11-2《与妻书》说课稿-2024-2025学年高一语文下学期同步说课稿（统编版必修下册）001

11-2《与妻书》说课稿-2024-2025学年高一语文下学期同步说课稿（统编版必修下册）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本课《与妻书》是统编版必修下册高一语文教材中的经典篇目，旨在引导学生通过学习课文，体会作者的情感与艺术成就，提升学生的文言文阅读能力和审美鉴赏能力。教学设计注重文本解读，引导学生深入探究文本内涵，同时关注学生的个性化理解和表达，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。二、核心素养目标1.提升文言文阅读理解能力，培养学生对文言文语言特点和表达方式的敏感度。

2.培养学生深入分析文本，理解作者情感态度的能力，增强文化自信。

3.培养学生的审美鉴赏能力，感受文言文的艺术魅力，提高文学素养。

4.培养学生的个性化阅读和表达能力，鼓励学生在阅读中形成自己的见解。三、重点难点及解决办法重点：

1.文本内容的理解与分析：把握作者与妻子之间的情感脉络，理解文章主旨。

2.文言文阅读技巧的运用：通过关键词句、修辞手法等分析文章结构，提升阅读能力。

难点：

1.文言文语言特点的把握：理解文言文中的特殊句式和词语用法。

2.文本情感表达的鉴赏：深入体会作者在特定情境下的情感变化。

解决办法：

1.通过逐句翻译，结合注释，帮助学生理解文言文的语言特点。

2.采用小组讨论的方式，引导学生分析文章结构，提炼文本内容。

3.结合历史背景和作者生平，帮助学生理解文章情感表达，提升鉴赏能力。

4.设计开放性问题，鼓励学生表达个人观点，培养独立思考能力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、文言文电子教材、打印机。

2.课程平台：统编版高中语文网络课程平台。

3.信息化资源：文言文阅读理解练习题库、作者生平及写作背景资料库。

4.教学手段：PPT课件、板书、课堂讨论、角色扮演。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放经典爱情电影片段，如《泰坦尼克号》中杰克与露丝的爱情故事，引发学生对爱情的思考。

2.提问：爱情在文学作品中有哪些表现形式？它对人们有何影响？

3.学生分享自己的看法，教师总结爱情在文学作品中的重要性。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍作者林觉民及其生平背景，激发学生对文章产生兴趣。

2.逐句翻译课文，帮助学生理解文言文的语言特点。

3.分析文章结构，提炼文本内容，引导学生把握作者与妻子之间的情感脉络。

4.讨论文章中的修辞手法，如比喻、排比等，分析其表达效果。

5.针对文章情感表达，引导学生体会作者在特定情境下的情感变化。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：根据课文内容，设计情景对话，模拟作者与妻子之间的对话。

2.学生展示情景对话，教师点评并总结。

3.布置课后作业：翻译课文中的重点句子，撰写读后感。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：文章中哪些句子给你留下深刻印象？为什么？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：你认为作者在文章中表达了哪些情感？这些情感是如何体现的？

2.学生分享自己的观点，教师引导学生深入分析文章情感。

3.教师提问：如果你是作者，你会如何表达对妻子的思念之情？

4.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：爱情在现实生活中有哪些表现形式？它对人们有何影响？

2.学生分享自己的看法，教师总结爱情在现实生活中的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业：翻译课文中的重点句子，撰写读后感。

教学时间共计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-林觉民生平及作品介绍：收集林觉民的其他作品，如《与子书》、《祭妹文》等，让学生了解其文学成就和人生经历。

-近代爱情观念变迁：查阅相关历史资料，了解近代中国社会中爱情观念的变迁，对比分析《与妻书》中表达的爱情观念与当时社会背景的关系。

-现代爱情文学作品对比：选择几部具有代表性的现代爱情文学作品，如《围城》、《平凡的世界》等，与《与妻书》进行对比阅读，探讨爱情主题在不同时代文学作品中的表现。

-文言文写作技巧研究：研究《与妻书》的写作技巧，如用典、对仗等，对比分析其他文言文作品，提高学生对文言文写作技巧的理解。

2.拓展建议：

-学生可以阅读林觉民的其他作品，深入理解其文学风格和情感表达。

-组织学生进行小组讨论，对比分析《与妻书》与其他文学作品中的爱情观念，撰写研究报告。

-鼓励学生参观历史博物馆或图书馆，了解近代中国社会的历史背景，为深入理解《与妻书》提供更多视角。

-开展主题演讲活动，让学生就《与妻书》中的爱情观念发表自己的见解，提高学生的口头表达和思辨能力。

-利用网络资源，如文学论坛、博客等，让学生分享阅读体会，拓展阅读视野。

-设计角色扮演活动，让学生扮演《与妻书》中的角色，体验不同人物的情感，增进对作品的理解。

-组织学生撰写读后感，鼓励学生结合自身经历，表达对爱情、人生等主题的感悟。

-通过以上拓展活动，帮助学生全面了解爱情主题在文学作品中的演变，提升文学素养和审美能力。七、板书设计①知识点：林觉民简介

-作者：林觉民

-生平：近代爱国志士，黄花岗七十二烈士之一

-代表作：《与妻书》

②词句：

-关键词：忠贞不渝、生死离别、情深似海、情深意长

-精彩语句：

-“吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？”

-“吾今死无余憾，国事成不成，自有同