2025年粤教版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级科学下册阶段测试试卷944考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、小鸟停在高压线上不会触电，其原因是（）A.小鸟是绝缘体，不会触电B.小鸟两爪间的电压低，小鸟不会触电C.小鸟的爪耐高压，小鸟不会触电D.高压线有橡胶外皮2、如图所示，符号安全用电原则的做法是（）A.B.C.D.3、光合作用产生的气体是（）A.氮气B.氢气C.氯气D.氧气4、下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用（）A.低温贮藏水果、蔬菜B.贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳C.小麦种子入仓前晒干D.农田土壤板结后及时松土5、地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质的化学式是（）A.SiO2B.AlOC.Al2O3D.FeO6、“人怕伤脸，树怕伤皮。”树皮受损时对树的生命活动产生的直接影响是（）A.影响树根对水分的吸收B.影响茎对有机物的运输C.影响茎对水分和无机盐的运输D.影响叶的光合作用7、叶片中气孔的功能是（）A.输导作用和支持作用B.防止叶内水分散失，起保护作用C.连通叶片与外界进行气体交换的门户D.进行光合作用，制造有机物8、水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动。如图所示为水循环的一部分，图中X、Y、Z分别表示水循环的某个阶段。下列说法正确的是()A.X阶段是蒸发，Y阶段是液化，Z阶段是降水B.X阶段是蒸腾，Y阶段是液化，Z阶段是降水C.X阶段是液化，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D.X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是液化9、下列现象与所应用科学知识的对应关系中，错误的是()A.高原反应——大气压和海拔高度的关系B.飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系C.水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系D.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、下表微粒中，(以下均填字母编号)是阳离子的是____；互为同位素的是____；____与____是同种元素。组别质子中子电子A141414B263024C263026D14161411、如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关____和____。为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关____和____。

12、如图所示，用磁铁的N极在钢棒AB上从A端向B端反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为____，并且钢棒的A端为____极。

13、用化学用语填空：

（1）银元素：____．

（2）两个氢分子：____．

（3）酒精：____．

（4）硫离子：____．14、科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”代表氢原子．

请补充该物质燃烧的化学方程式：​____．

15、不小心将植物油洒到衣服上，除可以用洗洁精清洗外，还有另外一种清洗方法，用____清洗衣服上的油滴．两者原理上的不同之处为____．16、在实验室里，硝酸银溶液通常保存在棕色瓶中，这是因为硝酸银很不稳定，在光照条件下易分解，生成银、二氧化氮和氧气。写出此反应的化学方程式：____。17、今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为有利于雾霾天气治理的是____18、（2012·衢州）乙炔是一种简单的有机物，其分子结构模型如下图所示（其中大球代表碳原子，小球代表氢原子），乙炔中碳、氢两种元素的质量比为____

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。20、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。21、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了22、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。23、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。24、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)25、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。26、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共4题，共28分)27、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

28、请在图1中画出蜗牛所受重力的示意图；

请在图2中大致画出折射光线；

请在图3的方框中正确填入开关和灯泡的符号。

29、如图所示；请将螺线管；滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的N极。

30、请用笔画线表示导线；将如图所示的电灯和开关正确接入家庭电路中．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】高压线上电压非常高；是指高压线与地之间的电压高，当人处于高压线与地间时，容易产生高压电弧触电，此时相当于高压线；人体、大地与供电系统间形成回路，电流经过人体。而小鸟停留在高压线上，小鸟与两脚间的导线并联，导线的电阻很小，所以小鸟两爪间的电压非常低，不会触电。

【分析】并联电路的电压特点：在并联电路中，各支路两端的电压相等。2、C【分析】【解答】A；大功率或有金属外壳的用电器一定要接地；以防用电器外壳带电，会危及人身安全．故A错误；B、发现有人触电时，如果用金属棒挑开电线，会造成救人者的二次触电，非常危险．故B错误．C、发现有人触电时，应尽快切断电源或用绝缘干木棍挑开电线让触电者尽快脱离开电源，再实行救治措施．故C正确．D、在大树下避雨，因为大树和人体都是电的良导体，雷电极易通过突起物﹣﹣大树传向人体，而造成雷电灾害．故D错误；

【分析】考查安全用电原则。3、D【分析】【解答】光合作用吸收的气体是二氧化碳；释放的气体是氧气．故答案选：D

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程．4、D【分析】【解答】：A；“低温贮藏水果、蔬菜”是利用低温环境抑制水果、蔬菜的呼吸作用；减少有机物的消耗，从而延长储存时间，A正确；

B；“贮藏粮食时；在密闭粮仓内充加二氧化碳”，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，B正确；

C；“小麦种子入仓前晒干”；是利用减少水分，抑制了种子的呼吸作用，延长了种子的储存时间，C正确；

D；松土可以使土壤疏松；土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸和生长，因此“农田土壤板结后及时松土”不是为了抑制呼吸作用，D不正确．

故选：D．

【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱．5、C【分析】【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，进行解答。

【解答】地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁。因此地壳中含量最多的金属元素是Al，非金属元素是O，铝元素的化合价为+3，氧元素的化合价-2，所组成的化合物化学式为Al2O3。

故答案为：C6、B【分析】【分析】筛管位于维管束的韧皮部；运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。

【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部；如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡。而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此，树皮受损时对树的生命活动产生的直接影响是影响茎对有机物的运输。

故答案为：B7、C【分析】【分析】本题考查的是气孔的功能以及开闭原理；气孔是保卫细胞围成的空腔．明确叶片的结构和各部分的功能是解本题的关键．

【解答】解：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处在于能够自动的开闭．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．然而对于叶片中输导作用和支持作用的是叶脉．防止叶内水分散失，起保护作用是表皮细胞外的角质层；进行光合作用，制造有机物是叶绿体．

