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文档简介
贵州省铜仁地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写汉字组词语,力求规范、整洁。
tái
xiǎn
cǎo
píng
yàn
yǔ
zuǐ
chún
lóu
tī
dǒu
péng
jiàng
yóu
yī
guì
pù
bù
gān
zhè
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).默写填空。
(1)____________,要留清白在人间。
(《石灰吟》于谦)
(2)使弈秋诲二人弈,____________,惟弈秋之为听。
(《学弈》)
(3)大漠沙如雪,__________。
(《马诗》李贺)
(4)作者直抒胸臆,用寸草之微与春晖之暖相比,以近似反问的句式,极其强烈地抒发了对母爱的赞美__________,__________。
(《游子吟》孟郊)
(5)许多美的人和美的事,______________,________________,同时又展开去,以至于无穷。
(《好的故事》鲁迅)
(6)少小离家老大回,____________。
(《回乡偶书》贺知章)
(7)_____________,死人的事是经常发生的。
(《为人民服务》毛泽东)2).根据语境填空。
(1)为了民族解放事业,无数先烈浴血奋战、视死如归,正如司马迁所说:“人固有一死,_____,______。”诗句“捐躯赴国难,_______”展现了曹植一片赤诚的爱国之心。
(2)诗人创作诗歌时,往往将自己的理想寄托在“物”上。《石灰吟》中,诗句“_______,______”写出了诗人绝不与世俗同流合污的誓言;《墨梅》中,诗句“________,_______”借写梅花的品格,写出了诗人不向世俗献媚的高尚情操。
(3)读文明理。“树欲静而风不止,_______”让我明白要孝敬父母;“_______,惟有他发扬起来,中国才有真进步”让我懂得民族精神的可贵;“虽与之俱学,弗若之矣。_____?曰:非然也。”《学弈》这几句话让我明白了做事要一心一意。3).结合语境,书写临别赠言。
我想引用《春夜喜雨》中的诗句“__________,__________。”送给老师,感谢他们六年来潜移默化的熏陶;我想引用《送元二使安西》中的诗句“____________,____________。”送给同学,表达对友情的珍视;我想引用《长歌行》中的诗句“__________,__________!”送给自己,勉励自己珍惜时间,奋发向上。4).写出句子的描写方法。
A.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(
)
B.真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?(
)5).“动静结合”是古诗中常见的写法,山水田园诗人王维的诗句“_______,_____”就是用桂花的飘落衬托山中夜晚的宁静。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列两句话中,填入的关联词语恰当的一项是(
)
(1)鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,
大方,
稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
(2)一个人
敢于正视现实,用理性分析,
不至于被回忆侵蚀。A.不但
而且
虽然
但是B.既
又
即使
也C.既
又
只有
才D.不仅
还
即使
也2).下列词语搭配有误的一项是(
)A.粼粼的波光B.肆虐的狂风C.宏伟的波浪D.恶劣的环境3).下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是(
)
①大漠沙如雪,燕山月似钩。
②好雨知时节,当春乃发生。
③欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
④飞流直下三千尺,疑是银河落九天。A.夸张
拟人
反问
比喻B.比喻
夸张
设问
拟人C.比喻
拟人
设问
夸张D.拟人
夸张
反问
比喻评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).读句子,注意加点部分的特点,再从下面的词语中选择一个,仿写句子。
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
饿
激动
喜欢
______________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).词语连线。
牵
提
背
捡
篮子
柴
果子
牛2).连线题
(1)连线鲁滨逊每次航海的主要经历
第一次
非洲经商,成功之旅
第二次
贩卖黑奴,遇风触礁
第三次
遇到海盗,被俘成奴
第四次
遇到风暴,保住性命
(2)连线人物和主要事件
蓓姬
得到奖品《圣经》
汤姆
撕坏教授解剖学书
乔
帮助道格拉斯脱险
哈克
杀害鲁滨逊医生评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按顺序排列句子,把序号填在括号里。
(
)坑(kēng)挖好了。
(
)海龟(guī)选(xuăn)定了一块地方,低下头,用前面的爪子挖沙(shā)。
()它安静地伏在坑里下蛋(dàn)。
(
)挖(wā)了一会儿,它伏(fú)下去再用后面的爪子挖沙。2).按时间顺序排列句子,把序号写在括号里。
(
)下午,我在学校里唱歌、画画儿、做游戏。
(
)早上,我吃过早饭去上学。
(
)学校里一天的学习生活真快乐!
(
)到了学校,老师教我写字、数数、学知识。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《月光曲》中贝多芬为皮鞋匠和盲姑娘弹的第一首曲子就是《月光曲》,这让我们感受到了贝多芬对穷人的同情。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗阅读。夜宿山寺________高________尺,________摘________辰。不________语,恐________人。1.把古诗补充完整
2.这首诗的作者是________代诗人________。“语”是________的意思。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).花朵美丽芬芳是一种鲜艳的美大树直插云霄是一种茁壮的美;鸟儿翱翔在天是一种自由的美;鸟巢新颖独特是一种创新的美;神七太空漫步是一种科技的美;人们互帮互助、和谐交融是一种内心的美。世上有各种各样的美,美就在身边!
在我们的生活中处处有美景。只需细细留心,每一个细微之处都有一幅崭新的画卷。结合上面一段话,以“记”为话题,选择一处你印象最深的美景写一写。字数:不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读理解。端午日沈从文①端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。②赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。③船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。1.根据文章内容填空。
(1)作者按_______________顺序,凭着对湘西民俗的细致观察和深切感受,描绘了__________________,展现了湘西淳朴的民风,表现了_______________的民族精神。
(2)短文中描写“船和船的竞赛”的内容属于_______________(详写
略写),描写“人和鸭子的竞赛”的内容属于_______________(详写
略写)。这样写的好处是___________________________
2.完成文中批注。
3.关于第一自然段内容,下列表述不正确的一项是(
)A.端午日,当地妇女、小孩子都要穿新衣,额角上用雄黄蘸酒画王字。B.第一自然段第二部分主要写了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。C.龙船的形式与平常木船差不多。D.划船比赛获胜的奖励是一匹红布,一块小银牌。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的词语填入句中的括号里。
A.行头
B.亮相
C.唱白脸
D.打圆场
E.跑龙套
F.对台戏
①我最喜欢的演员终于结束了多年的(
)生涯,和自己的偶像演起了对手戏。
②每次我犯了错,家里就变成了戏台,爸爸妈妈一个(
),一个唱红脸,而(
)的总是奶奶。
③她像演员一样,走到台前,来了一个漂亮的(
),获得了满堂的掌声。2).用“______”画出下列词语中加点字的错误读音,并改正在后面的括号里。
(1)消逝(shì)
正月(zhēng)
急遽(jù)
黄焖鸡(mēn)
(
)
(2)暂时(zhàn)
萦绕(yíng)
藤蔓(wàn)
泪潸潸(shān)
(
)
(3)鸿鹄(hú)
唾沫(tuò)
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