2025春 中考解读 道法 课件 第三节　敬畏生命　活出精彩

中考解读科目：道德与法治版本：广东专版中考解读·解读中考ZHONGKAOJIEDUJIEDUZHONGKAO教学课件道德与法治学习主题一生命安全与健康教育道德与法治第三节敬畏生命活出精彩道德与法治中考考情分析必备知识梳理考点1：敬畏生命

『基本观点』1．我们要树立人民至上、生命至上的观念，坚持生命价值高于一切。2．生命具有独特性，我们要珍爱生命，学会自救自护。3．守护生命要爱护身体和养护精神；守护生命首先要关注自己的身体。

『核心知识』1．为什么要敬畏生命？(如何理解生命至上？)(1)生命来之不易。生命是大自然的奇迹。(2)生命是独特的。每个人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的；生命也是短暂的。(4)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。(5)生命是脆弱的、艰难的，也是崇高的、神圣的。(6)每个人的生命都是宝贵的。生命价值高于一切。2．怎样做到敬畏生命？(怎样做到生命至上？)(1)树立生命至上的观念，坚持生命价值高于一切。(2)看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。(3)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。(4)尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(5)对生命的敬畏是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共。3．怎样认识生命的接续？(1)生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。(2)我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。4．如何爱护身体？(1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。(2)爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。(3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。5．如何养护精神？(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。6．青少年如何增强安全意识和提高防护能力？(1)增强安全意识要做到：树立规则意识，增强风险意识，用心对待和做好事关安全的每一件事。(2)提高防护能力要做到：提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识和技能。

『增分提示』1．每种生命都有其存在的意义和价值，生命没有高低贵贱之分。不能认为“自己的生命比他人的生命更重要”或“不用在意其他动物的生命”。2．生命来之不易，生命都是宝贵的。任何时候都不放弃自己的生命，不能认为“生命是自己的，怎样对待是我的自由”。

『真题检测1』1．(2024·广东省)2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄先生爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄先生被授予“广东好人”称号。他的行为体现了()A．爱岗敬业的品质B．敬畏生命的态度C．自由平等的观念D．惩恶扬善的追求B2．(2024·齐齐哈尔市)在我们的成长中，以下图片给我们的共同启示是()A．守护生命要尊重生命的独特性B．守护生命要善待他人生命C．守护生命首先要关注自己的身体D．守护生命要关注自己的精神发育C3．(2024·扬州市)2023年12月，教育部决定全面实施学校美育浸润行动，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列有利于养护青少年精神的学校美育活动是()A．开展防震演练B．举行书画比赛C．开设劳动课程D．举办法治讲座B考点2顺境逆境

『基本观点』1．生活中的挫折是我们生命成长的一部分。2．我们要树立积极的人生态度，做到顺境不骄，逆境不馁。3．人们对待挫折产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。

『核心知识』1．什么是挫折？人们生活中的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。2．如何正确认识挫折？

(1)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。(2)在遇到挫折时，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。(3)人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的情绪感受和行为反应。积极影响

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极消极影响

过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥正确对待

我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对3．挫折的双重影响。(1)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。积极影响

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极消极影响

过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥正确对待

我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对4．怎样积极应对挫折？(如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？)(1)要用积极乐观的态度对待挫折。(2)及时调整自己，学会自我疏导。(3)主动锻炼个性心理品质，磨砺坚强意志。(4)发现、发掘自己的生命力量，增强生命韧性。(5)借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；等等。

『增分提示』1．挫折对我们既有积极影响，

也有消极影响，要正确对待挫折。不能说“挫折越多越好”，也不能说“挫折是成功的绊脚石”。2．磨砺坚强意志有利于战胜挫折，但并不是有了坚强意志，就一定能战胜挫折。3．战胜挫折可以借助外力，向他人寻求帮助。因此，不能认为向他人寻求帮助是缺乏坚强意志或软弱的表现。

『真题检测2』1．(2024·河南省)右图漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示有()①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志A．①②

B．①③C．②④

D．③④D

2．(2024·江西省)小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要()①正确认识自己，克服自卑心理②增强生命韧性，绽放生命精彩③不断激发潜能，做更好的自己④重视他人评价，检视自身不足A．①③B．①④C．②③D．②④C3．(2022·广东省)“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南带给我们的感动，在于她()A．体现了个性张扬B．展现了生命的韧性C．规划了成长的路径D．发展了自身的特点B考点3：生命价值

『基本观点』1．探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。2．生命的意义不是他人赋予的，生命的伟大在于创造和贡献。3．平凡的生命有自己的价值，每个人的生命都有自己独特的价值和使命。

『核心知识』1．怎样的一生是值得的？(怎样的生命才是有意义的？)(1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。2．如何让生命充盈起来？(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(2)当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。积极影响

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极消极影响

过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥正确对待

我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对3．如何让我们的生命更有意义？(如何理解生命虽然平凡，但也能创造伟大？)(1)伟大在于创造和贡献。能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。积极影响

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极消极影响

过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥正确对待

我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现原因

①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；在实践中，我们锤炼自己、丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。②青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升要求

我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一象，我们要坦然面对4．青少年如何在日常生活中追求生命高度，实现人生价值？(拓展)(1)树立远大理想，增强社会责任感，努力学习，立志成才。(2)积极乐观向上，磨砺坚强意志，战胜挫折，开拓创新。(3)珍爱生命，自尊自信自立自强，激发自身潜能。(4)从小事做起，做对他人、集体、社会有益的事等。

