2025年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册月考试卷271考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如果一个人患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，你认为他需要的食物是()A.鸡肝B.辣椒C.鱼肉D.牛奶2、贫血可以多吃A.含铁质、钙质丰富的食物B.含碘、蛋白质丰富的食物C.含钙质、蛋白质丰富的食物D.含铁质、蛋白质丰富的食物3、下列各项中，不属于生物的是（）A.人B.蘑菇C.青蛙D.电脑病毒4、关于呼吸系统的叙述，不正确的是（）A.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管B.支气管壁很薄，可进行气体交换C.呼吸道可以温暖、湿润、清洁空气D.肺泡周围包绕着丰富的毛细血管5、从明亮处进入黑暗处，瞳孔会()A.扩大B．缩小C．不变6、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖7、【题文】下列有关生态系统的描述，正确的是（）A.生态系统中的物质流动是单向的B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的C.生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的D.研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内8、【题文】让我们拥有“一颗感恩的心、积极向上的人生态度、愉快的心情”。在下列描述或想法中，你认为不合理的是A.当我生病躺在床上时，妈妈或爸爸给我喂药，我会从心里感受到家长对我的关心B.我口渴时，发现热水瓶中只倒出小半杯开水，我想：唉，真倒霉，只倒出一点点C.当我遇到困难时，我会想：困难不可怕，它能锻炼我的意志D.当我遇到苦闷的事而无法解决时，我会向老师、朋友或父母亲倾诉、咨询9、【题文】与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因是（）A.肺泡内的气体交换B.组织细胞分解有机物，消耗氧产生二氧化碳C.气体在血液中的运输D.气体在呼吸过程中的交换作用评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、【题文】血液流经肾脏后，所含的成分的变化是（）A.二氧化碳减少B.尿素增加C.氧气减少D.尿素减少11、如图表示人体内气体交换的过程；其中能发生气体交换的是（）

A.①B.②C.③D.④12、下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是（）A.细胞核先分裂，细胞质再分裂B.细胞中央向内凹陷形成新的细胞膜，将细胞一分为二C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半13、下图表示的是一个农田系统（该生态系统为了控制与消灭有害昆虫而大量使用DDT这种不易分解的高效农药）中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，（）生物获得的能量最多，（）生物体内含DDT浓度最高。A.甲B.乙C.丙D.丁14、【题文】到医院看病时；有时需要作血常规化验。病人血液成分的变化，可以作为对疾病作出诊断的参考。下面是某男子的血常规化验单，根据化验单诊断他可能患的病是（）

项目测定值正常参考范围。

A.贫血B.炎症C.白血病D.血友病15、【题文】下列有关显微镜使用的叙述中，不正确的是A.将一根头发丝直接放在显微镜下观察时，可看到被放大的发丝内部结构B.不动其他部分，只是将物镜由10×转换成45×，这时显微镜的视野将会变亮C.视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图像肯定是细胞D.当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、一般情况下，在生物体细胞中，染色体是____存在的；而且每一种生物细胞内染色体的____都是一定的．17、在食物的营养成分中（1）既是细胞组成成分，又是机体能源的物质中由氨基酸组成的物质是____；在谷类和根茎类食物中含量丰富的是____；由甘油和脂肪酸组成，大部分作为备用能源物质贮存在皮下的是____．

（2）占人体体重60%-70%的营养成分是____．

（3）种类很多，需要量很少，一旦缺乏，就会影响正常的生长发育，甚至患病，它是____．

（4）本身没有营养价值，但对维持人体健康有重要作用，被称为“第七营养素”的是____．18、某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”；于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如下图，请根据图回答问题：

（1）设计本实验时提出的假设是____；

（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是____；

（3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是____；

（4）通过观察____试管中的幼苗长势弱；

（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是____．

19、请分析回答细胞临时装片制作；观察等相关问题：

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴____；染色时所用的染剂是____．

（2）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大____倍．若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在____上．

（3）人口腔上皮细胞结构如图中的____（填“甲”或“乙”）相同，判断依据是____

（4）无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是[____]____，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是____和蛋白质．

（5）图中的[____]____控制着物质的进出，图中没有表示出来有“动力车间”之称的是____．

20、疫苗就是经过人工处理的____．人们用接种____的办法，预防天花病毒引起的天花，已经使这种病在世界范围内消失．由于儿童口服“糖丸”疫苗．____在我国已经得到控制．21、____是生物体结构和功能的基本单位．____和____是细胞中的能量转换器．22、【题文】植物越多的地方，空气湿度越大。（）23、甲；乙、丙三位同学自己制作了临时切片；图是他们在用显微镜观察时看到的物像．我们认为三位同学的物象都存在一定的缺陷，请回答以下有关问题：

