2025年人教版PEP选修3历史上册月考试卷

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。年份。

1840年。

1870年。

1900年。

农业人口占总人口的百分比。

22%

14.8%

8.4%

A.海外殖民活动的影响B.工业化及城市化进程加快C.资产阶级革命爆发D.第一次世界大战的恶果8、“301条款”是美国贸易法中有关对外国立法或行政上违反协定、损害美国利益的行为采取单边行动的立法权条款。依据这一条款，2018年4月16日，美国商务部宣布将全面禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年，这对于芯片严重依赖美国进口的中兴通讯是致命的打击。材料主要表明A.高科技产业发展迅猛B.世界经济体系发生变化C.中国制造业基础薄弱D.美国无视世贸组织规则9、如图是1947年6月5日出现的新闻漫画《来自德里的黑马》。漫画中，一匹来自德里的黑马被一分为二，分为“印度斯坦”（Hindustan）和“巴基斯坦”（Pakistan）两部分。骑士路易斯·蒙巴顿爵士将标有“自治领地位”的马鞍盖在马的身上，作者给漫画配的文字是“有这个马鞍盖在马身上，没人会关注其他事情的。”这反映当时（）

A.殖民主义统治在亚洲的最后结束B.非暴力不合作运动取得重大胜利C.内外交困迫使英国改变殖民策略D.印巴分治确保了南亚的稳定和平评卷人得分二、材料分析题(共6题，共12分)10、材料第一次世界大战结束后；欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代，有关欧洲统一的文章；著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。

——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》

完成下列要求：

（1）根据材料并结合所学知识；概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。11、阅读下列材料：

材料一下图是关于国际联盟作用的漫画：

——转引自香港教育图书出版公司《会考世界历史》

材料二国联的使命是维护战后的凡尔赛—华盛顿体系；因此说国联是“强盗的联盟”是非常适当的。但是，自德；意、日法西斯出现，国联的性质已经发生改变。虽然联盟对抵制法西斯对外扩张不力，甚至纵容侵略者，但国联也进行了抵制侵略和维护和平的尝试。如宣布日本对中国东北的占领为侵略行为，伪满洲国是非法的；国联发起的裁军运动实际上延缓了德国的扩军速度，对意大利的制裁是国联反法西斯的重要行动。

——陈旭东《对国际联盟的再认识》

请回答：

（1）漫画表现的主题是什么？根据漫画并结合所学知识分析原因。

（2）根据材料和所学知识，评述国际联盟的作用。12、材料：正当独裁者们兴凤作浪之际；西方民主国家正在严重的和平主义支配之下摆来摆去，没有定见。所谓和平主义，大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。英美两国许多人认为，第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争其实是由武器制造商发动起来的，德国并不是引起战争的真正原因；《凡尔赛和约》对德国是过于苛刻了；民主制度毕竟不是适用于一切国家的：一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给意怒，那就一定不会打起来。这就是当时人所持的一整套和平与容忍的思想，这当中既有真理又有误解。和平主义还另有其他根源，这在法国最为明显。在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议，因此法国采取的战略是防守性的，是要节省人力。如果发生战争，法国人希望主要是在精心构筑的防御工事马奇诺防线内进行战斗。

——摘编自帕尔默《现代世界史》（1）根据材料并结合所学知识；概括指出20世纪30年代西方国家出现“和平主义”思潮兴起的认识因素。

（2）根据材料并结合所学知识，简要分析“和平主义”思潮产生的后果。13、材料20世纪之前50年间，叙利亚一直是奥斯曼帝国的组成部分。一战后，叙利亚现代国家诞生，但法国殖民当局设法将叙分成6个独立国，因遭当地人强烈反对而未得逞。二战前夕，法国从叙利亚版图上割走两块土地，即黎巴嫩和土耳其南部的哈塔伊省。1946年，叙利亚宣告独立，但国外各股势力纷纷施加影响。叙利亚社会在长期多元的族群构成中，已形成了自己独特的社会、文化与宗教模式，但随着战争爆发，冲突矛盾深化。内战使叙利亚成为中东最血腥疆场，扩大了叙国内种族、教派裂痕，导致“圣战”势力坐大，而且外溢难民、教派与民族矛盾、地缘政治角逐、暴力冲突五大问题，使中东局势愈发动荡。摘编自《百度百科》（1）根据材料并结合所学知识；简析叙利亚內战爆发的原因。

