2025年沪教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物上册月考试卷701考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、甲血管与心房相连，流动脉血；乙血管与心室相连，流静脉血。这两条血管的名称依次是()A.主动脉与上腔静脉B.下腔静脉与肺动脉C.肺静脉与肺动脉D.肺动脉与主动脉2、惯用右手和惯用左手的一对夫妇生了一个惯用右手的孩子，由此可以判定惯用右手一定是显性性状。（）A.EB.F3、将唾液滴入盛有馒头碎屑的试管中，摇匀后放入37℃的水中一段时间后，取出试管滴入碘液，发现试管内溶液不变蓝．该实验能证明（）A.淀粉没有发生变化B.淀粉已转变为麦芽糖C.淀粉已转变为葡萄糖D.淀粉已被分解4、下列生物的习性或特性中；对温度的适应现象是（）

A.蛾的趋光性。

B.鱼类的季节性洄游。

C.仙人掌的刺。

D.海洋中藻类的垂直分布。

5、【题文】我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为A.种皮是完好的B.胚乳是完好的C.胚是完好的D.胚是死的6、【题文】二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首。下列可作为检测空气中二氧化硫“指示植物”的是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物7、（2015•菏泽）科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果未遮光部分的叶片变为深蓝色，而遮光部分的叶片不变蓝．对这一实验现象的解释，错误的是（）A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉D.在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、下图表示光合作用过程中；原料和产物的运输去向，据图回答：

（1）植物进行光合作用的主要器官是____，主要场所是____。进行光合作用的条件是____。

（2）图中箭头2表示由根吸收的____通过木质部的____管由下往上运输进入叶片；作为光合作用的原料。

（3）箭头3表示光合作用产生的____通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头4表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管________填方向)运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的____平衡.

（4）请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：①____；②____。

（5）如果在晴天的上午，在叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行____散发出来的____凝结而成。

（6）如果右图表示的是呼吸作用过程，则气体1是____，气体2是____。9、地球上所有的____与其____的总和就叫生物圈．10、肺是呼吸系统的主要器官．____（判断对错）11、【题文】只要反射弧完整，必然出现条件反射。12、下图为显微镜的结构图；请回答问题。

(1)在显微镜下可以调节光线强弱的是____和____

(2)若在观察时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在____上。

(3)如果已经找到了要观察的物像，但物象不清晰，则应进一步调节____使物像变得清晰。

（4）在使用显微镜进行对光时，首先要转动____使镜筒上升，然后转动转换器使____对准通光孔。左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看见一个____的视野。

（5）在镜筒下降的时候，眼睛要从侧面注视____，为了防止____。

（6）显微镜的正确使用方法，右手握住____，左手____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血（）14、克隆羊多莉的长相不像生它的母羊，却与供核母羊十分相像。15、吸入的气体中氧气多于二氧化碳那，呼出的气体中二氧化碳多于氧气．（判断对错）16、动物细胞中最重要的结构是细胞核．______．（判断对错）17、植物的生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含铁的无机盐。评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)18、请根据花的模式图中的标号填表。19、如图甲为人体血液循环示意图，乙为血液流经器官E时成分变化示意图。请据图回答：。

(1)图中体循环的途径是_______________________（用数字．字母和箭头表示），经过体循环血液的变化是________________；体循环和肺循环是同时进行的，并在______处连通一起，构成一条完整的血液循环。(2)若E为小肠，图乙中体现营养物质变化的曲线是_____（填图中字母）。(3）小明同学感冒引起扁桃体发炎，静脉注射药物需经过心脏____次到达扁桃体，药物最先到达心脏的_______。20、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；据图回答：

