2020-2021学年人教统编版必修(上)第一单元-第1课-中华文明的起源与早期国家

中华文明的起源与早期国家重难点题型分值重点识记石器时代中国境内有代表性的文化遗存；选择题、非选择题2-4理解私有制、阶级和早期国家的特征。难点认识西周分封制。要点一石器时代和早期国家的产生阅读下列材料，回答问题。材料一中国旧石器时代重要人类遗址统计表遗址名称距今年代发现地点所属流域巫山人约200万年重庆巫山长江元谋人约170万年云南元谋长江蓝田人约70万～115万年陕西蓝田黄河北京人约70万～20万年北京周口店海河金牛山人约28万年辽宁营口辽河长阳人约19万年湖北长阳长江和县人约19万～15万年安徽和县长江马坝人约13万年广东韶关珠江丁村人约5万～10万年山西襄汾黄河左镇人约2万～3万年台湾台南—山顶洞人约3.4万～1.6万年北京周口店海河材料二中国新石器时代文化遗址分布图【探究】（1）材料一中人类文化遗存在时间和空间上分别体现了我国古代文明起源的哪些特点？（2）与材料一相比，新石器时代，我国文化遗址在分布上发生了什么变化？【答案】（1）起源早。早在200多万年前，我们的先民即开始生活在我国的广袤大地上，我国是人类文明发祥地之一，古代文明源远流长。多元化。不仅黄河、长江流域，而且海河、珠江等大河流域都是中华文明的重要发源地。（2）从多元走向一体，逐渐集中于中原。石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代：（1）概念：旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代。（2）代表性遗址：元谋人；北京人；山顶洞人；蓝田人等。（3）特征：打制为主；群居生活；渔猎、采集；学会用火。（4）社会形态：母系社会。（特点：生产力低下，氏族成员共同劳动、共同分享。）2.新石器时代：（1）概念：新石器时代是以打磨结合的方法制作石器的时代。（2）总体特征：打磨结合；使用陶器；原始农业（定居生活）；饲养家畜；修建村落，生活逐渐稳定。注：这一时期也成农业革命时期，人们从采集者转化为生产者，从依赖自然不断发展为利用、改造自然。（3）代表性文化：◎中期：仰韶文化（黄河中游）；大汶口文化（黄河下游）；河姆渡文化（长江下游）（距今约7000-5000年）。特征：彩陶；粟；稻；养蚕缫丝。社会形态：母系社会。◎晚期：龙山文化（黄河下游）；红山文化（辽河上游）；良渚文化（长江下游）（距今约5000年）。特征：黑陶；玉器；祭坛；神庙。社会形态：父系社会。（特点：社会贫富分化和不平等开始出现，私有制已经产生，阶级分化日益明显。）【易混易错】旧石器时代和新石器时代的定义区分。旧石器时代是以打制方法制作石器，新石器时代是以打磨结合的方法制作石器。3.我国早期人类分布的基本特点？从满天星斗到分布广泛；集中在黄河流域和长江流域；向多元一体、中原核心的方向发展。4.从家国情怀角度认识中华早期文明（1）中华文明历史悠久，源远流长，具有鲜明的本土特色，是世界上最古老的文明之一。（2）中华文明的起源如满天星斗，多元并进，后汇于中原黄河流域，形成以中原地区为重心的多元一体化格局。（3）中华文化的发展不同区域是不平衡的，导致了不同区域间的互补关系，是中华文化产生、汇聚和向一体化发展的动力。（4）中华文化是兼容并蓄的，彼此吸收各自长处，造就了中华文化的丰富和长久生命力。早期国家的产生华夏族形成过程1.阶级社会（奴隶制社会）出现的原因：随着贫富分化、阶级阶层分化也比较明显，并且以及出现宫殿建筑、天文建筑和各种礼器，以及具备了国家的初始形态。2.夏朝建立时间：公元前2070年建立者：启社会形态：奴隶制社会国家特征：世袭制代替了禅让制；中央设有主管行政、军事、司法、宗教的机构和官职。文化：历法《夏小正》遗址：河南洛阳二里头遗址（很有可能）例题1一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。据此可以推断（）①我国已由采集进入种植的时代②我国的原始农业南北各具特色③南北之间粮食品种已有交流④我国北方种植粮食早于南方A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②④答案：C思路分析：大量稻谷和粟粒遗存的发现说明①正确；南方多稻谷，北方多粟遗址的发现，说明②正确；黄河流域也有稻谷遗存，粟的种植也扩大到浙江，说明③正确；材料中没有标明南北方粮食开始种植的时间，无法得出④正确。考点：我国早期文化的生产生活特点点评：本题难度适中。考察学生从材料中获取关键信息的能力。例题2我国是远古人类起源的重要地区。距今约1万年前，我国进入新石器时代。我国已发现的新石器时代遗存有1万多处，包括黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。这些文化遗存反映了远古先民丰富的物质生活、精神生活和社会组织生活。由此可知，中华文明的重要特点是（）A.时间早B.一元化C.独特性D.多元化答案：D思路分析：从材料中的信息“我国已发现的新石器时代遗存有1万多处，包括黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。”