2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列物质在氧气中燃烧；有黑色固体生成的是（）

A.硫粉。

B.木炭。

C.镁条。

D.铁丝。

2、从环保的角度考虑．下列燃料中最理想的是（）A.汽油B.煤C.天然气D.氢气3、下列物质的用途与其化学性质相关的是rm{(}rm{)}A.镁粉可以于制造照明弹B.木材可制成桌椅C.混凝土可以建造房屋D.钢铁可以用于制作工具、刀具等4、在rm{Fe(}原子rm{)}rm{Fe^{2+}(}亚铁离子rm{)}rm{Fe^{3+}(}铁离子rm{)}三种粒子中，一定相等的是rm{(}rm{)}A.带电量B.核电荷数C.核外电子数D.质量5、今年rm{5}月上旬，一枚用于探伤的放射源铱rm{192(}其原子中含有rm{77}个质子和rm{115}个中子rm{)}在南京丢失，引起了社会的广泛关注rm{.}下列有关说法正确的是rm{(}rm{)}A.该元素属于金属元素B.该元素的原子序数是rm{192}C.该原子的核外有rm{115}个电子D.该原子的相对原子质量为rm{192g}6、等质量的下列物质完全燃烧，消耗氧气的质量最多的是()A.rm{C}B.rm{S}C.rm{H_{2}}D.rm{Mg}7、对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是（）A.只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B.需反思探究方法是否科学、有效C.不需要反思实验过程是否安全、环保D.不需要反思探究程序是否合理、简捷8、某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）A.

集气瓶中的水B.

集气瓶中的水C.

导管伸入到集气瓶体积的处D.

导管伸入到集气瓶体积的处9、小洋对空气用途的认识不正确的是（）

A.空气是一种重要的资源。

B.燃烧离不开空气中的氧气。

C.液态氮气常用做制冷剂。

D.食品包装时常充入氧气以防腐。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、用I2O5可以测定空气受CO污染的程度；发生反应的化学方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根据生成CO2的多少；可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（）

A.参加反应的I2O5，的质量等于生成I2的质量。

B.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数。

C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量比。

D.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同。

11、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

12、纪录片rm{隆露}穹顶之下rm{隆路}再次引起了社会对空气质量的热议rm{.}以下不属于空气污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入颗粒物D.rm{N_{2}}13、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的rm{dfrac{1}{5}.}造成这一现象的原因可能是rm{(}rm{)}A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足14、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：

①____

②____

③____16、氧气可以使带火星的木条______，二氧化碳可以使燃着的木条______．17、在水的沸腾和通电分解水两个实验中请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程．

(1)____．

(2)____．18、如图是水发生变化的微观结构模型．

（1）甲、乙两变化中属于物理变化的是______；从微观结构分析，该变化的特点是______．

（2）甲、乙两变化中属于化学变化的是______；写出该变化的文字表达式______，反应类型为______，从微观结构分析，该变化后物质的化学性质______（填“发生了”或“未发生”）改变，原因______．19、“配制一定质量；溶质质量分数的食盐溶液”实验一般包括计算、称量、溶解等几个步骤；小明按照步骤进行实验，试回答下列问题：

rm{(1)}小明在“称量rm{(}食盐rm{)}”时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，则小明接下来的操作是______。

rm{(2)}下列操作会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大的有______rm{(}可多选rm{)}