（1）图______是动物细胞；其中起保护和控制物质进出的是[______]______．

（2）切开西爪时；流出的红色汁液是______，它来自图中的[______]______．

（3）细胞中的遗传物质主要主要存在[______]______．

（4）动物细胞与植物细胞相比；动物细胞没有______；______和______．

21、如图是显微镜结构图；请据图回答：

（1）用来调节光线强弱的结构是[7]______和[______]______．

（2）转动时；使镜筒升降幅度很小的结构是[______]______．

（3）下降镜筒时眼睛应注视[______]______；以免碰到玻片．

（4）取显微镜时；右手握镜的部位是[12]______．

（5）在显微镜视野中出现了一个污点；如何判断这个污点是在目镜上还是在玻片标本上______．

评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)22、某中学生物科技活动兴趣小组；在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”；在2号试管的A处应加入______，与1号试管起对照作用。

（2）为了证明“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两支试管进行对照实验。

（3）实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝；原因是______。

（4）实验过程中是；把3支试管放到37℃温水的原因是______。

（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行______消化，又能进行______消化。评卷人得分六、连线题(共3题，共24分)23、将左边结构前的字母填写到右边将来发育情况后面的括号内。24、【题文】(5分)请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。

天竺葵暗处理防止危险。

叶片放入酒精中形成对照。

加入碘液将残留有机物消耗掉。

酒精隔水加热验证产生了有机物。

遮光处理溶解叶绿素25、【题文】请将显微镜的结构（如左下图）与其功能用线连接起来。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：在肺循环中，动脉血管（肺动脉）里流静脉血，静脉血管（肺静脉）里流动脉血．如图：甲血管与心房相连，是静脉血管，流动脉血，应为肺静脉；乙血管与心室相连，是动脉血管，流静脉血，应为肺动脉．故选：C考点：心脏的结构．【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，正确理解基因的显隐性是解答该题的关键。【解答】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。故惯用左手和惯用右手的一对夫妇，生了一个惯用右手的孩子，这一事实不能确定哪个性状是显性性状、哪个性状是隐性性状。题干叙述错误。​故选B。【解析】B3、D【分析】解：唾液中含有唾液淀粉酶；所以将唾液滴入盛有馒头碎屑的试管中，摇匀后放入37℃的水中一段时间后，取出试管滴入碘液，发现试管内溶液不变蓝，说明馒头里面的淀粉被分解了．

故选：D

（1）淀粉遇碘变蓝色．

（2）唾液中含有唾液淀粉酶；能对淀粉有一定的消化作用．

解题的关键是知道淀粉的消化以及特性．【解析】D4、B【分析】

A；蛾的趋光性；是蛾对环境中非生物因素光的刺激作出的反应，故该选项不符合题意；

B；鱼类的季节性洄游；是鱼类随着季节温度的变换，引起周期性的定向往返移动．是鱼类对环境的一种长期适应，如温带地区达到一定丰满度的鱼，温度下降的天然刺激就成为开始越冬洄游的信号．水温回升快，开始生殖洄游就早．水温的变化会影响饵料生物的发生和分布，从而影响鱼类的索饵洄游．秋末水温下降的迟早与快慢直接影响越冬洄游的开始时间和洄游速度，故该选项符合题意；

C；仙人掌的刺可以降低蒸腾作用；适应干旱的环境故该选项不符合题意；

D；海洋中藻类的垂直分布是对光在海水中分布的适应；故该选项不符合题意．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物的特点与环境的关系方面来切入．

5、C【分析】【解析】

试题分析：种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，不在休眠期等，因此沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为胚是完好的。

考点：种子萌发的条件。

点评：此题为基础知识题，较易，熟记种子萌发的条件，即可解题。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】

试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞；二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，所以此题答案为B。

考点：本题考查的是苔藓植物与人类的关系。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知苔藓植物的叶只有一层细胞。【解析】【答案】B7、D【分析】【解答】解：A；将叶片部分遮光；阳光下照射2﹣3小时，取叶片脱色，特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝，原因是没有进行光合作用，没有产生淀粉；不遮光部分被染成蓝色，说明绿色植物进行光合作用能够制造淀粉，A正确；

B；照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉；这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件，B正确；

C；把天竺葵放到黑暗处一昼夜；使叶片内的淀粉会运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，C正确；