（2）结合所学知识，谈谈你对叙利亚内战造成的影响的认识。14、阅读材料；完成下列要求。

材料20世纪是战争的世纪。自1900年至1938年；共发生过24次战争；自第二次世界大战到20世纪末，又爆发了140多起战争；尤其是在短短的百年中竟出现了两次世界大战，规模之大；频次之高、过程之惨烈前所未有。下表所示为20世纪的战争（部分），列举了若干载于史册的重大战争。

20世纪的战争（部分）

。年代。

重大战争。

1900年代。

日俄战争。

1910年代。

1920年代。

尼加拉瓜抗美游击战争。

20世纪三四十年代。

中国人民抗日战争。

1950年代。

20世纪六七十年代。

越南战争。

1980年代。

两伊战争。

1990年代。

海湾战争。

——据杨传鑫《时代的报告历史的见证20世纪的战争及战争文学》等整理根据上表并结合所学知识，分别列举出1910年代和1950年代的一场战争并简要说明其概况及历史意义。15、今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。阅读材料，回答问题。材料一大事年表。1939年8月23日苏德签订互不侵犯条约1945年8月8日苏联对日宣战1939年9月1日第二次世界大战爆发1988年6月-7月苏共19次代表会议，首次提出“人道的，民主的社会主义”，“公开性，民主化和社会主义意见的多元化”1941年6月22日苏德战争爆发1942年1月1日《联合国家宣言》签署1942年7月-1943年2月斯大林格勒保卫战1989年-1990年苏联15个加盟共和国中14个发生民族骚乱和流血冲突1945年2月雅尔塔会议1945年4月30日苏军攻克柏林1991年12月苏联正式解体材料二冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——（美）杰里•本特利等《新全球史》苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）（1）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。（2）根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（3）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体。评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)16、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。17、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)18、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。19、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

根据材料可知，意大利在协约国许诺割让给被侵略国家部分土地后才加入协约国同同盟国作战，这说明国家利益影响对外政策，C选项符合题意。材料未涉及同盟国内部矛盾尖锐问题，A选项排除。意大利在一战中表现并不突出，改变战争进程和使协约国胜利具有必然性的说法有误，BD选项排除。2、B【分析】【分析】

【详解】

从材料的内容可以看出，作者是从民族关系的角度来分析一战的背景，是批判一种极端的民族主义的做法，B选项正确。A选项错误，一战爆发的根本原因是帝国主义各国政治经济发展的不平衡；C选项错误，作者并未说明民族利益应该与国家利益一致；D选项错误，作者并未强调战后民族自决的重要性。故正确答案为B选项。3、D【分析】【分析】

【详解】

根据“1955年”“华沙”等关键词，可以判断这一条约为“华沙条约”，并且据此组建了“华沙条约组织”，从此美苏两极对峙格局最终形成，故选项D正确；选项AB属于对材料的误读；“冷战”开始的标志是：1947年“杜鲁门主义”的出台，选项C错误。4、D【分析】【详解】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现；我不想让“美国”在战后承担．．．．．．各国的重任；因为英国在其中的“利益”远比我们要大所反映的本质问题是国家利益的确是应与其相应的责任责任相互联系的，所以本题的答案就是Ｄ。

考点：20世纪的战争与和平•第二次世界大战•国家利益应与责任相联系5、B【分析】【详解】

本题考查考生调动、运用知识和比较共性的能力。属于中等难度题。人口膨胀、环境恶化、民族和宗教矛盾复杂等因素严重阻碍印度经济的发展；伊拉克和伊朗由于人口多、边界争端、教派纷争和经济利益冲突等问题严重损害了两伊经济的发展。因此，正确答案为B。6、D【分析】【详解】

