《第15课 纸样与暗房》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册

《第15课纸样与暗房》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以《第15课纸样与暗房》为载体，通过实际操作，让学生了解纸样与暗房的基本知识，培养学生的动手能力和创新能力。教学过程分为三个环节：首先，通过图片展示，激发学生学习兴趣；其次，通过分组合作，让学生动手制作纸样，体验暗房操作；最后，通过展示交流，巩固所学知识，提高学生的信息技术素养。核心素养目标分析本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过纸样设计，提升学生的审美能力和创造力；通过暗房操作，增强学生的动手实践能力和解决问题的能力；通过团队合作，培养学生沟通协作和团队精神。同时，引导学生正确认识信息技术在生活中的应用，激发学生对信息技术的兴趣和探索欲望。重点难点及解决办法重点：1.纸样设计的基本原则和方法；2.暗房操作的正确流程和技巧。

难点：1.纸样设计时如何平衡美观与实用性；2.暗房操作中的精确度和细节处理。

解决办法：1.通过实物展示和教师示范，让学生直观理解纸样设计的基本原则；2.在暗房操作前，进行分组讨论，让学生共同探讨操作步骤和技巧；3.设置练习环节，让学生在实践中不断尝试和改进，逐步掌握操作要领；4.针对难点，提供详细操作指南和视频教程，帮助学生突破学习瓶颈。教学资源软硬件资源：彩色打印纸、剪刀、胶水、暗房操作箱、电脑、投影仪。

课程平台：学校信息技术教学平台。

信息化资源：纸样设计相关图片、暗房操作视频教程、在线设计软件。

教学手段：实物展示、多媒体教学、小组合作学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习纸样设计的基本概念和暗房操作的基本步骤。

-设计预习问题：围绕“纸样与暗房”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何设计一个实用的纸样？”、“暗房操作中需要注意哪些细节？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解纸样设计的基本概念和暗房操作的基本步骤。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“纸样与暗房”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的纸样设计案例，引出“纸样与暗房”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解纸样设计的基本原则和暗房操作的安全注意事项，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组合作，让学生共同设计纸样，并在模拟暗房中尝试操作。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组合作，体验纸样设计的过程，并在模拟暗房中学习操作。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解纸样设计的基本原则和暗房操作的安全知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握纸样设计和暗房操作技能。

-合作学习法：通过小组合作等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解纸样设计的基本原则和暗房操作的安全知识，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个简单纸样的作业，要求学生运用所学知识进行实际操作。

-提供拓展资源：提供与纸样设计相关的拓展资源，如设计软件教程、优秀设计案例等。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的纸样设计知识和暗房操作技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-纸样设计的历史与发展：介绍纸样设计的历史背景、发展过程以及在不同文化中的应用。

-暗房技术的历史与演变：探讨暗房技术的发展历程，从早期的化学处理到现代的数字暗房技术。

-纸样设计的应用领域：展示纸样设计在服装、包装、室内设计等领域的应用实例。

-暗房操作的安全知识：介绍暗房操作中可能遇到的安全问题及预防措施。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解纸样设计和暗房技术的起源与发展。

-鼓励学生参观博物馆或设计展览，亲身感受纸样设计的美感和创意。

-学生可以尝试使用在线设计软件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，进行纸样设计实践。

-组织学生参观服装工厂或包装工厂，了解纸样设计在生产和实际应用中的重要性。

-引导学生关注现代暗房技术的发展，了解数字暗房在摄影、电影制作等领域的应用。

-建议学生参加相关兴趣小组或俱乐部，与其他对纸样设计和暗房技术感兴趣的同学交流学习。

-鼓励学生尝试创作自己的纸样设计作品，并展示给同学和老师，获得反馈和建议。

-学生可以尝试拍摄暗房操作的视频，记录操作过程，分享给同学，共同学习。

-组织学生开展纸样设计比赛或暗房操作技能竞赛，激发学生的学习兴趣和创造力。

-建议学生关注国内外知名设计师的作品，学习他们的设计理念和方法。

-引导学生关注纸样设计和暗房技术在环境保护和可持续发展方面的应用。

-鼓励学生参加线上或线下的设计工作坊，提升自己的设计技能和暗房操作能力。

-学生可以尝试将纸样设计应用于实际生活，如制作个性化贺卡、礼品等。

-引导学生关注纸样设计和暗房技术在艺术创作和表达中的应用，如插画、海报设计等。

-建议学生关注纸样设计和暗房技术在教育和培训领域的应用，了解其在培养人才方面的作用。

-学生可以尝试创作自己的暗房操作教程，分享给同学，共同学习。

-鼓励学生参加设计相关的实习或志愿者活动，将所学知识应用于实际工作中。

-引导学生关注纸样设计和暗房技术在创新和创业领域的应用，激发学生的创新思维和创业精神。板书设计①纸样设计基本概念

-纸样定义

-纸样设计原则

-纸样设计步骤

②暗房操作基础知识

-暗房功能

-暗房操