2025年沪教版八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面各组词语中有错别字的一项是：（）A.标致管束粗制滥造翻来覆去B.愚钝觅食诚惶诚恐冥思遐想C.轩昂侏儒正襟危坐藏污纳垢D.尴尬繁衍油光可鉴暗然失色2、下列加横线的字注音有误的一项是（）

A.____水（fú）____慢（dài）____（chán）销声____迹（nì）B.____酒（zhēn）____（ɡǎnlǎn）____谢（chóu）屋舍____然（yǎn）C.农____（yàn）连____（qiáo）甘____（chún）____然开朗（huò）D.____途（zài）____热（yán）____（shù）____胸露乳（tǎn）3、【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？下列句子中加下划线词的意义和用法相同的一项是（）。A.①____管仲之圣而隰朋之智②策之不____其道B.①千里马常有，____伯乐不常有②乃放老马____随之C.①祇辱于奴隶人____手②蚁冬居山____阳，夏居山之阴D.①____真不知马也②至____所不知4、下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（）愿一切生命不至于因____在石缝间而凄凄切切。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头____。笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情____的表现。A.①飘落②荡漾③融洽B.①飘飞②游荡③融会C.①飘扬②浪荡③融化D.①飘荡②荡漾③融通5、对“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?”理解最正确的一项是（）A.用设问句来强调人问不能没有光和热。B.这是全文的中心，说明要使光和热永驻人间，就必须百折不挠地追求、斗争。C.正是由于有飞蛾、夸父的牺牲行为，整个人间才不至于黑暗一团。D.这句话在文中没有实在意义，可删掉。6、下列标点符号使用有错误的一项是（）A.现在回想起来，她那时有十八、九岁B.就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的C.“奶奶，那月亮上是什么呢？”我问．“是树，孩子．”奶奶说D.改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这样依恋故土的评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、给下面加线的字解释。

往来而不____者____游人____而禽鸟乐也________者歌于途____杂然前____者：________筹交错____山肴野________

云归而岩穴____________提携____饮少____醉____射者中，____者胜____​8、读《朝花夕拾》，《二十四孝图》中，____、____、____等都是孝道故事的名称。9、《囚歌》这首诗是我国著名爱国将领____在敌人狱中写下的。10、读《钢铁是怎样炼成的》，“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是____到修铁路的工地视察视察时说的。11、下列词语中有4个错别字，请找出并依次改正在下面的横线上狼藉取谛消声匿迹因地制宜巧妙绝伦琐屑造形锐不可当物竞天择迥然不同________________________________________评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)12、名胜古迹《中国石拱桥》选段（12分）永定河上的卢沟桥；修建于公元1189至1192年间桥长265米，由11个半圆的石拱组成。桥约宽8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱间有石砌的桥墩，把11个石拱連成一个整体。由于各拱相连，这种桥叫做連拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的象听水声，千态万状，惟妙惟xio。

1.给下面词语中的拼音写上汉字，并解释这个字的含义。（1分，汉字、含义各0.5分）惟妙惟xiào（）含义：

2.从文中概括出卢沟桥体现了中国石拱桥的哪三个特点？（每个特点仅限用四个字回答）（3分）答：

3.下边是作者才中学学生的信中一段话，根据这段话提供的信息，在文中的空格处概括出一句话。（2分）卢沟桥的各拱长度如下：中间一孔最长，为21.6米，往北去的五孔是21.2米，20.5米，19.7米，18.6米16.0米，往前去的五孔20.6米，19.6米，18.3米19.0米，16.1米。答：

4.下边的说法中哪一项符合文章的原意？答[]（2分）A因为永定河经常发大水，所以卢沟桥采用了联拱的结构。B每两个石拱之间有石砌桥墩，10个桥墩把11个石拱联成一个整体。C卢沟桥的桥面是用8米宽的石板铺砌成的，这也是卢沟桥结构坚固的原因之一。D桥面的两旁有石栏石柱；上面都雕刻着不同姿态的狮子。

