古典名著红楼梦作文赏析与创作指导

古典名著红楼梦作文赏析与创作指导TOC\o"1-2"\h\u7049第一章《红楼梦》：古典名著的璀璨明珠 126098第二章解析《红楼梦》的主要故事脉络 116808第三章我看《红楼梦》中的人物群像 228515第四章从《红楼梦》管窥封建社会的风貌：我的分析 23720第五章如诗如画的《红楼梦》语言：引用原文剖析 214152第六章谈《红楼梦》悲剧性结局的深刻内涵 327886第七章《红楼梦》对当代创作的启示 313560第八章《红楼梦》：永远的经典与传承 4第一章《红楼梦》：古典名著的璀璨明珠《红楼梦》就像是一座巍峨的文学大厦，在古典文学的星空中闪耀着独特的光芒。从它的诞生开始，就吸引了无数人的目光。书中描写的大家族生活细致入微，像荣国府、宁国府这样的家族，府邸的布局、家族的礼仪等都十分详尽。比如说书中描写黛玉初进贾府时，“又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，东西两角门有人出入。”从这里我们就能感受到贾府的威严和规制。而且书中对人物服饰、饮食等方面的描写也极为精彩。像王熙凤出场时那一身华丽的装扮，“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。”这些描写让我们仿佛看到了那个珠光宝气的王熙凤站在眼前。它不仅仅是一个故事的集合，更是一个时代的缩影，把清朝贵族生活的方方面面都呈现在读者面前。第二章解析《红楼梦》的主要故事脉络《红楼梦》的故事脉络十分复杂却又有条有理。以宝黛爱情为主线，这条爱情线贯穿了整个故事。从他们初见时的似曾相识，黛玉心中觉得“好生奇怪，倒像在那里见过一般”，宝玉也说“这个妹妹我曾见过的”，这就为他们之间的爱情埋下了伏笔。然后时间推移，他们在大观园中一起读书、写诗、玩耍，感情逐渐加深。但是他们的爱情却受到了家族等多方面因素的阻碍。家族希望宝玉能走仕途经济之路，娶一个能对家族有帮助的女子，而黛玉体弱多病且性格孤高，不被家族看好。与此同时贾府内部也是矛盾重重。像贾琏偷娶尤二姐，王熙凤设计害死尤二姐这一情节，就反映了贾府内部的争风吃醋和权力斗争。还有贾府的经济逐渐衰败，从秦可卿托梦提到要为家族置办田产等事，到后面贾府入不敷出，要靠典当度日，这一系列的情节共同构成了《红楼梦》庞大而复杂的故事脉络。第三章我看《红楼梦》中的人物群像《红楼梦》中的人物群像就像一幅色彩斑斓的画卷。先来说说贾宝玉，他是一个叛逆者的形象。他对封建礼教的科举仕途非常反感，他说“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男人，便觉浊臭逼人。”这体现了他对传统男尊女卑观念的挑战。再看林黛玉，她敏感、细腻且多才多艺。她的《葬花吟》“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”把自己比作落花，倾诉自己寄人篱下的孤独和对未来命运的担忧。王熙凤则是一个精明能干却又心狠手辣的人。在管理贾府时，她展现出了非凡的管理才能，像协理宁国府时，将宁国府的事情安排得井井有条。但她也有残忍的一面，对待尤二姐时，用尽手段，逼得尤二姐吞金自尽。还有薛宝钗，她端庄稳重，深知封建礼教的规范，在为人处世上十分圆滑，虽然她也喜欢宝玉，但她的表现却十分含蓄内敛。这些人物形象各具特色，共同构成了《红楼梦》丰富的人物群像。第四章从《红楼梦》管窥封建社会的风貌：我的分析《红楼梦》简直就是封建社会的一面镜子。从家族制度来看，贾府等级森严。主子和奴才之间有着不可逾越的鸿沟。像晴雯，虽然生得美丽灵巧，但因为是奴才，被王夫人等主子随意打骂、撵出大观园，最后悲惨死去。在婚姻制度方面，“父母之命，媒妁之言”体现得淋漓尽致。宝玉和黛玉感情再好，也无法自己决定自己的婚姻，只能听从家族的安排。经济上，贾府虽然表面上繁荣，但内部已经腐朽不堪。那些主子们铺张浪费，吃穿用度极为奢华，而底层的奴才们却过得十分贫苦。从文化方面来看，封建礼教对人的束缚无处不在。女子要遵守三从四德，像李纨，年纪轻轻守寡，就只能把自己的精力放在教导儿子上，不能再有其他的生活乐趣。《红楼梦》通过这些细致的描写，让我们看到了封建社会的黑暗、腐朽和对人性的压抑。第五章如诗如画的《红楼梦》语言：引用原文剖析《红楼梦》的语言就像一首优美的诗，一幅精致的画。先看诗词部分，书中人物所作的诗词都非常贴合人物的性格和命运。比如林黛玉的诗词总是充满了哀怨和忧愁。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这句诗就把黛玉那种多愁善感、对命运无常的感慨表现得淋漓尽致。从描写语言来说，也是妙笔生花。描写大观园时，“只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。”这段描写把大观园的美景栩栩如生地呈现在读者眼前，让我们仿佛置身于那个仙境般的园林之中。还有人物对话语言也很有特色，王熙凤的语言泼辣、风趣、简洁。她初见黛玉时说“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”这几句话既夸赞了黛玉，又讨好了贾母和在场的其他人。第六章谈《红楼梦》悲剧性结局的深刻内涵《红楼梦》的悲剧性结局有着深刻的内涵。宝黛爱情的悲剧是其中最令人揪心的部分。黛玉焚稿断痴情，最后含恨而死，宝玉在不知情的情况下娶了宝钗，当他明白真相后，却已经无力挽回。这不仅仅是两个人爱情的破灭，更是对封建礼教的一种强烈控诉。贾府的衰败也是悲剧的重要组成部分。曾经繁华无比的贾府，最后落得个被抄家的下场，“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！”家族中的人物也各奔东西，死的死，散的散。这种家族的衰败反映了封建社会贵族家庭必然走向衰落的命运。从个人命运来看，像香菱这样的女子，本是甄士隐的女儿，却被拐卖，在薛家受尽折磨，最后悲惨死去。这些悲剧性的结局都揭示了封建社会的黑暗、封建礼教的残酷以及命运的无常。第七章《红楼梦》对当代创作的启示《红楼梦》对当代创作有着多方面的启示。在人物塑造方面，它告诉我们要塑造多面性的人物。就像前面提到的王熙凤，她既有精明能干的一面，又有心狠手辣的一面，这样的人物才更加立体真实。当代作品中，很多成功的人物形象也具有这种多面性。在情节设置上，《红楼梦》的情节复杂但不杂乱，环环相扣。当代创作中也可以借鉴这种情节构建的方式，让故事更加吸引人。比如一些悬疑小说，通过设置层层悬念，逐步解开谜团，就和《红楼梦》的情节设置有相似之处。在语言表达上，《红楼梦》优美的语言提醒我们要注重语言的锤炼。无论是诗词的运用还是描写语言的生动性，都可以让作品增色不少。像一些网络文学作品，如果能够在语言上更加精致，也会提高作品的质量。第八章《红楼梦》：永远的经典与传承《红楼梦》作为永远的经典，它的传承意义重大。在文化传播方面，它已经走向了世界。很多外国读者通过阅读《红楼梦》来了解中国的封建社会、文化传统等。在学校教育中，《红楼梦》也是重要的学习内容。学