A.用量筒量取蒸馏水读数时；俯视凹液面的最低处。

B.用托盘天平称量氯化钠时；将砝码放在左盘且使用了游码。

C.将量筒中的水倒入烧杯时；量筒中有少量水残余。

D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液20、按要求写出下列文字表达式。

rm{(1)}产生有刺激性气味的化合反应______．

rm{(2)}剧烈燃烧、火星四射的化合反应______．21、如图是a、b；c三种物质的溶解度曲线；请据图回答：

（1）t1℃时；将15g物质a加入到50g水中并充分搅拌，形成溶液的质量为______g；

（2）P点的含义是：______；

（3）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是______。22、写出下列的化学符号或意义：

（1）氦气的化学式______。

（2）3个碳酸根离子______。

（3）2Ag______。评卷人得分四、简答题(共1题，共9分)23、rm{17}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}届世界水日，宣传主题是“rm{Wastewater}”rm{(}废水rm{)}请据图回答下列与水有关的问题：rm{(1)}废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是____rm{(}填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”rm{)}实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有____rm{(}填序号rm{)}其中玻璃棒的作用是____。rm{(2)}除去难溶性杂质后，可利用活性炭__________rm{(}填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”rm{)}废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用，请列举中水的一项用途：______________________________。rm{(3)}取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于____rm{(}填“硬水”或“软水”rm{)}rm{(4)}家庭生活用水水费清单中不包含的一项是________rm{(}填序号rm{)}A.电费B.水资源费C.自来水水费D.污水处理费评卷人得分五、计算题(共2题，共12分)24、工业上高温煅烧石灰石制取生石灰，发生反应的化学方程式为：rm{C}rm{a}rm{CO_{3}}rm{C}rm{a}rm{O+CO_{2}隆眉.}若要制取rm{2.8}吨生石灰rm{(}不含杂质rm{)}至少需要含杂质rm{10%(}杂质不参加反应rm{)}的石灰石多少吨？rm{(}结果保留一位小数rm{)}25、如图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容；阅读后计算：

（1）欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；需要这种硫酸多少毫升。

（2）100毫升该硫酸与200毫升水混合后所得溶液的质量分数为多少？

（3）将一个体积为100cm3密度为2.7×103kg/m3的小石块投入刚买回的硫酸试剂中，石块所受的浮力为多少牛？（注：石块能浸没在硫酸溶液中，g=10N/kg）评卷人得分六、推断题(共2题，共18分)26、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E..}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B.}请据上述信息回答问题。

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式。

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因。

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式。27、暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸钾和rm{C}的混合物在加热的条件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成固体rm{E}rm{(1)}写出下列物质的名称：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型rm{(}填化合反应或分解反应rm{)}rm{垄脵}____rm{(}rm{)}rm{垄脷}____rm{(}rm{)}rm{垄脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}铁生锈是一种____氧化。rm{(}填“剧烈”或“缓慢”rm{)}某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：____；集气瓶里，放入少量水的作用是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

A；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种无色、具有刺激性气味的气体，故选项不符合题意．

B；木炭在氧气中燃烧；发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项不符合题意．

C；镁条在氧气中燃烧；发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项不符合题意．

D；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项符合题意．

故选D．

【解析】【答案】A；根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

2、D【分析】【解答】解：

A；汽油燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体；二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．

B；煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体；会污染空气，故选项错误．

C；天然气的主要成分甲烷；燃烧产生二氧化碳等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．

D；氢气燃烧生成水；对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确．

故选D．

【分析】根据氢气、天然气、煤、汽油燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可．3、A【分析】解：rm{A}镁粉可以于制造照明弹是镁粉的可燃性；属于化学性质，故选项正确；

B；木材可制成桌椅与化学性质无关；故选项错误；

C；混凝土可以建造房屋与化学性质无关；故选项错误；

D；钢铁可以用于制作工具、刀具等与化学性质无关；故选项错误；

故选A

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等rm{.}镁粉可以于制造照明弹是镁粉的可燃性；属于化学性质；木材可制成桌椅；混凝土可以建造房屋、钢铁可以用于制作工具、刀具等与化学性质无关．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关镁、木材、钢铁等的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{Fe(}原子rm{)}rm{Fe^{2+}(}亚铁离子rm{)}rm{Fe^{3+}(}铁离子rm{)}都属于铁元素；因此具有相同的核内质子数，核内质子数等于核电荷数，观察选项，故选B。

根据已有的知识进行分析；同种元素具有相同的核内质子数，据此解答．

本题考查了元素的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}该元素的名称是铱；属于金属元素，故选项说法正确；

B、原子中含有rm{77}个质子，根据原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数，则该元素的原子序数是rm{77}故选项说法错误；

C、原子中含有rm{77}个质子，根据核外电子数rm{=}质子数，则该原子的核外有rm{77}个电子；故选项说法错误；

D、相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”，故选项说法错误．

答案：rm{A}．

根据已有的知识进行分析，在原子中，原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数；相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”．

本题难度不大，了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】本题是选择题，解题方法有多种，最传统比较麻烦的方法就是，设相同质量的物质后根据化学方程式计算出每项中消耗氧气的质量，然后进行比较即可。另一种较简单的方法就是设消耗相同质量的氧气所需物质多少，然后根据此比较相同质量的物质在氧气中完全燃烧消耗氧气多少分析解答即可。【解答】