5.指出下面句子各运用了什么说明方法？（2分）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。桥宽约宽8米。（）永定河发水时；来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但这座桥从来没有出过事。（）

6.下边的文字是写苏州吴门桥的，说说卢沟桥与吴门桥主要有什么不同这处？（2分）吴门桥呈拱形，横跨于波涛滚滚的京杭大运河上。从船上望去碧水蓝天之间像出现了一道长虹。答：13、按要求完成文后各题。

①学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活。②与小女孩儿相比，我们多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度。③不管在学习上遇到多大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。(1)、第①句中有语病，你的修改建议是：____。(2)、第①句中有一个标点符号使用错误，应把____改为____。(3)、第②句有一处搭配不当，应改为：____。(4)、第③句有一处关联词语使用错误，你的修改建议是：____。14、综合性学习。

学完本文《你是你的船长》；大家都想做一个有同情心；有正义感、有责任感的人。为此，某中学八年级(1)班将开展一次以“责任在我肩”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)、请你写一句有关责任的名言警句。(2)、请你试着对下面这副对联，使其能从中体现两位名人的高度责任心。

总理；读书为中华之崛起。

匹夫，____(3)、有的人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇洒，你怎样看？15、用现代汉语翻译下面句子。(1)、缘溪行，忘路之远近。(2)、不复出焉，遂与外人间隔。(3)、此中人语云：“不足为外人道也。”16、说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其所反映的人物性格。(1)、第一件事是____，表现了____。(2)、第二件事是：____，表现了____。(3)、第三件事是：____，表现了____。(4)、第四件事是：____，表现了____。17、读课文《我的母亲》，回答下列问题：(1)、“我生平所见过的女子，我的母亲是最美的一个，就是当时伏在母亲背上的我，也能觉得在那个大客厅里许多妇女里面，没有一个及得到母亲的可爱。”这一句原是放在“我现在想来”之前，后被删去了。你能从这句话中理解体会到作者的感情吗？(2)、你觉得这句话放在课文中好不好，为什么？18、题目：我终于战胜了每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心、、、、、、请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整，然后写一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名。评卷人得分四、翻译(共4题，共8分)19、用现代汉语翻译下列句子。(1)、从流飘荡，任意东西。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)、横柯上蔽，在昼犹昏。20、参照课文注释,翻译下列句子。(1)、游鱼细石，直视无碍。(2)、经纶世务者，窥欲忘反。21、参照课文《治水必躬亲》注释,翻译下列句子。(1)、是以必得躬历山川,亲劳胼胝。(2)、盖地有高低,流有缓急。22、语句翻译。(1)、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。评卷人得分五、多选题(共3题，共15分)23、下列对《昆明的雨》文章的理解，不正确的两项是（）（）A.昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种民俗，同时也说明昆明仙人掌很多，很受人喜爱。B.作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服，雨不是连续地下。C.作者运用比较的方法，突出昆明火炭梅的味道似乎更优于洞庭山和井冈山的杨梅。E.全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的意境。E.全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的意境。24、拴在琴凳上的十年①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”④“嗯！”我怯弱地答应了。⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。________有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”⑱我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。⑲我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是()A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。E.第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。E.第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。25、下列词语中释义错误的是（）A.恬雅：安静、文雅。B.肃穆：严肃而恭敬。C.启明星：即水星，日出之前，出现在东方天空的水星又称启明星。E.得天独厚：独具特殊优越的条件。E.得天独厚：独具特殊优越的条件。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)26、请从以下两道题中任选一题写一篇作文。1、在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法却令人赞口不绝生活中，每位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。请以“我的一片天空”为话题，结合自己的生活实际，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选，标题自拟。（2）书写工整，不少于600字；2、世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球也许渴望得到把它写出来吧。请以“渴望得到”为题写一篇文章。要求：①语言通顺、生动；②事例精彩、典型、突出；③书写工整清晰，不写错别；④不得抄袭；⑤不少于600字。题目：_____________________________参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】试题分析：D字形接近致误“暗然失色”应写成“黯”。考点：主要考查对字形的辨析。【解析】【答案】D2、D【分析】此题考查学生对汉字字音的辨析能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。本题采用排除法，D.“簌”应读“sù”。其它选项加横线字的注音都正确。故选D。【解析】D3、C【分析】本题考查学生对文言虚词的掌握能力。对于常用文言虚词，学生应在平时注意多总结、积累，比较其在不同句子中的意义和用法。A项“以”的意思分别是“靠、凭借”、“按照”；B项“而”的意思分别是“表转折”、“表顺承”；C项“之”都是“助词，的”的意思；D项“其”的意思分别是“表揣测，大概”、“代词，他们”。故选C。【解析】C4、A【分析】本题考查学生辨析近义词的能力。做题时，要联系上下句和词语意思即可。本题中，“飘落”是形容物体飘荡降落的下沉状态。“飘飞”是指飘扬飞舞。“飘荡”一般指在水上浮动。所以，既然“在石缝间”，“飘飞、飘荡”均不准确，故选A.【解析】A5、B【分析】【分析】