根据材料“后来，苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一等”并结合所学可知，随着经济负担的加重，苏联做出适当的妥协退让，D项正确；多极化趋势的出现与材料信息不符合，排除A项；美国的高压控制并不是苏联做出妥协的主要原因，排除B项；国际新秩序是逐渐建立中，排除C项。故选D项。7、B【分析】【详解】

根据材料中英国农业人口的变化，可以发现从1840年到1900年，英国农业人口占总人口的比重迅速下降，依据教材内容以及所学知识，到1840年前后英国已经基本完成第一次工业革命，从1970年开始英国开始进行第二次工业革命，到1900年前后已经基本完成，因此英国农业人口占总人口的比重迅速下降的主要原因就是工业革命的开展，带动城市化进程加快，故选B；ACD三项的内容都无法导致英国农村人口比例大幅度的下降，故排除ACD三项。8、D【分析】“美国商务部宜布将全面禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年，这对于芯片严重依赖美国进口的中兴通讯是致命的打击”说明美国对于世界贸易规则的践踏，D正确；A不符合材料主旨，排除；B中发生变化不符合事实；中国制造业不是薄弱，C错误。9、C【分析】【详解】

根据题干及所学知识，1947年6月，印巴分治，由于二战后英国实力大减，各殖民地的民族解放运动高涨，在这种形势下，英国被迫改变之前的殖民策略，对于印度采取分而治之的方法，C项正确；印巴分治不能反映殖民主义在亚洲的结束，排除A项；非暴力不合作运动使印度取得独立，但没有造成印巴分治，排除B项；印巴分治加剧了南亚地区的不稳定，排除D项。故选C项。二、材料分析题(共6题，共12分)10、略

【分析】（1）根据材料中的“欧州人一边哀叹欧洲衰落了；一边思考欧洲向何处去的问题”“呼吁建立欧洲合众国”等信息归纳得出战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；联系所学知识可知，《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。

（2）根据材料信息“他的欧洲联合方案提出后；其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”并联系教材所学法德关系以及材料中的时间信息“1929年”指向的欧洲和世界形势来分析说明。

【考点定位】20世纪的战争与和平·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·维护和平的尝试。

【名师点睛】结合所学知识说明型材料解析题，往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得出，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指向，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内容回答。如第（1）问“白里安‘欧洲联邦’设想提出的背景”，材料仅仅提及“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题”，其他需要回答的内容均须联系教材所学，从当时的欧洲形势来回答。第（2）问“‘欧洲联邦’设想未能实现的原因”，材料信息同样有限，必须联系所学，从法德关系、当时的欧洲和世界形势来分析说明。【解析】（1）背景：战争对欧洲造成巨大破坏；战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。

（2）原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。11、略

【分析】第（1）问；由漫画信息并结合相关知识可知，该漫画表现的主题是脆弱的国际联盟。“原因”，依据所学知识从国联内部矛盾重重；国际主要力量的对比发生新变化，必然引起国联内部结构的变化；美国没有加入，严重削弱了国联的影响力等角度回答。

第（2）问，“作用”，由材料信息“国联的使命是维护战后的凡尔赛—华盛顿体系，因此说国联是“强盗的联盟”是非常适当的虽然联盟对抵制法西斯对外扩张不力，甚至纵容侵略者，但国联也进行了抵制侵略和维护和平的尝试”并结合所学知识得出：前期主要维护凡尔赛—华盛顿体系，是英、法等大国维护殖民利益和霸权地位的工具；后期进行了一些维护和平、抵制侵略的斗争，但由于采取纵容侵略的政策，加之世界主要政治势力矛盾重重，没有协调行动，国际联盟没能制止法西斯侵略。国际联盟后期总的来说起了一定的进步作用。【解析】（1）主题：脆弱的国际联盟。（意思相近即可）