（1）要让甲同学看到的物像移动到视野正中央应该将装片向____移动一定距离．

（2）乙同学看到的物像下侧很模糊而上方比较清晰，你认为这主要是因为____

（3）丙同学的最大问题是视野太暗，怎样才能调亮？____

（4）丙同学将视野调亮后，经过进一步观察，发现这些细胞内有细胞壁和叶绿体，则具有该细胞的生物在生态系统中充当____成分．

24、生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了____．生态系统中的生物除了消费者和生产者外，还有____．评卷人得分四、连线题(共2题，共6分)25、【题文】连线题（将两边相关的知识用线连接起来）

a.合理密植A光合作用原理。

b.中耕松土B.呼吸作用原理。

c.西红柿摘除顶芽C.顶端优势。

d.将种子浸泡D.便于萌发。

e.光合作用实验中；将天E.消耗原有的淀粉。

竺葵在暗处放置24小时26、【题文】

A狮子捕食猎物a营养。

B天热人会出汗b对外界刺激作出反应。

C母鸡下蛋c排出废物。

D小树苗不断长大d繁殖。

E人手被烫到会缩回e生长评卷人得分五、综合题(共3题，共9分)27、下图为人体胚胎发育示意图，请回答：（1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其实试管婴儿是只精子和卵细胞结合成____________的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是________。（2）胎儿通过______和母体进行物质交换。怀孕至第38周左右，成熟的和发育成熟，由母体分娩而出。可见，母亲的怀孕过程不容易。28、【题文】下图是一个食物网示意图：（4分）

1.这个食物网中有食物链___________条。

2.这个食物网中的生产者是__________；

3.请写出最长的一条食物链：______________

4.鹰和蛇的关系是______________29、【题文】阅读下面资料；回答有关问题．（4分）

酸雨；温室效应、土地荒漠化、极地臭氧层空洞世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日”的作用在于唤要求各国政府和起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境；自觉采取行动参与环境保护，同时联合国系统为推进保护进程做出贡献．2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性．中国主题定为“低碳减排•绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上绿色、低碳生活．

（1）全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是（）

A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳。

（2）下列行为中不利于减少空气中二氧化碳含量的是（）

A．尽量少用塑料袋B．随手关闭电器电源。

C.大力植树造林D．使用一次性筷子。

（3）在日常生活中，我们该如何响应“低碳”的生活方式？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：维生素的种类很多，其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，人体缺乏维生素A会患夜盲症，维生素A主要存在于动物肝脏、鱼肝油等食物中，辣椒含有丰富的维生素C，鱼肉和牛奶主要为人体提供蛋白质和无机盐等营养物质。考点：本题考查的是几种维生素的缺乏症。【解析】【答案】A2、D【分析】贫血是因为红细胞数量偏少或血红蛋白的含量偏低引起的，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，所以贫血患者要多吃含铁质、蛋白质丰富的食物。【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】解：生物的特征有：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．电脑病毒不需要外界的营养，不能生长繁殖后代，不能由小长大．因此不是生物．

故选：D．

【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从是否具有生物的特征方面来切入．4、B【分析】【分析】本题主要考查人体的呼吸器官。解答此题的关键是熟知呼吸系统中各器官的功能。【解答】A.呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，故A正确；B.肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，故B错误；C.呼吸道可以温暖、湿润、清洁吸入的空气，故C正确；D.肺的功能单位是肺泡，肺泡周围包绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换，故D正确。故选B。【解析】B5、A【分析】试题分析：瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，让更多的光线进入眼球，便于看清物体．据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大．故选：A考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】A6、C【分析】牵牛花清晨开放，傍晚关闭，是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律．这说明生物对外界刺激作出反应。【解析】【答案】C7、C【分析】【解析】

试题分析：A.物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；能量主要存在于物质中，物质流动的特点则是反复循环的，故该选项不符合题意；

B.生态系统除了生产者；消费者、分解者组成的生物部分外；还有非生物部分，主要指空气、光、水、温度等，故该选项不符合题意；

C.绿色植物为自然界中的生物提供物质和能量；能量在食物链中的流动特点是单向流动，物质流动的特点则是反复循环，能量是通过食物链和食物网来传递的，该选项符合题意；

D.研究生态系统中能量流动的主要目的；就是使能量流向对人类最有益的地方，造福人类，而不是使能量尽可能多地保留在生产者体内，故该选项不符合题意。

考点：本题考查的是生态系统的特点。【解析】【答案】C8、B【分析】【解析】

试题分析：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应；表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张；生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，除此之外，我们拥有一颗感恩的心、积极向上的较为乐观的人生态度，综上所述可以知选项B符合题意．故选：B．

