2025年沪教版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级生物下册阶段测试试卷591考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）A.动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环B.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环C.分解者对生态系统的物质循环起重要作用D.只有动物能促进生态系统的物质循环2、如果在草原上使用高效灭鼠药；使鼠类在短时期内几乎全部死亡，则草原生态系统的各成分中，受影响最大的首先是（）

A.生产者。

B.分解者。

C.初级消费者。

D.次级消费者。

3、如图所示；原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化．据图判断下列叙述中正确的是（）

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用。

B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用。

C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等。

D.整段曲线表示；随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止。

4、酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（）A.使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B.使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡C.控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料D.直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡5、健康人每天形成的原尿约有150升,而每天排出的尿液却只有1.5升。其生理原因是()A.小球具有滤过作用B.肾小管具有重吸收作用C.膀胱能暂时贮存尿液D.输尿管具有输送尿液的作用6、医生在给某人AB型血的病人输血时，最好输入下面哪种血型（）A.A型血B.AB型血C.B型血D.O型血7、下列关于藻类植物的描述正确的是（）A.海生藻类不能进行光合作用B.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的C.藻类植物都生活在海洋中D.藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物8、观察动物的形态时，观察的顺序一般是（）A.先整体后局部B.先局部后整体C.从下到上D.由后向前9、人的口腔上皮细胞的真实形态特征是（）A.透明的、扁平的、不规则的圆形细胞B.略有厚度的不规则的圆形细胞C.淡黄色的、扁平的、规则的圆形细胞D.淡黄色的、扁平的、不规则的圆形细胞评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、在一定自然区域内，____及其生活的环境共同构成生态系统．生态系统的类型是多样性的，其中____是最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境．11、仔细阅读下文；分析回答有关问题：

在今天的地球上；已经很难找到一块不受人类活动影响的天然乐土了．人类通过狩猎；砍伐森林、使用有毒杀虫剂、扩大耕地、城市扩张、开采矿藏、修路、拦河筑坝等多种方式，使野生动物栖息地急剧减少，环境越来越恶化，动植物种类逐渐减少，许多珍稀动植物濒临灭绝

（1）造成人类活动不断扩张的根本原因是____．

（2）上述资料中，人类活动对生物圈的影响主要是：①____；②____．

（3）人类为了自身生存与发展；应有所作为．请拟两条保护环境的有效措施：

①____；②____．12、动物越高等学习行为越____，学习能力越____．13、根据下图回答问题：

（1）填出相应字母代表的名称：A____、C____、D____、E____

（2）一朵花中最重要的结构是____．14、（2015春•锦州期末）如图为显微镜下观察到的血涂片视野一部分；据图完成下列问题：

（1）具有止血和加速凝血作用的是[3]____；

（2）患急性炎症时数目增多的是[____]____．

（3）1和2在结构上的区别是____．

（4）血液之所以呈红色，是因为血液中[2]____中的____呈红色，使其具有____的作用，如果尿检中发现了2这种细胞，说明肾脏的____作用出了问题．

（5）人体消化吸收的营养物质和机体产生的废物是在[____]____中进行运输，它还有具有运载____的作用．15、如图是显微注射获得转基因鼠的过程；请据图回答：

（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是____．

（2）在这项研究中，被研究的性状是____，控制这个性状的基因是____．

（3）转基因超级鼠的获得，说明了____．

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是____．

（5）有些耸人听闻的报道认为：以后什么样的怪物都会被制造出来．谈谈你的看法．____．16、排泄的途径：①一部分水和少量无机盐、尿素等，以_汗液_的形式通过____的汗腺排出；②二氧化碳和少量的水，以气体的形式由____排出；③绝大部分水、无机盐以及尿素等废物形成____，通过____排出；还有某些代谢物随粪便排出．17、（2012春•湖南期末）如图是小鱼尾鳍内的血流示意图；图中箭头表示血流方向．据图回答：