原因：国联内部矛盾重重；国际主要力量的对比发生新变化；必然引起国联内部结构的变化；美国没有加入，严重削弱了国联的影响力。

（2）国际联盟的作用前后有所变化：前期主要维护凡尔赛—华盛顿体系，是英、法等大国维护殖民利益和霸权地位的工具；后期进行了一些维护和平、抵制侵略的斗争，但由于采取纵容侵略的政策，加之世界主要政治势力矛盾重重，没有协调行动，国际联盟没能制止法西斯侵略。国际联盟后期总的来说起了一定的进步作用。12、略

【分析】本题考查20世纪30年代西方国家出现的“和平主义”思潮；主要考查学生对材料信息的概括能力和联系所学解决问题的能力。

（1）20世纪30年代西方国家出现“和平主义”思潮兴起的认识因素；根据材料中的“英美两国许多人认为，第一次世界大战实在是个错误”“《凡尔赛和约》对德国是过于苛刻了”“民主制度毕竟不是适用于一切国家的”“这就是当时人所持的一整套和平与容忍的思想”“如果发生战争，法国人希望主要是在精心构筑的防御工事——马奇诺防线内进行战斗”，可以从对第一次世界大战的反思；认为《凡尔赛和约》对德国制裁过于苛刻从而放纵了德国对《凡尔赛和约》的践踏、经济大危机使人们对民主制度产生怀疑、认为忍让就可以避免战争、认为不可能再发生残酷性战争采取防御性措施足以应对战争等方面来回答。

（2）分析“和平主义”思潮产生的后果，应当联系史实，从导致二战爆发的因素和二战的影响如放松了对法西斯势力的警惕、导致绥靖政策的推行、使欧洲遭受法西斯德国的沉重打击等方面来回答。【解析】【20世纪的战争与和平。

（1）对第一次世界大战的反思；认为《凡尔赛和约》对德国制裁过于苛刻；放纵了德国对《凡尔赛和约》的践踏；经济大危机，使人们对民主制度产生怀疑；认为忍让就可以避免战争；认为不可能再发生残酷性战争，采取防御性措施足以应对战争。

（2）放松了对法西斯势力的警惕；导致了绥靖政策的推行，助长了法西斯势力的嚣张气焰；使欧洲遭受法西斯德国的沉重打击。13、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根本原因：根据材料“叙利亚社会在长期多元的族群构成中；已形成了自己独特的社会；文化与宗教模式”可知，叙利亚种族宗教认同超过国家认同，缺乏统一民族认同感。历史原因：根据材料“法国从叙利亚版图上割走两块土地，即黎巴嫩和土耳其南部的哈塔伊省”“1946年，叙利亚宣告独立，但国外各股势力纷纷施加影响”可知，西方殖民国家等外国势力的干涉阻碍叙利亚的统一进程，加剧内部矛盾。直接原因：根据所学知识可知，叙利亚政府和政府反对派矛盾冲突严重，和平谈判失败。

（2）认识：根据材料“内战使叙利亚成为中东最血腥疆场，扩大了叙国内种族、教派裂痕而且外溢难民、教派与民族矛盾”可知，战争对叙利亚造成了严重灾难，国家分裂更严重，难民问题、教派民族矛盾深化；根据材料“地缘政治角逐、暴力冲突五大问题，使中东局势愈发动荡”可知，造成的地缘政治角逐加剧中东的动荡局势；根据所学知识可知，战争警醒世人珍惜和平，应采取和平方式而非战争暴力方式解决争端矛盾问题。【解析】（1）根本原因：叙利亚种族宗教认同超过国家认同；缺乏统一民族认同感。历史原因：西方殖民国家等外国势力的干涉阻碍叙利亚的统一进程，加剧内部矛盾。直接原因：叙利亚政府和政府反对派矛盾冲突严重，和平谈判失败。

