2025年人教新起点八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级科学上册阶段测试试卷205考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于（）A.有机物B.无机盐C.土壤生物D.矿物质2、（2013.宁波）如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是（）

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B.装置甲的作用是吸收鼓人空气中的CO2，避免对实验造成干扰C.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象D.若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃3、分子和原子的主要区别是（）A.分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒B.分子质量都大于原子质量C.分子永恒运动，原子在分子中是不运动的D.分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不能再分4、如图所示，图（a）是一个中间系有棉线的铁丝圈，浸过肥皂水后的情形；图（b）是用手指碰破棉线右侧的肥皂膜后的情形；这个实验说明了（）

A.物体是由大量的分子组成的B.分子间存在着斥力C.分子间存在着引力D.组成物体的分子在不停地无规则的运动5、在实验室里制取氧气.二氧化碳时，它们的收集方法相同的是（）A.排水集气法B.向下排空气法C.排食盐水集气法D.向上排空气法6、探月卫星“嫦娥一号”主要任务之一是探明月球上氦-3的储量。如图是氦-3原子结构示意图；以下说法错误的是（）

A.质子和中子是不可再分的粒子B.氦-3原子由原子核和核外电子构成C.氦-3原子核内有2个质子D.原子核内质子数等于核外电子数7、天气预报不包括（）A.交通事故B.气温高低C.降水强度D.风力大小8、如图所示；一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下，其aa′边进入蹄形磁铁直至底部，线圈的边长比磁铁的高度长，是在此过程中（）

A.线圈中无感应电流产生B.线圈中有感应电流产生，线圈的机械能转化为电能C.线圈中有感应电流产生，产生的电能转化为机械能D.以上说法都不对评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均气温不断上升的现象。原来，二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表散放出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖，有人认为世界部分地域的干旱也是温室效应的后果。

（1）空气中二氧化碳的主要来源是____。

（2）自然界中“消耗二氧化碳”的主要过程是____。

（3）你认为防止温室效应的发生可采取的措施是____。

（4）二氧化碳是一种重要的无机物，请你列举出二氧化碳在工农业生产和社会生活方面的两种重要用途：____。10、当水分子分解时，生成了____原子和____原子，2个____原子结合成1个____分子，许多的该分子聚集成____气；2个____原子结成1个____分子，许多的该分子聚成____气.所以说，在化学反应中，分子可以____，而原子____.11、用正确的化学符号填空：

（1）二氧化硫____；

（2）2个氢分子____；

（3）甲烷____．12、将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如下图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色；这个实验说明：

①____。（填字母代号）

A．叶上部有淀粉产生；下部无淀粉产生B．叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生。

②____。（填字母代号）

A．光合作用需要光B．光合作用需要二氧化碳C．光合作用需要水13、如图所示，为物体运动的s-t图象，在图示的OA，AB，BC，CD，DE几个过程中，物体运动状态不改变的过程是____，物体运动状态改变的过程是____。

14、牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保持____状态或____状态。15、通过本学期的学习；我们做过探究性实验，例如A：“探究物质质量与体积的关系”；我们也做过测量性实验，例如B：“测定物质的密度”．请将A；B两个实验，进行比较，写出它们间的一个相同点和一个不同点，并具体说明．

例如：它们使用的测量工具相同；都是天平和量筒；

相同点：____

不同点：A：____

B：____．16、图钉的“尖”做的很尖，是为了减小____，从而增大对墙壁的____；而图钉的“帽”又要做得较大，是为了增大____，从而减小对手的____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共4题，共24分)23、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

24、根据要求作图：

（1）如图甲；在图中画出与入射光线对应的折射光线；

（2）如图乙；物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图；

（3）如图丙；在虚线框内分别画出开关和灯泡符号，使之符合安全用电要求．

25、画出图中电源的“+”极。

26、请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。

评卷人得分五、解答题(共4题，共24分)27、在虚框内画出图所示实物电路的电路图。

28、如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成“U”形，用导线在AB段绕几匝再跨到CD段绕几匝，然后将开关、电源、电阻连接成闭合回路。电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的A、D端标明磁极。

29、质量是500g的物体，能否用测量范围是0～5N的弹簧测力计测量其重力(写出计算过程)。30、站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风）参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的。

【解答】“叶落归根”是腐生的细菌和真菌将叶片中的有机物分解成无机物；然后被植物吸收利用。

故答案为：B2、D【分析】【分析】

A；将丙中的气体鼓入丁中；澄清石灰水变浑浊，则说明呼吸作用产生了二氧化碳，可以据此解答该题；

B；氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应；可以据此解答该题；

C；种子萌发要进行呼吸作用；释放出二氧化碳，可以据此解答该题；

D；即使丙装置不遮光；也不会产生纯净的氧气，可以据此解答。

【解答】

A；在遮光的情况下；植物主要发生呼吸作用，释放出二氧化碳，所以将丙中的气体鼓入丁中，澄清石灰水变浑浊，则说明呼吸作用产生了二氧化碳，故A说法正确；

B；氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应；为了防止空气中的二氧化碳干扰实验现象，而将空气通过装置甲将二氧化碳吸收，然后再鼓入装置C中，故B说法正确；

