2025年冀教版五年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版五年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、的分子增加20，要使分数大小不变，分母应（）A.增加20B.乘4C.增加55D.乘52、小明买了6只铅笔的总价可能是（）元．A.4.8B.5.2C.5D.5.53、除法6÷22的商用循环小数表示，则小数点后面第19位数字是（）A.2B.7C.64、与-5最接近的数是（）A.-6B.-2C.0D.55、把一条绳子对折后；从它对折后的中间剪断，就成了3段．如图一，把一条绳子对折后再对折，从第二次对折后的中间剪断，就成了5段，如图二，把一条绳子对折3次后，从它第3次对折后的中间剪断，就成了9段，如图三．如果从它第4次对折后的中间剪断，那么这条绳子会被剪成（）段．

A.8B.12C.15D.176、“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（）A.不可能B.可能C.一定7、a÷b=c7，若a与b同时扩大10倍，则余数是（）A.700B.7C.70D.0.078、一根2米长的钢管，锯成相等的若干段，5次锯完，每段占全长的（）A.B.C.D.9、一个奇数和一个偶数的积是（）A.奇数B.偶数C.可能是奇数也可能是偶数评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、把30吨煤平均分成5堆，每堆占30吨煤的____，每堆有____吨．11、一个两位小数保留一位小数是15.4，这个两位小数最大是____，最小是____．12、有水30升，倒入一个底面积为5平方厘米，高3厘米的瓶子里可以倒____瓶．13、在7.6262、7.6、7.62121、7.16243这几个数中，有限小数是____，无限小数是____，循环小数是____，最大的数是____．14、两地相距240千米；甲乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米．写出下面每个算式的意义．

（1）240÷60____

（2）240÷40____

（3）60+40____

（4）240÷40-240÷60____

（5）240÷（60+40）____．15、在除法算式中除数是两位小数，消去除数的小数点，那么被除数应____．16、把9.8扩大100倍是____，把98缩小1000倍是____．把3.35的小数点向右移动两位后，所得的数比3.35增加____．56个0.01是____，650个0.001是____．17、为了迎接奥运会的到来；展示中国的风采，全国各地的“迎奥运，讲文明“树新风活动开始了，你准备好了吗？

一辆公共汽车上，老年乘客的人数约占所有的乘客的，中小学人数约占所有乘客的，其他青壮年乘客人数约占所有的乘客的，请问车上____人数最多，车上____人数最少，如果在车上的座位数正好是乘客的，你认为____人让坐比较好，理由是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、等式的两边同时乘或除以一个数，等式仍成立．____（判断对错）19、3.26565是一个循环小数．____．20、棱长是10分米的正方体占地面积是100平方分米．____（判断对错）21、因为的分母含有2、5以外的质因数，所以不能化为有限小数．____．（判断对错）22、两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。评卷人得分四、操作题(共2题，共6分)23、如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图；方格中的数字表示该位置的小正方体的个数．请你在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形．

24、在下面方格中画一个平行四边形和一个梯形；使每个图形的面积和图中三角形面积相等．

评卷人得分五、作图题(共2题，共8分)25、（1）用数对表示图中三角形顶点A；B、C的位置．

A（____，____）；

B（____，____）；

C（____，____）

（2）把三角形向右平移7格；画出平移后的图形，并在图中用数对表示平移后三角形三个顶点的位置．

（3）把三角形绕C点顺时针旋转90°，若用A1、B1分别表示A点、B点旋转后的位置，那么数对（4，5）表示点____的位置，（7，3）表示点____的位置．26、画出下面图形给定底边上的高．

评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)27、求下面每组数的最大公因数．

10和624和3630和2517和51．28、计算图形的面积。

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】首先发现分子之间的变化，由5变为（5+20）=25，扩大了5倍，要使分数的大小相等，分母也应扩大5倍，由此通过计算就可以得出．【解析】【解答】解：原分数分子是5；现在分数的分子是5+20=25，扩大了5倍；

原分数分母是11，要使前后分数相等，分母也应扩大5倍，即．

故选：D．2、A【分析】【分析】把选项中的钱数都化成角，然后找出除以6可以除尽的钱数即可．【解析】【解答】解：A；4.8元=48角；

48÷6=8（角）；

本选项符合要求；

B；5.2元=52角；

52÷6=8（角）4（角）；

52不是6的倍数；不符合要求；

C；5元=50角；

50÷6=8（角）2（角）；

50不是6的倍数；不符合要求；

故选：A．3、A【分析】解：6÷22=

小数点后面；每2个数字一循环；

19÷2=9（组）1（个）

所以；小数点后面第19个数字与第一个数字一样，应为2．

答：第19位数字为2．

故选：A．

根据题意；6÷22=0.2727，商是一个循环小数，每2个数字一循环，所以第19位小数应该：19÷2=9（组）1（个），所以，第19为小数应该和第1个数字一样，是2．

