广东省佛山市禅城区2024-2025学年八年级上学期期末考试生物学试卷（含答案）

2024—2025学年学生发展质量监测八年级生物学说明：1.全卷共7页，二大题，34小题，满分为100分，考试用时为60分钟。2.本试卷的选择题和非选择题都务必在答题卡上作答。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.珊瑚礁在保护海岸线免受海浪侵蚀方面发挥着重要作用。下列关于珊瑚虫的说法正确的是A.珊瑚虫成两侧对称B.珊瑚虫有口有肛门C.珊瑚虫具有刺细胞D.珊瑚虫用肠消化食物2.“壳蜕已从今日化，声愁何似去年中。”描写了蝉蜕皮的现象，下列关于“蝉蜕”的说法错误的是A.该结构是蝉的外骨骼B.该结构会限制蝉的生长C.该结构能帮助蝉进行气体交换D.该结构能防止水分蒸发3.“顺德生鱼片”是广东一大特色美食，但常吃鱼生极易感染肝吸虫病。肝吸虫又名华枝睾吸虫，成虫寄生于人体的肝胆管内从而损害肝脏。下列属于肝吸虫适于寄生的特点是A.两侧对称B.有口无肛门C.有角质层D.生殖器官发达4.同学们参观动物标本室时，看到一具动物头骨(如图)，该动物最可能是A.金雕B.野狼C.羚羊D.牦牛5.中医博大精深，一些动物的结构或分泌物可入药，下列中药及其来源生物对应正确的是A.石决明——乌贼B.蛭素——蚯蚓C.珍珠粉——河蚌D.蟾酥——青蛙6.哈氏隼(一种猛禽)一般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作。分析不同大小群体内每只哈氏隼每天能量的平均摄入值如题6图，下列观点中错误的是A.哈氏隼群体分工合作狩猎是社会行为B.哈氏隼群体越大个体分得的食物越少C.哈氏隼群体合作能提高捕食的成功率D.合作狩猎时哈氏隼群体需要传递信息7.如题7图，圆圈重合部分则表示三种动物的共同特点，下列叙述正确的是A.E表示用肺呼吸B.P表示水中产卵C.F表示恒温D.Q表示卵生8.今年4月正当荔枝开花时节，广东多地出现连续降水，导致采蜜的蜂大量减少，进而影响了荔枝的产量，最终使荔枝的市面售价普遍上涨。当中体现了动物的作用是A.动物能帮助植物播种B.动物能帮助植物传粉C.动物能维持生态平衡D.动物能促进物质循环9.近日清远、韶关等多地出现野猪下山毁坏农田甚至伤人的事件，而在早前有关部门在调整《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》时也将野猪调出了名录。下列关于野猪的说法中正确的是A.野猪不在名录中所以它没有任何科研价值B.可以大量引入野猪的天敌来控制其数量C.合理规划野猪栖息范围可以控制种群数量D.野猪对人类不利所以可以随意捕杀10.唐代《朝野佥载》记载，郴州刺史王琚创造了一个形似水獭的木制“机器人”，能够像水獭一样潜入水中捕鱼，大大提高了捕鱼效率。这里运用的生物学技术是A.克隆B.仿生C.合成生物学D.生物发生器11.模型制作是学习生物学的一种有效策略，下列模型所示的生物中与大肠杆菌形态相似的是12.回南天，小军在隔夜的面包表面发现一个白色的绒毛状斑块，这斑块最有可能是A.一个细菌B.细菌菌落C.霉菌孢子D.霉菌菌落13.学校生物兴趣小组为了探究霉菌的生长条件，设计了以下实验并记录结果如下表，下列说法正确的是装置馒头干处理方法及培养环境实验现象甲50g不洒水，置于24℃恒温箱不发霉乙50g洒水5ml，置于24℃恒温箱发霉丙50g洒水5ml,置于-4℃冰箱不发霉A.馒头干为霉菌生长提供了有机物B.甲跟丙做对照探究的是水分对霉菌的影响C.甲组作为本次实验的对照组D.实验证明了霉菌生长需要水分、空气和适宜温度【主题一】1958年，当时一位工人因被钢水烫伤而感染绿脓杆菌，进而引发了败血症。由于患者体内的细菌产生了耐药性，抗生素治疗方法无法奏效，情况十分危急。在这种情况下，我国著名的细菌学专家余贺教授选择了能够针对绿脓杆菌的噬菌体进行治疗，成功挽救了这位工人的生命。还证明了噬菌体在治疗临床超级耐药菌感染方面的巨大潜力。请完成14-15题14.材料中提到感染绿脓杆菌使人引发败血病，分析绿脓杆菌与患者的关系是A.寄生B.共生C.合作D.捕食15.