2025年沪教版九年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级科学下册阶段测试试卷553考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、如图；小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值．下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（）

A.每次倒入空桶的液体体积相同B.秤的刻度值向右越来越大C.悬点O适当右移，秤的量程会增大D.增大M的质量，秤的量程会增大2、下列图中所示的电学元件在工作过程中，将电能转化为内能的是：（）A.电炉通电发热。

B.风扇通电转动。

C.电动汽车充电。

D.风力发电机发电。

3、自然界存在着多种能为人类生活生产所需能量的能源，合理利用能源对社会的发展意义重大．从所用能源的能量形式分析，下列各种发电方式与水利发电相同的是（）A.火力发电B.地热发电C.核能发电D.风力发电4、核电站发电的过程中，能量的转化过程为（）A.核能﹣机械能﹣内能﹣电能B.核能﹣内能﹣机械能﹣电能C.核能﹣电能﹣﹣内能﹣机械能D.核能﹣电能﹣机械能﹣内能5、2009年春季发生在的”甲型H1N1流感”属于下列哪一类型的传染病（）A.消化道传染病B.体表传染病C.呼吸道传染病D.血液传染病6、下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（）A.镁粉、氧化铜粉、木炭粉B.NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D.铝片、铁片、银片7、现有70℃的热水50kg，25℃的凉水50kg，要配置成温度是40℃的温水，最多可配置（不计热损失）（）A.65kgB.70kgC.75kgD.100kg8、某科学探究小组的同学对一个化学反应前后各物质的质量进行了测定（如表），据表分析下列结论中错误的是（）。物质甲乙丙丁反应前质量（g）24.52.01.08.0反应后质量（g）016.9待测8.0A.该反应是一个分解反应B.该反应中生成乙物质14.9克C.丙物质反应后的总质量是9.6克D.丁物质可能是该反应的催化剂评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、生态系统：____和它所生活的环境中的____共同组成的系统。其组成成分有____、____、____、____，其中起主导作用的是____。10、最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．则勺柄应为该磁体的____（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的____（选填“A”；“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄．

11、如图所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型，燃料燃烧使水温升高，水的____能增加，再转化为汽车的____能；使汽车前进。

12、“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属．请根据所学知识回答下列问题：（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的____性．

（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜____（填“大”或“小”）．

（3）将一定质量的锌粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有____.

（4）将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中．生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．金属X是____（填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是____，一定有剩余的金属是____．

13、在图所示的电路中，AB间接一电压恒定的电源E，当在CD间接入电阻R3时，电阻R1、R2、R3消耗的电功率相等；若撤去R3后，在CD间分别接入电压表、电流表时，其示数分别为U1、I1．现把电源E接在CD间，把电压表、电流表再分别接入AB间时，电压表、电流表的示数分别为U2、I2，则U1：U2=____，I1：I2=____．

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)14、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共3题，共15分)15、如图；O为支点，请画出路灯所受重力G的示意图及其力臂l．

16、杠杆OA可绕O点转动；受力情况如图所示．请作出力F的力臂L．

17、将维生素主要与生理作用；其对应的缺乏症用直线连接起来。

A．促进伤口愈合____①维生素A

B．促进骨骼发育____②维生素B

C．脚气病____③维生素C

D．夜盲症____④维生素D参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；在液体体积相同时；液体的密度越大，质量越大，因此只有每次倒入空桶的液体体积相同，才能通过杠杆平衡条件得出液体质量的大小，从而判断液体密度的情况，故A正确；

B；当A端的空桶内的液体密度越大时；根据杠杆平衡的条件可知，在M悬挂点处标出相应液体的密度值越大，故应将M向右移动，故B正确；

C、悬点O适当右移，阻力臂减小，根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2；可知秤的量程会减小，故C错误；

D、增大M的质量，根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2；秤的量程会增大，故D正确．

故选C．

【分析】根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2对各个选项注意分析即可2、A【分析】【解答】解：电流做功的过程；实际上就是个能量转化的过程，从电能转化成其它形式的能．

