2025年人教新起点八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级科学上册阶段测试试卷773考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、以下符号书写错误的是（）A.一个二氧化碳分子：CO2B.两个氮分子：2N2C.三个氢原子：H3D.四个镁离子：4Mg2+2、如图所示；电流表（量程为0.6A）的读数为（）

A.0.46AB.0.52AC.2.6AD.2.60A3、从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A.食物腐败：分子发生了变化B.液氧转化为氧气，分子总数增加C.木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成D.光合作用：分子分成原子，有新的原子生成4、某家庭电路的部分电路如图所示；其中甲；乙两处分别装用电器和开关．对此电路，下列说法正确的是（）

A.火线上的保险丝应该改装到零线上B.甲处应装用电器，乙处应装开关C.当用电器功率增大时，通过保险丝的电流就增大D.当保险丝熔断后，可以用铜丝代替5、小明同学在“制作；研究电磁铁”的过程中；使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是（）

A.若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C.B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流D.要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向左移动6、如图所示是探究“导体在磁场中产生电流的条件”实验装置；关于该实验，下列说法正确的是（）

A.把导线ab放在磁场中静止时，灵敏电流表指针就会偏转B.将导线在图中位置竖直上下运动时，灵敏电流表指针会偏转C.保持导线ab不动，使磁体在图中位置竖直上下运动，灵敏电流表指针会偏转D.保持导线ab不动，使磁体在图中位置前后运动，灵敏电流表指针会偏转7、如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，以下说法错误的是（）A.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D.在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮8、某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）。其中磷元素的化合价为（）A.﹣3B.+1C.+3D.+5评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、下列事故处理的方法，正确的是____A．家用电器着火时；立即用水扑灭。

B．发现煤气泄漏时；立即打开排气扇电源开关。

C．浓硫酸不小心溅在衣服上时；先用大量水冲洗，再涂上3～5%的碳酸氢钠溶液。

D．炒菜时油锅着火，____10、生物体都能够利用氧气将细胞内的葡萄糖等有机物氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出有机物中储存的能量，这一过程叫做____。该作用是在细胞内一系列____的作用下发生的化学反应，它的根本意义在于为生命活动____。11、如图呈现的是体积相同、未打开的普通可乐和无糖可乐浸入水中时的浮沉状况，则质量较大的是____，受到浮力较大的是____．

12、用化学符号填空：

（1）氧元素____；

（2）3个氢分子____；

（3）2个镁离子____；

（4）沼气的主要成分____．13、写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空．

（1）Cl﹣____．

（2）两个铁原子____．

（3）人体中含量较高的金属元素____．14、自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环；使地球充满勃勃生机．

（1）三种物质的组成中，都含有氧____（填“元素”“原子”或“分子”）．

（2）大气中的C02含量应保持相对稳定．如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧____．

（3）水蒸发变成水蒸气是____（填“物理变化”或“化学变化”）．从微观角度分析，发生变化的是____．

（4）写出一个消耗02产生CO2的反应的化学方程式：____．

（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．其中淀粉属于____（填一种营养素的名称）．

（6）爱护水资源，人人有责．如图属于“国家节水标志”的是____（填宇母）．

15、某实验需要稀释98%的浓硫酸；一同学用100mL的量筒量取了5mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释，老师见了见了马上制止了同学的实验．请指出上述已完成的和未完成的实验操作中：

存在的错误有____；____；____．16、如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1两端的电压为____V。

17、由于人类大量使用含有____的冰箱和空调等原因，臭氧层遭到严重破坏．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、解答题(共3题，共15分)24、你在进餐时，能看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭荣的味道，手能感受到饭菜的温热，同时还可以与家人谈话。请你说在这一过程中有几种感觉产生？它们分别与哪些感觉器官有关？25、某雷达装置发射的电磁波信号的波长为6×103m。问该信号的传播速度是多少？频率是多少？26、体积为30cm3，质量为158g的空心球，其空心部分注满水后测得质量为168g，则其空心部分的体积是多少？若把空心球压成实心球，其密度是多少？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义【解答】解：A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此CO2表示一个二氧化碳分子；A正确；

B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2N2表示两个氮分子；B正确；

C；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氢原子，可表示为3H，故C错误；

D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故4Mg2+表示4个镁离子．故D正确；

故选C2、B【分析】【解答】电流表量程选取的是0～0.6A；分度值为0.02A，指针偏转的格数2个大格又6个小格，所以此时电流表示数为I=2×0.2A+6×0.02A=0.52A．

故选B.