（1）图中A、B、C分别代表____、____、____血管．其中A和C的判断依据是____；B判断的主要依据是____．

（2）如果B是肺部的毛细血管网，则A结构是____，A内流动的是____血；C结构是____，C内流动的是____血．

（3）如果B是脑部毛细血管网，则C结构内流动的是____血．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、食物中的营养物质只有经过消化吸收后才能被人体利用．____．（判断对错）19、预防痤疮要做到：保持皮肤清洁，尽量不使用油膏类护肤品，养成良好的卫生习惯，不吃或少吃辛、辣和刺激性食物，多食用粗纤维食物，多吃蔬菜水果，多饮水，保持大便通畅．____．（判断对错）20、艾滋病会通过握手传播．____．（判断对错）21、如图是某生态系统食物网模式图；判断下列说法是否正确。（正确的画“√“，错误的画“×”）

（1）该食物网中有5条食物链______

（2）最短的食物链是A→B→C______

（3）E和F之间具有捕食和竞争关系______

（4）食物网中的所有生物构成一个生态系统______22、绿色植物要形成果实和种子一定离不开传粉和受精．____．（判断对错）23、人们通过接种乙肝疫苗而获得的免疫属于非特异性免疫．____．（判断对错）24、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，二氧化碳越多，植物生长会越好，所以大气中二氧化碳浓度的增加是有利的．____（判断对错）25、马铃薯中的淀粉不是光合作用的产物．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共18分)26、一提到细菌和真菌和病毒。人们往往只想到它们的害处；其实它们中的很多是对人类有益的，嘉嘉同学做了如下几个实验探究发酵技术的不同之处，请结合所学知识回答问题。

（一）①取甲；乙、丙三个洁净的烧瓶；分别加入适量的凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中；④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（内含酵母菌）；⑤将三个烧瓶的瓶凵密封，并同时放在适宜的环境中，静置23天，据此，请分析回答问题。

（二）①牛奶煮沸后冷却②放到常温环境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④密封瓶口。

（三）嘉嘉和他的同学一起将实验（一）（二）中主要使用的菌种进行了如图1所示的实验；若将该装置放于阳光下。

（1）实验（一）中三个烧瓶中最可能生产出甜酒的是______。

（2）实验（二）制作酸奶的步骤正确操作顺序是______（用序号表示）。

（3）实验（三）图可用于探究有关光合作用的什么问题？______；判断的理由是______。

（四）嘉嘉同学做完实验后；观察了几种微生物的模式图，请回答问题。

（4）图中______（填图号）属于真核生物；图戊是一种微小生物，他是使用______才能够观察到。

（5）夏天食物容易变质，为了防止食物变质，可以采取以下措施：①放冰箱储存；②用微波妒高火加热5分钟；③脱水中储存。其中，只能起到抑制作用的是______。27、根据下列资料分析；回答相关问题。

I．某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生；总结了如下四个图，据图回答相关问题：

（1）与鸟卵结构中卵黄功能相似的是图一中的______（填图一中数字）。

（2）图二中的a和b是由图一中的______（填图一中数字）结构发育而来。

（3）图四中的7是由图三中的______（填图三中数字）发育来的。

Ⅱ．为了进一步研究绿色植物的生长；该小组成员利用无土栽培（不用土壞，根据植物生活所需无杋盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种所需无机盐的营养液称为完全培养液，缺少魚这一种无机盐的营养液称为缺氮培养液）进行了如下实验（表中未表示出的其他条件完全相同且适宜）