本题主要考查简单周期现象中的规律，关键根据循环小数的特点做题．【解析】A4、A【分析】【分析】分别求出四个数与-5的差，再比较差的大小，差最小的最接近-5．【解析】【解答】解：（-5）-（-6）=1；

（-2）-（-5）=3；

0-（-5）=5；

5-（-5）=10；

因为1＜3＜5＜10；

所以与-5最接近的数是-6．

故选：A．5、D【分析】【解答】解：因为对折1次从中间剪断，有21+1=3（段）；

对折2次从中间剪断，有22+1=5（段）；

对折3次从中间剪断，有23+1=9（段）；

对折4次从中间剪断，有24+1=17（段）．

答：如果从它第4次对折后的中间剪断；那么这条绳子会被剪成17段．

故选：D．

【分析】分析可得：将一根绳子对折1次从中间剪断，绳子变成3段，有21+1=3（段）；将一根绳子对折2次，从中间剪断，绳子变成5段，有22+1=5（段）；将一根绳子对折3次，从中间剪断，绳子变成9段，有23+1=9（段）；依此类推，将一根绳子对折4次，从中间剪一刀全部剪断后，绳子变成24+1段．6、B【分析】【解答】解：由分析可知：“人用左手拿筷子吃饭”这个事件属于不确定事件中的可能性事件；可能发生；

故选：B．

【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：人用左手拿筷子吃饭，属于不确定事件中的可能性事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而得出答案．7、C【分析】解：a÷b=c7，若a与b同时扩大10倍；则余数是7×10=70；

故选：C．

根据在有余数的除法里；“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可．

解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数．【解析】C8、C【分析】解：5+1=6（段），1÷6=

故选：C．

根据分数的意义；把2米长的钢管看做单位“1”，锯成相等的若干段，5次锯完，就是平均分为5+1=6段，求每段占全长的几分之几，用1÷6计算解答．

此题关键是理解锯成相等的若干段，5次锯完，就是平均分为5+1=6段．【解析】C9、B【分析】解：奇数×偶数=偶数．如：1×2=2；3×4=12，；

故选：B．

根据偶数；奇数的意义；在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数．再根据偶数与奇数的性质，奇数×偶数=偶数．据此解答．

此题考查的目的是理解偶数、奇数的意义．掌握偶数与奇数的性质．【解析】B二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】【分析】求每堆占30吨煤的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每堆煤的吨数，平均分的是具体的数量30吨，求的是具体的数量；都用除法计算．【解析】【解答】解：1÷5=；

30÷5=6（吨）

答：每堆占30吨煤的；每堆煤有6吨．

故答案为：，6．11、略

【分析】【分析】考虑15.4是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的15.4最大是15.44，“五入”得到的15.4最小是15.35，由此解答问题即可．【解析】【解答】解：一个两位小数保留一位小数是15.4；这个两位小数最大是15.44，最小是15.35；

故答案为：15.44，15.35．12、略

【分析】【分析】首先根据长方体的体积公式：v=sh，把数据代入公式求出瓶子的容积，然后根据“包含”除法的意义，用30升水的体积除以瓶子的容积即可．据此解答．【解析】【解答】解：30升=30000立方厘米；

30000÷（5×3）

=30000÷15

=2000（瓶）；

答：可以倒2000瓶．

故答案为：2000．13、略

【分析】【分析】①有限小数是位数有限的小数；所以7.6；7.62121是有限小数；

②无限小数是位数无限的小数；7.6262；7.16243是无限小数；

③从小数部分的某一位起；一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数；7.6262是循环小数；

④比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大．【解析】【解答】解：在7.6262；7.6、7.62121、7.16243这几个数中；

有限小数是：7.6；7.62121；

无限小数是：7.6262；7.16243；

循环小数是：7.6262；

最大的数是：7.6262．

故答案为：7.6、7.62121，7.6262、7.16243，7.6262，7.6262．14、略

【分析】【分析】（1）两地的总路程除以甲车每小时行的距离即是甲行全程需要多长时间；

（2）两地的总路程除以乙车每小时行的距离即是乙行全程需要多长时间；

（3）甲；乙两车的总速度；

（4）乙行全程需要的时间减去甲行全程需要的时间即是乙车全程所需时间比甲车多多少；

（5）总路程除以甲、乙两车的总速度即是两车同时开车需要多长时间走完全程．【解析】【解答】解：（1）240÷60表示甲行全程需要多长时间；

（2）240÷40表示乙行全程需要多长时间；

（3）60+40表示甲；乙两车的总速度；

（4）240÷40-240÷60表示乙车全程所需时间比甲车多多少；

（5）240÷（60+40）表示两车同时开车需要多长时间走完全程；

故答案为：（1）甲行全程需要多长时间；（2）乙行全程需要多长时间；（3）甲、乙两车的总速度；（4）乙车全程所需时间比甲车多多少；（5）两车同时开车需要多长时间走完全程．15、略