D；生物探究实验一般是对照实验；只有一个变量．叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，因此可以形成对照，D错误．

故选：D．

【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．据此解答．二、填空题(共5题，共10分)8、叶叶绿体光水分导氧气向下碳-氧合理密植施二氧化碳气肥蒸腾作用水汽氧气二氧化碳【分析】【解答】图中1表示光合作用吸收二氧化碳；2表示光合作用需要吸收水，3表示光合作用释放氧气，4表示光合作用制造的有机物的运输。

（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶，场所是叶绿体，条件是光。

（2）由光合作用的概念结合图形可知；箭头②表示由根吸收的水和无机盐通过木质部的导管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。

（3）箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中；可见绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡，箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管自上而下运输到植物体各器官。

（4）在农业生产上；提高光合作用效率，就要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，如合理密植；间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。

（5）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；晴天的上午，植物的蒸腾作用旺盛，通过气孔散失的水蒸气会在塑料袋内壁上凝结成小水珠。

（6）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，所以如果右图表示的是呼吸作用过程，则气体1是氧气，气体2是二氧化碳。

【分析】本题考查的是绿色植物的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用的知识，水无机盐的运输导管，有机物的运输筛管，以及碳-氧平衡的相关内容，解答本题需要掌握相关的基础概念。9、生物生存的全部环境【分析】【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

故答案为：生物；生存的全部环境。

【分析】此题考查的是生物圈的概念，思考答题．10、略

【分析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所，肺泡数量多，总表面积大，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．呼吸系统的主要器官是肺．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查了呼吸系统的组成．

11、略

【分析】【解析】反射有条件反射和非条件反射，反射弧完整还能完成非条件反射，错【解析】【答案】×12、9反光镜7遮光器物镜12细准焦螺旋11粗准焦螺旋低倍物镜明亮物镜物镜碰到玻片标本，防止压碎标本以及损伤镜头13镜臂10镜座【分析】【解答】该图中；结构分别是：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂，14镜柱；

（1）能反射光线的是[⑨]反光镜；它能改变光的传播方向，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈，转动遮光器每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量，大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗，因此能调节光线强弱的是9反光镜和7遮光器；

（2）显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜；物镜或玻片上；先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上；

（3）如果观察的物像不够清晰时；可调节细准焦螺旋直到物像清晰为止；

（4）对光①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔，②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野；

（5）转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，防止压碎标本以及损伤镜头；

（6）取送显微镜的方法是右手握住镜臂；左手托住镜座，把显微镜放在实验桌上略偏左的位置，便于在右侧有右手记录绘图。

【分析】本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法，解答此题的关键是在平时养成良好的操作习惯。三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】不一定，比如肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。【解析】【答案】错14、A【分析】【解答】解：克隆羊多莉的细胞核来自于“供核母羊”；具有“供核母羊”的全部遗传信息．而生它（克隆羊多莉）的母羊，只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需要的营养物质．因此，“克隆羊多莉的长相不像生它的母羊，却与供核母羊十分相像”．所以题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同；（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．15、×【分析】【解答】解：从表格中看出；人体呼出的气体中，氧气的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．因此，人体呼出的气体中二氧化碳的含量少于氧气的含量，而不是“多于氧气的含量”，所以题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】人体呼出的气体与吸入的气体（外界环境中的气体）主要成分如表：。气体成分环境中的气体（%）呼出的气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.916、√【分析】解：细胞核内含有遗传物质；能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，是动物细胞中最重要的结构，因此题干说法正确．

故答案为：√

动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜；细胞质、细胞核；细胞质里有一些细胞器，如线粒体等．植物细胞还有细胞壁和液泡．但细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．

关于细胞内各结构的作用，是考查的重点，应结合者具体的实例掌握．【解析】√17、×【分析】【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故说法错误．

