24《羿射九日》课件(共53张)

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羿射九日第一课时古代神话故事大禹治水嫦娥奔月精卫填海女娲补天导入新课夸父逐日这幅图上的人是谁？他在干什么？羿在射日射shè加一加识记:身+寸=射。组词:射箭、发射、射击。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文24神开人热箭日化难

去润奔射值熔艰箭裂类炎庄稼滋腾shèzhírónɡjiānjiànlièlèiyánzhuānɡjiàzīténɡ退tuì熔稼滋形声字结构规律编顺口溜炎：火上加火很炎热。识字方法值

zhí植形近字比较jiàn煎箭类尖烈裂庄脏艰很值熔艰裂箭退炎庄稼滋腾射射日类

读课文的同学把课文读正确、流利。每个同学只读一个自然段。根据内容，说说课文是按照什么顺序写的。事情发展的顺序课文先写了

，再写了

，最后写了

。后羿射日的原因后羿射日的经过后羿射日的结果值类艰弓炎害觉此观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。观察交流，学写生字结构：上下笔画：九部首：见觉jué组词：觉得视觉横折无钩竖弯钩竖段稍短结构：左右笔画：十部首：亻值zhí组词：值日值班易错提示：右侧的“直”里面是三横。短撇不要写成竖第五笔竖写在竖中线上“直”里面的三横等距结构：上下笔画：九部首：米类lèi组词：人类类群横要写长一些，托住上半部分长点，不要写成短捺第四笔要写在竖中线上结构：左右笔画：八部首：又艰jiān组词：艰难艰苦易错提示：右边是“艮”哦！竖提沿竖中线运笔，下端比左边要低右侧不相接结构：独体笔画：三弓ɡōnɡ组词：神弓弓箭部首：弓注意两笔写成笔顺为横折、横、竖折折钩。结构：上下笔画：八部首：火炎yán组词：炎热趋炎附势第八笔是捺第三笔撇从竖中线起笔第四笔是点结构：上下笔画：十部首：宀害hài组词：害怕害羞三横等距点写在竖中线上稍扁结构：左右笔画：六部首：止此

cǐ组词：从此此时竖弯钩起笔比第一笔起笔稍高，竖段在竖中线右侧第四笔是提1、抄写本课词语表中的词语。课后作业

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羿射九日第二课时神开人热箭日化难

去润奔射值熔艰箭裂类炎庄稼滋腾shèzhírónɡjiānjiànlièlèiyánzhuānɡjiàzīténɡ退tuì复习导入

1.不发声，不动嘴唇。还要集中注意力,可以边读边动笔画出重点词句。2.要注意速度,不能把注意力放在字词上，而要放在对内容的理解上。3.注意不要用手去指读。如何默读课文

默读课文第1自然段，说一说：你觉得哪些地方很神奇?学习课文第1—3自然段，明确羿射日的原因十日同现

很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。交代故事发生的时间以及地点，激发读者的阅读兴趣。“光明”和“温暖”体现了十个太阳轮流升落给大地带来的好处。用舒缓的语气，读出起初十个太阳轮流值日的美好、安宁。用以下词语说说课文描写的神奇景象。东海

扶桑

枝头

轮换

光明和温暖

默读课文第2、3自然段，说一说：后羿射日的原因是什么?可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。把“太阳”比作“大火球”，强调了太阳的炎热。“炙烤”突出了十个太阳给大地带来的灼热感。“可是”要读得短促。重读“没意思”，读出太阳的任性。“十个、炙烤”等词语读得重、急一些。交流感到神奇的地方：①十个太阳觉得轮流值日没意思。②十个太阳一起跑出来炙烤大地，大地该会多么炙热呀!十日当空，大地万物变成了什么样子？禾苗土地江河地上的沙石

禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。

排比表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射九日的原因。禾苗被晒枯了土地被烤焦了江河里的水快要蒸干了沙石好像都要熔化了想一想还有可能会出现什么景象。动物渴死森林起火鱼被热死说一说：羿是怎么射日的?仔细阅读第4自然段，画出相关句子。学习课文第4—6自然段，品读羿射日的过程他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。动作描写不怕艰难险阻英勇无畏本领高强

羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。“害怕极了，慌慌张张”写出了最后一个太阳内心的无比惧怕。“躲”是最后一个太阳能够保留下来的原因之一。重读“害怕、慌慌张张”，读出最后一个太阳害怕、慌张的心理。这段是对羿的心理描写。交代了羿留下最后一个太阳的原因。从中看出羿处处为大地万物着想，是个了不起的大英雄。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。以平缓的语调，读出羿的心理活动。齐读课文7自然段，说说自从羿射九日之后，大地发生了怎样的变化。恢复了原来的样子学习课文第7自然段，品读结果土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

这是羿射九日的结果：万物恢复到原来的样子，重新现出了勃勃生机。花草树木渐渐繁茂起来江河奔腾欢唱大地“勃勃生机”请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。起因经过结果十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。大地上重新现出了勃勃生机。

课文讲了在很久很久以前，天空中同时出现了_________炙烤着大地，人类的生活十分艰难，_________用神弓射下了________，让大地重新回到了生机勃勃的景象。十个太阳神箭手羿九个太阳巩固拓展封豚是一只大野猪，住在桑林（今商丘市夏邑县桑堌乡），被羿所杀。大羿为了取雄黄到北方诛杀九婴。九婴生于天地初分之时，既后羿战巴蛇能吐水，又能喷火。高兴时就吐水，冲坏道路、田地。生气时就喷火，烧毁庄稼、房屋。见到羿，九婴并不像前两个恶兽那样害怕，而是直接与之对战。大羿四处躲闪，以避开凶险的水火网。随即，看准机会连发九箭，结束了九婴。羿诛杀恶兽拓展阅读大羿取了雄黄以后就前往洞庭斩杀修蛇（