根据所该物质写出这rm{4}个反应的化学方程式，按rm{O_{2}}的化学计量数为rm{1}进行配平；计算每种物质与rm{O_{2}}的质量比；然后比较得出答案；

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}消耗rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}份质量的rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}所需rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}

}种物质的相对质量分别为：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}rm{32}rm{O_{2}}rm{4}即消耗等量氧气消耗氢气最少，则消耗等量气体时，氢气消耗的氧气则最多。

故选C。rm{4}【解析】rm{C}7、B【分析】解：A．实验后反思；需要思考猜想与结论是否一致，故选项说法错误。

B．实验后反思；需要反思探究方法是否科学有效，故选项说法正确。

C．实验后反思；需要反思探究过程是否安全环保，故选项说法错误。

D．实验后反思；需要反思探究程序是否合理；简捷，故选项说法错误。

故选：B。

根据实验后反思可从反思探究过程；探究方法、探究程序、猜想与结论是否一致等方面进行；据此进行分析判断。

本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。【解析】B8、B【分析】解：A、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水；故A错；

B、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水；故B正确；

C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气；因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故C错；

D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气；因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故D错。

故选：B。

需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气．

在收集气体时只要是想收集一定体积的气体，应该用排水法，排空气法无法收集一定体积的气体．【解析】B9、D【分析】

A；空气中含有的多种气体都具有很有用的作用；是一种重要的资源，故A正确；

B；氧气具有支持燃烧的性质；故B正确；

C；氮气化学性质稳定；可以用作液氮制冷剂，故C正确；

D；氧气化学性质稳定；不能用作防腐剂，故D错误．

故选D．

【解析】【答案】根据空气的成分以及各气体的性质进行分析；空气中含有多种气体，是重要的资源，氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的性质，氮气化学性质稳定，可以用作液氮制冷剂．

二、多选题(共5题，共10分)10、BD【分析】

A、由质量守恒定律可知，参加反应的I2O5的质量和CO的质量总和等于生成I2的质量和CO2的质量总和；故A错误；

B；由质量守恒定律可知；化学反应前后，氧原子的个数不变，故B正确；

C；由反应的化学方程式可求出反应物和生成物的质量比为：334：140：254：220；反应前后反应物与生成物的质量比不一定相等，故C不正确；

D；反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据质量守恒定律和化学方程式的意义进行分析；在化学反应前后原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化；化学方程式表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比．

11、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

12、AD【分析】【分析】本题考查常见的空气污染物。根据已有的知识即可解答。【解答】空气污染物一般是指有害气体和烟尘。有害气体是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；烟尘是指可吸入颗粒物。二氧化碳与氮气是空气的成分，不属于空气污染物。故选AD。【解析】rm{AD}13、AC【分析】解：rm{A}实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量，可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明rm{.}而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气rm{(}气体rm{)}同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】rm{AC}14、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

三、填空题(共8题，共16分)15、21%氮气0.03%【分析】【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%）；氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．故答案为：

【分析】从空气的成分及各自占按体积分数去分析．16、略

【分析】解：由于氧气具有助燃性；可以使带火星的木条复燃；二氧化碳不燃烧不支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭．

故答为：复燃；熄灭．

根据氧气和二氧化碳的性质分析回答．氧气具有助燃性；二氧化碳不燃烧不支持燃烧．

本题比较简单，根据氧气、二氧化碳的性质即可分析回答．【解析】复燃；熄灭17、略

【分析】试题分析：实验(1)没有新物质生成是物理变化；实验(2)产生了氢气和氧气是化学变化；

物理变化的实质为分子间隙的变化；分子本身不变；化学变化的实质则是分子分解成原子，原子再重新结合成分子，分子发生了改变，构成分子的原子不变．

(1)该实验是将水加热至沸腾；并用冷的玻璃片使水蒸气遇冷凝聚成水；该过程中只有物质状态的变化：水变成水蒸气，水蒸气再变成水；变化前后物质不变，构成物质的分子不变，属于没有新物质生成的物理变化；

(2)该实验为通电条件下水的分解；分解产生了氢气和氧气；变化过程中，水分解成了氢气和氧气两种物质，水分子也变成了氢气分子和氧气分子；变化前后物质发生了改变，构成物质的分子也改变，属于生成了新物质的化学变化；

