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，强调平抛运动在物理学中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或运动训练的影响，以及如何通过调整抛射角度和力量来控制运动轨迹。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平抛运动相关的主题进行深入讨论，如“如何优化篮球投篮技巧”或“设计一个理想的抛物线运动器材”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平抛运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平抛运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括平抛运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调平抛运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用平抛运动的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于平抛运动的应用案例或设计报告，以巩固学习效果。

（注：以下内容为教学过程设计的补充，可根据实际情况进行调整和补充。）

7.课堂拓展（10分钟）

目标：激发学生的好奇心，拓展学生的知识面。

过程：

提出与平抛运动相关的问题，如“为什么不同质量的物体在相同的初速度下平抛运动的轨迹相同？”

鼓励学生提出自己的假设，并通过课后研究或实验来验证或推翻这些假设。

8.课后反思（5分钟）

目标：引导学生对学习过程进行反思，提高自主学习能力。

过程：

让学生回顾本节课的学习内容，思考自己在学习过程中的收获和不足。

鼓励学生提出改进学习的建议，并设定下一节课的学习目标。六、知识点梳理

1.平抛运动的概念

-平抛运动：物体以一定初速度在水平方向抛出，同时在竖直方向上仅受重力作用的运动。

-平抛运动的特点：水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动。

2.平抛运动的运动方程

-水平方向：x=v0t，其中x为水平位移，v0为初速度，t为时间。

-竖直方向：y=1/2gt^2，其中y为竖直位移，g为重力加速度，t为时间。

3.平抛运动的初速度

-初速度的定义：物体抛出时的速度。

-初速度的测量方法：利用计时器、测距仪等设备测量水平方向和竖直方向的速度。

4.平抛运动的抛射角度

-抛射角度的定义：物体抛出时与水平方向的夹角。

-抛射角度对运动轨迹的影响：改变抛射角度，运动轨迹的形状和距离发生变化。

5.平抛运动的轨迹

-轨迹的形状：抛物线。

-轨迹方程：y=xtanθ-(1/2)g(1/tanθ)^2，其中θ为抛射角度。

6.平抛运动的最高点

-最高点的定义：物体在竖直方向上的运动达到最大高度时所在的点。

-最高点的计算：最高点的高度h=v0^2/2g，其中v0为初速度，g为重力加速度。

7.平抛运动的水平位移

-水平位移的定义：物体在水平方向上的运动距离。

-水平位移的计算：水平位移x=v0t，其中v0为初速度，t为运动时间。

8.平抛运动的竖直位移

-竖直位移的定义：物体在竖直方向上的运动距离。

-竖直位移的计算：竖直位移y=1/2gt^2，其中g为重力加速度，t为运动时间。

9.平抛运动的时间

-运动时间的计算：水平方向的运动时间t=x/v0，其中x为水平位移，v0为初速度。

10.平抛运动的能量分析

-动能：物体在运动过程中具有的动能。

-势能：物体在运动过程中具有的势能。

-机械能守恒定律：在只有重力做功的情况下，物体的机械能保持不变。

11.平抛运动在实际应用中的例子

-投掷运动：篮球、足球、铅球等运动项目。

-火箭发射：火箭发射时的运动轨迹。

-水平抛体运动：物体在水平方向抛出后的运动。七、教学反思与改进

教学结束后，我总会对自己的课堂进行一番反思，总结经验，找出不足，以便在未来的教学中不断改进。以下是我对本次平抛运动教学的几点反思与改进措施：

1.教学内容的深度与广度

我发现，在讲解平抛运动的基础知识时，部分学生对于运动方程的理解有些吃力。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加注重基础知识的讲解，确保每位学生都能跟上课程的进度。同时，我也计划在课堂上适当增加一些拓展内容，如平抛运动在生活中的应用实例，以拓宽学生的知识面。

2.学生参与度的提升

在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于对平抛运动的理解不够深入或者缺乏信心。为了提高学生的参与度，我打算在今后的教学中采取以下措施：

-鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑。

-设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松的氛围中学习。

-适当降低问题难度，让更多学生有机会参与进来。

3.教学方法的调整

在本次教学中，我发现多媒体资源的使用对学生的理解起到了积极作用。因此，我计划在未来的教学中继续利用多媒体资源，如图片、视频等，以增强课堂的趣味性和直观性。同时，我也将尝试以下教学方法：

-结合实际案例，让学生在解决问题中学习。

-通过实验操作，让学生亲身体验物理规律。

-运用类比法，帮助学生理解和记忆抽象概念。

4.作业布置与反馈

在布置课后作业时，我发现部分学生未能完成作业或者作业质量不高。为了提高作业完成率和质量，我将在以下方面进行改进：

-作业设计要贴近实际，让学生在完成作业的过程中学会应用所学知识。

-作业量要适度，避免给学生带来过大的压力。

-及时对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生了解自己的学习情况。八、内容逻辑关系

①平抛运动的概念与特点

-重点知识点：平抛运动的定义、水平方向匀速直线运动、竖直方向匀加速直线运动。

-重点词句：“平抛运动是指物体以一定初速度在水平方向抛出，同时在竖直方向上仅受重力作用的运动。”

②平抛运动的运动方程

-重点知识点：水平方向运动方程x=v0t，竖直方向运动方程y=1/2gt^2。

-重点词句：“在水平方向上，物体做匀速直线运动，位移x与时间t成正比；在竖直方向上，物体做自由落体运动，位移y与时间t的平方成正比。”

③平抛运动的初速度与抛射角度

-重点知识点：初速度v0的定义、抛射角度θ对运动轨迹的影响。

-重点词句：“初速度v0是物体抛出时的速度，抛射角度θ决定了运动轨迹的形状。”

④平抛运动的轨迹与最高点

-重点知识点：抛物线轨迹的方程y=xtanθ-(1/2)g(1/tanθ)^2，最高点的高度h=v0^2/2g。

-重点词句：“平抛运动的轨迹是抛物线，最高点的高度由初速度和重力加速度决定。”

⑤平抛运动的水平位移与时间

-重点知识点：水平位移x=v0t，运动时间t=x/v0。

-