2025年新世纪版七年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级科学上册月考试卷287考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、课桌离地面的高度约为（）A.80厘米B.1.5米C.80毫米D.0.5分米2、如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（）A.B.C.D.3、关于自然现象对应的物态变化及吸放热过程，下列说法正确的是（）A.水结冰﹣凝固吸热B.雾生成﹣液化放热C.露产生﹣汽化吸热D.霜形成﹣升华放热4、如图所示；两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是（）

A.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物D.小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的5、某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍。下列介绍中错误的是（）A.鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的B.家兔属于哺乳动物，其体温恒定C.牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖D.家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌6、小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例．其中属于生物共同特征的是（）A.生物都能运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都需要营养7、下列生物学观点不正确的是（）A.生物分类主要是根据生物的相似程度B.被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据C.没有动物，生态系统的物质循环就不能进行D.增加物种的数量能提高生态系统的稳定性8、海面上有一艘向南匀速直线航行的客船，一位同学在该船上的某点竖直向上跳起。则关于他落在船上的位置，下列说法正确的是（）A.在起跳点的北方B.在起跳点上C.在起跳点的南方D.在起跳点的西方9、如图所示；渔夫叉鱼时，应瞄准哪个方向才能叉到鱼？（）

A.看到的鱼的前方B.看到的鱼的方向C.看到的鱼的上方D.看到的鱼的下方评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、科学技术给我们带来了很大的影响，____的发明使人类进入工业化时代；____的创立使人类进入了电气时代；____的发明使人类跨入发达的信息时代；科学家发现了____，为人类打开了遗传科学的大门。但同时，____的大量使用对土地产生了污染；汽车的大量使用使____污染严重11、舌表面密布许多小凸点，内藏____，其内有许多____细胞。12、细胞的结构特点：（1）动物细胞的结构：____、____、____。（2）植物细胞的结构：____、____、____、____、____、____。13、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲乙丙丁中的形变，各图中力的大小F1=F3＝F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是____

①甲和乙,②甲和丙③甲和丁④乙和丁14、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数____、木块对桌面的压力____，木块对桌面的压强____。（均选填“变大”；“变小”或“不变”）

15、将柿子树上的枝嫁到黑枣树的枝干上，将来这个枝条上结的是____。16、奥运火炬由上下两个外壳、燃烧器和燃料罐几个部分组成．组装火炬时将燃烧器和燃料罐连接，燃烧器上的导热棒上端靠近火焰，下端贴在燃料罐的侧壁上．火炬所用的燃料丙烷在常温下为气态，我们采用____的方法使其在常温下液化装入罐中，使用时，液态丙烷会____（填物态变化名称）成气体以供燃烧，这里导热棒的作用是防止手____（冻伤；烫伤）．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、所有植物细胞中都含有叶绿体。18、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。19、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。20、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。21、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。22、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。23、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题，共5分)24、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共2题，共12分)25、（1）如图1；画出浮在水中的静止小球受力示意图。

（2）如图2；实线左侧为空气，右侧为玻璃，AO为入射光线，O点为入射光线，画出反射光线；折射光线和法线．

26、随着人民生活水平的提高；小汽车逐步走进千家万户，如图所示，某家用小汽车静止在水平地面上，请在图中作出后轮受力的示意图。

评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)27、怎样从地图上估算出一条铁路的长度，找一张地图，计算北京到广州铁路线的长度。28、如图所示，灯重30N，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2m，杆重不计，BC长0.5m，绳子BD作用在横杆上的拉力是多少？（∠DBO=30°）

29、如图所示；S为发光点，试画出经平面镜MN反射后通过A点的反射光线和相应的入射光线。

30、在汽车驾驶室内；驾驶员通过左右两侧后视镜观察，有看不到的区域(盲区)，人或其他车辆应尽量避免进入盲区。如图，S为驾驶员眼睛位置，MN为左侧后视镜左右两边界点，请作出反射光线NS的入射光线，并标出BM到车左侧(虚线所示)之间的盲区。