A；电炉通电发热；电能转化为内能；

B；风扇通电转动；电能转化为机械能；

C；电动汽车充电；电能转化为化学能；

D；风力发电机发电；风能转化为电能．

故选A．

【分析】做功总是伴随着能量的转化，电功也不例外．用电器消耗了电能，获得了其它形式的能量，就是一个电流做功的过程．3、D【分析】【分析】火力发电；核能发电都是靠化学反应释放出来的能量发电；即内能发电；水利发电、风力发电是机械能发电；地热发电都是直接利用大自然的内能发电．据此分析答题．本题考查了判断能源利用的形式，是一道基础题．

【解答】解：

水利发电利用的水能发电；而水能属于机械能．风力发电是风能转化为电能，风能；水能属于机械能；

火力发电使用的是煤做燃料；核能发电使用的是核做燃料，把煤和核能的化学能转化为内能，再用内能发电，地热发电也是利用内能发电，ABC与“水力发电”方式不同．

故选D．4、B【分析】【分析】解决此题的关键是知道核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来加热水；用产生的高温；高压蒸汽作为动力，推动蒸汽涡轮机转动，从而带动发电机发电的．此题考查核电站的工作原理和核电站，是一道基础题．

【解答】解：核电站能量转化的过程是：通过核反应把核能转化为内能；得到高温水蒸气；水蒸气推动气轮机转动，把内能又转化为机械能；气轮机再带动发电机发电，得到电能．

故选B．5、C【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。依据传播途径的不同，人类传染病可分为五类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病。

【解答】甲型H1N1流感其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒；在人群中传播。与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感；禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。甲型H1N1流感通过空气飞沫传播，属于呼吸道传染病。

故选：C6、B【分析】【分析】A；根据镁粉和稀硫酸反应会生成氢气；氧化铜和硫酸反应会生成硫酸铜和水，木炭不会与硫酸反应进行分析；B、根据氢氧化钡和硫酸反应会生成硫酸钡沉淀，氢氧化钠、氢氧化钾与硫酸反应没有明显现象进行分析；C、根据碳酸钠和硫酸反应会生成二氧化碳气体，氯化钡和硫酸反应会生成硫酸钡沉淀进行分析；D、根据铝和硫酸反应生成氯化铝，铁和硫酸反应会生成硫酸亚铁和氢气进行分析．在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．【解答】解：A、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是镁粉，粉末溶解，溶液变蓝色的是氧化铜，粉末不溶解的是木炭粉，现象不同，可以鉴别，故A正确；

B；取样品；加入稀硫酸，生成白色沉淀的是氢氧化钡，没有明显现象的是氢氧化钾、氢氧化钠，现象相同，不能鉴别，故B错误；

C；取样品；加入稀硫酸，有气泡产生的是碳酸钠，生成白色沉淀的是氯化钡，没有明显现象的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故C正确；

D；取样品；加入稀硫酸，出现气泡，溶液显无色的是铝片，溶液显浅绿色的是铁片，金属不溶解的是银片，现象不同，可以鉴别，故D正确．

故选：B．7、C【分析】【分析】不计热量损失；热水放出的热量和冷水吸收的热量相等，知道热水；冷水和温水的温度可求热水和冷水温度的变化，根据Q=cm△t得出放出即可求出热水和冷水混合的质量比，进一步结合冷水和热水的质量求出温水的质量。

【解答】解：因不计热量损失；

所以，Q吸冷=Q放热；

可得：cm冷（t﹣t冷）=cm热（t热﹣t）；

即：===

所以；配制40℃的温水时，最多使用50kg冷水；

此时需要热水的质量：m热=m冷=×50kg=25kg；

最多可配制38℃温水的质量m=m冷+m热=50kg+25kg=75kg．

故选：C．8、C【分析】【分析】本题可分析A；B、C三种物质反应前后的质量变化情况；确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定D是反应物还是生成物，结合题意进行分析判断即可【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了24.5g﹣0g=24.5g，甲是反应物，参加反应的甲的质量为24.5g；同理可以确定乙是生成物，生成的乙的质量为16.9g﹣2g=14.9g；丁的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能是没有参加反应的杂质；由质量守恒定律可知，丙应是生成物，且生成的丙的质量为24.5g﹣14.9g=9.6g．