本题考查学生对短文重点语句的理解和分析能力。“词不离句；句不离篇”，解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，理解语句的含义。

【解答】

结合原文分析；此句点明文章中心，作者运用反问句加强语气，强调了只有百折不挠地追求；斗争，人类才有光明。故B正确。

​ACD错误。

故选B。

【解析】B6、A【分析】此题考查常用标点符号的用法．

A．错误．“十八九岁”为概数；概数不用顿号．

B．正确．

C．正确．

D．正确．

故选A．

此题考查常用标点符号的用法．

顿号歌。

并列词语或短语；

地位一样并肩站．

顿号用来做分界；

读到它时停顿短．【解析】A二、填空题(共5题，共10分)7、停断离开背陈列酒杯菜昏暗老人就下棋【分析】【分析】注意“绝”是多义词；“去”为今古异义词，“伛偻”是借代用法，要根据句子的意思理解。

【点评】此类题，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，还要注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。8、子路负米敦巨埋儿老菜娱亲【分析】【分析】依据作品内容不难填出；《二十四孝图》中，子路负米；敦巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生阅读名著的兴趣。《二十四孝图》是一本传统的宣扬儒家“孝”道的儿童读物，这里鲁迅先生借儿时自己阅读的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。9、叶挺【分析】【分析】记忆作家作品。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。10、朱赫来【分析】【分析】依据作品内容不难填出；“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到修铁路的工地视察视察时说的。

【点评】主要考查学生对作品中的人物掌握情况。激发学生的阅读兴趣。11、略

【分析】此题考查学生词语辨析的基本能力。平时多收集容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。本题中的“取谛”错误，正确的为“取缔”，“消声匿迹”错误，正确的为“销声匿迹”，“造形”错误，正确的为“造型”。【解析】谛—缔消—销形—型三、综合题(共7题，共14分)12、略

【分析】【解析】试题分析：

1.注意同音字。

2.抓住被说明事物的特征。

3.抓住题干中的提示语。

4.从“10个桥墩”入手。

5.抓住“265米”等词；明确抓住写“永定河”的目的。

6.抓住它们的主要特征的区别。考点：拼音、解词文意理解提炼信息语意辨析说明方法事物特征【解析】【答案】

1.肖相似。

2.历史悠久结构坚固形式优美。

3.每个石拱长度不一；自16米至21.6米。

4.B

5.列数字举例子。

6.卢沟桥是联拱石桥，吴门桥是单拱石桥。13、略

【分析】【分析】（1）第①句中有语病；删掉“使”.（2）第①句中有一个标点符号使用错误，应把“”改为《》。（3）第②句有一处搭配不当，应改为：我一定要端正自己的学习态度（4）第③句有一处关联词语使用错误，把“也”改为“都”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【解析】1、①删掉“使”

2、①“”

②《》

3、①我一定要端正自己的学习态度

4、①把“也”改为“都”

