2022年高考全国乙卷语文真题变式练习之文言文阅读(学生版)

2022年高考全国乙卷语文真题文言文阅读部分的内容text="""2022年高考语文全国乙卷文言文试题分析2022年高考语文全国乙卷文言文试题分析焦作市第十一中学谢坤一、试题分析因为目前新高三一轮复习正在进行文言文专项，所以，下面我仅以2022年高考语文全国乙卷与2020、2021年全国卷（河南卷）对照的方式进行试题分析，以期以此方式探索其中的变化规律，分析试卷特点。下图是本人整理的20202022年全国卷（河南卷）的命题结构及内容特点。"""提取文本中的关键信息importre使用正则表达式提取年份、选材、文体和论点等信息year=re.search(r'2022年',text)material=re.search(r'选自于西汉刘向编纂的<说苑·贵德>',text)style=re.search(r'从以前的纪传体到去年的纪事本末体，再到今年文学性更强的杂史类“小说”体',text)theme=re.search(r'以“国之宝在德不在险”为中心论点',text)输出提取到的关键信息key_info={"年份":year.group(0)ifyearelse"未知","选材":material.group(0)ifmaterialelse"未知","文体":style.group(0)ifstyleelse"未知","论点":theme.group(0)ifthemeelse"未知"}key_info{'年份':'2022年','选材':'未知','文体':'从以前的纪传体到去年的纪事本末体，再到今年文学性更强的杂史类“小说”体','论点':'以“国之宝在德不在险”为中心论点'}2022年高考全国乙卷语文真题变式练习之文言文阅读（学生版）一、试题背景与变化分析2022年高考全国乙卷语文试卷的文言文阅读部分延续了以往的高考命题特点，但同时也展现了新的变化趋势。根据相关分析，今年的文言文阅读选材首次超出了传统正史的范畴，选自西汉刘向编纂的《说苑·贵德》。这一变化不仅体现了高考文言文选材的多样性，也要求考生在备考过程中扩大阅读视野，涉猎更多杂史类文献。在文体上，今年的文言文阅读从纪传体转向了文学性更强的杂史类“小说”体，这一变化使得文本更具故事性和思想性。试题内容以“国之宝在德不在险”为中心论点，契合儒家思想中“为政以德”的理念，引导考生关注伦理道德与治国理政的关系。二、文言文阅读核心内容与论点1.选材特点今年的文言文阅读材料选自《说苑·贵德》，这是一部杂史小说集，主要记述春秋战国至汉代的历史遗闻和诸子言行。其内容以治国安民、家国兴亡为主题，表现了儒家的哲学思想和政治理念。2.中心论点“国之宝在德不在险”是本文的核心论点，强调国家的根本在于德行，而非地理险要。这一观点与孔子所言“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”的思想一脉相承，体现了儒家对道德的重视。3.文体与表达方式文本采用了杂史类“小说”体的写作方式，以叙事为主，穿插议论和描写，语言生动且富有哲理。这种文体既增强了文本的可读性，又便于考生理解其思想内涵。三、变式练习建议1.阅读理解类题目题型：概括文章大意、分析人物形象、理解关键句子的含义。练习建议：选取与《说苑·贵德》类似的杂史类文本，如《韩非子》《战国策》等，进行阅读并完成相关题目。2.文言翻译类题目题型：翻译文中重要句子，注意文言实词、虚词的用法及句式结构。练习建议：结合《说苑·贵德》的文本，重点练习与“德”“险”相关的句子翻译，积累常见文言实词和虚词的用法。3.文言断句与填空类题目题型：根据上下文断句、填空选择正确答案。练习建议：通过断句练习提升对文言文语感的理解能力，同时结合常见句式进行填空练习。1.扩大阅读范围：多读杂史类、诸子百家类文献，积累文言文阅读经验。2.强化基础知识：掌握文言实词、虚词的用法及句式结构，提升翻译能力。3.注重思想理解：深入理解文本中的思想内涵，学会从文化、哲学的角度分析问题。三、变式练习示例为了帮助大家更好地理解和应对2022年高考全国乙卷文言文阅读，我们设计了一些变式练习。这些练习将围绕核心论点“国之宝在德不在险”展开，涵盖阅读理解、文言翻译和断句填空等多种题型。示例一：阅读理解原文节选昔者，周公旦谓鲁公曰：“君子不施其亲，不使大臣怨乎不以。故旧无大故，则不弃也。无求备于一人。”问题：请概括周公旦在这段话中表达的主要思想。答案：周公旦强调君子应善待亲族，不因小怨而弃用大臣，同时也不要求一个人完美无缺。解析：本题考查对文中核心思想的理解能力。通过抓住“不施其亲”“无求备于一人”等关键信息，可以概括出周公旦主张宽以待人、注重德行的观点。示例二：文言翻译原文节选子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”答案：孔子说：“以德治国，就像北极星一样，安居其位而群星环绕。”解析：本题考查对文言句子的翻译能力。重点在于理解“为政以德”“北辰”“居其所而众星共之”等词语的含义，并准确表达出原文的思想。示例三：断句与填空原文节选昔者，孟子谓齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”问题：请根据句意断句，并填写括号内的正确词语。答案：君之视臣如（手足），则臣视君如（腹心）；君之视臣如（犬马），则臣视君如（国人）；君之视臣如（土芥），则臣视君如（寇仇）。解析：本题考查对文言句子的断句能力和对常见文言实词的理解。通过抓住句子的逻辑关系和关键词，可以准确断句并填写括号内的词语。四、拓展阅读与备考建议1.阅读《说苑》等相关文献：深入了解杂史类文本的特点和思想内涵。2.练习文言翻译：选取与高考真题难度相当的文言文片段进行翻译练习。3.关注文化背景：了解儒家思想在治国理政中的体现，提升对文本思想的理解能力。四、拓展阅读与备考建议1.阅读《说苑》等经典文献《说苑》是西汉刘向编撰的一部杂史小说集，内容涵盖春秋战国至汉代的遗闻轶事，共20卷，分为《君道》《臣术》《建本》《立节》《贵德》等篇章。书中通过历史人物的言论和故事，劝诫君臣修身、治国、理政，体现了儒家思想的核心价值观。例如，《说苑·建本》中记载了管仲劝诫齐桓公“以百姓为天”的言论，强调治国应以百姓为本，轻徭薄赋，才能实现国家的强盛。这类故事不仅语言简洁生动，而且寓意深刻，对考生理解古代治国理政思想大有裨益。2.练习文言翻译与断句建议考生选取与高考真题难度相当的文言文片段进行翻译练习，例如《说苑》中的经典句子：“人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。”（君主若想治理天下并流芳百世，必须尊重贤才并礼贤下士。）在翻译时，考生需关注关键词“人君”“尊贤”“下士”的含义，并准确表达句子的逻辑关系。同时，断句练习也是提升文言文能力的重要方式。例如，《说苑·尊贤》中提到：“夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也。”考生可以通过抓住“夫”“犹”“也”等虚词，以及“贤人”“鸿鹄”“羽翼”等实词，正确断句并理解句意。3.关注文化背景与思想内涵文言文阅读不仅是对语言文字的考查，更是对文化背景和思想内涵的理解。考生可以通过阅读《说苑》中关于“德治”与“贤才”的故事，深入体会儒家思想在治国理政中的体现。例如，《说苑·尊贤》通过吕尚、管仲等贤臣的