。组别玉米幼苗（珠）处理叶片情况甲10缺氮培养液发黄乙10完全培养液正常（4）乙组的作用是______。

（5）以上表格资料表明，该实验探究______。28、下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。C.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。D.用酒精脱色。E.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。F.稍停，用清水冲掉碘液后观察。（1）请将该实验的正确顺序排列出来：（2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是（3）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是（4）F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了（5）通过该实验得出的结论是：评卷人得分五、连线题(共4题，共28分)29、将各类食物分类用线连起来（4分）A.糖类含量较高的食物（1）花生、大豆、食用油B.蛋白质含量较高的食物（2）米饭、馒头、面包、玉米C.脂肪含量较高的食物（3）奶、鱼、蛋D.维生素含量较高的食物（4）蔬菜、水果30、31、构成下面所列器官的主要组织是哪一类？将字母填在在横线上。①心脏____②大脑③皮肤④血液⑤叶的表皮⑥导管A、肌肉组织B、结缔组织C、神经组织D、上皮组织E、输导组织F、保护组织32、人体生殖器官起着不同的作用，请把对应的连起来．评卷人得分六、其他(共4题，共40分)33、（2014秋•克拉玛依校级期末）观察如图回答下列问题：

（1）能净化污水的生物是图中的____；能够进行光合作用的生物是图中的____．（填字母）

（2）在观察草履虫实验中，在载玻片的培养液中放几丝____，目的是____．

（3）图中的几种生物它们的身体都只有____细胞．34、如图所示为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题．

（1）写出A-D生物的名称．A是____，B是____，C是____，D是____．

（2）A与C的结构相比，A的细胞内没有____，因此属于____生物．

（3）B和D的菌体都是由____构成的．主要区别是____．

（4）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开____．

（5）A因为没有____结构，因此营养方式为____．

（6）细菌的生殖方式是____，真菌的生殖方式是____．

（7）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸．泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能解释其中的科学道理吗？____．35、请看下面耳的基本结构图回答：

（1）具有收集声波功能的是________________，你知道哪些动物的外耳是可以动的（说出一种即可得分）____．

（2）有些人晕车，与耳的________有关．

（3）听觉感受器位于________中，听觉的形成在____．

（4）感冒以后，病菌可以沿________进入中耳；引起人的中耳炎．

（5）同学打闹请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击________导致破裂．

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用____感受气味的刺激，用____感受味道的刺激，用____感受冷；热、触、痛、压的刺激．

（7）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是________张开，使________内外的气压保持平衡，防止胀痛．36、依据如图所示的几种微生物形态结构示意图；回答：

（1）引发流行性感冒的生物类群是____（填字母代号）．制作葡萄酒时，可以利用图中____（填字母代号）进行发酵．

（2）属于真菌的是____（填字母代号），其营养方式属于____．

（3）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同是____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道；（1）生态系统中的生物部分有生产者（绿色植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．

（2）绿色植物能进行光合作用；把二氧化碳和水转化成有机物为生产者。

（3）生物大都能进行呼吸作用；把体内的有机物转化成二氧化碳和水，对物质循环起到至关重要的作用．

（4）分解者靠分解动植物的遗体来维持生活．据此可以解答本题．【解析】【解答】答：A；动物直接或间接的以植物为食；为消费者，促进物质循环；

B；植物能进行光合作用把二氧化碳和水转化成有机物；参与物质循环；

C；细菌、真菌分解动植物的遗体来维持生活；属于分解者．把有机物转化成二氧化碳和无机盐，被植物加以利用，促进物质循环；

D；不光动物；大多数的生物都能进行呼吸作用，把体内的有机物转化成二氧化碳和水；

故答案为：D2、D【分析】

鼠类是植食性动物；为初级消费者，次级消费者以初级消费者为食；如果鼠类全部死亡，次级消费者就会因食物短缺而数量锐减．此外，有毒物质进入食物链后，由于生物富集现象，次级消费者体内有毒物质的含量更高；分解者不是捕食食物链的组成成分，受影响最小，或者不受影响．A；B、C三项不符合题意，D项符合题意．