C；种子萌发要进行呼吸作用；释放出二氧化碳，所以装置丁中也会出现浑浊现象，故C说法正确；

D；即使丙装置不遮光；也不会产生纯净的氧气，因为只有纯度较高的氧气才能使带火星的木条复燃，故D说法错误。

故选D。3、D【分析】【解答】分子是构成物质的微粒；原子也是构成物质的微粒，故A选项不正确；不同种类的分子与原子不能放在一起比较，故B选项不正确；分子永恒运动，原子也在运动，故C选项不正确；化学变化的本质就是原子的重新组合，即在化学变化中分子可分，原子不可分，故D选项正确。

【分析】分子与原子的区别，即在化学变化中，分子可分原子不可分。4、C【分析】【解答】用手指轻碰棉线的左边；右边肥皂膜破了后，由于左侧肥皂膜和棉线间分子有力的作用，故将棉线拉向左侧，说明了分子存在相互的引力；故C正确；

该实验无证明物质是由大量分子组成的及分子间是否存在空隙和分子在做无规则运动；故A.B.D错误；

故选C．

【分析】要解本题需掌握分子间力的作用，还要能读懂题意，学会观察现象．5、D【分析】【解答】氧气可用向上排空气法和排水法收集；二氧化碳只能用向上排空气法收集，所以相同的为向上排空气法。

【分析】此题考查氧气和二氧化碳的收集方法，根据溶解性和密度确定。6、D【分析】【分析】根据氦-3原子结构示意图；分析构成原子的微粒；各微粒的数目关系等。

【解答】A；质子和中子应是由更小的微粒构成的；可以再分，故说法错误；

B；由氦-3原子结构示意图可知；氦-3原子由原子核和核外电子构成，故说法正确；

C；由氦-3原子结构示意图可知；氦-3原子核内有2个质子，故说法正确；

D；由氦-3原子结构示意图可知；原子核内质子数等于核外电子数，故说法正确。

故答案为：A7、A【分析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化；特点是多变，日常生活中，天气预报描述的两个基本要素是气温和降水．该题考查天气预报的内容，理解解答即可．

【解答】解：日常生活中；天气预报描述的内容包括气温高低；降水强度、风力大小等．根据题意．

故选：A．8、B【分析】【分析】掌握产生感应电流的条件是解决问题的关键；属于基础知识的考查，电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流。产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；满足上述两个条件，导体中才有感应电流。

【解答】根据产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；满足上述两个条件，导体中才有感应电流。图中为闭合电路；其中一部分导体aa′边在磁场中做了切割磁感线运动，因此会产生感应电流，由机械能转化成电能。

故选B。二、填空题(共8题，共16分)9、燃烧过多煤炭、石油和天然气光合作用节约能源、保护好森林和海洋、植树造林、减少使用一次性木筷、节约纸张灭火剂、生产化肥【分析】【分析】此题考查的知识点是温室效应成因；防止、二氧化碳的用途．解答时可以从二氧化碳的来源、光合作用、防止措施、二氧化碳的用途方面来切入。

【解答】：（1）温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭；石油和天然气；这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；此外生物的呼吸作用也会产生二氧化碳、细菌、真菌的分解作用也会产生二氧化碳等。

（2）绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，是自然界中“消耗二氧化碳”的主要过程。

（3）为减少大气中过多的二氧化碳；一方面需要人们尽量节约用电，少开汽车．另一方面保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。

（4）一般条件下，二氧化碳不支持燃烧且比空气重，将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面，可使物体跟空气隔绝而停止燃烧，因此二氧化碳可用灭火，是常用的灭火剂．在化学工业上，二氧化碳是一种重要的原料，大量用于生产纯碱（Na2CO3）、小苏打（NaHCO3）、尿素[CO（NH2）2]、碳酸氢铵（NH4HCO3）、颜料铅白[Pb（OH）2•2PbCO3]等。

故答案为：

（1）燃烧过多煤炭；石油和天然气；

（2）光合作用；

（3）节约能源；保护好森林和海洋、植树造林、减少使用一次性木筷、节约纸张；

（4）灭火剂、生产化肥。10、氢氧氢氢氢氧氧氧分成原子重新组合成新的分子【分析】【解答】水分子分解成氢原子和氧原子；每两个氢原子构成一个氢分子，多个氢分子构成氢气；每两个氧原子构成一个氧分子，多个氧分子构成氧气，在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子.