『增分提示』1．生命不是越长越有意义。生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于为他人、为社会作出贡献。2．平凡的生命有自己的价值。每个人的生命都有自己独特的价值和使命，不能认为只有为国家和社会作出突出贡献，生命才有意义。3．普通人坚守在自己的岗位上，努力做好自己的本职工作，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，也是在实现自己的人生价值。

『真题检测3』1．(2024·广西壮族自治区)第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到村里担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了()①要在奉献社会中创造自身价值②在平凡工作中绽放生命的精彩③服务社会都能得到国家的奖励④奉献社会要积极参加公益活动A．①②

B．①④

C．②③

D．③④A每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。2．(2024·凉山州)习近平在2024年新年贺词中提到：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这告诉我们()A．伟大的生命才有意义和价值B．伟大在于做出惊天动地的大事C．生命可以从平凡中闪耀伟大D．平凡还是伟大取决于地位高低C『关键能力训练』一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人()①加强学习，不断提升自身素质②释放压力，避免负面情感产生③编织梦想，防止未来遇到挫折④充盈生命，丰富人生阅历和体验A．①②

B．①④

C．②③

D．③④B『关键能力训练』2．泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。上述材料告诉我们，生命是()A．艰难的，要迎难而上

B．脆弱的，要拒绝伤害C．不可逆的，应只珍爱自己的身体

D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命D『关键能力训练』3．右下图两幅漫画给我们的启示是()A.生命来之不易，是独特的B．生命是不可逆的，也是短暂的C．要发掘生命的力量，增强生命韧性D．要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命D『关键能力训练』4.2024年5月17日，年仅14岁的中国滑板队选手崔宸曦在上海参加巴黎奥运会资格系列赛。经过两轮比赛后，带伤的她分数落后，但她没有气馁，迅速调整状态，最终以位列第五的成绩赢得了奥运积分。她的经历告诉我们()A．经历挫折，定能走向成功B．参加比赛，方能为国争光C．借助外力，才能战胜挫折D．调整自己，正确面对挫折D『关键能力训练』5．徐梦桃曾因伤病萌生退意，但她咬牙坚持下来，最终为中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。她的成长历程启示我们()①要正确对待挫折和逆境②只有英雄才能战胜挫折③每个人的生命都蕴含一定的承受力④需要发现、发掘自己的生命力量A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④C『关键能力训练』6．“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志的这句话告诉我们，要()A．学会正确认识自我B．善待自己的生命C．勇敢面对生活的挫折D．活出生命的精彩D『关键能力训练』7．2024年1月4日，由新华社主办的“中国网事·感动2023”年度十大人物揭晓，他们来自五湖四海、各行各业，置身平凡却满怀热忱，在教育、乡村振兴、法治建设、志愿服务等领域辛勤耕耘、发光发热。他们的事迹启示我们()A．牺牲自己利益才能实现生命价值B．生命虽然平凡，但也能创造伟大C．珍爱生命，要及时去享受生活D．只有事业成功生命才更有意义B『关键能力训练』8．感受生命的可贵，体会生命的价值，探索生命的意义。中学生要树立“生命至上”的理念，养成乐观向上、坚强不屈的人生态度。下列同学的做法，你认可的有()①小军看见同学被欺凌，默不作声快速离开②小丽带领自己的小伙伴给小区内的流浪猫喂食③小亮在课间会闭目养神或做眼保健操放松眼睛④小文心情烦闷时就把自己关在屋子里不吃不喝A．①②B．①④C．②③D．③④C『关键能力训练』二、非选择题9．阅读材料，回答问题。(1)漫画一带给我们怎样的启发？

积极寻求帮助，有助于我们改善心理状况，促进心理健康。①这一观点是错误的。②生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。③顺境和逆境都是人生道路不可或缺的经历。我们要磨砺意志，增强生命韧性，发掘生命的力量，战胜挫折和困难。(2)请你对漫画二中“我只要顺境，不要经历逆境”的观点进行评析。

10．(2023·广东省)阅读材料，回答问题。(14分)2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。材料一：习近平指出，“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去”。材料二：平凡创造伟大，奉献成就精彩。①每个人的生命都有自己独特的使命。雷锋和志愿者都是普通人，在各自平凡的岗位上努力付出，获得了他人和社会的肯定。②伟大在于创造和贡献。雷锋和志愿者为他人、为社会付出爱心和劳动，创造了不平凡的社会价值，留下了宝贵的物质财富和精神财富。③生命虽然平凡，但也能创造伟大。雷锋和志愿者把自己的工作融入他人的、社会的、国家的甚至人类的命运中，从平凡中闪耀出伟大。(1)结合雷锋和志愿者的故事，谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。(8分)①学习雷锋坚定理想信念，把个人发展与国家命运结合起来，为国家发展贡献力量。②学习雷锋的敬业精神，勤奋学习，刻苦钻研，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。③学习雷锋的奉献精神，热诚关爱他人，积极参加志愿服务，主动承担社会责任。(2)结合上述材料，说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。(6分)『热点再现』“人民科学家”王小谟、赵忠贤2024年9月29日，习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章。王小谟、赵忠贤两位科学家被授予“人民科学家”国家荣誉称号。“人民科学家”国家荣誉称号获得者王小谟是著名雷达专家，他提出世界首创新型预警机方案，坚