故选D．

【解析】【答案】鼠类是初级消费者；次级消费者以初级消费者为食．从初级消费者数量的变化对次级消费者的影响进行分析．

3、C【分析】

依题意；由曲线图可知：

A；曲线AB段表示二氧化碳吸收的相对值为负值；即表示植物吸收二氧化碳的量低于其释放的二氧化碳量．由于呼吸作用能释放二氧化碳，且呼吸作用是时时刻刻进行的；有光条件下，植物进行光合作用．可推知AB段中，植物进行光合作用的同时还进行呼吸作用．该段光合作用的速率远低于呼吸速率，因此植物释放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，该选项是错误的；

B；植物时时刻刻都在进行呼吸作用；另外随着光照增强，温度升高，植物还能进行蒸腾作用而不是仅进行光合作用，该选项是错误的；

C；在B点处；植物二氧化碳吸收的相对值为零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，该选项是正确的；

D；由选项B可知；该选项是错误的；

故选：C．

【解析】【答案】本题以曲线图的形式考查了学生的识图能力和光合作用的相关知识．

4、C【分析】试题分析：A、在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；B、酸雨使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡；C、控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作；D、酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡．考点：酸雨对生物的影响及其防治【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】

本题考查尿的形成和排出；解题的关键是理解尿的形成过程。

【解答】

尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（形成原尿）；肾小管的重吸收作用（形成尿液）两个过程。当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。健康人每天形成的原尿约有150升,而每天排出的尿液却只有1.5升，原因是肾小管的重吸收所致。B符合题意。

故选B。【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的是输AB型血，可见B符合题意．

故选：B7、B【分析】【分析】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．【解析】【解答】解：A；海洋藻类能进行光合作用；故该项不正确；

B；藻类植物的种类繁多；大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；故该项正确；

C；藻类植物的种类繁多；大多生活在水中，并不一定是海洋中，如水绵生活在淡水中，故该项不正确；

D；藻类植物的结构简单；无根、茎、叶的分化，有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带；故该项不正确；

故选B8、A【分析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．【解析】【解答】解：观察：科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．按照一定的顺序进行，在观察方位上，一般是先采取先整体后局部、先宏观后微观，从外到内，从左到右的顺序来观察．

故选：A．9、A【分析】【分析】口腔上皮细胞比较薄，透光性强，所以在较强的光线下不容易看到，尤其是染色不好时，若光线强还不容易看到细胞核．【解析】【解答】解：口腔上皮细胞比较薄；透光性强，所以在较强的光线下不容易看到，尤其是未染色时，若光线强还不容易看请各结构，故显微镜下观察未经过染色的口腔上皮细胞的形态特征是：透明；扁平、不规则圆形．

故选：A二、填空题(共8题，共16分)10、所有生物生物圈【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解析】【解答】解：生态系统是在一定的空间范围内；所有生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘；一片森林一块稻田等都可以看作一个生态系统；生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统一整体，是最大的生态系统．

故答案为：所有生物；生物圈．11、人口剧增环境越来越恶化野生动物栖息地急剧减少植树造林不滥用杀虫剂【分析】【分析】本题主要考查人类活动对生物圈的影响．【解析】【解答】解：（1）由于人口的急剧增长（或人类无穷的欲望）；造成人类活动的不断扩张．

（2）人类对各种自然资源的大规模；无节制的索取活动；对生物圈产生了多方面的破坏性的影响，如环境污染、野生动物栖息地的破坏等大大加速了物种灭绝的速度．

（3）保护生物圈是每个公民义不容辞的责任和义务；应从小事做起，如低碳生活，大面积植树造林，不滥用农药；杀虫剂等．

答案：（1）人口剧增；

（2）环境越来越恶化；野生动物栖息地急剧减少；

（3）植树造林；不滥用杀虫剂．12、略

【分析】【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．【解析】【解答】解：对于不同种的动物来说；即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．因此，动物越高等，学习行为越复杂，它的意义在于能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了适应各种复杂环境能力．