故答案为：

(1)宏观：水沸腾是物理变化；由液态水变成水蒸气；

微观：水分子受热后；分子运动速度加快，分子间的间隔变大；

(2)宏观：水分子不变水在通电条件下发生化学变化；生成氢气和氧气；

微观：通电条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子．【解析】宏观：水沸腾是物理变化，由液态水变成水蒸气；微观：水分子受热后，分子运动速度加快，分子间的间隔变大，水分子不变;宏观：水在通电条件下发生化学变化，生成氢气和氧气；微观：通电条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子18、略

【分析】解：（1）从水发生变化的微观结构模型可以看出；乙中水分子没有改变，改变的是分子间的间隔，发生的是物理变化．

（2）从水发生变化的微观结构模型可以看出，甲中水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化，属于化学变化，反应的文字表达式是：水氢气+氧气；该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应；由于化学变化中分子的种类发生了改变，故物质的化学性质也发生了改变．

答案：（1）乙，分子没有变化，分子间隔变大；（2）甲，水氢气+氧气；分解反应，发生了，分子的种类发生了变化．

观察水发生变化的微观结构模型；根据微粒的变化，分析变化的特征，写出反应的文字表达式；根据变化的特点，判断反应的类型等．

理解化学变化和物理变化的区别，能从粒子改变的角度来判断物质发生的变化．【解析】乙；分子没有变化，分子间隔变大；甲；水氢气+氧气；分解反应；发生了；分子的种类发生了变化19、用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；AC【分析】解：rm{(1)}在“称量rm{(}食盐rm{)}”时；将砝码；食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，说明食盐的量偏多，应该用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；故填：用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；

rm{(2)A.}用量筒量取蒸馏水读数时；俯视凹液面的最低处，造成量取的水偏少，导致所配制的溶液溶质质量分数偏大；

B.用托盘天平称量氯化钠时；将砝码放在左盘且使用了游码造成称量的药品偏少，所配制的溶液溶质质量分数偏小；

C.将量筒中的水倒入烧杯时；量筒中有少量水残余造成溶剂偏少，所配制的溶液溶质质量分数偏大；

D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时；不慎洒出部分对溶液的浓度没有影响。

故选：rm{AC}

rm{(1)}根据托盘天平的使用方法来分析；

rm{(2)}溶质质量分数变大；则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。

本题有一定难度，明确导致溶质质量分数变大的因素rm{(}可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；rm{AC}20、略

【分析】解：rm{(1)}硫在空气中燃烧生成二氧化硫，是产生有刺激性气味的化合反应，反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫．

rm{(2)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是剧烈燃烧、火星四射的化合反应，反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁．

故答案为：rm{(1)}硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；rm{(2)}铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁．

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写即可．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁21、60t1℃时，a、c物质的溶解度相等b＞a＞c【分析】解：（1）t1℃时；a物质的溶解度是20g，所以将15g物质a加入到50g水中并充分搅拌，形成溶液的质量为60g；

（2）通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是：t1℃时；a；c物质的溶解度相等；

（3）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，a、b物质的溶解度增大，c物质的溶解度减小，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是：b＞a＞c。

故答案为：（1）60；

（2）t1℃时；a；c物质的溶解度相等；

（3）b＞a＞c。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】60t1℃时，a、c物质的溶解度相等b＞a＞c22、He3CO32-2个银原子【分析】解：（1）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He。

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子可表示为：3CO32-。

（3）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Ag可表示2个银原子。

故答案为：

（1）He；

（2）3CO32-；

（3）2个银原子。

（1）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式。

（2）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

（3）原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】He3CO32-2个银原子四、简答题(共1题，共9分)23、（1）过滤cd引流