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的单位即可。【解答】中学生的身高在160cm=1.6m左右；课桌的高度大约是身高的一半，在0.8m左右。

故选B2、D【分析】【解答】A；图中物质温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐升高的；但中间有一段时间内温度却是不变的，再根据晶体熔化的规律：虽不断吸热但温度保持不变；由此可判断该图象是某晶体的熔化图象，不符合题意；

B；图中物质的温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐降低的；但中间有一段时间内温度却是不变的，再根据晶体凝固的规律：虽不断放热但温度保持不变；由此可判断该图象是某晶体的凝固图象，不符合题意；

C；图中该物质的温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐升高的；可以判断出该图象是非晶体的熔化图象，不符合题意．

D；图中该物质的温度随着时间的增长先升高；当温度升高到一定数值时就不再变化了，这与水的沸腾规律相符，符合题意；

故选D．

【分析】沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾必须在一定的温度下才能发生．水的沸腾是温度先不断升高，达到沸点时，继续加热温度保持不变．3、B【分析】【解答】解：

A；水结冰由液态变为固态叫凝固；需要放热．此选项错误；

B；雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴；需要放热．此选项正确；

C；露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴；需要放热．此选项错误；

D；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶；需要放热．此选项错误．

故选B

【分析】（1）物质从固态变为液态是熔化过程．物质从液态变为固态过程是凝固．物质从液态变为气态是汽化．物质从气态变为液态是液化．物质从固态直接变为气态是升华．物质从气态直接变为固态是凝华．

（2）六种物体变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的．4、D【分析】【解答】开始以对面列车为参照物；对面列车反方向运动时，觉得自己的列车开始缓慢前进，选项A；B、C错误；后来以站台为参照物，发现自己做的列车没动．先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的，这就是运动和静止的相对性，选项D正确；故选D。

【分析】会根据运动状态确定参照物。5、C【分析】【解答】A鲤鱼属于鱼类；在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，前进的方向由尾鳍决定，正确，不符合题意；B家兔属于哺乳动物，哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，正确，不符合题意；C两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，牛蛙属于两栖动物，只有成体能水陆两栖，错误，符合题意；D家鸽会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确。

【分析】本题主要考查各种动物类群的特征相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。6、D【分析】【解答】A；动物一般能运动；但运动不是生物的特征，如植物一般不运动．A不符合题意．

B；除病毒外；生物体都是由细胞构成的．B不符合题意．

C；绿色植物能进行光合作用；动物和微生物不能进行光合作用，C不符合题意．

D；生物的一生需要不断从外界获得营养物质；维持生存．如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物和植物不同，不能自己制造有机物．它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存．因此，生物的生活需要营养，属于生物基本特征．D符合题意．

故选：D．

【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．7、C【分析】【解答】：A；生物分类主要是根据生物的相似程度；把生物划分为种和属等不同的等级．故A正确；

B；被子植物的花、果实、种子在植物一生中出现得晚；生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此作为分类的主要依据，故B正确；

C；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物；归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此，没有动物，生态系统的物质循环也能进行．故C错误；

D；生态系统具有一定的自我调节能力；由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，因此，增加物种的数量能提高生态系统的稳定性．故D正确．

故选：C．

【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．8、B【分析】【分析】惯性是物体固有的属性；一切物体在任何情况下都有惯性。此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。

【解答】船匀速直线行驶；人在该船上的某点竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与船相同的运动速度和运动方向，所以会落在起跳点上。

故答案为：B9、D【分析】【分析】此题主要考查光的折射现象；理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键；有时可以利用折射时光路可逆帮助解题，属于基础题。渔民在叉鱼时，是对着看到的鱼的下方叉，这是由于光从水中斜射到空气中发生了折射的缘故。

【解答】叉鱼时将鱼叉对准看到的鱼；不能叉到鱼．这是因为从鱼身上发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，眼睛看到的是鱼的虚像，在鱼的上方，所以叉鱼时要瞄准看到的鱼像的下方；如下图所示：