故答案为：复杂；强13、略

【分析】【分析】一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．雄蕊包括花丝和花药，雌蕊包括柱头、花柱和子房．【解析】【解答】解：（1）花的花蕊包括雄蕊和雌蕊．雄蕊包括花药和花丝；花药成熟后，能够产生花粉，花粉里面有精子．因此A是雌蕊，B是雄蕊，D是精子．

雌蕊有柱头；花柱和子房构成；子房内有胚珠，胚珠中有卵细胞，精卵结合后，发育成种子的主要部分胚，胚是新植物的幼体．故C是卵细胞，E是受精卵．

（2）一朵花的主要部分是花蕊；因为它们与果实和种子的形成有直接关系．

故答案为：（1）A雌蕊；C卵细胞；D精子；E受精卵．

（2）花蕊．14、略

【分析】【分析】图示中1为白细胞、2是红细胞、③是血小板，成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．【解析】【解答】解：（1）3血小板具有促进止血和凝血的作用．

（2）1白细胞具有保护和防御；吞噬病菌的作用，患急性炎症时白细胞数目增多．

（3）1白细胞有多种；有细胞核，比红细胞大，数量少，成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状．

（4）血液之所以呈红色；是因为血液中[2]红细胞中的血红蛋白呈红色，使其具有运输氧气的作用，如果尿检中发现了2红细胞，说明肾脏的过滤作用出了问题．

（5）A血浆的主要作用是运载血细胞；运输人体所需的物质和体内产生的废物等．

故答案为：（1）血小板；

（2）1；白细胞；

（3）1有细胞核；成熟的2没有细胞核；

（4）红细胞；血红蛋白；运输氧气；过滤；

（5）A；血浆；血细胞．15、略

【分析】【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．【解析】【解答】解：（1）转基因超级鼠的获得过程是这样的：在雌雄小鼠交配后；要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子进入卵细胞后，在精子核与卵细胞核尚未融合前，这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因）；将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中．注射之后，小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因；将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去．这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵．因此上述图片的序号按正确顺序排列为：D→B→A→C．

（2）（3）在这项研究中；被研究的性状是鼠的体型．转基因超级鼠的获得，说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状．

（4）转基因超级鼠的获得；说明在生物传种接代的过程中，传给后代的是基因，而不是性状．

（5）①新的转基因技术扩大了基因转移的范围；扩大了人类利用基因资源的范围．②在物种形成过程中已同时形成了自己特殊的生殖方式，特殊的生殖生理特征，形成了物种之间在生殖上隔离的相对屏障．③转基因植物通过特殊的遗传操作获得了某种新的基因并赋予新的性状，但依然保持一个物种所特有的生殖隔离．④现代的基因操作技术仍然是遵循自然规律去进行的．

故答案为：

（1）D→B→A→C；

（2）鼠的体型；生长激素基因；

（3）基因控制生物的性状；

（4）基因；

（5）①新的转基因技术扩大了基因转移的范围，扩大了人类利用基因资源的范围．②在物种形成过程中已同时形成了自己特殊的生殖方式，特殊的生殖生理特征，形成了物种之间在生殖上隔离的相对屏障．③转基因植物通过特殊的遗传操作获得了某种新的基因并赋予新的性状，但依然保持一个物种所特有的生殖隔离．④现代的基因操作技术仍然是遵循自然规律去进行的．16、略

【分析】【分析】人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄．据此解答．【解析】【解答】解：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程；细胞代谢终产物有水；无机盐和尿素、二氧化碳等．这些新陈代谢的废物必须排出体外，否则会影响人体的健康，排泄的途径有三条：一、全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出；二、一部分水分、无机盐和少量的尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出．

故答案为：皮肤；呼吸系统；尿液；泌尿系统．17、略

【分析】【分析】此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验以及识别动脉、静脉、毛细血管等知识，分析解答．【解析】【解答】解：（1）；用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．据此可知，A是静脉，B是毛细血管，C是动脉．