故答案为：错误。

【分析】植物生长需要多种无机盐，需要最多的是含氮磷钾的无机盐，各具有一定的作用，分析解答．四、解答题(共4题，共8分)18、【分析】【分析】本题主要考查花的结构。解答此题的关键是熟知花的组成。【解答】图中：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦花瓣，⑧花托，⑨萼片，⑩花柄，⑪雌蕊，⑫雄蕊。一朵完整的花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分组成，花蕊又分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花丝、花药，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里面有胚珠。雄蕊和雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。【解析】19、（1）C→③→④→E→⑤→⑥→A动脉血变静脉血心脏

（2）b

（3）2右心房（或A）【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和吸收、体循环和肺循环。解题的关键是掌握食物的消化和吸收、体循环和肺循环。【解答】图中所示：A右心房，B右心室，C左心室，D左心房，E组织细胞，①肺静脉，②肺动脉，③主动脉，④各级动脉，⑤各级静脉，⑥上、下腔静脉。（1）血液循环路线包括体循环和肺循环。体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管网→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房，经过体循环血液由动脉血变为静脉血。因此，图中体循环的途径是C→③→④→E→⑤→⑥→A，经过体循环血液的变化是动脉血变静脉血。肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，经过肺循环血液由静脉血变为动脉血。体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通一起，构成一条完整的血液循环。（2）小肠是吸收营养物质的主要器官，小肠绒毛内的毛细血管网为组织处毛细血管网，血液流经此处时，血液与组织细胞发生了物质和气体交换，血液中的氧含量减少，二氧化碳含量上升，并且毛细血管网吸收了消化道里的营养物质，小肠内流出的血液里营养物质明显增多。因此，若E为小肠，图乙中体现营养物质变化的曲线是b。（3）静脉注射的药物到达扁桃体的途径是：各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→扁桃体处毛细血管→扁桃体组织细胞。因此，​脉注射药物需经过心脏2次到达扁桃体，药物最先到达心脏的A右心房。【解析】（1）C→③→④→E→⑤→⑥→A动脉血变静脉血心脏（2）b（3）2右心房（或A）20、略

【分析】

（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[D]细胞核，[C]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡．甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图．[B]细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞．

（2）液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中F液泡的细胞液．

（3）图中[D]为细胞核；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．

（4）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点；它们都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体．

故答案为：（1）乙；[B]细胞膜。

（2）细胞液；[F]液泡。

（3）[C]；细胞核。

（4）细胞壁；液泡；叶绿体。

【解析】【答案】由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[D]细胞核，[C]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡。

21、略

【分析】

图示中显微镜的基本结构中各部分的名称是：①目镜②镜筒③转换器④物镜⑤载物台⑥通光孔⑦遮光器⑧压片夹⑨粗准焦螺旋⑩反光镜11细准焦螺旋12镜壁13镜柱．

（1）用来调节光线强弱的结构是[7]遮光器（光圈）和[10]反光镜．光线强时用小光圈和平面镜；光线弱时用大光圈和凹面镜．

（2）升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；转动时，使镜筒升降幅度很小的结构是[11]细准焦螺旋。

（3）下降镜筒时眼睛应注视[4]物镜；以免碰到玻片．

（4）取显微镜时；右手握镜的部位是[12]镜臂，左手托镜座．

（5）在显微镜视野中出现了一个污点；如何判断这个污点是在目镜上还是在玻片标本上更换目镜，如污点在视野中消失，则污点在目镜上；反之，则在玻片标本上．

故答案为：（1）遮光器（光圈）；10反光镜．

（2）11细准焦螺旋。

（3）4物镜。

（4）镜臂。

（5）更换目镜；如污点在视野中消失，则污点在目镜上；反之，则在玻片标本上．

【解析】【答案】本题考查的知识点是显微镜的基本结构和使用方法；识图解答．

五、实验探究题(共1题，共4分)22、2ml清水1与31淀粉被唾液分解了37℃接近人的体温，酶的活性最强物理性化学性【分析】解：（1）要探究唾液对馒头的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。

（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。

（3）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝。

（4）将实验装置3支试管放在37℃的温水中水浴；是