【分析】【分析】商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变．当除数是两位小数的小数点去掉，要使商不变，被除数的小数点应该向右移动两位．【解析】【解答】解：把除数是两位小数的小数点去掉；要使商不变，被除数的小数点应该向右移动两位；

故答案为：小数点应该向右移动两位．16、略

【分析】【分析】①根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位；两位、三位；这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立；

②小数点向右移动1位；比原来的小数扩大10倍，即增加了（10-1）倍；小数点向右移动两位后，得到的数比原数增加100-1倍，据此判断即可；

③求56个0.01，就用0.01乘上56是0.56；求650个0.001，用0.001乘650是0.65；由此解答即可．【解析】【解答】解：①把9.8扩大100倍是980；把98缩小1000倍是0.098；

②把3.35的小数点向右移动两位后；所得的数比3.35增加99倍；

③56个0.01是0.56；650个0.001是0.65

故答案为：980，0.098，99倍，0.56，0.65．17、略

【分析】【分析】（1）要确定三种人的人数的多少；只要根据同分子分数大小的比较方法比较他们的分率的大小即可；

（2）结合我国尊老爱幼的中华传统美德说出合理的理由即可．【解析】【解答】解：（1）因为，＜＜；

所以；车上青壮年乘客人数最多，车上老年乘客人数最少．

（2）如果在车上的座位数正好是乘客的；我认为青壮年人让坐比较好，理由是：他们的身体素质更好，尊老爱幼是中华传统美德．

故答案为：青壮年乘客，老年乘客；青壮年，他们的身体素质更好，尊老爱幼是中华传统美德．三、判断题(共5题，共10分)18、×【分析】【分析】等式的性质：等式两边同时加上、减去、乘上或除以一个相同的数（0除外），等式的左右两边仍相等；据此进行判断．【解析】【解答】解：等式两边同时除以一个相同的数；此数必须是不为0，等式才能仍然成立；

所以等式两边同时乘或除以一个数；等式仍然成立的说法是错误．

故答案为：×．19、×【分析】【解答】解：3.26565不是循环小数；是有限小数．

故3.26565是一个循环小数的说法错误．

故答案为：×．

【分析】3.26565是有限小数，不是循环小数．20、√【分析】【分析】这个正方体的占地面积等于它的底面积，根据正方形的面积公式：s=a2，求出它的底面积与100平方分米进行比较即可．【解析】【解答】解：10×10=100（平方分米）；

答：它的占地面积是100平方分米．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】判断一个分数能否化成有限小数，首先看这个分数是不是最简分数，如果不是最简分数先化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；否则就不能化成有限小数．据此判断．【解析】【解答】解：化简后是；分母中只含有质因数5，所以能化成有限小数．

故答案为：×．22、B【分析】【解答】互质的两个数的乘积等于两个数的最小公倍数。说法错误。故答案为：错误。

【分析】两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。这一说法是错误的，忽略了两个数互质这种情况。四、操作题(共2题，共6分)23、解：如图1；

是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图；方格中的数字表示该位置的小正方体的个数；

在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形如下：

【分析】

此立方体图形由8个相同的小正方体组成；根据图中所示各位置小正方体的个数，从正面能看到6个正方形，分三列，各列从左到右分别是3个；1个、2个；从左面能看到6个正方形，分三列，各列从左到右分别是3个、2个、1个．

本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．【解析】解：如图1；

是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图；方格中的数字表示该位置的小正方体的个数；

在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形如下：

24、解：三角形的面积是：6×4÷2=12

所以平行四边形的底与高可以分别是3格；4格；面积是3×4=12；

梯形的上底是4格；下底是2格、高是4格；面积是（4+2）×4÷2=12；

据此画图如下：

【分析】

三角形的面积可以求出；因此也就等于知道了平行四边形；梯形的面积，从而可以确定出平行四边形的底和高、梯形的上底、下底和高的值，进而可以画出符合要求的平行四边形、梯形．

解答此题的关键是依据这几个个图形的面积相等，先确定出平行四边形的底和高、梯形的上底、下底和高，即可完成画图．【解析】解：三角形的面积是：6×4÷2=12

所以平行四边形的底与高可以分别是3格；4格；面积是3×4=12；

梯形的上底是4格；下底是2格、高是4格；面积是（4+2）×4÷2=12；

据此画图如下：

五、作图题(共2题，共8分)25、略

【分析】【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法；第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出A；B、C的位置．

（2）根据平移的特征；把三角形ABC的三个顶点分别向右平移7格，首尾连结即可得到向右平移7格后的图形；根据平移后三角形各顶点的位置即可用数对表示出来．

（3）根据旋转的特征，三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后，点C的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形，根据各数对即可确定所表示的点