【分析】电流表的读数，首先确定电表所选的量程，然后根据量程确定分度值，再数出指针偏转的格数，用格数乘以分度值即可得到读数.3、A【分析】【解答】A；食物腐败；有新物质生成，属于化学变化，分子发生了变化，故选项解释正确；

B；液氧转化为氧气；只是分子间的间隔发生了改变，分子总数没有增加，故选项解释错误；

C；木炭燃烧；属于化学变化，原子重新组合成分子，但没有新的元素生成，故选项解释错误；

D；光合作用；属于化学变化，分子分成原子，原子重新组合成分子，反应前后原子的种类不变，故选项解释错误；

故选：A．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．4、C【分析】【解答】保险丝应该接在火线上；故A错；开关与火线相连，用电器与零线相连，所以甲处接开关，乙处接用电器，故B错；铜丝熔点高，当电流过大时，不能及时熔断，所以不能用铜丝代替保险丝，故D错，根据P=UI，U不变的情况下，P越大，I越大，故C对。

【分析】开关与用电器串联。保险丝接在火线上。保险丝由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成，不能换成铜丝或铁丝，因为铜丝和铁丝的熔点较高，当电路中电流过大时，不能及时熔断，起不到保护电路的作用。5、C【分析】【分析】①磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引．

②影响电磁铁磁性强弱的因素：电流越大磁性越强；线圈匝数越多磁性越强．

③怎样体现电磁铁磁性的大小：用吸引大头针数目的多少．

④串联电路电流处处相等．该题通过探究电磁铁磁性的强弱考查了电与磁多个知识点；综合性较强，但认真分析，难度不是太大．

【解答】解：A；由图可知电磁铁A的上部都是N极；B的上部是N极，若将两电磁铁上部靠近，则会排斥，所以选项A的说法正确．

B；电磁铁磁性强弱是通过吸引大头针数目的多少来体现的；所以电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强．即选项B的说法正确．

C；由于两个电磁铁串联在电路中；故通过两个电磁铁的电流大小相等，故C的说法是错误的．

D；将滑片P向左移动；滑动变阻器的电阻变小，电磁铁中的电流将变大，电磁铁的磁性增强，所以选项D的说法正确．

故选C．6、D【分析】【分析】产生感应电流必须同时具备两个条件：电路是闭合的；部分导体在磁场中做切割磁感线运动．本题考查感应电流的产生条件；应明确只有同时满足两个条件：闭合电路；部分导体做切割磁感线运动导体中才能产生感应电流．

【解答】解：A、导线ab在磁场中静止时；导线没有做切割磁感线，故电路中没有电流，即灵敏电流计的指针不偏转；故A错误；

B；将导线在图中位置竖直上下运动时；这时线圈没有做切割磁感线运动，故电路中没有电流，即灵敏电流计的指针不偏转；故B错误；

C、保持导线ab不动，使磁体在图中位置竖直上下运动，导线ab在不做切割磁感线运动；则灵敏电流计指针不会发生偏转，故C错误；

D、保持导线ab不动，使磁体在图中位置前后运动，导线ab相对做切割磁感线；故电路中有电流，即灵敏电流计的指针偏转；故D正确．

故选D．7、D【分析】【分析】（1）为保护电路；闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；（2）使用电压表与电流表时，电表量程的选择要恰当，不能过大或过小；（3）灯泡电阻受温度的影响，随灯泡电压的变化而变化；（4）根据滑动变阻器的接法及滑片的移动方向，判断电路电流的变化，从而判断灯泡亮度如何变化．本题是一道实验题，考查了实验的注意事项；电表量程的选择、影响灯泡电阻的因素、滑动变阻器的调节，考查内容较多，有一定难度，解题时要认真分析电路图，结合相关知识答题．【解答】解：A、由电路图知，滑片在最左端时滑动变阻器接入电路的阻值最大，因此闭合开关前，滑片应滑到最左端，A说法正确，但不符合题意；

B；由电路图知；两电表量程选择过大，读数误差较大，为减小实验误差应更换电表量程，故B说法正确，不符合题意；

C；随灯泡电压变化；灯泡的实际功率发生变化，灯泡温度发生变化，灯泡电阻受温度影响而变化，故C说法正确，但不符合题意；

D；由电路图可知；在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路电流变小，流过灯泡的电流变小，灯泡功率变小，灯泡变暗，故D说法错误，但符合题意．

故选D．8、D【分析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合磷酸钾的化学式进行解答即可．本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显-2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（-2）×4=0，则x=+5价．

故选：D．二、填空题(共9题，共18分)9、C|用锅盖盖灭（合理即可）【分析】【分析】A；根据天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力分析；B、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；如果不慎将浓硫酸溅到皮肤或衣服上时；要用大量水冲洗，以洗掉较多的硫酸；

D；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

【解答】解：A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现实里煤气泄漏时；不能打开排气扇，因为煤气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．故选项错误；

C；由于浓硫酸具有较强的腐蚀性；所以沾在皮肤或衣服上时应立即用大量的水清洗，并涂上涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．故选项正确；

故选C．

D、油锅着火，可以用锅盖盖灭，因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．10、呼吸作用酶提供动力【分析】【分析】由所学的知识可以知道：（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

