第二课-创新驱动发展-2024-2025学年道德与法治九年级上册详细提纲(部编版)

第二课创新驱动发展前言什么是引领发展的第一动力？（高频考点）创新2、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭源泉是什么？（高频考点）创新3.中华民族最深沉的民族禀赋是什么？创新4、创新对社会的作用是什么？创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。5.创新对民族国家的作用是什么？创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。6.中国已驶上创新强国快车道的原因是什么？落实科教兴国战略、人才强国战略，提高自主创新能力。完善创新制度保障。第1课时创新改变生活1.举出生活中利用废旧物品的创新例子?(1)利用废旧轮胎养花(2)用饮料瓶制作手工艺品，(3)用包装纸、雪糕棍儿制作台灯(4)用废旧羽毛球制作创意作品等2.生活中创新有什么表现？别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思等3.生活中创新有什么意义、影响生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。4.为什么说创新是一种生活方式？(1)它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；(2)它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；(3)他不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；(4)它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。（创新是怎样产生的？4）5.创新对我们个人的作用是什么？（创新给我们的生活带来哪些变化？）(1)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感(2)创新点燃激情，让我们的生命充满活力。(3)创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我6、创新对我们生活有什么影响？创新让生活更美好。随着时代的快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。7.创新与生活有什么关系？(1)生活处处有创新(2)创新是一种生活方式(3)创新让生活更美好8.创新包括哪些领域的创新?其意义（作用）是什么？(1)知识的创新提供新的思想和方法(2)技术的创新促进生产力发展、增加社会财富(3)制度的创新促进公平正义、推动社会进步。9.列举生活因互联网更美好的事例？医生可以给千里之外的病人做手术；我们出门可以不带钱包，手机支付；网上购物；利用互联网可以组织公益活动。10.推动人类社会向前发展的重要力量是什么？创新11.为什么创新是引擎？（创新的重要性）（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量（从人类文明角度）（2）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心（从国际竞争角度）（3）创新驱动是国家命运所系（从国家发展角度）12．我国经济发展新常态的现实需要是什么？实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力。13.什么时间提出实施创新驱动发展战略？2012年，党的十八大14.我国什么时间建成世界科技强国？2050年15.创新驱动的重要性是什么？（高频考点）是国家命运所系16.推动发展的第一动力是什么？创新17.我国正在推进以什么为核心的全面创新？科技创新18.坚持创新发展，必须把什么摆在国家发展全局的核心位置？创新19.怎样坚持创新发展？坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。20.改革开放进入攻坚克难的关键期更加呼唤什么精神？改革创新的时代精神21.改革开放与创新有什么关系？（高频考点）创新是改革开放的生命。22.改革与创新有怎样的关系？改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。23.改革创新是怎样推动中国走向富强？国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。24.深圳的发展靠的是什么精神？敢为天下先的创新精神25．深圳提出怎样的发展定位？特别能改革，特别能开放，特别能创新的发展定位。第2课时创新永无止境1.综合国力竞争的决定性因素是什么？（科技创新能力有什么作用？）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素2.我国的科技现状怎样?（科技国情）(1)成就:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领城走在世界前列。(2)差距:从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。3.我国需要加快建设什么型国家？创新型国家。4.国家什么纲要提出我国到2050年建成世界科技强国？国家创新驱动发展战略纲要5.谋未来就要谋什么？（高频考点）谋创新6.建设创新型国家，必须落实哪两项战略?科教兴国战略、人才强国战略7.建设创新型国家，必须把什么摆在经济社会发展的重要位置？科技和教育8.建设创新型国家，需要把经济建设重心转移到什么轨道上来?（高频考点）依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。9.近年来我国科技方面取得哪些重大成就？世界最大的射电望远镜在贵州建成；神威太湖之光超级计算机研发成功；海水稻种植成功；超深水半潜式钻井平台蓝鲸1号投入使用；我国首颗x射线空间天文卫星慧眼成功发射；我国首款大型水陆两栖飞机鲲龙ag600首飞成功。10.一个民族创断能力的提高离不开什么？创新人才的培养11.为什么必须重视发展教育?（教育的重要性、作用？）（1）教育是民族振兴、社会进步的基石（对国家）（2）是提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展的根本途径（对个人）（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。（对家庭）12、促进人的全面发展的根本途径是什么？教育13.改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成就?(1)我国教育事业获得巨大发展;

(2)教有改革全面推进;

(3)教育普及程度明显提高;

(4)教育公平取得重要进展:

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(5)教育质量稳步提升14.国家为什么对教育提出了更高的要求？为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待。15.推进教育现代化的总体目标是什么？到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。16.建设创新型国家，要增强什么能力？（高频考点）自主创新能力17.建设创新型国家，必须坚持什么方针？（高频考点）自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针18.建设创新型国家，必须走什么道路？（高频考点）坚定不移地走中国特色自主创新道路19建设创新型国家，必须加快形成什么格局和机制？形成有利于创新的治理格局和协同机制20.建设创新型国家，必须搭建什么平台？搭建有利于创新的活动平台和融资平台21.建设创新型国家，必须营造什么氛围和环境？营造有利于创新的與论氛围和法治环境。22.怎样建设创新型国家?(1)必须落实科教兴国战略和人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道.上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路(3)必須加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的與论氛围和法治环境。23.我国设立的科学技术奖是哪五类？国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、和中华人民共和国国际科学技术合作奖24.当今社会，什么理念深入人心？大众创业，万众创新25.大众创业、万众创新的内涵是什么？（创新、创业和个人发展之间有什么关系？）创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女，不分城乡，不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。26.创新的三个不唯和创业的三个不分是什么？创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业；创业不分男女，不分城乡，不分行业。27.企业持续发展之基、市场制胜之道是什么？（高频考点）提升创新能力为什么要提升企业的自主创新能力?企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。29.在创新上企业应怎样做？大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。30.创新精神表现在哪些方面?(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信(2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神(3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神(4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀31．创新精神表现为怎样的勇气和自信？敢为人先、敢于冒险的勇气和自信32.创新精神表现为怎样的好奇心和批判精神？探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神33.创新精神表现为怎样的意志和精神？承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神34.创新精神表现怎样的责任担当和情怀？舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀35.创新的时代，我们应怎样尊重和保护知识产权？既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。36.如何保护知识产权？(1)学习相关法律，如著作权法，专利法，商标法等(2)未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。(3)拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。(4)对自己的发明创造成果及时申请专利保护37.当知识产权受到侵犯时，我们要怎样做？（高频考点）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。如与侵权人协商；向有关部门举报；向人民法院提起诉讼等。38.未成年人的知识产权受到侵犯时，怎么办？可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任