（2）吸附洗车

（3）硬水

（4）A【分析】【分析】根据过滤可以除去液体中不可溶性杂质分析；根据过滤需要的玻璃仪器分析；根据活性炭具有极强吸附性分析；根据向水中加入肥皂水，出现大量泡沫的是软水，出现少量泡沫甚至出现浮渣的是硬水分析；根据水费清单中包括内容分析解答即可。【解答】rm{(1)}过滤可以除去液体中不可溶性杂质，所以废水中常含有难溶性杂质，经过过滤除去这些杂质；过滤操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还需要漏斗、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流，故答案：过滤；rm{cd}引流；rm{(2)}由于活性炭具有极强吸附性，可以除去废水中的异味和色素；中水不可饮用，但是可以冲厕所或者洗车等，故答案：吸附；洗车等；rm{(3)}取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水是硬水，故答案：硬水；rm{(4)A.}电费不属于水费清单中内容，故A符合题意；B.水资源费属于水费清单中内容，故B不符合题意；C.自来水水费属于水费清单中内容，故C不符合题意；D.污水处理费属于水费清单中内容，故D不符合题意。故答案：rm{A}【解析】rm{(1)}过滤rm{cd}引流rm{(2)}吸附洗车rm{(3)}硬水rm{(4)A}五、计算题(共2题，共12分)24、解：设需要碳酸钙的质量为x，则

10056

x2.8t

x=5.0t

则需要含杂质10%（杂质不参加反应）的石灰石的质量为：答：至少需要含杂质10%的石灰石质量为5.6t【分析】【分析】本题考查了学生利用化学反应方程式的计算，解题时应明确纯物质的质量才能代入化学反应方程式来计算，并注意计算格式的规范和清晰的解答思路。【解答】将生石灰的质量代入碳酸钙分解的化学反应方程式来计算碳酸钙的质量，然后利用石灰石中碳酸钙的质量分数来计算石灰石的质量。设需要碳酸钙的质量为rm{x}则rm{CaC{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}

rm{CaC{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{100}

rm{56}rm{x}rm{dfrac{100}{56}=dfrac{x}{2.8t}}rm{2.8t}

则需要含杂质rm{dfrac{100}{56}=dfrac{x}{2.8t}

}杂质不参加反应rm{x=5.0t}的石灰石的质量为：rm{dfrac{5.0t}{1-90拢楼}隆脰5.6t}答：至少需要含杂质rm{10%(}的石灰石质量为rm{)}rm{dfrac{5.0t}{1-90拢楼}隆脰5.6t

}【解析】解：设需要碳酸钙的质量为rm{x}则则

rm{CaC{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}

rm{x}rm{CaC{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}

rm{100}rm{56}rm{100}

rm{dfrac{100}{56}=dfrac{x}{2.8t}}rm{56}

rm{x}rm{2.8t}杂质不参加反应rm{x}的石灰石的质量为：rm{dfrac{5.0t}{1-90拢楼}隆脰5.6t}rm{2.8t}的石灰石质量为rm{dfrac{100}{56}=dfrac{x}{2.8t}

}rm{x=5.0t}25、解：（1）设需要这种硫酸的体积为x，则1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀释前后，溶质的质量不变，100毫升该硫酸与200毫升水（200g）混合后所得溶液的质量分数为100%≈47.0%。

（3）由于石块能浸没在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石块所受的浮力为1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案为：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N。【分析】

（1）根据m=ρV；溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数以及溶液稀释前后，溶质的质量不变，进行分析解答。

（2）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，溶质质量分数=100%；进行分析解答。

（3）根据浮力公式分析。

本题难度不是很大，掌握溶质质量分数的有关计算、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键所在。【解析】解：（1）设需要这种硫酸的体积为x，则1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀释前后，溶质的质量不变，100毫升该硫酸与200毫升水（200g）混合后所得溶液的质量分数为100%≈47.0%。

（3）由于石块能浸没在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石块所受的浮力为1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案为：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N。六、推断题(共2题，共18分)26、略

【分析】解：白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的硫放入rm{B}中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{D}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{B}为氯化钾，rm{D}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{E}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{E}是高锰酸钾；

rm{(1)}根据分析，rm{C}是氯化钾，rm{A}是氯酸钾，故填：氯化钾，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}SO_{2}}高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰；二氧化锰能加快氯酸钾的分解，且能生成氧气，故会使氯酸钾分解产生氧气的速率增加，产生的氧气的量增加，故填：高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解；

rm{(3)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能分解生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案为：

rm{(4)}氯化钾；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高锰酸钾受热分解会产生氧气；且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}条件为加热，催化剂为rm{KClO_{3}}

根据题干提供的信息进行分析，白色固体rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}在一定条件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}两种物质，其中rm{MnO_{2})}为无色气体，rm{A}为白色固体，将点燃的硫放入rm{B}中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{C}说明rm{B}是氧气，rm{C}是氯酸钾，生成的rm{B}为