【分析】在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，变化前后分子种类一定变，原子种类不变．11、SO22H2CH4【分析】【解答】（1）二氧化硫的化学式为：SO2；

（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．2个氢分子可表示为2H2；

（3）甲烷的化学式为：CH4．

故答案为：（1）SO2；（2）2H2；（3）CH4．

【分析】（1）化合物化学式的书写一般规律：金属在前；非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；

（3）由常见有机物的化学式进行书写即可．12、BC【分析】【分析】本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析；判断；在阳光照射下植物主要发生光合作用，在实验中切断叶脉，导致上端在有太阳和二氧化碳的情况无淀粉产生，说明缺少水分．本题难度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的颜色变化等知识，解题的关键是正确获取信息进行合理的分析判断．

【解答】解：发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，说明a部（上部）没有淀粉生成，b部（下部）有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下由二氧化碳和水作用的结果，进一步推出叶脉的作用是传递水分．

故答案为：B|C．13、AO，ABBC，CD，DE【分析】【分析】当物体的速度不改变时；物体的运动状态不改变，而当物体的速度改变时，则物体的运动状态发生改变．位移图象s-t图象的斜率等于速度．即可根据这两个知识点进行分析．本题关键要掌握物体运动状态改变的含义，结合图象斜率的意义进行分析即可．

【解答】解：OA段直线的斜率一定；说明物体做匀速直线运动，速度不变，则其运动状态不改变；AB段物体的位移不变，说明物体处于静止状态，运动状态不改变。

s-t图象的斜率表示速度；斜率变化，则物体的速度就变化，由图看出，BC；CD、DE三个过程中，物体的运动状态都发生改变．

故答案为：AO，AB；BC，CD，DE14、匀速直线运动|静止【分析】【分析】解答此题的关键是正确理解和掌握牛顿第一定律的本质．在理解这一定律时要抓住“一切”；“没有受到力的作用”、“总”、“或”这些关键词语．此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握．关键是掌握牛顿第一定律内容．【解答】解：一切物体在没有受到力的作用时；总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，它是在实验的基础上，经过科学推理而得出的．

故答案为：匀速直线运动；静止15、它们利用工具所测的物理量相同，都是质量和体积|对所测数据的处理不同，在“探究物质质量与体积的关系”时，是分析质量变化的倍数与相应的体积变化的倍数间的关系|在“测定物质的密度”时，主要是计算出质量与体积的比值【分析】【分析】要探究物质质量与体积的关系；需测量物体的质量和体积，通过分析得出结论；

在测定物质的密度实验中，根据ρ=需测量质量和体积，代入公式求出密度，两个实验的实验目的不同，测量的物理量相同，得出的结论不同．

【解答】解：测量密度和探究质量和体积的关系实验中；都需要测出质量和体积，即所测的物理量相同；

实验的目的不同；探究质量和体积的关系时，需测出多组数据，分析质量和体积的倍数变化，得出结论；

测量密度；通过测出质量和体积，通过比值求出密度的大小．

故答案为：相同点：它们利用工具所测的物理量相同；都是质量和体积；

不同点：A；对所测数据的处理不同；在“探究物质质量与体积的关系”时，是分析质量变化的倍数与相应的体积变化的倍数间的关系；

B、在“测定物质的密度”时，主要是计算出质量与体积的比值．16、受力面积|压强|受力面积|压强【分析】【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压力一定时；通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．

减小压强的方法：在压力一定时；通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

【解答】解：图钉的“尖”做的很尖；是为了在压力一定时，通过减小受力面积，从而增大对墙壁的压强；而图钉的“帽”又要做得较大，是为了在压力一定时，通过增大受力面积，从而减小对手的压强．

故答案为：受力面积；压强；受力面积；压强．三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共4题，共24分)23、【分析】【解答】电磁铁的左侧为N极；则外部磁感线由N指向S极；由安培定则可得电流由右侧流入，故答案如图：

【分析】本题已知电磁铁的极性方向，则可得出磁感线的方向，由安培定则可求得电流方向．24、【分析】【解答】解：

（1）指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴；如图所示：

（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点；过压力作用点画垂直于斜面；带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：

（3）火线首先进入开关；然后接到到灯泡顶端的金属点；零线直接接到灯泡的螺旋套．这样在更换灯泡时更安全．如图所示：

【分析】（1）凹透镜有三条特殊光线：过焦点的光线传播方向不变；平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．

（2）先确定压力的作用点；即压力是接触面受到的力，因此作用点在斜面上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向；物体位于斜面上，压力与重力的大小；方向、作用点均不相同．

（3）开关控制灯泡时和灯泡是串联的．火线过开关入灯座，零线直接入灯座．25、【分析】【解答】根据小磁针的指向；判断出螺线管的左端为N极，右端为S极，根据安