考点：调节情绪的方法；健康的概念．【解析】【答案】B9、B【分析】【解析】

试题分析：与吸入的气体相比；呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因是在组织细胞处进行了气体交换，组织细胞利用氧气分解有机物，即进行呼吸作用，组织细胞不断消耗血液运来的氧气，产生的二氧化碳，经血液循环运送到肺，由肺排出体外，故选项B符合题意。

考点：此题考查呼吸作用的意义，以此考查学生对知识的理解能力，认识事物本质的能力。【解析】【答案】B二、多选题(共6题，共12分)10、CD【分析】【解析】

试题分析：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．由输尿管随排出．因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多．故选CD．

考点：尿液的形成．【解析】【答案】CD11、CD【分析】解：如图所示：人体内的气体交换包括：③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换；都是通过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血．

故选：C；D

人体呼吸的全过程；包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换．

理解人体呼吸的全过程及人体内的气体交换的知识点即可解答．【解析】CD12、BD【分析】解：A；细胞分裂时；细胞核先分裂，细胞质再分裂，正确；

B；动物细胞分裂的最后是细胞膜中央向内凹陷以缢裂的形式分裂的；不是形成新的细胞膜，错误；

C；细胞分裂的结果是细胞的数目增多；正确；

D；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样；因此细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞不会减少一半，错误．

故选：B；D

（1）动物细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时；细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。

（2）细胞核分裂时；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．

解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的过程和特点．【解析】BD13、CD【分析】试题分析：在生态系统中，能量流动沿食物链单向流动，逐级递减，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。考点：本题考查的是生态系统中食物链和食物网以及能量流动和有害物质沿着食物链的传递特点【解析】【答案】CD14、AB【分析】【解析】

试题分析：：（1）①从表中的数据可以看出：此人的红细胞少于正常值；白细胞多于正常值，而血小板和血红蛋白在正常值以内．②红细胞中含有丰富的血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气．人体内红细胞少或者是血红蛋白含量低，都使人患贫血．白细胞能做变形运动，游走于组织细胞之间，吞噬病菌，其功能是防御疾病．若人体有炎症时，白细胞会增多．

从化验单中可以看出；该人的红细胞数量少，可以判断他患了贫血；此人的白细胞也多于正常值，因此患有炎症．

（2）由于红细胞的主要成分是血红蛋白；血红蛋白是红色含铁的蛋白质，因此贫血患者应多吃含铁和蛋白质丰富的食物．故答案为：AB

考点：血常规化验单．【解析】【答案】AB15、ABC【分析】【解析】将一根头发丝直接放在显微镜下观察时，只能看到头发丝变粗的形态，看不到发丝的内部结构，低倍镜换成高倍镜，视野变暗，视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图像是气泡。【解析】【答案】ABC三、填空题(共9题，共18分)16、成对形态和数目【分析】【解答】在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体．

故答案为：成对；形态和数目．

【分析】（1）染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；

（2）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．17、略

【分析】

（1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．此外；蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；蛋白质的结构单位是氨基酸．人体需要的糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．脂肪是人体内备用的能源物质，其在人体消化道内的终产物是甘油和脂肪酸．

（2）水是人体内不可缺少的重要物质；约占体重的60%70%．水是细胞的主要组成成分．人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．

（3）维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．维生素的种类很多．

（4）食物中的膳食纤维对维持人体健康有重要作用；被称为“第七营养素”．

故答案为：（1）蛋白质；淀粉；脂肪。

（2）水。

（3）维生素。

（4）膳食纤维。

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

18、略

【分析】

（1）对提出问题作出肯定或否定的回答．本实验作出的假设是植物的生活需要无机盐；

（2）确定实验变量．蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐；实验变量是无机盐．

（3）设计对照实验．实验中；设计盛蒸馏水试管的目的是对照；

（4）观察现象．观察A试管和B试管中的幼苗长势；通过观察A试管中的幼苗长势弱；

（5）分析现象；得出结论．通过这个实验现象，可以得出的结论是植物的生活需要无机盐．

故答案为：（1）植物的生活需要无机盐；（2）蒸馏水中无无机盐；（3）对照；（4）A；（5）植物的生活需要无机盐．

【解析】【答案】本题主要是以植物的生活是否需要无机盐为知识背景；考查学生探究性实验的设计能力，对实验结果的分析和归纳能力以及从图示信息获得探究线索的能力．

19、略

【分析】

（1）为了维持细胞的正常形态；即不至于吸水膨胀，也不至于失水萎缩．制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态；口腔上皮细胞透光性强，不易观察，因此需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察．

（2）；显微镜呈放大的像；放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在物镜上．

（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有1细胞膜；2细胞核、3细胞质；不同点：植物细胞具有6细胞壁；5叶绿体，4大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体．因此，人口腔上皮细胞结构与图中的甲相同．判断依据是甲图没有有细胞壁、液泡、叶绿体．