14、略

【分析】【分析】（1）考查学生对有关责任的名言警句的积累。①人生须知负责任的苦处；才能知道尽责任的乐趣。——梁启超②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐（2）考查学生补写对联的能力。使其能从中体现两位名人的高度责任心。上联：总理，读书为中华之崛起下联：匹夫，责任关天下之兴亡（3）此题考查对某一观点谈看法的能力。作为社会的人，不可能脱离责任而生存。有收获必有付出，有享受必有奉献。讲责任，体现着生活的价值，映照着人生的意义。逃避责任；坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。这样的人生才是真正的“潇洒走一回”。

【点评】（1）考查学生对有关责任的名言警句的积累。（2）考查学生补写对联的能力。（3）此题考查对某一观点谈看法的能力。【解析】1、人生须知负责任的苦处；才能知道尽责任的乐趣。——梁启超。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐2、①责任关天下之兴亡

3、作为社会的人，不可能脱离责任而生存。有收获必有付出，有享受必有奉献。讲责任，体现着生活的价值，映照着人生的意义。逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。这样的人生才是真正的“潇洒走一回”。15、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如①缘：沿着。之：的。②不复：不在。遂：不再。③语云：说。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、沿着小溪前行，忘记路程的远近。2、（领着妻子儿女和同县的人来到这个跟人世隔绝的地方，）不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。3、里面的人说：“发现这里的事不值得跟外面的人提起。”16、略

【分析】【分析】（1）第一件事是藤野先生检查并订正“我”抄的讲义；表现了他工作认真负责。（2）第二件事是：藤野先生纠正“我”绘的解剖图，表现了他对学生的严格要求。（3）第三件事是：藤野先生对“我”敢于解剖尸体感到放心，表现了他热情诚恳。（4）第四件事是：藤野先生向“我”了解中国女人裹脚的情形，表现了他的求实精神。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况及对人物性格的把握能力。锻炼了学生的分析能力。【解析】1、①藤野先生检查并订正“我”抄的讲义

②他工作认真负责

2、①藤野先生纠正“我”绘的解剖图

②他对学生的严格要求

3、①藤野先生对“我”敢于解剖尸体感到放心

②他热情诚恳

4、①藤野先生向“我”了解中国女人裹脚的情形

②他的求实精神

17、略

【分析】【分析】根据所学所记；了解母亲的形象，体会作者对母亲的情感，理解句子表达的作用。

【点评】引导学生通过重点词句理解蕴含其中的作者的情感。第二题回答好与不好都可，只要能言之有理。【解析】1、这一点源于对母亲深深的爱。2、好：表现“我”对母亲印象深，情感深；不好：母亲的特征不是“美”“可爱”，此句多余。18、略

【分析】试题分析：“战胜”的对象指负面的东西：困难、挫折、恐惧、自我等，这是一般的思路。如果想突破，可以填“自己”“对手”，用具体的事例叙述自己是如何“战胜”的，从中表现自己的“自信”“努力”。“终于”一词含有“艰难”之义，所以要把过程写曲折些，写生动些。考点：考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文：我终于战胜了自己空气死气沉沉的，打开的窗子透不进来一丝风。考场上，我如坐针毡。面对最后一道政治题，我束手无策，我那近乎麻木的大脑没有一点思路。看着考卷上的“开阔地”，我心里感到一阵慌乱。周围好静呀！只能听到“沙沙沙”的答卷。我真羡慕那些同学，他们写得那样流利！监考老师背靠着椅子闭上了眼。前面一个同学把手伸向了桌内，慌张地翻着课本我这时浑身燥热，能听到心跳的声音。我敢说，哪怕只是看一眼课本，也能唤醒我的回忆，使我摆脱目前的困境。我眼睛盯着老师，手也不由自主地伸向桌内，已经摸到书了，这时，监考老师突然睁开眼睛，我赶紧缩回手，心差一点没蹦出来。我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查起试卷来，可那道难题仍像鬼影一样缠着我的心。前几门考得不太理想，政治一向是我的强科，就指望它拿分了。这科如果考砸了，总成绩可就完了。想到这里，我又有了偷看的念头，同时在心里原谅自己：就这一次，下不为例，今后我一定好好复习。当我的手又一次触到课本时，我突然发现我的好朋友小萌正在朝我看。顿时。我浑身冒出了冷汗。我看到了他那惊愕的眼神！我忽然感到我的所作所为是多么可怕，我这是可耻的作弊行为！如果事情被揭穿，老师、同学们会怎样看我更重要的是我将失去诚实的品德。想到这里，我赶紧缩回手，闭上眼睛，努力使自己狂跳的心平静下来，然后又集中精力思考起来起风了，窗外的白杨发出轻轻的“刷刷”声，那微风就像一双柔软的手，拂去了我心头的灰尘，我顿时感到一阵轻松。我的思路渐渐清晰起来，慢慢的，这道题居然被我答出了一大半。走出考场，我如释重负。我第一次不为失去几分而感到懊丧，分数在我眼里第一次变得不那么重要。因为还有比分数更重要的东西我没有失去，我终于战胜了自己！四、翻译(共4题，共8分)19、略