材料案例中，对利用噬菌体治疗绿脓杆菌感染的说法正确的是A.噬菌体是一种动物病毒B.绿脓杆菌和噬菌体都是单细胞生物C.噬菌体寄生在绿脓杆菌的活细胞中D.噬菌体寄生在人体的活细胞中16.佛山是美食之都，吸引了大量游客前来寻味。下列佛山传统美食中没利用发酵技术的是A.三水臭屁醋B.顺德伦教糕(发糕)C.大良双皮奶D.石湾玉冰烧(酒)17.如题17图是生物圈中的碳循环示意图，可以看出图中细菌、真菌属于生态系统中的A.生产者B.消费者C.分解者D.无机环境18.利用细菌净化生活污水和工业废水的原理是A.细菌能杀死部分致病的真菌和病毒B.细菌能将污水中的无机盐转化成营养物质C.细菌能将污水中的有机物转化成无机物D.细菌能产生抗生素对污水进行消毒19.广东水牛常被用于农田耕作和运输，也是刻苦耐劳的象征。下列关于水牛的分类单位中，所包含的各种生物之间共同特征最多的是A.偶蹄目B.牛科C.哺乳纲D.脊索动物门20.广东省农科院通过杂交技术培育出耐盐碱性好、产量高的“广盐1号”水稻。“广盐1号”的培育体现了生物多样性中的A.生物种类多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.生殖方式多样性21.长江禁渔从2021年1月1日开始实施，为期十年。长江禁渔现已取得了阶段性成果，胭脂鱼、岩原鲤等珍稀特色类出现在长江流域。此项保护措施属于A.迁地保护B.就地保护C.特殊保护D.宣传教育22.巴西龟原产于北美洲，其生长速度快，捕食能力强，在我国缺少天敌。对于有人“祁福放生”巴西龟的做法，下列叙述合理的是A.放生是爱护动物的表现，要提倡B.随意放生容易破坏当地生态平衡C.放生巴西龟能丰富物种的多样性D.应该禁止一切外来物种进入我国【主题二】校运会是同学们最期待的活动盛事。赛场上短跑选手如猎豹般瞬间爆发，跳高运动员身手矫健如鲤跃龙门，展现出无与伦比的拼搏精神。观众席上，加油声、欢呼声交织在一起，整个校园洋溢着青春的活力与热情。请完成23-25题。23.跳远运动员完成“起跳”这一动作时下列步骤正确的顺序是①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经系统传来的兴奋；④骨骼肌收缩A.①②③④B.③④①②C.②①③④D.④①②③24.长跑运动员可以通过佩戴护膝避免膝关节受伤，这是依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性。护膝的作用类似于关节结构中的A.关节囊B.关节软骨C.关节窝D.关节腔25.小明利用木板、螺丝、松紧带等材料，模拟前臂制作了模型如题25图，若模拟运动员往前推铅球的动作，松紧带应该做的调整是A.松紧带①缩短，松紧带②放松B.松紧带①、②同时缩短C.松紧带①放松，松紧带②缩短D.松紧带①、②同时放松【主题三】学校组织同学们到西樵山国家森林公园开展“探索缤纷的生命”研学活动，同学们积极参与相互配合，将观察到的生物及现象记录下来，并对部分生物进行了分类如题26-30图。发现了平时很多没有留意到的有趣生物，感受到了大自然的奇妙和丰富多彩。请完成26-30题。26.煎焮鲫鱼是一种特产于西樵山云谷下九曲溪的鱼类，因其独特的体色(一面焦黑，一面青白)而得名。下列特征与煎焮鲫鱼适于水中生活无关的是A.鳃丝多而细密B.体内有脊柱C.有鳍协调运动D.身体两侧有侧线27.小明他们组在水边的石缝中发现了一种动物(X)，它身体呈圆筒状，由多个相似的环状结构组成，体表湿润光滑。该动物所属的动物类群最可能是A.线虫动物B.环节动物C.节肢动物D.软体动物28.小刚他们组在林地的落叶中找到一种“穿裙子”的蘑菇——竹荪(如图)，他们展开了讨论，讨论的观点中不正确的是A.它由菌丝组成，用孢子繁殖B.它用根吸收水和无机盐C.它有成形的细胞核，是真核生物D.它的营养方式是异养型29.小轩他们组在溪流附近找到了国家二级保护动物虎纹蛙，他们总结了一些虎纹蛙不能长期生活在干旱陆地的原因，下列叙述错误的是A.四肢短小不适合在陆地生活B.肺简单需要皮肤辅助呼吸C.幼年时生活在水中用鳃呼吸D.卵外没有卵壳防止水蒸发30.根据分类图所示，下列位置对应分类依据不正确的是A.