（4）细胞核是遗传信息库；是细胞的控制中心．细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质组成．基因是DNA上具有控制生物性状的DNA小片段．

（5）细胞膜控制着物质的进出；植物细胞和动物细胞都含有线粒体．是呼吸作用的场所，是细胞内的“动力车间”．线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．

故答案为：

（1）0.9%的生理盐水；碘液（2）200；物镜（3）甲；动物细胞没有有细胞壁；液泡、叶绿体．

（4）3细胞核；DNA

（5）1细胞膜；线粒体．

【解析】【答案】此题考查的是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片和动植物细胞的区别；首先明确制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有：擦；滴、刮、涂、盖、染．和动植物细胞的相同点和不同点．

20、略

【分析】

计划免疫是指有计划的进行预防接种；以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的．疫苗就是经过人工处理的减毒病毒，如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，牛痘疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对牛痘病毒起到拮抗作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．天花（Smallpox）是由天花病毒引起的一种烈性传染病，也是到目前为止，在世界范围被人类消灭的第一个传染病．一百八十年前，英国发明了预防天花病的牛痘疫苗．天花病患者的死亡率仍高达三分之一．后来，发达国家通过预防接种天花疫苗逐步控制了这种疾病，但非洲农村仍有流行．自一九六七年开始进行最后一次大规模消灭天花的活动．现在，天花病的病毒只保留在一些国家的七个实验室中，以供研究之用．“糖丸”疫苗，可以预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）．

故答案为：减毒病毒；牛痘疫苗；脊髓灰质炎．

【解析】【答案】此题考查的是计划免疫的知识；疫苗是减毒病毒，接种牛痘疫苗可以预防天花病病，“糖丸”疫苗，可以预防脊髓灰质炎据此答题．

21、略

【分析】

除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

故答案为：细胞；叶绿体；线粒体。

【解析】【答案】此题主要考查的是生物体的基本单位以及细胞中的能量转换器的知识；思考解答．

22、略

【分析】【解析】分析：此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从植物怎样提高环境湿度方面来切入．

解：植物的蒸腾作用可以将植物从土壤中吸收的水分；绝大部分蒸腾散失到空气中，因而提高了周围空气的相对湿度．故题干的说法是正确的．

故答案为：√．【解析】【答案】∨23、左切片厚薄不均（细胞有重叠）换用大光圈（或使用凹面反光镜）生产者【分析】【解答】解：（1）显微镜所看到的物像是倒像；物像的移动方向与玻片的移动方向相反；物像位于视野的左方，向右方移动才能移到视野的中央；物像向右方移动，就要向左方移动装片；

（2）显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的；而乙同学看到的物象有清晰部位，又不清晰的部位，说明切片厚薄不均，不同位置的物距不同；

（3）在显微镜的结构中；遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜；所以丙同学的视野太暗，说明光线较少，因此换用大光圈；或利用凹面镜的汇聚作用增加亮度；

（4）细胞内有细胞壁和叶绿体；说明该生物能够进行光合作用，故具有细胞壁和叶绿体的生物为生产者．

【分析】（1）显微镜成倒立的实像；

（2）一个物距对应一个像距；乙同学看到的物象有清晰部位；又不清晰的部位，说明物距不同；

（3）丙同学感觉视野太暗；说明光线较少，通过光圈的大小或凹面镜的汇聚作用来改变光线的强弱；

（4）在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌、真菌则靠分解动植物的遗体为分解者，据此解答．24、食物链分解者【分析】【解答】解：生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链．生态系统中的生物除了消费者和生产者外；还有分解者．

故答案为：食物链；分解者．

【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者．四、连线题(共2题，共6分)25、略

【分析】【解析】

试题分析：合理密植是为了充分利用太阳能；光合作用原理；中耕松土是为了让根能更好的进行呼吸作用，呼吸作用原理；西红柿摘除顶芽是为了打破植物的顶端优势；将种子浸泡是为了让种子吸水，呼吸作用加强，释放更多能量，便于萌发；光合作用实验中，将天竺葵在暗处放置24小时是为了让叶片内的淀粉运走耗尽。

考点：本题考查光合作用、呼吸作用、顶端优势等知识点，解答此题需要学生理论联系实际，运用自己所学生物学知识，解决农业生产和生活中的实际问题。【解析】【答案】

26、略

【分析】【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

狮子捕食猎物，说明生物的生活需要营养；人手被烫到会缩回，说明生物能对外界刺激作出反应；母鸡下蛋，说明生物能繁殖；人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；小树苗不断长大，说明生物能生长。【解析】【答案】五、综合题(共3题，共9分)27、略

【分析】试题分析：（1）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出，可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞--受精卵，其胚胎发育的主要场所是子宫，试管只是初期发育的场所。（2）受精卵形成后即开始进行细胞分裂，慢慢植入子宫中继续发育，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需