【分析】【分析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如：（1）“东”和“西”原为方位名词，这里用作动词，是“向东”和“向西”的意思。（2）“奔”意思是奔马。（3）“反”通“反”。（4）横柯：横斜的（树枝）；柯，树木的枝干。上：名作状上面的。蔽：遮蔽。所学课文；做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。2、湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。3、看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。4、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。20、①(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。②那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意关键字“碍”“经纶”“反”。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。2、(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。21、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“是以”“胼胝”的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。2、原因是地势有高有低,水流有快有慢。22、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：刺；期的意思。

【点评】翻译要符合现在汉语的说法，注意特殊词语的意思。【解析】1、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的；受上等奖赏。

②期年之后；虽欲言，无可进者。

满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。五、多选题(共3题，共15分)23、BD【分析】此题主要考查体会重要段落情节的含义的能力。理解文章重要段落情节的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。本题B中说法不全面，没有紧扣文章主题，应是作者对昆明、对生活的热爱。D中表现出作者对缅桂花的喜爱和对房东母女的感谢之情。故选BD。【解析】BD24、BD【分析】本题考查学生对文章有关内容的综合赏析能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，做出判断。通读全文可以看出B项表述错误，“我”对妈妈的情感态度应该是感激；D表述错误，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确的说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”这是妈妈失望的原因。故选BD。【解析】BD25、CD【分析】此题考查学生对词语意思的理解能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上去分析。“启明星”指日出以前，出现于东方天空的金星。“潸然”指流泪的样子。故选CD。【解析】CD六、写作题(共1题，共10分)26、略

【分析】试题分析：题目一：话题“我的一片天空”在写作时要注意以下两个方面的问题：1、选取一个合适的角度。我们可以写学习中的苦与乐，也可以写交往中的烦与恼，还可以写生活中的忧与喜。最好只从某一方面去写，具体叙述，切不可空泛而谈。另外，事例也要新颖独特，要有自己的感触和思索。2、选用一个最佳的形式。话题并不难写，但要写出亮色，就要在表现形式上下工夫了。我们可以用小说的形式来反映生活下的天空，也可以以日记体的形式来再现主题。当然了，我们可以从“我”出新，“我”可以是一棵树、一条鱼、一只笔等等，以自述的形式来反映话题。合适的才是最美的，紧扣话题，选择拿手的形式来作文，高分必将亲睐我们。另外，在构思好之后，一定要拟一个闪亮的标题。参考文题如《年少的翅膀好想飞》、《飞翔在亲情的天空下》、《美丽新世界》、《我的心情我的天空》等。如范文给人耳目一新的感觉：首先是小标题十分的抢眼：“雨，一直下”“风，一直吹”“天，一直蓝”。从表面上看，它仅仅是显示出自然环境的变化，如果细品习作，你就会明白，这些小标题更是小作者的一段心路历程。按照故事情节的发展拟定小标题，同时又注重了环境描写，使习作结构紧凑，层次分明；其次，习作选材独特，有吸引力。小作者