2025年沪教版五年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、给加下划线的字；选择合适的解释。

____定（）A.压B.镇压C.安定D.行政区划单位2、字音和字形完全正确的一组是（）。A.蚂蚱(màzha)樱桃(yīntáo)蚌壳(bànɡké)B.拨草(bácǎo)谷穗(ɡùsuì)锄头(chútóu)C.倭瓜(wōɡuā)瞎闹(xiānào)水瓢(shuǐpiáo)D.拴着(shuānzhé)诚认(chénɡrèn)随意(súiyì)3、下面诗句中，不能体现思乡情结的一项是（______）A.露从今夜白，月是故乡明。B.举头望明月，低头思故乡。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。4、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（______）A.他们走过了冬的冷酷、春的浪漫、夏的火热。B.大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里。C.他长得好像我哥哥。D.端午节过后，是一段长长的酷热无雨的日子，室外像一个大烤箱。5、和一般四足兽相比，松鼠有很多不同之处，下列比较并非不同之处的一项是（______）A.四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、榉实、和橡栗。B.四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上，从这棵树跳到那棵树。C.四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水，横渡溪流时，以树皮做船，尾巴当帆和舵。D.四足兽一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四个。6、下列词语字音与字形都无误的一项是（______）A.馈赠（guì）______借鉴______书藉B.磁石（cí）______囫囵吞枣C.酵母（xiào）______锻练______领悟D.过瘾（yǐng）______浮想联篇7、下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（______）。A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）B.有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）C.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（夸张）D.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（拟人）8、下列说法正确的有（）A.甲骨文主要在商周时期使用；金文又叫铜器铭文，盛行于东汉时期。B.小篆是秦代实行书同文政策时推行的统一字体。C.隶书形成于战国晚期，盛行于唐代。D.隶书产生于魏晋以后，南北朝之后成为占统治地位的字体，一直沿用到今天。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、选词填空。

屹立耸立挺立站立。

①北海公园那洁白如玉的白塔，____在琼岛的顶峰。

②一排排葡萄架像____的哨兵。

③两座雄伟的工农兵塑像左右____。塑像后面，____着两个高大的桥头堡。10、填入合适的词。

一____白云一____骏马一____树林。

一____裤子一____鸣叫一____尾巴。

一____春雨一____细线一____歌曲11、读课文《草虫的村落》；根据意思写词语。

①形容人来人往，非常热闹拥挤。____

②指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。____12、在括号里填上合适的词语。

____的嘴脸____的机会____的态度____的笑容。

____的嘴脸____的机会____的态度____的笑容13、读课文《花木兰》；把下列词语补充完整。

张灯____喜气____14、根据拼音写同音字。

猜__________膀_____本。

jì____节jiān____苦shū运____

日__________强_____父评卷人得分三、翻译(共2题，共4分)15、解释划线的字，再说说整句话的意思。​(1)、孔君平____其父，父不在，____呼儿出。(2)、为____果，果有杨梅。16、读诗《古诗三首》用自己的话说说诗句的意思。(1)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(2)、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。(3)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。评卷人得分四、语言表达(共3题，共9分)17、造句。

①名副其实。

②绘声绘色18、联系上下文；辨别加横线词语。

①她不能喊一声“妈妈”，也不能____心中的希望和要求。

②她把自己全部的爱都____在残疾人身上。19、解释下列词语。

①慰藉②闪烁评卷人得分五、书面表达(共2题，共14分)20、用自己的话概括《七律长征》21、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)22、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况；要在联系上下文的基础上去理解。镇：A.压；B.镇压；C.安定；D.行政区划单位；E.时常。

“镇定”句中“镇”是安定。故选C。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个字在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。2、C【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。“蚂蚱”读màzhà,一种生物。“樱桃”读yīngtáo，一种水果。蚌壳(bànɡké)；读法正确。“谷穗”读gǔsuì，倭瓜读wōɡuā，正确，“诚认”应写：承认。

