2025年人教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏2、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽3、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。4、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤5、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、根据古诗《望洞庭》回答问题。

这首诗中的“两”字是指____，____，“和”的意思是：____。7、选择正确的字。

战士们冒着敌人____(密蜜)集的枪弹，冲了上去，和敌人展开了____(博搏)斗。8、填空。

①“庭”字的读音是____，“庭”字的笔画共____画，我可以用“庭”字组三个不同的词语：____

②“潭”字的读音是____，“潭”字的笔画共____画，我可以用“潭”字组三个不同的词语____

9、写出近义词。

认真—____体会—____沉浸—____10、给加横线字注音。

________沙____________阔____11、查字典。

①“嚼”字共____画，第四笔画的名称是____。

②“畔”字的音序是____，部首是____，组词为____。评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)12、研读课文《巴斯德征服狂犬病》4—12自然段，说一说这部分主要写了一件什么事？13、根据课文《舞动的北京》内容，说一说第四自然段主要讲了什么？14、读课文《大使馆妈妈》；想象一下当时陈小龙的心情怎样？

15、仔细阅读课文《云雀的心愿》；回答。

为什么说森林实在是太重要了。16、读课文《牛郎织女》；回答。

牛郎的童年生活是怎样度过的？17、阅读古诗文；回答问题。

云淡风轻近午天；傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

春日里诗人被什么景物感染？​18、阅读课文《一只贝》选段；回答问题。

“这是石子钻进贝里；贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”，又为什么“可敬”？19、读课文《钓鱼》，说收三十四年前的那个夜晚给，我留下了怎样的启示？评卷人得分四、综合题(共1题，共9分)20、填一填(1)、酒逢知己千杯少，____。(2)、老乡见老乡，____。(3)、读书破万卷，____。评卷人得分五、写作题(共1题，共8分)21、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。2、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。5、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共6题，共12分)6、湖光秋月和谐、融和【分析】【分析】此题考查对词语的赏析。这首诗中的“两”字是指湖光；秋月，“和”的意思是：和谐；融和。

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。7、密搏【分析】【分析】形近字：密——蜜；博——搏；分别组词：密集、蜂蜜、搏斗、渊博。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后会用形近字组成词。8、tíng9家庭庭院法庭tán15潭水潭面日月潭【分析】【分析】这个题涉及到字典的相关内容；查字典首先学会的就是音序检字法，那就要把握生字的音节，如果用部首检字法必须要数对生字的笔画，“庭”“潭”这两个字认识了，音节就会拼读了，关键是这两个字的笔画，“庭”在数笔画的时候要注意，建之旁是两笔，千万不能弄成一笔或三笔了。“潭”这个字如果认真写是不会数错的，但是有的偷懒，就会把“早”上面的“日”一画一圈，就成了三笔了。认识了字就不难组词了。

【点评】主要测试学生对查字典的熟悉情况，必须要注意细节，才不会错。9、仔细体验沉溺【分析】【分析】认真：认为是真的；当作真的。体会：体验领会。沉浸：沉渍在水中。近义词；是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“认真”理解为“认为是真的；当作真的。”那么，它的近义词是“仔细”。10、páoxiàoqiūliáo【分析】【分析】咆哮；大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫。沙丘，小沙堆。辽阔，宽阔。

【点评】培养学生在日常生活中对重点字词的掌握，尤其是拼音能力。11、20撇P田湖畔【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典，所以必须识记汉字两个汉字。①“嚼”：嚼，动词，本义是以牙磨碎食物。有三个读音:jiáo，用于"细嚼慢咽""咬文嚼字""味同嚼蜡"；jué，用于某些复合词和成语。如"咀嚼""过屠门而大嚼"；jiào，用于"倒嚼"。②“畔”.田地的界限；边：河～。湖～。桥～。耳～。枕～。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。三、问答题(共8题，共16分)12、巴斯德治好了小梅斯泰尔的狂犬病。【分析】【分析】4—12自然段讲了巴斯德治好了小梅斯泰尔的狂犬病。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。13、先概括地讲“中国印，舞动的北京”一经面世，就受到全国乃至全世界的赞扬。然后通过一个具体事例——得到奥组委的认可，更说明了“这个会徽的设计无疑是成功的”。【分析】【分析】先概括地讲“中国印；舞动的北京”一经面世，就受到全国乃至全世界的赞扬。然后通过一个具体事例——得到奥组委的认可，更说明了“这个会徽的设计无疑是成功的”。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。14、陈小龙当时的心情是害怕的，恐惧的，因为他不懂外语，不知道怎么办才好。【分析】【分析】陈小龙当时的心情是害怕的；恐惧的，因为他不懂外语，不知道怎么办才好。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、森林重要因为森林可以防风固沙、蓄水、调节气温。【分析】【分析】森林之所以重要；是因为森林可以防风固沙；蓄水、调节气温。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，学生要掌握作者的写作意图，掌握本文的中心思想，这样这道题目回答起来就非常容易了。16、他的童年没有乐趣，哥哥嫂子变本加厉地让小牛郎天天干活，放牛。这个年龄应该无忧无虑地上学，而他却天天放牛，他的哥哥嫂子太狠心了。【分析】【分析】他的童年没有乐趣；哥哥嫂子变本加厉地让小牛郎天天干活，放牛。这个年龄应该无忧无虑地上学，而他却天天放牛，他的哥哥嫂子太狠心了。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、春日里诗人被“云淡风轻，傍花随柳”感染。【分析】【分析】春日里诗人被“云淡风轻；傍花随柳”感染。本题涉及课文的理解，包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、它遭受了别的贝体验不到的磨难与痛苦，它以血肉蕴育了绚丽夺目的珍珠。【分析】【分析】文中说“这是一只可怜的贝；也是一只可敬的贝”说它可怜是因为它遭受了别的贝体验不到的磨难与痛苦；说它可敬是因为它以血肉蕴育了绚丽夺目的珍珠。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、当我一次次地面临到的抉择的时候，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。【分析】【分析】当我一次次地面临到的抉择的时候；我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、综合题(共1题，共9分)20、略

【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。酒逢知己千杯少，话不投机半句多：形容性情相投的人聚在一起总不厌倦，性情不相投的人在一起话不投机，说半句话都显得很多。老乡见老乡，两眼泪汪汪:在离开家乡很久了，好久多没看到家乡的故人了，忽然看到自己家乡的故人，就感觉非常的亲切。读书破万卷，下笔如有神:读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。【解析】1、①话不投机半句多

2、①两眼泪汪汪

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