（2）呼吸作用是生物生命活动的能量来源。

【解答】呼吸作用指的是生物体细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。呼吸作用是在细胞内一系列酶的作用下发生的化学反应，它的根本意义在于为生命活动提供动力。

故答案为：呼吸作用酶提供动力11、普通可乐普通可乐【分析】【解答】两个可乐瓶的体积相等，普通可乐完全浸没，无糖可乐是漂浮，根据物体的浮沉条件及其应用可知，普通可乐的密度大于水的密度，无糖可乐的密度小于水的密度，所以普通可乐的密度大于无糖可乐的密度，根据公式可知；普通可乐的质量大于无糖可乐的质量；

普通可乐排水水的体积等于可乐瓶的体积，无糖可乐漂浮排开液体的体积小于可乐瓶的体积，根据知；普通可乐受到的浮力大于无糖可乐受到的浮力；

故答案为：普通可乐；普通可乐．

【分析】根据两种可乐瓶进入水中的体积大小关系，利用阿基米德原理可以确定它们的质量和受到的浮力大小关系．12、O3H22Mg2+CH4【分析】【解答】（1）氧元素的元素符号为：O；

（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氢分子可表示为：3H2；

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+；

（4）沼气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4；

故答案为：（1）O；（2）3H2；（3）2Mg2+；（4）CH4．

【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写；

（2）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；

（3）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；

（4）沼气的主要成分是甲烷，写出其化学式即可．13、氯离子2FeCa【分析】【解答】（1）Cl﹣表示氯离子；（2）两个铁原子可以表示为2Fe；（3）人体中含量较高的金属元素是钙元素；可以表示为Ca．

故填：氯离子；2Fe；Ca．

【分析】每个氯离子带1个单位负电荷；铁元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个铁原子；人体中含量较高的金属元素是钙元素，钙元素的元素符号可以表示钙元素．14、元素温室效应物理变化水分子的间隔增大C+O2CO2糖类B【分析】【解答】解：（1）根据三种物质的化学式可知；其中都含有氧元素；故填：元素；

（2）二氧化碳是主要的温室气体；大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应．故填：温室效应；

（3）判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．水变为水蒸气是物理变化是因为该变化没有新物质生成；从微粒的角度看是水分子的间隔增大了；故填：物理变化；水分子的间隔增大；

（4）反应物有氧气，生成物有二氧化碳的化学反应很多，如木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：C+O2CO2；（答案合理即可）

（5）淀粉属于一种糖类物质；故填：糖类；

（6）A．是塑料制品循环使用标志；B．是节水标志；C．是禁止烟火标志；D．是腐蚀品标志．故填：B．

【分析】（1）根据物质的组成来分析；

（2）根据二氧化碳浓度过高的危害来分析；

（3）水变为水蒸气是物理变化是因为该变化没有新物质生成；从微粒的角度看是水分子的间隔增大了；

（4）根据反应的要求来分析；

（5）根据常见的糖类物质来分析；

（6）根据常见标志的意义来分析．15、使用100mL量筒了在量筒内稀释浓硫酸了往浓硫酸中加水了【分析】【解答】（1）量取5ml浓硫酸需要用10mL的量筒；不能用100mL量筒，这样产生的误差太大；在量筒内稀释浓硫酸是错误的，应该在烧杯中；稀释的时候必须把浓硫酸沿着器壁缓缓的倒入水中，并不断搅拌．故答案为：使用100mL量筒了；在量筒内稀释浓硫酸了；往浓硫酸中加水了．

【分析】根据量筒的使用方法以及稀释浓硫酸的方法分析判断，以及由此错误操作产生的后果分析．16、4.8【分析】【分析】电压表的量程：0～3V,0～15V,大量程是小量程的5倍。

【解答】解：R1、R2串联，电压表V1测总电压，电压表V2测R2的电压，两个电压表的示数一样，说明V1是大量程，V2是小量程，则U总=6V,U2=1.2V，U1=U总-U2=6V-1.2V=4.8V。

故答案为：4.8V。17、氟利昂【分析】【分析】氟利昂易挥发；进入大气层的平流层后，能破坏臭氧层．【解答】解：臭氧有吸收紫外线中能量较大的短波辐射的能力．如果没有臭氧层，强烈的阳光早已使整个大地化为焦土．臭氧还具有强氧化能力，所以空气中的微量臭氧能消毒杀茵，能刺激人的中枢神经并加速血液循环．因此臭氧是一名“人类生命的卫士”．但过量的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤．但是，近年来发现臭氧层对生物的保护机能正在减弱．原因是制冷剂中的氟利昂；超音速飞机排放的尾气及工厂排放的废气都会破坏臭氧层，所以不用氟利昂（或氟里昂）作制冷剂或使用无氟冰箱、飞机使用清洁能源或飞机尾气经处理后排放、工厂废气处理后排放，都可保护臭氧层．

故答案为：氟利昂三、判断题(共8题，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的