，可以得出中华文明的起源的多元化特点。故D正确。考点：本题考查我国早期文化遗存的特点。点评：本题难度适中。材料中体现的信息较多，本题主要考察学生掌握材料重点的能力。并且培养学生以德树人的核心素养。例题3原始社会结束的根本原因是（）A.部落议事集体的决定B.部落联盟成员的谦让C.禹有私心D.社会生产力发展答案：D思路分析：随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）——夏朝，定都阳城（今河南登封）。禹由部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。原始社会结束的根本原因是社会生产力发展。考点：本题考查原始社会结束的根本原因。点评：本题较难，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活运用夏商周更替的相关历史史实。例题4尽管“夏商周断代工程”和“中华文明探源工程”已经证明了夏朝的存在，但是国外和国内仍有相当的历史学者怀疑夏的存在，因为至今尚未发现像周那样用甲骨文、金文来记录当时的史实的史料。阅读下面的材料，回答问题。材料一自禹至桀十七世，有王与无王，用岁四百七十一年。——摘自《竹书纪年》惟文王尚克修和我有夏。——摘自《尚书》夏后启之臣曰孟涂，是司神于巴。——摘自《山海经》材料二二里头遗址请回答：（1）你认为夏朝是否存在？请说明你的理由。（2）结合材料和所学知识，谈谈你对考古史料和历史文献在上古历史研究中作用的认识。答案：（1）存在。夏的核心区域就在豫西和晋东南部。首先，在文献资料方面，《竹书纪年》《尚书》和《山海经》里均有记载。与此同时，在考古成果方面，河南二里头遗址也很有可能被证明是夏文化遗存。不存在。因为至今尚未发现像周那样用甲骨文、金文来记录当时的史实的史料。（2）考古史料作为一手史料直接反映了当时人们的生活和思想，对于了解上古历史具有不可代替的价值，但通常是散乱和零碎的。历史文献大都是后人追述和概括，都带有感情色彩，史料价值不免打折扣。考古史料和历史文献相结合，是深入和全面了解上古历史的基本途径。要点二商周政治经济文化【探究】该示意图反映的是西周时期什么制度，具有什么特点？（从分封的对象、布局、目的等方面深入分析）【答案】1.分封制、宗法制。2.分封制：分封的对象主要是王族子弟、功臣及前朝贵族，分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。从布局上看，王族主要集中在黄河中下游地区，占据战略要地，是分封的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封目的。宗法制：以血缘为纽带。一、商周政治文化1.商朝：◎建立时间：约公元前1600年◎建立者：汤◎政治制度：内外服制（内服是指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落。）◎遗址：殷墟◎文化：甲骨文（标志中国成熟文字的产生）、青铜器（司母戊鼎）。2.西周：◎建立时间：公元前1046年◎建立者：周武王◎都城：镐京（今陕西西安）◎政治制度：分封制、宗法制、礼乐制。（1）分封制概念：又称“分邦建国”，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国。目的：“封建亲戚，以藩屏周”（拱卫王室）。内容：周王将王幾直接控制的镐京之外的广大地区，封授给王族子弟、功臣和前朝贵族，在地方建立世袭的诸侯国。诸侯在其领地内再分封。特点：层层分封，等级森严。影响：利：统治集团内部形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治；周天子确立了天下共主的地位，对诸侯国实行了有效的统治。弊：诸侯国力量过强，易引起诸侯争霸崩溃：春秋战国时期（2）宗法制概念：以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分制度。核心：嫡长子继承制目的：巩固分封制的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。分封制是周天子通过分封管理地方的政治制度，是宗法制在政治制度方面的体现。宗法制是王族内部以血缘关系为基础的家族制度，用以巩固分封制形成的统治秩序。二者互为表里、相辅相成，共同构成中国早期政治制度的主体。（3）礼乐制概念：“礼”是维护贵族等级制序的典章制度和礼仪规定。“乐”是配合“礼”进行维护等级差别的乐舞。目的：更好的维护分封制和宗法制。内容：对统治阶级日常的政治、社会活动，如：祭神、结婚、丧葬等，制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐，不同等级的贵族要行不同的礼仪。作用：维护等级制度、防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定。瓦解：春秋后期出现“礼崩乐坏”的局面。（4）分封制、宗法制与礼乐制的关系：3.