（2）认识：对叙利亚造成了严重灾难，国家分裂更严重，难民问题、教派民族矛盾深化；造成的地缘政治角逐加剧中东的动荡局势；警醒世人珍惜和平，应采取和平方式而非战争暴力方式解决争端矛盾问题。14、略

【分析】【详解】

举例并说明:抓住题干时间“1910年代和1950年代”，依据表格信息，结合所学可知，1910年代的战争中，最具代表性的是第一次世界大战，结合所学可从一战的性质、特点、影响等三个角度加以说明。1950年代的战争中，朝鲜战争是影响力比较大的一次大规模局部战争，结合所学可从朝鲜战争的性质、战争的影响等角度进行分析。【解析】示例:战争:1910年代，第一次世界大战。说明:第一次世界大战是一场帝国主义为瓜分世界而展开的世界规模的战争。这场战争历时之长，参与国家之多，给人类造成的物质和精神损害之巨前.所未有。这次大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量，催生了世界上第一个社会主义国家，亚、非、拉美的民族解放运动随之出现了高涨的新局面。战争:1950年代，朝鲜战争。说明:朝鲜战争是二战结束后，有超级大国直接参与的第一次大规模局部战争。战争持续了3年多，基本奠定了东北亚的局势;在美苏双方势均力敌的背景下，朝鲜半岛分裂局面得以长期维持;作为二战战败国的日本，借战争时期的军工订单，经济得以逐渐复苏。但中朝人民的浴血奋战成功粉碎了美国的霸权政策和侵略图谋，捍卫了朝鲜的独立，巩固了新中国的人民政权，提高了中国的国际地位，为中国的发展赢得了宝贵的和平环境。15、略

【分析】【详解】

第⑴题主要考查了从大事年表中获取信息；解读信息的能力。回答时注意将大事年表中涉及的主要事件按二战的发展阶段进行归类；可从二战的开始、扩大、转折、反攻到胜利这几个阶段对苏联的作用进行全面解读。第⑵题要求将材料中学术界的观点和教材表述进行有机整合，对“美苏冷战”从国际局势、科技发展等角度进行辩证分析。第⑶题要求从思想、社会和政党政治三个角度对苏联解体的原因进行分析，主要是考查对基础知识的识记能力和对理论问题的分析能力。

【命题立意】本题以苏联为中心线索，着重考查了苏联对二战的影响、美苏冷战对世界的影响以及苏联解体的原因。通过对苏联从强盛到解体这段史实的解读，思考社会主义制度改革这一重大现实问题，给当下的中国改革以借鉴。【解析】（1）《苏德互不侵犯条约》的签订；客观上加速二战的爆发；苏联参战，促成世界反法西斯联盟建立；斯大林格勒战役对推动整个反法西斯战局变化具有深远影响；雅尔塔会议对加快战争进程以及战后问题的处理做了重要安排；攻克柏林，促使德国无条件投降；对日宣战，加速日本投降．

（2）学术界力图对美苏冷战作出辩证评价．既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁；国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发．既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展．

（3）以“人道的、民主的社会主义”思想代替“科学社会主义”，提出“公开性”“多元化”，造成思想领域极度混乱；使各种反对势力趁机崛起，社会失控，民族分裂愈演愈烈；实行“多党制”，从根本上动摇了共产党的领导．三、论述题(共2题，共4分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：经济全球化经历了三次挫折。

论证：17—18世纪；殖民战争频繁，从三次英荷战争到英法战争，国际贸易受挫，全球化一度陷入停顿。1914—1945年，爆发两次世界大战，1929—1933年资本主义世界经济危机，各国实施贸易保护主义，经济全球化陷入低潮。20世纪50年代中期以后，美苏争霸，两极格局对峙，全球化受阻。

结论：近代以来，世界战争、经济危机和冷战对峙使全球化不断受挫。17、略

【分析】【详解】

根据材料主旨可以得出论点构建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地区性、全球性问题的关键。论证过程可以结合材料信息从正反两面进行。论证：1648年《威斯特伐利亚和约》确定了国际