【点评】大多数学生都是在部分生词中出现读音的错误，同时应理解词语的意思。3、D【解析】A．“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。B．“床前明月光,疑是地上霜。”出自唐朝李白所写的《静夜思》，这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。C．“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。D．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。这是一首送朋友去西北边疆的诗。4、C【分析】本题考查修辞方法的解析和运用。【解析】首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A项，从“冬的冷酷、春的浪漫、夏的火热”可知运用了排比的修辞。B项，从“大海抓住闪电的剑光”可知运用了拟人的修辞，把“大海”当作人来写。C项，没有运用修辞手法。D项，把“室外”比作“大烤箱”，运用了比喻的修辞。5、D【分析】本题考查句子的理解与分析。【解析】A项说明四足兽与松鼠所吃的事物不同，四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是。B项说明四足兽与松鼠的行动方式不同，四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上。C项说明四足兽与松鼠的爱好不同，四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水。D项说的是四足兽与松鼠的共同点，都是一胎会生好几个孩子。6、B【分析】此题考查字音和字形。【解析】此题考查字音和字形。A．馈赠（kuì）书藉——书籍C．酵母（jiào）锻练——锻炼D．过瘾（yǐn）浮想联篇——浮想联翩7、C【解析】C选项的句子是比喻句，把赞扬声比作雨点。8、B【分析】考查了汉字的字体演变和造字方法，我国古代对造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。【解析】A.有误，金文又叫钟鼎文。B.正确。C.有误，隶书盛行于汉代。D.有误，楷书产生于汉末。故选：B。二、填空题(共6题，共12分)9、耸立站立屹立挺立【分析】【分析】“耸立”指高的山或物上放置；如山上耸立着雕像。“屹立”指人的面貌，精神屹立不倒。“站立”平常的站姿，多指人。“挺立”同直立。

【点评】考查学生对词义的理解。10、片匹片条阵条场条首【分析】【分析】这道题是让填量词；通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一（颗）松果，一（辆）小车，一（束）花草，一（件）东西，一（朵）小花，一（片）白云，一（匹）骏马，一（片）树林，一（条）裤子，一(阵)鸣叫，一(场)春雨，一(条)细线，一(首)歌曲。

【点评】掌握量词的用法。多练习，注意平时积累，多应用，做这道题问题不大。再如：一（把）小伞，一（片）水草，一（只）蚂蚁，一（个）花坛，一（声）雷声，一（条）蛇，一（条）尾巴，一（只）燕子。11、熙熙攘攘庞然大物【分析】【分析】熙熙攘攘的意思：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往；非常热闹拥挤。庞然大物的意思：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。12、丑恶难得诚恳纯洁邪恶极少恶劣邪恶【分析】【分析】主要考查学生语言表达的能力。嘴脸；含贬义，一般指讨厌的人，可填上丑恶；邪恶等词。机会，一般较少，难得、极少的。态度，有好有坏，可为诚恳的、恶劣的等词。笑容，可为美好的纯洁的笑容，也可邪恶的笑。

【点评】对于一些固定的搭配，或者较常见的词语，学生应注意积累。13、结彩洋洋【分析】【分析】张灯结彩；挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。喜气洋洋，洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。14、略

【解析】忌；肩；书；季；艰；输；记；坚；叔三、翻译(共2题，共4分)15、①诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。②设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉程度；对课文意思的理解。诣：拜见。乃：于是。“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”意为：一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。“为设果，果有杨梅”，意为：孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。

【点评】学生学完课文应熟悉课文内容和大意，对于重点字词的意思应理解。考查学生课文内容的熟悉程度，教师应重点强调。【解析】1、诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。2、设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。16、略

【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。

【点评】考查学生对诗句的翻译能力。翻译诗词，首先要了解作者的写作意图，然后才能做出正确的解释。【解析】1、又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？2、秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。3、入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。四、语言表达(共3题，共9分)17、①珠穆琅玛峰是名符其实的世界第一高峰.

②小明讲故事总是绘声绘色的,特别好听!【分析】【分析】名副其实：名声或名义和实际相符。绘声绘色：把人物的声音；神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。语言表达能力是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。

【点评】语言表达能力是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。18、①倾诉；把心里话全说出来倾诉衷情。

②倾注，指把精神、力量等集中到一个目标上。【分析】【分析】倾诉；把心里话全说出来倾诉衷情。倾注，指把精神；力量等集中到一个目标上。

【点评】倾诉，描述说话的动词，强调人们把内心中所有事情全部诉说，比一般说话要更彻底，特别是失恋和遇到其它挫折失败的人，往往非常需要倾诉。倾注，指把精神、力量等集中到一个目标上。19、①就是安慰的意思；所谓精神慰藉就是在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。

②光亮动摇不定，忽明忽暗。【分析】【分析】慰藉：就是安慰的意思；所谓精神慰藉就是在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、书面表达(共2题，共14分)20、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。【分析】【分析】全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程；赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，学生要抓住文章的中心来回答这道题。21、红军不怕远征难，万水千山只等闲。【分析】【分析】“中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中；一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。

【点评】一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。六、写作题(共1题，共8分)22、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。