故选：C8、A【分析】【分析】在太阳的照射下，水升温会发生汽化现象变成水蒸气，水蒸气在上升时遇冷会发生液化现象变成小水珠；小水珠在飘动过程形成大的水滴变成雨下落到地面；即图中x为蒸发过程，y阶段的云是水蒸气液化；凝华而成，Z阶段的雨是水蒸气液化而成。

【解答】解：A；X阶段是蒸发；Y阶段是液化，Z阶段是降水，所以A正确；

B；X阶段是蒸腾；Y阶段是液化，Z阶段是降水，所以B错误；

C；X阶段是液化；Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固，所以C错误；

D；X阶段是降水；Y阶段是蒸腾，Z阶段是液化，所以D错误。

故选A。9、C【分析】【分析】（1）大气压随高度的增加而减小；

（2）流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；

（3）潜水艇的原理：改变自身的重力实现上浮或下沉；

（4）液体的沸点随液面上气压的增大而升高。

【解答】解：A、高原反应——就是大气压和海拔高度的关系；不符合题意；

B；飞机的机翼通常都做成上面凸起；下面平直的形状．这样，当飞机起飞时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大，机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力，不符合题意；

C、水下潜水艇能够上浮——利用了物体的浮沉条件；减小自身的重力实现上浮的，符合题意；

D；高压锅内气压高；水的沸点高，容易把食物煮烂，不符合题意；

故选C。二、填空题(共9题，共18分)10、BADBC【分析】【分析】阳离子是带正电荷的原子；决定元素种类的是核内质子数；质子数相同的属于同种元素；同位素是指质子数相同中子数不同的同种元素的不同原子．

【解答】B失去了2个电子，带2个单位正电荷，属于阳离子；A和D质子数相同，中子数不同，属于同位素；B和C质子数都是26，属于同种元素。11、S1S3S2S3【分析】【分析】要判断电路是串联还是并联；可从两方面加以区别：一是看电路结构，串联电路的电路元件逐个顺次连接，而并联电路则将电路元件并列接在电路两点间；从电流的回路看，串联电路只有一条电流路径，而并联电路则有多条电流路径。故本题中，只闭合开关S2，两灯是串联，闭合开关Sl；S3，两灯是并联。短路是不经过用电器而与电源直接构成回路的电路，本题中开关S2、S3闭合构成短路。

【解答】要使两灯泡并联，电流从电源正极流出需要经过S1，然后分别经过灯泡支路L1和支路L2、S3，再流回电源负极；因此应闭合开关S1、S3；

当闭合开关S2、S3时，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路，故不能同时闭合开关S2、S3。

故答案为S1、S3；S2、S3。12、磁化N【分析】【分析】一些物质在磁体或者电流的作用下获得磁性的过程叫磁化；

磁化后的钢棒；和磁铁的极性有必然的关系．通过磁极间的相互作用来进行判断。

【解答】如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为磁化；

在磁铁和钢棒最后接触的位置上；即磁铁的N极与钢棒的B端相互接触时的位置，钢棒的B端与磁铁的N极相互吸引，根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，B端为S极，则A端为N极。

故答案为：磁化N​13、Ag2H2C2H5OHS2﹣【分析】【解答】（1）元素用元素符号表示；银元素的元素符号为：Ag；

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氢分子表示为2H2；

（3）酒精的化学式为：C2H5OH；

（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故硫离子符号为：S2﹣；

故答案为：（1）Ag；（2）2H2；（3）C2H5OH；（4）S2﹣；

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．14、C5H4+6O25CO2+2H2O【分析】【解答】由一种化合物的分子模型图，1个该化合物的分子是由5个碳原子和4个氢原子构成的，则该化合物的化学式为C5H4；燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C5H4+6O25CO2+2H2O．

故答案为：C5H4+6O25CO2+2H2O．

【分析】由题意，由一种化合物的分子模型图，1个该化合物的分子是由5个碳原子和4个氢原子构成的，则该化合物的化学式为C5H4；燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．15、汽油用洗洁精是利用了乳化作用，用汽油是利用了溶解原理【分析】【解答】不小心将植物油洒到衣服上；除可以用洗洁精清洗外，还有另外一种清洗方法，用汽油清洗衣服上的油滴，是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理．洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，利用的是乳化作用．

故答案为：汽油；用洗洁精是利用了乳化作用；用汽油是利用了溶解原理．

【分析】根据汽油能溶解油污、洗涤剂具有乳化作用，进行分析解答．16、2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑【分析】【解答】根据题意知；在光照的条件下发生分解反应生成，首先写出反应物；生成物以及反应条件：，再用“奇数配偶法”配平该化学方程式，最后标出生成物的状态。

【分析】本题考查了书写化学方程式。17、A【分析】【分析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理．【解答】解：A；以步代车，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项正确．

B；火力发电；需要燃煤，会产生大量的有害气体和PM2.5，不有利于雾霾天气治理，故选项错误．

C；焚烧垃圾；会产生大量微小颗粒物，增加了空气中PM2.5的含量，不利于雾霾天气治理，故选项错误．

故选A．

D、植树造林，能减少空气中的PM2.5的含量，有利于雾霾天气治理．18、12：1【分析】【分析】根据乙炔的分子结构模型可以确定乙炔的化学式，再根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。

【解答】由乙炔的分子结构模型可以看出，乙炔的化学式为C2H2，根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得乙炔中碳、氢元素的质量比为（12×2)：（1×2)=12：1。故答案为：12：1。三、判断题(共6题，共12分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。22、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；23、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。24、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)25、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

26、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；