①和②分别是有细胞壁和无细胞壁B.③和④分别是有叶绿体和无叶绿体C.⑤和⑥分别是孢子繁殖和种子繁殖D.⑦和⑧分别是卵生和胎生二、非选择题：本大题4小题，每小题10分，共40分。31.中国科学院动物研究所的研究员在鸟类迁徙行为研究领域取得了重要突破。通过卫星追踪技术，他们揭示了游隼从北极到多个地区的迁徙路线和规律，深入探讨了迁徙行为的遗传基础，并对未来气候变化对游隼迁徙模式的影响进行了预测。请回答下列问题：(注意[]填字母或序号)(1)观察游隼外观结构发现它身体呈型，可减小飞行阻力；前肢变成，搏击空气从而高飞；游隼飞行需要的能量来自细胞中的能量转换器进行的呼吸作用；图3中鸟类进行气体交换的结构是[]，表示气囊的结构是[]。(2)观察游隼胸骨与肌肉连接的结构示意图，胸骨前端往外突起形成结构[A]，可附着发达的胸肌；当游隼向下拍打前肢时胸大肌处于状态。(3)游隼迁徙是生来就有的行为，由决定；研究动物行为的方法有法和法。32.汕头市南澎列岛国家级自然保护区是广东第一个海洋自然保护区，统计分析显示分布于南澎保护区海域的海洋生物达到1308种，隶属于20个门，113个目，357个科。该保护区海域是龙虾、石斑鱼、大黄鱼、紫菜、头足类、鲷科鱼类等海洋珍品和重要经济鱼类的繁殖和育肥场所。区内还分布有国家一级保护动物17种，如中华白海豚、江豚、海龟、黄唇鱼、鹦鹉螺等，生物资源丰富且珍贵。南澎保护区管理局针对有些不法分子违规从事快艇载客到保护区内无人岛旅游、垂钓、潜水捕捞海胆等违规违法活动，加强巡护管护打击力度，并呼吁游客避免进入南澎保护区海域。请根据以上资料回答问题：(1)上述提及南澎列岛国家级自然保护区里的一级保护动物中，体内没有脊柱的是，江豚的生殖发育特点是，其中与江豚亲缘关系最近的一级保护动物是。(2)海龟四肢进化成“浆型”，适于进行这种运动方式，海龟海中生活陆地产卵、体表覆盖角质的甲，在动物类群中属于动物。(3)材料中提及到的分类单位中含种类最多的是，保护区海域的海洋生物达到1308种体现了生物多样性内涵中的多样性，分析上述资料可知保护生物多样性的根本措施是。(4)小王看到“网红”在南澎列岛“赶海”的视频后也想去南澎保护区“抓海胆”，作为好朋友的你应该怎样做?并说明理由：(2分)。33.食品生产研究员发现制作泡菜时混合乳酸菌和酵母能增加泡菜的口感和风味，但对泡菜的发酵是否有利还需要进一步研究，研究员做了以下实验：实验材料：4%无菌盐水、菌体浓度相同的植物乳杆菌培养液和少孢酵母培养液、20g萝卜条实验步骤：①萝卜条洗净晾干，平均分为4份，每份与4%无菌盐水以1：2比例装入坛中；②甲组放入50mlA，此组作为对照组。乙组和丙组分别放入50ml植物乳杆菌培养液和少孢酵母培养液，丁组各取25ml植物乳杆菌培养液和少孢酵母培养液混合后放入坛中。③将四组萝卜泡菜放置于25℃，发酵7天发酵，每天同样时间进行抽样分析。检测各组菌体的生长状况结构如表1、各组亚硝酸盐含量变化情况如图2：*注意：测定吸光度值(600nm)反应菌体浓度，吸光度值越大菌体浓度越高请回答下列问题：(1)研究中用到的植物乳杆菌与少孢酵母比较，前者结构上没有，属于原核生物；植物乳杆菌通过的方式繁殖后代，而少孢酵母通过出芽产生新个体；在无氧条件下植物乳杆菌可把糖类转化成乳酸，而少孢酵母则能产生从而增加泡菜风味。(2)实验步骤②中甲组(A处)应加入50ml的；该实验的变量是，实验中培养液浓度、加入的量及培养温度等都保持一致目的是；向坛中加入培养液的做法相当于培养细菌、真菌过程中的。(3)分析表1数据可知混菌培养会(选填“促进”或“抑制”)菌的生长；分析图2曲线可知混菌培养的亚硝酸盐含量从第天开始接近于0，能安全食用。若想进一步探究混菌培养对泡菜的发酵是否有利，你还可以检测泡菜的变化情况进行分析。34.今年4月香港确诊一例人感染猴疱疹病毒个案，经初步调查，病人曾于郊野公园接触野生猴子，并被猴子袭击受伤。这是我国首例猴疱疹病毒感染，猴疱疹病毒一旦进入中枢神经系统，若无有效治疗，死亡率可高达80%，通常在被猴咬伤、抓伤等条件下才会感染，且基本不会人传人。(1)猴痘孢疹病毒没有结构，根据病毒的分类该病毒属于病毒。猴痘孢