（2）；在肺循环中；从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉动脉，如果B是肺部的毛细血管网，则A结构是肺静脉中流动的是动脉血；C结构是肺动脉，流动的是静脉血，如图所示：即肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血．

（3）如果B是脑部毛细血管网；则C结构内流动的是动脉血．如图所示：

故答案为：（1）静脉；毛细血管；动脉由分支流向主干的血管是静脉；由分支汇集而成的血管是静脉；红细胞单行通过；（2）肺静脉；动脉；肺动脉；肺动脉；

（3）动脉．三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有的维生素；水和无机盐等营养物质能溶于水；人体可以直接吸收利用．

而蛋白质；糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的；必须在消化道内被消化成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

故答案为：×19、√【分析】【分析】此题考查的是预防痤疮的具体做法，痤疮是青少年儿童进入青春期后，由于雄性激素分泌的过多，造成皮脂腺量过多，如果排不出去，积存于皮下，容易造成痤疮，主要在面部．据此分析解答：【解析】【解答】解：据上分析；要预防痤疮做到保持皮肤清洁，尽量不使用油膏类护肤品，养成良好的卫生习惯，不吃或少吃辛；辣和刺激性食物，多食用粗纤维食物，多吃蔬菜水果，多饮水，保持大便通畅，是正确的．

故答案为：√20、×【分析】【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．【解析】【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具；是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．因此艾滋病不会通过握手传播．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．21、√【分析】解：（1）B是生产者；图中存在B→A→E；B→A→C；B→D→C；B→D→E；B→D→F→E，共5条食物链，故正确。

（2）B是生产者；食物链的起点是B而不是A，故错误。

（3）E捕食F形成捕食关系；同时E和F都捕食D；存在竞争关系，所以E和F之间具有捕食和竞争关系，故正确。

（4）E和F之间具有捕食和竞争关系；图中食物网只有生产者消费者，没有非生物部分和分解者，不能构成生态系统，故错误。

故答案为：（1）√

（2）×

（3）√

（4）×

1；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

2；E和F之间具有捕食和竞争关系3、分析题图可知：B是生产者；A、C、D、E、F都是消费者。

理解掌握生态系统的组成及食物链的正确书写。【解析】√；×；√；×22、√【分析】【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．【解析】【解答】解：雄蕊花药里的花粉散落出来；借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此绿色植物形成果实和种子必须经过的两个生理过程是传粉和受精，故此题说法正确．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】（1）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．【解析】【解答】解：人们通过接种乙肝疫苗使体内产生抵抗乙肝病毒的抗体；从而获得对乙肝病毒的免疫力，对其它病原体无效，因此人们通过接种乙肝疫苗而获得的免疫属于特异性免疫，而不是非特异性免疫．所以题干的说法不正确．

故答案为：×24、×【分析】【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．

（2）影响光合作用的因素是光照强度、温度、二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强．【解析】【解答】解：光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．可见光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气．影响光合作用的因素是光照强度；温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，二氧化碳的浓度逐渐低，光合作用效率就会降低．但并不是在所有的情况下都是这样的．因此不能单纯的说，二氧化碳的浓度越高，植物的光合作用也越强．

故答案为：×25、×【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解析】【解答】解：光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

可见光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气．马铃薯中的淀粉属于有机物，是光合作用的产物．

故答案为：×四、实验探究题(共3题，共18分)26、甲①③④②二氧化碳是光合作用的原料酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳乙、丙、丁电子显微镜①③【分析】解：（1）甲中既有糯米；又有酒曲的发酵作用，同时也密封确保无氧，使得酒曲在此条件下发酵产生酒精；乙中无酒曲，米中的淀粉不能被分解产生葡萄糖，葡萄糖不能被进一步分解产生酒精；丙中无糯米，酒曲不能对此分解产生酒精，因此能产生酒的应该是甲。

（2）制作酸奶时要用到乳酸菌；先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温暖的环境中培养1天，即可。故正确的顺序是：①③④②。