商周制度的特点（1）王权与神权相结合。（2）以血缘关系为纽带形成国家的政治机构。（3）最高执政集团未形成权力的高度集中。二、商周时期的经济（1）农业生产工具：农业是主要生产部门，生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，出现青铜农具，但很少使用。土地制度：井田制（像井字），奴隶主土地国有制。（2）手工业青铜制造：青铜器种类繁多，劳动人民创造了灿烂的青铜文化。青铜器多为礼制的象征，代表着权利和秩序。丝织品：我国是世界上最早养蚕缫丝的国家，绢帛是商周贵族普遍的衣着材料。例题1黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明（）A.周朝实行分封制B.分封对象包括亲属、殷商遗民等C.分封制对后世产生深远影响 D.诸侯拥有不同的权利和义务答案：C思路分析：由材料“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长……这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”可知黄仁宇《中国大历史》的这段材料说明了周朝实行分封制、分封对象包括亲属和殷商遗民、诸侯拥有不同的权利和义务等，因此ABD说法正确，不符合题意，故排除ABD。C.材料没有说明分封制对后世产生深远影响，故C符合题意。故选C。考点：本题主要考查西周分封制的相关知识。点评：本题较难，旨在考查学生解读材料和分析理解能力。例题2商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见，西周初期的分封制（）A.推动了血缘宗法制的发展 B.利于形成天子至上的政治认同C.成为开拓疆土的主要手段 D.易于形成天子权力的高度集中答案：B思路分析：分封制有利于周天子确立天下共主的地位，故B项正确；材料反映的是分封制，不能体现宗法血缘关系，故A项错误；材料未体现分封制确实有利于疆土的开拓，故C项错误；商周时期最高统治者尚未形成权力的高度集中，故D项错误。考点：先秦时期的政治体制。点评：本题较难，旨在考查学生解读材料和分析理解能力。例题3阅读下图，回答问题。请回答：（1）图一中的①②处分别应填的制度和人物各是什么？（2）图二反映的是什么制度？根据图二概括这一制度的主要内容？（3）图一和图二的制度各有什么作用？答案：（1）禅让制；启。（2）分封制；周王将宗室和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。诸侯需要向周王进纳物，并服从周王调兵。（3）禅让制保证了将部落首领传给贤德之人；分封制有利于稳定当时政治形势，巩固疆土。思路分析：（1）本题考查禅让制和世袭制的相关知识。古代部落首领在自己年老的时候，征求各部落首领的意见，推举品行高尚的人做他的继承人，这种制度称为禅让制。本题的图片一就是反映尧舜禹时代的禅让制。所以，①是禅让制。禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，成为夏朝第二代国王。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成“家天下”。所以，②处是启。（2）本题考查分封制。图二反映的是西周的分封制。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。（3）本题考查禅让制和分封制的相关知识。根据所学知识，禅让制能够保证将部落首领传给贤德之人；分封制有利于稳定当时政治形势，巩固疆土。（答题时间：30分钟）1.常熟历史悠久，早在5500多年前的新石器时代就有人类在此居住。下列遗址中与其同位于长江流域的是（）A.山顶洞人遗址 B.北京人遗址C.半坡遗址 D.河姆渡遗址2.考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（）A.会使用火 B.种植水稻 C.烧制彩陶 D.铸造司母戊鼎3.农业是中国古代经济发展的命脉。原始农业兴起和发展的重要意义是（）A.标志着中国的远古人类已逐步进入定居生活B.表明个体家庭和私有财产的出现C.为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础D.表明中国已经进入父系氏族社会4.河姆渡人能过上定居生活的原因是（）A.能建造房屋 B.从事农业生产C.处于新石器时期 D.饲养家畜5.下列符合历史发展顺序的是（）A.私有制——生产力的发展——阶级——国家B.私有制——生产力的发展——国家——阶级C.生产力的发展——私有制——国家——阶级D.生产力的发展——私有制——阶级——国家6.“公天下”变为“家天下”的重要标志是（）A.氏族公社的公有制变为私有制B.王位世袭制代替禅让制C.部落之间出现激烈的战争D.氏族公社内部发生贫富分化7.制度，价值取向和国家的认同，便是对文化的认同。西周所处时代，体现出这些文化认同的主要特征是（）A.封建邦国，制礼作乐 B.社会变革，百家争鸣C.国家分裂，民族交融 D.