A；该反应的反应物为甲；生成物是乙和丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．

B；生成的乙的质量为14.9g；故选项说法正确．

C；反应中生成了丙9.6g；原先还有1.0g，故反应后丙的质量为9.6g+1.0g=10.6g，故选项说法错误；

D；丁的质量不变；可能作该反应的催化剂，也可能是没有参加反应的杂质，故选项说法正确．

故选C二、填空题(共5题，共10分)9、生物群落非生物因素生产者消费者分解者非生物的物质和能量生产者【分析】【分析】在所有生态系统中都由绿色植物；它们自己制造有机物供给自己，同时也为其他生物提供食物，所以绿色植物被称为生产者，在生态系统中起主导作用。生态系统中有各种动物，它们不能直接利用太阳能，只能以植物或其他动物为食，称为消费者。细菌；真菌、某些原生生物及腐食性动物，它们能把动植物的尸体，排泄物和残落物等所含的有机物成分分解为较为简单的无机物，供植物在利用，被称为分解者。

【解答】生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体；叫做生态系统。生态系统各成分关系如下：

故答案为：生物群落；非生物因素；生产者；消费者；分解者；非生物的物质和能量；生产者10、SC【分析】【解答】（1）磁勺是一个磁体；勺柄指南，是由于受地磁场的作用，根据地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，勺柄为该磁体S极；（2）磁感线是从磁体的N极回到S极，如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，可判断C端是S极，也就是磁勺的勺柄．

故答案为：S；C．

【分析】磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示；磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极．11、内机械【分析】【解答】燃料燃烧将化学能转化为内能；释放的内能用来加热水，使水温升高，内能增加；水蒸气通过对外做功，再将水蒸气的内能转化为汽车的机械能，推动汽车前进。

故答案为：内；机械。

【分析】蒸汽汽车原理：燃料燃烧放出热量，被水吸收，水的内能增加，水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气从容器口喷出，给空气一个力，由于物体间力的作用是相互的，因此蒸汽汽车向后喷气，气体会给蒸汽汽车一个向前的动力。12、延展大铜;铁MgZnMg【分析】【解答】（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性；

（2）黄铜是铜锌合金；其硬度比纯铜大；

（3）锌会与硝酸铜、硝酸亚铁反应生成硝酸锌、铜、银，将一定质量的锌粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中；充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，应该是硝酸锌，所以滤渣中一定含有铜；银；

（4）24份质量的镁会生成2份质量的氢气；56份质量的铁会生成2份质量的氢气，65份质量的锌会生成2份质量的氢气，结合图象可知，金属X是Mg，反应后可能已经反应完的金属是Zn，一定有剩余的金属是Mg．

【分析】（1）根据金属的物理性质进行分析；

（2）根据合金的性质比组成其纯金属的性质优良进行分析；

（3）根据锌会与硝酸铜；硝酸亚铁反应生成硝酸锌、铜、银进行分析；

（4）根据三种金属和酸反应生成氢气，结合化学方程式中的数据进行分析．13、5：41：1【分析】【分析】当在CD间接入电阻R3时，根据电路图可知R2、R3串联后再与R1并联；已知三个电阻消耗的功率相等，根据串联电路电流特点和P=I2R可知，R2、R3阻值关系，根据并联电路电压特点和串联电路电阻特点，以及P=可知，R1、R2两电阻。

之间的关系；然后根据串联电路特点和并联电路特点；及欧姆定律分别对AB；CD间接电源和接电压表、电流表逐一分析，再进一步得出结果．

【解答】解：∵R2、R3串联，P2=P3；

∴根据P=I2R可知，R2=R3；

又∵R1与R2、R3的整体并联。

∴R1两端的电压与R2、R3串联后两端的电压相等；

根据P=得，2==

∴R1=4R2；

AB间接一电压恒定的电源E；

在CD间分别接入电压表时，电压表测电源的电压，所以U1=E；

在CD间分别接入电流表时，电流表测R2支路的电流，所以I1=

把电源E接在CD间；

把电压表接入AB间时，电压表测R1、R2串联电路中R1两端的电压，则U2=R1；

把电流表接入AB间时，R1被短路，电路为R2的简单电路，所以I2=