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文档简介

媒体报道校园欺凌事件调查流程一、制定目的及范围为保障校园环境的安全与健康，加强对校园欺凌事件的关注与报道，特制定本调查流程。本流程适用于各类校园欺凌事件的媒体报道，包括但不限于学生之间的身体、心理及语言欺凌行为，确保报道的真实性与客观性，保护受害者的隐私与合法权益。二、调查原则1.报道必须遵循“真实、客观、公正”的原则，确保收集的信息准确无误，避免主观臆断。2.对于受害者的信息应予以严格保密，未经同意不得泄露其姓名、学校及其他身份信息。3.在调查过程中，媒体应保持中立立场，不应偏袒任何一方，维护报道的公信力。4.应尊重法律法规，遵循相关的伦理规范，避免对事件的报道造成二次伤害。三、调查流程1.事件接收与初步评估1.1信息接收：通过学校、家长、学生或社会公众的举报，接收关于校园欺凌事件的相关信息。1.2初步评估：对接收到的信息进行初步筛查，判断事件的真实性和严重性，确定是否需要进一步调查。1.3建立档案：对每个接收到的欺凌事件建立档案，记录事件时间、地点、涉及人员及初步情况。2.深入调查2.1现场调查：派遣记者前往事件发生地，了解现场情况，与目击者进行交流，收集第一手资料。2.2访谈取证：与受害者、施暴者及其家长、老师进行深入访谈，确保全面了解事件经过。2.3资料收集：获取相关的证据材料，包括但不限于视频监控、书面证据、社交媒体记录等。2.4专家咨询：如有必要，咨询心理专家或法律专家，了解事件的专业背景及可能的法律后果。3.信息整理与分析3.1信息整理：对收集到的资料进行分类整理，确保信息的完整性与条理性。3.2事件分析：结合

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