皇权强化，闭关锁国8.历史典故《烽火戏诸侯》讲的是周幽王为了取悦王妃，下令点燃烽火，各地诸侯率兵赶到京城，望着疲惫受骗的诸侯兵将，却拍手大笑。各地诸侯如此听命周王反映的政治制度是（）A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制9.分封，就是封邦建国的意思，周王把国都附近的地区划分为王畿，由周王直接统治，王畿以外的地区分封给诸侯，建立诸侯国。周王实施分封制的目的是（）A.为稳定周初的政治形势，巩固疆土B.诸侯服从周王调兵C.达到人人平等的目标D.增加国家财政收入10.阅读材料，回答下列问题。材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇材料二：在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”（1）在材料一所述的险恶环境下北京人只能过什么样的生活？（2）材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重要变化？从什么时期开始有这种现象？11.阅读下列材料，回答问题材料一传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“①______”。材料二禹死后，启继承父位，成为国王。从此，②______代替了禅让制，“公天下”变成“③_____”。材料三周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。（1）你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。（2）材料二这种现象最早出现在什么朝代？出现这种变化的根本原因是什么？（3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？

1.D解析：结合所学知识可知，河姆渡遗址出现时间约在公元前7000年前，所属地域为今浙江余姚市河姆渡村，是与江苏常熟同属长江流域原始农耕文明，故D项正确。山顶洞人遗址、北京人遗址、半坡遗址都位于黄河流域，故ABC不符合题意。故选D。2.A解析：本题考查的是原始居民的生活状况，其中属于北京人的是使用火，A项正确，B是河姆渡人群；C是新石器时代才有的，不是北京人；D是商朝时期。故选A。3.C解析：依据所学知识可知，农业的逐步发展，人们可以生产出除了满足生产者本身所需之外的剩余粮食，这时城市出现，农业和畜牧业、手工业分工，特别是脑力劳动得以从体力劳动中分化出来的物质基础，农业的出现是具有划时代意义的大事，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。故选C。4.B解析：本题考查的是河姆渡氏族社会文明。河姆渡人之所以能过上定居生活，主要是因为从事农业生产，主要种植水稻，故选B。5.D解析：结合所学知识可知，原始社会后期，随着生产力的发展，产生了私有制，产生了阶级。阶级产生后，奴隶主阶级和奴隶阶级的利益是根本对立的，两者之间的矛盾不可调和。奴隶主的残酷压榨，势必激起奴隶的强烈反抗。奴隶主阶级为了维护本阶级的利益，就需要建立一套暴力机构，包括军队、法庭、监狱、警察等，作为维护统治秩序的工具，奴隶制国家便产生了。在阶级社会里，国家是阶级统治的工具。奴隶制国家的建立，表明奴隶制度的确立，是人类社会进入阶级社会的标志。故选D。6.B解析：本题以“公天下”变为“家天下”为切入点，考查的是世袭制代替禅让制的相关知识点。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，夏朝是我国的早期国家。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。7.A解析：根据题干信息“西周所处时代”，结合所学知识可知，选项A封建邦国，制礼作乐，符合题意；因为西周时期的分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的权威，承担各种义务。即所谓的“封建亲戚，以藩屏周”；选项B.社会变革，百家争鸣，反映春秋战国时代，不符合题意；选项C国家分裂，民族交融，反映魏晋南北朝时代，不符合题意；选项D皇权强化，闭关锁国，反映清朝时期，不符合题意；因此只有选项A符合题意，故选A。8.B解析：本题以历史典故《烽火戏诸侯》为依托，考查分封制。西周通过实行分封制，加强了统治，开发了边远地区，成为一个强盛的国家。西周建立后，为了巩固统治，周天子实行分封制。即周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，定期朝觐天子，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战。题干各地诸侯如此听命周王反映的政治制度是分封制。故选B。9.A解析：西周建立后，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周天子实行分封制；周天子把土地、