（3）酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳；二氧化碳是光合作用的原料，因此图B中的植物长的旺盛，此图探究二氧化碳是光合作用的原料。

（4）戊是病毒没有细胞结构；病毒是一类非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到；甲细菌细胞内无成形的细胞核，它们都属于原核生物；乙酵母菌是单细胞真菌；丙蘑菇；丁曲霉都是多细胞的真菌，都有成形的细胞核，它们都属于真核生物。

（5）①放冰箱保存的原因是低温能抑制乳酸菌的生长和繁殖；利于酸奶的保鲜，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；③脱水中储存能够减少水分，不利于细菌的生长和繁殖，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；②用微波妒高火加热5分钟起到了杀死细菌；真菌的作用。

故答案为：（1）甲；（2）①③④②；（3）二氧化碳是光合作用的原料；酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳；（4）乙；丙、丁；电子显微镜；（5）①③

1；细菌、真菌等微生物与人类生活息息相关。微生物的发酵在食品的制作中有重要作用；制作甜酒时要用到酒曲，酒曲中含酵母菌等多种微生物及一些酶。

2；图2中甲细菌；乙酵母菌，丙是蘑菇，丁是曲霉，戊是病毒。

熟练掌握制作甜酒的原理、过程以及注意事项，结合题意，即可解答。【解析】甲①③④②二氧化碳是光合作用的原料酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳乙、丙、丁电子显微镜①③27、426对照植物生长需要含氮的无机盐【分析】解：（1）菜豆属于双子叶植物；营养物质储存在子叶中，所以与鸟卵结构中卵黄功能相似的是图一中的4子叶；

（2）图一中的2胚芽发育成图二中的a叶和b茎；

（3）雄蕊的花药中含有许多花粉粒；雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；图四中的7种子是由图三中的6胚珠发育来的；

（4）在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以乙组的作用是对照；

（5）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，以上表格资料表明，甲缺氮培养液，叶片发黄，所以该实验探究植物生长需要含氮的无机盐。

故答案为：

（1）4；

（2）2；

（3）6；

（5）对照；

（6）植物生长需要含氮的无机盐。

观图可知：图一中1是胚珠、2是胚芽、3是胚根、5是子叶、6是种皮；图二中a是叶、b是茎；c是侧芽；图三中1是花药、2是花丝、3是花药、4是花柱、5是子房、6是胚珠；7是种子，解答即可。

此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】426对照植物生长需要含氮的无机盐28、略

【分析】试题分析：（1）该实验的方法步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→E摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→C漂洗后滴加碘液检验→F冲掉碘液观察叶色．（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．（4）实验现象：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉．叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．（5）得出结论：绿叶在光下制造了淀粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．考点：绿色植物在光下制造有机物的实验【解析】【答案】（1）A、B、E、D、C、F；（2）光；（3）溶解叶绿素；（4）淀粉；（5）绿叶在光下制造淀粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．五、连线题(共4题，共28分)29、略

【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．花生、大豆、食用油中富含脂肪；米饭、馒头、面包、玉米富含糖类；奶、鱼、蛋富含蛋白质．蔬菜、水果中富含维生素C。考点：人体需要的主要营养物质的来源。【解析】【答案】30、略

【分析】【解析】试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。考点：人体的几种组织及功能。【解析】【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C31、略

【分析】心脏主要是由心肌构成的，大脑是神经系统的组成部分，所以主要是由神经组织构成的，皮肤具有保护功能，所以主要由上皮组织构成，血液具有营养功能，是结缔组织，叶的表皮具有保护作用，有保护组织构成，导管能够运输水分、无机盐，所以属于输导组织。【解析】【答案】①A②C③D④B⑤F⑥E32、略

【分析】试题分析:男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。受精卵是新生命的起点。故答案为：考点:人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】六、其他(共4题，共40分)33、略