故选D二、填空题(共7题，共14分)10、蒸汽机电磁学计算机技术DNA塑料薄膜空气【分析】【分析】（1）科学技术改变了人们的生活方式。它使我们的生活更方便；舒适；使各行各业的效率更高、更安全可靠。科学技术改变了世界。

（2）科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时；也给社会带来了许多不利的影响。

【解答】（1）科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识；人类的技术水平和生产能力逐渐提高。蒸汽机的发明使人类进入了工业化时代；电磁学的创立使人类进入了电气时代；计算机技术的发明使人类跨入了发达的信息时代；现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空；科学家发现了DNA，为人类打开了遗传科学的大门

（2）科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时；也给社会带来了许多不利的影响，如塑料薄膜对土壤的污染，汽车尾气对空气的污染，人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的危害。

故答案为：蒸汽机；电磁学；计算机技术；DNA；塑料薄膜；空气11、味蕾味觉【分析】【分析】结合味蕾的作用回答。

【解答】在舌头表面；密集着许多小凸点，这些小凸点形同乳头，医学上称为“舌乳头”，在每个舌乳头上面，有长着味蕾，其内有许多味觉细胞。人吃东西能品尝出酸；甜、苦、咸等味道，是因为舌头上有味蕾。正常成年人约有一万多个味蕾，味蕾中的味觉细胞受到不同味物质的刺激，将信息由味神经传送到大脑味觉中枢，便产生味觉。

故答案为：味蕾；味觉12、细胞膜细胞质细胞核细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体【分析】【解答】植物细胞有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞与动物细胞的区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。

故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核；细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；液泡；叶绿体。

【分析】只要熟记动植物细胞的结构即可解答。13、③【分析】【解答】根据控制变量原则；探究力的作用效果与作用点有关，必须保证力的大小和方向不变，根据题意符合条件的只有甲图和丁图。

【分析】根据探究元素，找准不变量和变量是解题关键。本题考查的是力的三要素。14、不变不变变大【分析】【解答】在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中；木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，弹簧测力计示数不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力；因为受力面积减小，所以压强变大。

【分析】关键是抓住摩擦力大小的影响因素，摩擦力大小与接触面积无关，增大压强的方法：减小受力面积15、柿子【分析】【解答】嫁接是即把一种植物的枝或芽；嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。

嫁接属于无性生殖在农业上的一种应用；因此，结出的果实应与接穗相同，因此填柿子。

【分析】本题主要考查无性生殖中嫁接的应用。16、压缩体积|汽化|冻伤【分析】【分析】①体液化有两种方式：降低温度（任何气体在降到足够低的情况下都可以使气体液化）；压缩体积（压缩体积不能使所有的气体都液化）．②物质由液态变成气态的过程叫做汽化；汽化吸热．

【解答】解：使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种：

液化石油气就是利用压缩体积的办法使气体液化的；液化可以大大的减少体积，可以节省空间．使用时，液态丙烷会汽化成气体以供燃烧，汽化吸热降温，因此这里导热棒的作用是防止手冻伤．

故答案为：压缩体积；汽化；冻伤．三、判断题(共7题，共14分)17、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。18、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。19、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。20、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。21、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。22、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。四、作图题(共1题，共5分)24、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共2题，共12分)25、解：（1）小球所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；

物体的重力与浮力大小相等；方向相等，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，如下图所示：

（2）过入射点O作垂直于界面的法线；根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线．如图所示：

【分析】【解答】（1）根据小球漂浮在水杯中；则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上作图即可；

（2）先过入射点作出法线；然后根据入射光线；反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；

根据入射光线；折射光线以及法线在同一平面内；折射角小于入射角，确定折射光线的方向．

【分析】（1）作力的示意图；要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．

（2）本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况；注意真实光线为实线，法线为虚线；是一道基础题．

26、解：

【分析】【解答】解：分析可知，汽车后轮共受到重力，地面的支持力和车体对它的压力三个力的作用，作用点都可以画在其重心上，重力的方向竖直向下，地面的支持力和的方向竖直向上，车体对它